你未來想做什么高三作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的你未來想做什么高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你未來想做什么高三作文 篇1
1、未來不需明確
現(xiàn)今的社會，“理想”這個詞匯仿若擔(dān)萬鈞之重，從小到大堅守的對未來的暢想淪為了成功學(xué)的準(zhǔn)則，誠然，我們談起朗朗從四歲行走的鋼琴之路，我們看朱自清侃侃而談兒時成為畫家夢想的實現(xiàn)，似乎只有有一份理想，并在未來道路堅定不移，才能觸到炙熱的成功。而那些對未來不甚明晰的人，往往被視為愚鈍空虛隨波逐流的蜉蝣。
我想，未來并不必須明確。
你不必明確自己的未來，因為你不知道自己天賦何處。30歲以前，村上春樹從未萌生過寫作的念頭，他執(zhí)著于經(jīng)營商業(yè)，在這條路上堅守不移，在不溫不火的生計中沉浮落拓。而當(dāng)他在某次球賽中閃現(xiàn)寫故事的念頭，初次投稿的作品《且聽風(fēng)吟》即收獲3獎項與好評。他轉(zhuǎn)戰(zhàn)文壇，中旬到發(fā)揮才思的地方，在靈光迸現(xiàn)的中年之后，村上終成一代名家，多次提名諾貝爾文學(xué)獎。至于曾執(zhí)著的企業(yè)與學(xué)生時代讀過的商科，有誰會記得呢？年輕時代詹妄的理想，并非對自我最妥帖的認(rèn)識，往往將我們局困于此，反遮蓋住熠熠生輝的天賦所在。
你不必明確自己的未來，因為你永遠(yuǎn)不知道自己有多大潛力。人們常因自我認(rèn)識而將自己的未來囹圄于方寸之地，對外圍一切抵觸畏懼。錢偉強(qiáng)中學(xué)時代文史成績極佳，而大學(xué)時期數(shù)理竟曾交白卷。從興趣與天賦看，他總該夢想與文學(xué)，將國文作為過往與將來的堅守，定能有所造詣。然而，為發(fā)展祖國的科技，他毅然棄文從理。從零分到大科學(xué)家，難以置信的逾越，錢偉強(qiáng)放棄兒時的理想，全力以赴做到了。潛力無窮，從來與天賦興趣無關(guān)。
你不必明確自己的未來，因為世事難料。人的生命軌跡不斷隨環(huán)境改變，堅守不移往往不切實際。魯迅先生少年時代想學(xué)習(xí)物理，制造武器，后來赴日本學(xué)習(xí)，渴望救人性命，取代愚弄人們的中醫(yī)。然而他最終為之奉獻(xiàn)一生的，也在社會掀起軒然大波的，是他棄醫(yī)從文后鋒芒盡顯的筆尖，是他深銳洞悉后凝練有力的文字。人的處境因環(huán)境變更，人們對未來的考量故也如此。
事實上，變更理想獲得成功的人遠(yuǎn)多于那些堅守幼時萌生的理想的人。不去明確未來，往往給予了自己更寬廣的選擇空間，更廣闊的生活天地，然而，要能在“隨波逐流”中成為一直堅固的船只，我們需要有所準(zhǔn)備。
村上的成功源于他靈感迸發(fā)后的堅持，《奇鳥行狀錄》的文字技巧已不可和帶給他一點名聲的處女作同日而語。錢偉強(qiáng)與魯迅的偉大，源于從一而終替代理想的“為中華之崛起而讀書”的信念，靈魂精神的豐厚讓他們榮耀。
你不需明確自己的未來，但你需要擁有為未來拼搏，為信念奮斗的勇氣與毅力。
2、“未來做什么”≠“理想”
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”對每個青年學(xué)子而言，世界充滿了未知的精彩，涌動著無限創(chuàng)造的可能。然而，是否必須懷有“理想”，才能體會這萬千精彩？抑或者，理想是否必須明確到“未來做什么”，才能稱之為青年學(xué)子的理想？
