給予高三作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給予高三作文，歡迎大家分享。
給予高三作文1
有些事情真的只有親身經(jīng)歷了，才能體會那種心情。
去年，我會在各種節(jié)日以及女神的生日給她送點小禮物，那時她說：“你不要這樣子，我會有壓力的，我要回禮給你�！拔移鋵嵅恢浪膲毫κ侵甘裁�，在這個學期開學初，我看到她拎著一些特產(chǎn)零食什么的，我從她口中得知那是幾個孩子送的開學禮物，她說她不怎么想收他們的東西，尤其是其中一個孩子家境不怎么好，她在想著回什么禮。我當時就打岔她說：”別人送東西給你，并不是為了讓你回禮的�！笆聦嵣蠎�(yīng)該也是這樣子吧，我送東西給她，是為了表達我對她的喜歡之情，深深的喜歡。
我就那樣一直固執(zhí)的做著我自己認為沒有問題的事情，我真的不知道女神在拒絕我的東西然后在我嘟嘴之下嘆氣收下的心情。直到今天早上吃早餐的時候，我坐在那里吃著白粥與雞蛋，吃兩口就看一下行走過來各個小店買早餐的校友，我吃東西是比較慢的，而且常常是吃吃停�？匆幌滤闹�。一會兒，老板娘出現(xiàn)了，她拿袋子裝了一塊烤餅走出來，我知道她是要給我送來的了，因為她以前贈送過東西給我吃……果然不出我所料，我拒絕著說不要，但還是敵不過她的盛情，我唯有笑著說謝謝。那個時候心里挺是過意不去的，她畢竟是小本生意啊，而且無功不受祿的，我不是拒絕別人的好，只是覺得自己不能夠給別人什么，過意不去。那個瞬間，我也就想起我我以前對待別人的行為，我覺得自己的給予沒什么不對的，為什么別人會有些不太愉悅呢？
只有經(jīng)歷過了，我也就理解了，有些時候給予在介于陌生人與感情很好的人之間的確會讓對方太過于感謝而覺得難以回報，但是，說真的，我們也是知道的別人的給予其實真的又不是為了得到你的回報。有些時候，我們的情感就是這么奇怪。
給予高三作文2
淚水模糊了雙眼，浸濕了被單，房間清冷的空氣中回蕩著陣陣抽噎聲。
辛咸的淚水嗆進了喉嚨，化為了陣陣苦水，涌上了腦海，又想起了之前那激烈的爭吵。
一大早起床，在空無一人的家吃過飯后，嘴巴又饞了起來，發(fā)現(xiàn)家中的巧克力吃完了，再瞧瞧自己還沒睡醒的狼狽樣，便一個電話打給了去看奶奶的爸爸，讓他順路買幾包巧克力來解解饞，什么牌子、價格、口味……都統(tǒng)統(tǒng)塞進手機給了另一頭的爸爸。
在家終于等到歸來的爸爸，卻失望地發(fā)現(xiàn)他只買了一包，我抓起便問，“為什么只買一包��？”“買一包不錯了，少了自己出去買�！薄暗乙路䴖]換頭發(fā)沒扎，你順路為什么不能多帶幾包？”……空氣中漸漸彌漫起了一股火藥味，我責怪爸爸為何不多買幾包，爸爸質(zhì)問我為何不自己動手出門買……一氣之下我沖進房間砸上了門。
門輕輕地開了，爸爸的聲音傳入房間，“幫我出去買幾包煙�！蔽以酒届o下來的情緒又翻涌起來，“憑什么？剛才怎么不見你幫我多買幾包？哼，要抽自己去買。”我把頭深深地埋進了被窩里……門又輕輕地關(guān)了，房間又清冷了下來。
不知不覺間沉入了夢鄉(xiāng)，迷迷糊糊間聽見了聲嘆息。
一睜眼，便看見了坐在床頭的爸爸，我以為一場暴風雨即將來臨，卻只聽見他語重心長地問我：“知道我剛才為什么那么生氣嗎？我不是不能幫你多買幾包，而是不想幫你買。自己動手，豐衣足食。更何況我都已經(jīng)幫你買了一包，你反而忽略來埋怨我為何不給你多買幾包。不是每個人都要為你效力，你根本就沒讀懂‘給予’二字。你自己好好想想吧�！�
爸爸的話盤旋在我的腦海中，一字一句砸在心尖上。“給予，給予……”我默默念叨著，再仔細回想，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸不是從來都煙酒不沾的嗎，之前卻讓我去幫他買煙，也是為了讓我更深入地讀懂“給予”二字吧�！敖o予”二字到底包含著什么？平時我都只是不求甚解，而如今卻發(fā)出強烈探求的意念。是知錯就改么？不是。是亡羊補牢嗎？恐怕也不是。
在一陣思緒翻轉(zhuǎn)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，夜色漸漸織上天際。而當我拉開房門的一瞬間，我豁然開朗——
在這一瞬間，我看到的是爸爸滄桑的身子在彎腰做飯。在這一瞬間，我感受到的是爸爸沉重如山深厚似水的愛。
廚房里，開水壺在呼呼地燒，高壓鍋在嗚嗚地蒸……而在此時我的眼里，一切的一切都體現(xiàn)著“給予”二字：只有給予開水壺連續(xù)不斷的電它才能燒水，只有給予高壓鍋持續(xù)高溫的火它才能蒸肉……
我想我讀懂“給予”了，它是付出，而更多的是愛，因為心中有愛，別人才愿意對你“給予”，因為心中有愛，你才會無私給予別人。因為愛，父母給予了我一個家；因為愛，師長給予了我無數(shù)知識；因為愛，萬物給予了我們一個世界！“給予”不會憑空產(chǎn)生，只有投入才有產(chǎn)出，只有懂得投桃報李才會得到他人的給予。
我們要感恩他人的“給予”，我們更要無私地“給予”他人！
給予高三作文3
“MerryChristmas!圣誕快樂!”
