從容高三作文（精選13篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膹娜莞呷魑模ňx13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從容作文1
忘不了那家燒餅攤。
攤主是一位中年男人，四十上下，鬢角略微花白，大概是常年勞累所致，臉上坑坑洼洼，“溝壑縱橫”，手指粗大，經(jīng)常戴著一副干凈的白手套。
那家燒餅攤就設(shè)在小區(qū)對(duì)面，忘了它是什么時(shí)候開(kāi)業(yè)的，只記得他家的燒餅十分好吃，有嚼勁，作為吃貨的我自然也就成了那里的熟客。
對(duì)于這位攤主，我有個(gè)疑惑：他為什么每天非得戴上白手套做餅?zāi)兀吭谖铱磥?lái)可能是為了干凈吧！可這也說(shuō)不通啊，不戴手套也未必不干凈呀！
于是在一次買餅時(shí)，我問(wèn)他：“叔叔，不戴手套做餅不是速度更快嗎？”他顯然沒(méi)想到我會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，隨即愣了愣，然后笑笑說(shuō)：“是呢，不戴手套抓餅速度會(huì)更快，做餅也方便�！薄澳菫槭裁匆魇痔啄�？”我說(shuō)出了自己的疑惑。
他憨厚地笑道：“我也沒(méi)想那么多，帶著手套做餅心里感覺(jué)衛(wèi)生點(diǎn)，手上什么臟東西不會(huì)做到餅里，如果我是顧客，這樣看著也會(huì)舒服啊�！�
他把餅遞給我。咬著餅，我心中十分溫暖。
不久，因?yàn)樯龑W(xué)，我家搬到了另外一個(gè)地方，很久也沒(méi)去燒餅攤了。
再去時(shí)，燒餅攤還在原位，可小區(qū)門(mén)口還開(kāi)了一家早餐店：賣餛飩、肉絲面、燒餅等早餐。
攤主遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我，熱情地向我打招呼：“好久沒(méi)見(jiàn)到你了�！蔽覅s焦急地問(wèn)他：“看啊，那家早餐店也賣燒餅，你為什么不開(kāi)一家大點(diǎn)的店，找?guī)讉�(gè)幫手呢？”
他嘿嘿一笑：“沒(méi)事，那家店剛開(kāi)時(shí)，我也擔(dān)心沒(méi)人買燒餅了，可沒(méi)過(guò)幾天大家又回頭來(lái)我這了，可能是吃慣我做的燒餅了吧�！�
我聽(tīng)了，松了一口氣：“你的燒餅火候適中，酥軟可口，而且看你做燒餅是一種享受呢！不過(guò)你確實(shí)應(yīng)該考慮開(kāi)家店了。這樣不是賺得更多嗎？”
他正忙著做燒餅：“那可不行，我自己做才踏實(shí)。更何況開(kāi)店之后，人的心態(tài)就容易變了，老考慮利潤(rùn)、成本！甚至要用機(jī)器做餅，那口感能好嗎？再說(shuō)，我現(xiàn)在不也挺好嗎，日子很滋潤(rùn)�。 闭f(shuō)完，他又忙著低頭揉面團(tuán)了。
看著他，我的心又一次溫暖了，他的話讓我想起了其它的燒餅店：燒餅是一個(gè)模子烤出來(lái)的，干澀噎人，做了那么多餅放在柜臺(tái)前卻無(wú)人問(wèn)津……
這時(shí)，我想起了一句俗語(yǔ)：欲速則不達(dá)。也許正是他的安穩(wěn)誠(chéng)實(shí)，使他在自己以及周圍人的內(nèi)心樹(shù)立起一道溫暖的壁壘。
忘不了那家燒餅攤，忘不了那位攤主，忘不了他的從容。
從容作文2
佛曰：“物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱皆心生。”
信佛的人，是最講究因果循環(huán)的。他們堅(jiān)信，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。人生最長(zhǎng)不過(guò)幾十載，生命中有些事情，是定數(shù)，也是機(jī)遇。又何必對(duì)不屬于自己的東西窮追不舍呢？那樣只是徒增煩惱罷了，倒真是應(yīng)了那句話“世上本無(wú)事，庸人自擾之。”如此說(shuō)來(lái)，倒不如一開(kāi)始就存一顆淡然的心，以從容的面孔善待世事。
淡定的人生，起源于隱忍。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！比松谑溃蝗缫庵�，十有八九。杜甫雖“怒風(fēng)卷茅”、“群童欺我”，卻也只是“倚杖嘆息”；雖“布衾似鐵”、“長(zhǎng)夜沾濕”，還一心想要“尋得廣廈，大庇寒士”，終是吟誦出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱�？嚯y不會(huì)在時(shí)光的流逝中淡化，也不會(huì)終結(jié)于無(wú)休止的抱怨，只有學(xué)會(huì)隱忍，懂得原諒，一笑置之，超然待之，才能讓自己在寬容中獲得快樂(lè)，獲得一份淡定。
淡定的人生，修行于舍得。舍得舍得，有舍才有得。弘一法師在講解佛經(jīng)時(shí)，教化世人不可有虛妄之心，當(dāng)還事物本來(lái)面目。放下心中不可逾越的神圣，不執(zhí)著于虛榮表象，事物就會(huì)還原。人生本是一場(chǎng)修行，途中總會(huì)設(shè)有許多考驗(yàn)。一旦埋頭于繁瑣的小事，意志就會(huì)過(guò)于薄弱，受制于誘惑，進(jìn)而迷失自我，沉迷于浮華聲色，紙醉金迷。待夢(mèng)醒時(shí)分才懂得后悔，又有什么用呢？倒不如卸下疲憊的重?fù)?dān)，讓心靈回歸自然。畢竟，一個(gè)人的承載能力是有限的，只有懂得舍棄，才能獲得心靈的享受，人生的淡定。