考官對諸多學(xué)子“未來做什么”的發(fā)問，似乎是對廣大學(xué)生“偉大理想”的試探與暗示。而一時語塞或坦然回答不知的學(xué)生，似乎要被扣上“只知學(xué)習(xí)，胸?zé)o大志”的帽子�？墒獠恢�，考官的出發(fā)點是在于對本校各專業(yè)招生情況的預(yù)見了解，而個人的“理想”未必就需要“未來做什么”來展現(xiàn)。周總理當(dāng)年初上學(xué)堂，教書先生同樣問了“你們?yōu)楹味x書”的問題。在座同學(xué)不乏有識之士，對自己“未來做什么”有清晰的了解，“為做官而讀書”，“為父母而讀書”，“為溫飽而讀書”。按照今天的評價標(biāo)準(zhǔn)，他們可算得上對人生有清晰目標(biāo)，可當(dāng)周總理說出“為中華之崛起而讀書”，人們啞然了。
這一刻，你認(rèn)為誰的目標(biāo)可以稱之為“理想”呢？周總理一席鈧鏘有力的肺腑之言，無關(guān)乎個人利益前程，甚至沒有任何“未來做什么”的清晰指向。可就在這簡短有力的話語中，我么窺見了這位少年充盈著博愛的愛國情壞與有志于千里的偉岸胸襟。正是因為思考的遠(yuǎn)大與精神的豐富，這一句無關(guān)實際的理想反而比任何具體到“未來做什么”的目標(biāo)更具有對人深遠(yuǎn)的'啟發(fā)，指引著個體生命前行不失。因此，“未來做什么”未必就展現(xiàn)著個人理想，而真正偉大的理想也未必包含著深刻的精神。
雖然可以不明確到“未來做什么”，但青年學(xué)子也一定要有理想。因為這種“抽象的理想”是個體對生活熱愛的凝聚，更是個體生命為社會，世界創(chuàng)造價值的前提。來自耶魯大學(xué)的本科畢業(yè)生秦玥飛，在名校光環(huán)與豐厚薪水環(huán)繞下，讓所有人訝然的決定——回到祖國，在國家一級貧困縣做一名大學(xué)生村官。簡樸的生活，低到忽略不計的薪水，秦玥飛一呆就是六年，這讓許多中國家長倍感惋惜，甚至質(zhì)疑這個人究竟有沒有人生理想？
殊不知，在這六年間，秦玥飛帶領(lǐng)鄉(xiāng)眾開發(fā)了十幾個農(nóng)業(yè)自主品牌，跑遍了大小企業(yè)拉來上百萬的贊助，創(chuàng)設(shè)了“黑土麥田”這一公益項目，發(fā)動更多中國名校畢業(yè)生深入貧困縣，為當(dāng)?shù)貛戆l(fā)展。采訪時，他以清澈堅定的目光，告訴人們，用自己的知識與能力改變一方天地，造福一塊水土，便是最真切的理想。數(shù)年前，如果他想考官宣稱自己要當(dāng)一名村官，是否會遭到嘲笑與鄙視是？可就是在這種脫離了小我，將目光投向無盡遠(yuǎn)方的大我情懷中，秦玥飛微不足道的理想放射出了巨大的光芒，而他的胸懷與志向，又怎會不比“未來做什么”遠(yuǎn)大厚重呢？
心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。理想是對個體生命的珍視，更是對社會責(zé)任的承擔(dān)，對為世界創(chuàng)造價值的渴望。在明確“未來做什么”之前，不妨先捫心自問，我是否擁有“理想”。
3、夢破碎的聲音
小時候，我們用稚嫩的聲音喊出自己的夢想：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生！”……可是到了面試現(xiàn)場，我只想著考上一所好大學(xué)。童年時為人類做貢獻(xiàn)的夢想消失于無數(shù)的試卷中。說來可笑，高校面試官們驚異于學(xué)生們沒有了夢想，卻不曾想過讓他們夢想破碎的卻是他們自己。