一大早大家就興奮地叫著，每個人都滿面笑容的迎接了這小學階段的最后一個圣誕……每個人都準備了禮物，各個都包含著同學的心意，無論大、小，廉價、貴重、平凡，都是寶貴的……
裝扮小屋
裝扮小屋嘍。大家一齊“攀”上黑板，畫了起來;有的包裝禮物，忙得不亦樂乎;有的打扮著圣誕樹……大家一起分工準備，不一會兒就大功告成了。而且在裝扮的'過程中沒有一點爭執(zhí)，這正是友誼與團結(jié)的力量。瞧黑板上那幾個醒目而大方的字，一亮一亮的圣誕樹，充滿了希望。
登臺亮相
千盼萬盼，終于到了晚上。圣誕晚會開始了。圣誕老人——傅鉦喬，為了增加氣氛，關(guān)上了燈，用手電筒照著“閃亮登場的主持人。臺下一陣歡呼。這四位主持人呀，可是大家精心推薦的噢。大方、端莊，讓晚會有意地舉行了。
我最喜歡潘俊成、吳煥鋒主演的小品了。故事中的潘俊成名叫：“記不住�！边@是一個傻里傻氣的人物，趙老師——吳煥鋒。趙老師好生，好氣的教他：“趙錢孫李，周吳朕王�！笨伞坝洸蛔 眳s說：“大老虎，不正經(jīng)無法無天皮蛋粥。小孫子，不講理。騙錢的是趙老師�！薄@確實是個既有趣又有理的《百家姓》。這個小品呀，告訴我們做什么事，都要用心，否則不但一事無成，還會鬧出許多的笑話。
兩人除了《百家姓》，還有一個《奇志大兵》的雙簧。兩人在臺上你說一句，我和唱著一句。太下不時傳來哨聲，歡呼聲，響成一片。潘俊成當?shù)氖谴蟊�，吳煥鋒當?shù)氖鞘组L。首長把一次次艱巨的任務(wù)，全推給了大兵。大兵任務(wù)：跳水、跳樓、爬樓梯。而這些全是大兵的弱點，為了救出火災(zāi)的人，他只有跳。在跳的過程中他演得也是活靈活現(xiàn)。裝得很害怕的樣子，嘴巴不停地說：“你們別攔我，我跳了�！笔组L，也裝得嚴肅，鎮(zhèn)定：“去吧，我不攔你�！贝蟊碱^一擰。，望“樓下”一看，不敢跳啊。。。最后又叫首長換條路，可無論拿條路，他都不干好，只會說：“換條路啊，我一定行�！闭麄�過程中，兩個始終堅持演好自己，熟練，有理卻不少幽默。這個雙簧告訴我們：一個人要學好本領(lǐng)，好好工作，不能等你走向社會，才發(fā)現(xiàn)我什么都不會，還裝做會的樣子。
還有超級男生也讓我開了眼界，以前，電視臺只有“超級女生”而班上又多了個“超級男生”妙哉呀!杜杭曾當主持人，舉行了這“超級男生”的總決賽，只見3位選手閃亮登場，臺下的人都瘋狂了，大叫：XXX，我支持你!“頗像在電視臺看“超女”的歌迷了。開始是“陳龔成功”的組合-----〈菊花臺〉，陳袁真和龔海賓每人戴了項圣誕帽。你一句，我一句。模仿周杰倫的語調(diào)，深情的唱著。嘿!果真是真人不露相。瞧，手拿話筒唱著，臺下也熱情的唱著。歡呼著，像大海，從原來的寂靜，到現(xiàn)在卷起的巨浪。2號選手登場-----駱嘉偉唱的是〈吻別〉。他學著麥克搖滾的動作，一板一眼，腳一前一后，學的有摸有樣。大家一聽那英文歌，不禁又起了大浪，張正強是評委。聽了點評后，PK開始了。成功〈陳龔〉組合用：“千里之外”來拉歌`最后獲得了冠軍，其次是盧致軒，駱嘉偉。哎`~盡管這幾首歌中我一首都不會唱，只隨著周圍合著，但我知道人人都很快樂。
就這樣，一個個節(jié)目有一個個炮，狂飛噴出，留下的并不是殘局，而是快樂，一陣陣歡呼，如潮起潮落的大海，但留下的不是僵局，而是友誼。大海漸漸退下，炮聲漸漸回蕩。這天是我值日，望到滿地的糖紙，我并不沮喪，而是很快樂，因為這糖紙讓我知道，今天大家過的很快樂，大家彼此之間送著禮物，在月光下一切都是那么美好，天空中蕩起一幅幅笑臉，我進入了夢鄉(xiāng)。
【給予高三作文】相關(guān)文章：
給予溫暖作文04-20
給予，微笑作文01-18
給予是快樂作文08-13
快樂是給予作文03-03
給予禮品中考英語作文11-13
痛苦給予人成長作文08-22
孤獨給予愛04-04
給予閱讀答案11-08
語文給予我……07-13
給予是快樂的小學作文04-20