成年人抱怨著現(xiàn)在的學(xué)生失去了遠(yuǎn)大的夢想，卻沒有想到正是他們對孩子的教育消失了一切夢的光點。從小學(xué)開始，不管我們的夢想究竟是什么，我們被拉去上奧數(shù)課、鋼琴課、英語課……數(shù)不勝數(shù)的課外班剝奪了孩子睡覺的權(quán)利，也剝奪了他們“做夢”的權(quán)利。在課外班上，我們懂得了“分?jǐn)?shù)就是一切”，“如果不能戰(zhàn)勝他人，你就只能當(dāng)肥胖的分母�！蔽覀儗W(xué)到的是競爭的快感，是“與人斗其樂無窮”。一次次分班考試中，我們心中小小的夢想被扎眼的成績扯來扯去。誰都不敢再說自己小時候的夢想，只把頭轉(zhuǎn)向堆積如山的教輔資料中。
小時候的我們不受成人世界的污染侵染，那是的理想大多是只想對人類的貢獻(xiàn)。通過科學(xué)造福人類，利用雙手解救病痛中的人們，沒想到我們從小便有這對于人類的關(guān)懷�？墒�，到了上學(xué)的路上，我們的視野變得狹窄。我們被告知考上重點大學(xué)你的人生就將一帆風(fēng)順，幾乎所有人的目光都轉(zhuǎn)向了“高考”這條獨木橋。到了高三的“百日誓師”，同學(xué)們喊出的是：“我要上……大學(xué)。”可不曾再有人喊出自己童年時的夢想。我們追求的目標(biāo)是好大學(xué)的名聲，是那“清華”、“北大”的標(biāo)簽，不再是為人類做出自己的貢獻(xiàn)，也不是為他人的幸福生活而努力。如此一來，面試官怎么會得到除了“想上貴�！敝獾幕卮鹉兀�
正因?qū)Α爸髮W(xué)”的盲目追求才讓我們沉醉于互相競爭。而在競爭中，小時偶的夢想遠(yuǎn)不及一個好看的成績單重要。，從而被拋棄。成人抱怨學(xué)校培養(yǎng)出“精致的利己主義者”，但連夢都是去了的人又怎么不利己呢？
“我們成年再次聚會，酒杯碰在一起，都是夢破碎的聲音�！闭堊屵@樣的嘆息之聲減少吧。還給孩子們一個能做夢的童年；能筑夢的青年；能圓夢的成年。來自童年的夢想正是這個社會渴求的對人性的關(guān)懷。
4、夢想與現(xiàn)實
現(xiàn)如今我們所處的時代，是一個“大談夢想”的時代。大到中華民族復(fù)興的“中國夢”，小到中小學(xué)進(jìn)行的理想主題教育活動。似乎人人都必須擁有夢想。
然而事實并非完全如此。高校自招面試中考生面對“未來想做什么”的問題，大都坦言自己未曾思考過。那些兒時“天真爛漫”的理想，在剛剛邁過成年門檻的他們心中，儼然變得幼稚可笑，抑或早已被忘卻。于是乎許多人對此心生隱憂：青年無理想，國家怎有未來？都要上大學(xué)了，還沒有明確的人生規(guī)劃怎么行？
我覺得，這種擔(dān)憂是無意義的。
沒有人生規(guī)劃不代表沒有追求，而高談理想的人也未必真正信念堅定，腳踏實地。私以為，在經(jīng)歷了十余載生活的磨練后，18歲的我們從“夢想”走向“現(xiàn)實”是無可厚非的。我所謂“現(xiàn)實”，不是把世故當(dāng)成熟，把精明當(dāng)智慧，把怯懦當(dāng)穩(wěn)健的“利己主義”，而是對周圍世界和自身局限的清醒認(rèn)知。小時候的我們可能有天馬行空的想象和宏大高遠(yuǎn)的夢想，但成長中的種種困難與挑戰(zhàn)，讓我們逐漸意識到自己是不自由的。這種不自由，既來源于自身的局限，也來源于客觀條件的羈絆。因而我們不再放眼無盡的未來，將對明天的憧憬轉(zhuǎn)化為“想上貴校”這一具體實在的目標(biāo)的不懈努力。
“大學(xué)的目標(biāo)、分?jǐn)?shù)的目標(biāo)，決不應(yīng)與世俗功利劃上等號�！薄耙粋�不想上好大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生�！睘檠巯碌睦硐肫床珚^斗、精益求精、追求卓越，才是真正“有夢想的人”。這種務(wù)實而理性的選擇，讓我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，爭取未來更多的話語權(quán)與主動權(quán)。
人生是一張永遠(yuǎn)也成不了畫的草圖，既然如此，我們何必徒作拘謹(jǐn)?shù)墓ふ�，渴求虛妄的圓滿呢？太過明確的人生規(guī)劃，也許可能成為生活的束縛。畢竟命運難以捉摸，我們永遠(yuǎn)也無法預(yù)知下一秒會發(fā)生什么。人生永遠(yuǎn)都是“進(jìn)行時”，因而走好當(dāng)下之路，留下一個個堅定的步伐，也許比高談夢想、規(guī)劃未來更重要。上大學(xué)時不知曉自己的職業(yè)目標(biāo)又怎樣？在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以在變化的現(xiàn)實中不斷認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，找到自己的真實需求，在此基礎(chǔ)上做出的判斷與選擇，也許更加理性，也更加適應(yīng)自我的發(fā)展需要。
夢想與現(xiàn)實不可偏廢。但夢想如若沒有切實的努力相隨，夢想只會讓我們在日后回首前塵時淚滿衣襟，成為啼笑皆非的幻夢。個人如此，國家亦然。
那么，不如從現(xiàn)在起，專注當(dāng)下，腳踏實地。
你未來想做什么高三作文 篇2
我不知道我身在何方，象一只迷失的羔羊。我也不知道以后的路怎么走，時間不可能再回頭.就這樣，因為自己以前的無知而造成今天的局面。今天這不知未來是黑暗還是陽光的局面。乾坤好象逆轉(zhuǎn)了一樣�；蛟S又沒有逆轉(zhuǎn)，我的人生就是上天給注定好了的吧！注定是的人生是失和黑暗。但我心中又有一種強(qiáng)烈的感情：我不甘心！真的不甘心！我不想平平淡淡的過一輩子。就象百花圓里的小草，只能襯托別人的的美麗。我不要做小草！我相信我可以開出美麗的花來，開出比任何花都要鮮艷的顏色，綻放它獨特的光彩。
可我又能怎樣呢！我的園丁實在沒有能力：沒有足夠的肥料、也沒有良好的環(huán)境條件。僅僅只能保持我的生命，也僅僅只允許我做一棵小草。也許你會說“做小草有什么不好，不是總被作家贊頌嗎？”說是這么說，但人們走進(jìn)花園，首先注意到的是美麗鮮艷的花朵們而不是小草。也許小草根本不會受到注意，可能還會被踐踏。
我亂了，一切都亂了。我不知道干些什么，能干什么，應(yīng)干什么，甚至我連什么都不想干。我在這等待，等待著生，等待著滅。我想，如果活著不能活得轟轟烈烈，不能干出一番大事業(yè)，那么我還為什么活著。我茍且在這世上還有什么信念，不就同行尸走肉一般了嗎？我還不如一次燃燒，那樣我還可以發(fā)光發(fā)亮，最后變成肥料施給有夢想的小草！
你未來想做什么高三作文 篇3
時間如流水一樣，夜幕降臨，我靜靜地通過窗戶凝望星空，不知不覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
夢里我看見了未來的我。她好似一個美若天仙的少女，又是一個身懷絕技的女中豪杰。她穿過時空來到了，“綠色星球”這里四季如春，她靜心欣賞這種美麗風(fēng)光。
然而，好景總是那么短暫。不知是哪里來的人把這星球強(qiáng)占了。這里的人們都被這伙人追殺和控制思想為他們的奴隸。她目睹了這一切：“她決定去幫助這些人們。她在這條路上憑正義之感認(rèn)識了很多朋友，所以她們決定要幫助這些人們�！�
一、獲得寶劍
伙伴們是她唯一的精神支柱。她們?yōu)榛锇閭兌鴳?zhàn)，為正義而戰(zhàn)。她的伙伴加迪婭說：“我們勢力單薄，怎么與他們抗衡呢�！焙鋈唬粋�陌生人闖進(jìn)來說：“我手中有一把寶劍，但一直不知道怎么用，我一直在尋找可以起動它的人，賞重金都找不到，不妨你可以試試�！彼木栊苑浅８�，立即和伙伴圍成一團(tuán)，但是她的伙伴認(rèn)出了是國王，就恢復(fù)了原樣。
她的伙伴為她介紹了國王，然后國王打開機(jī)關(guān)拿出寶劍。見有靈性，一下就飛到她的面前，她用手拿住了它，她感到全身被電觸了。她把劍使勁一甩，門就了她了。這時國王笑著說：“你就是我們尋找的勇士，我很驚奇你為什么是個女的，這也許就是天意吧�！边@是她說：“我不會用怎么辦呢？”國王送給她一本書，說只有見得真正召喚者，眼睛一閉，才會看懂這本書。
她回之后閱讀了，上面寫著：東球之峰，等待召喚人出現(xiàn)。他把內(nèi)容告訴了國王。
二、尋求良師，學(xué)成歸來
國王說：“這句話的意思是我們星球的東面最高一座山峰頂上，會有人在那等你，給你傳授知識．你現(xiàn)在的能力，不能駕馭它，你應(yīng)該去那，學(xué)到劍的真諦。然后他前往去找。一路坎坷艱辛，朋友幫她來到這里。
她們來到這里看見了一女士。她看見這位女士竟跟他媽媽長得一模一樣。女士問她：“你來干什么？”她說：“我來拜師,為正義而戰(zhàn)�！迸坑终f：“你就是劍的降服者嗎？我真不敢相信,你如果能過下一關(guān)我就收你為徒�！�
她說：“好,一言為定,不許反悔�！绷⒖陶驹谝粋�黑房子里,突然,一個紅線飛來,又一個…直到把她死死綁住。這時女士說：“你想放棄嗎？如果你想說不，你將會失去生命。”她回答：“說我不怕，就算死也值�！崩K子越來越緊，直到把她的鮮血勒出來，她通關(guān)了。她醒之后，女士說：“恭喜你，你通關(guān)了，只有正義之人的鮮血才會融化紅線�！�
從今以后，女士要求她每天爬上去摘清晨山上的松樹上的第一顆掉下來的露珠，每天叫他怎么用劍，每天教她怎樣采藥…年復(fù)一年，日復(fù)一日。終于，他學(xué)成回來，臨走時女士把自己體內(nèi)的仙丹逼了出來給她服下，然后說：“這仙丹既是我的長生藥，又是我全部的內(nèi)力�！彼拗铝怂�，他走著走著，又碰見了一只大鳥。鳥對她說：“從今以后你就是我的主人，你到哪，我就到哪，我是你師傅派來幫助你的�！�
說完，鳥就帶她回來。但是這里的人已不見了，物事全非。他明白人們已經(jīng)去做奴隸，她意識到該決戰(zhàn)了。
三、打敗壞人，成為一女英雄
她和大鳥一起來到壞人駐地，進(jìn)行了最后的決戰(zhàn)。他用所學(xué)知識，和壞人相拼，壞人輸了，棄城而逃，她成為一名女英雄。人們都為他歡呼，為她吶喊，一切榮譽(yù)都屬于她。
突然，我醒了。因為奶奶一下不小心把碗摔破了。
醒來之后，我會像夢中的一切。我多么想讓她成為真實的我。從那以后，我接定做一個正義之士。同時，我向往成為人名警察。我明白邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
【你未來想做什么高三作文】相關(guān)文章：
我想做點什么？04-27
致未來的你作文01-13
暢想未來高三作文11-19
還有未來高三作文10-31
你的未來你掌控作文650字10-28
你別怕高三作文11-30
致未來的你02-28
未來的什么想象作文12-21
【薦】未來的什么作文02-19
未來的什么作文【熱門】02-19