淡定的人生，通達(dá)于涵養(yǎng)。有涵養(yǎng)的人，內(nèi)心寧?kù)o，淡泊名利，一如諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；有涵養(yǎng)的人，韜光養(yǎng)晦，懂得自省，正如曾子所說(shuō)“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信，傳不習(xí)乎”；有涵養(yǎng)的人，自尊自愛(ài)，以德度人。古語(yǔ)有云：“自愛(ài)才能愛(ài)人，自度才能度人。”涵養(yǎng)于人，猶如滴水于頑石，水滴石穿，非一日之功，當(dāng)修煉于時(shí)時(shí)刻刻，方能行走于淡定中。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，世間的蕓蕓眾生都在上下而求索，你想要得到內(nèi)心的清涼運(yùn)寧?kù)o，并不一定非要向大師一樣皈依佛門(mén)，但一定要有追求的勇氣，學(xué)會(huì)舍棄，學(xué)會(huì)回歸。如此便可淡定一生，從容一世。
從容作文3
字典上的解釋是“鎮(zhèn)定，不慌張”，好模糊的解釋，就像黑夜里短燭的影子。
從容到底是什么？是徐志摩在康橋上拂袖而去的瀟灑，還是三毛獨(dú)立在周莊任憑淚流滿面的絕塵？是“不以為喜，不以為悲”的豁達(dá)，抑或是“萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身”的高傲？
看來(lái)每個(gè)人的從容都不同。
每一次大考成績(jī)出來(lái)時(shí)，總是有人歡喜有人愁，可咱們班有這樣一個(gè)人，成績(jī)跌出百名之外，他的臉上還是有淡淡的微笑：“哎，這次沒(méi)考好啊，下次再努力吧！”成績(jī)躍入年級(jí)前三，他臉上的微笑依舊淡然：“嗬，這次考得不錯(cuò)，希望總能如此�！辈徽摮蓴�，他都以一抹微笑從容面對(duì)，我想，這應(yīng)該就是我們學(xué)生該有的從容吧。
人生坎坷，不如意事十有八九，只有從容，才能掃清挫折的阻礙。面對(duì)挫折，毛澤東十分從容：“不管風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”；面對(duì)挫折，蘇軾十分從容：“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”；面對(duì)挫折，李白十分從容：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。從容是成功的金鑰匙。
誠(chéng)然，如今的社會(huì)物欲橫流，誘惑太多，有時(shí)順境更能使人麻木。而且生活中的瑣事也著實(shí)令人煩惱。路有平坦曲折，月有陰晴圓缺，人世間的悲歡離合多得很。可正是在這樣的環(huán)境中，從容才更為重要，更加難得。有時(shí)，你可以嘗試放下手頭的工作，看一本小說(shuō)，聽(tīng)一曲音樂(lè)，出門(mén)走一走，便繃緊的神經(jīng)舒展一下，你會(huì)感嘆生活的五彩繽紛。人生不長(zhǎng)也不易，何苦把自已弄得狼狽不堪呢？
嘗試從容吧！如寒梅之于春天“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”；如傲松之于凜冬“大雪壓青松，青松挺且直”；如勇士之于刑場(chǎng)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；如智者之于聲色“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。
從容不必多，一點(diǎn)便足夠。華夏中華已從容走過(guò)千年，我們也要用一點(diǎn)從容來(lái)走完人生，從容地面對(duì)一切，生活才會(huì)更多彩。
從容作文4
君不見(jiàn)蛟龍拘于峽灣，因從容可翻浪九天；君不見(jiàn)明珠束于高閣，因從容而不掩其輝；君不見(jiàn)賢者見(jiàn)誣于小人，因從容始逍遙于塵市。人之一世，縛己之網(wǎng)豈可言少？恰如帶著鐐銬跳舞，更應(yīng)憑借一份從容，舞出風(fēng)華絕代。
“十年寒窗，一夕功名”，或許是古之以來(lái)眾多學(xué)者的夢(mèng)想，而沒(méi)有“考取功名”一說(shuō)的朝代里，得來(lái)一官半職想來(lái)更是不易。然而，當(dāng)名利之網(wǎng)縛得越來(lái)越緊，他恍然明了何為”不戚戚于貧賤”何為“不汲汲于富貴”。于五斗米前攬得一鋤從容，帶月而歸�；蛟S他曾誤入三十年的塵網(wǎng)并未真正遠(yuǎn)離他，但那一份“衣沾不足惜”的從容已足以使他采菊東籬，品酒鄉(xiāng)間，于網(wǎng)中得一世之逍遙。
當(dāng)他因替朝臣辯護(hù)而觸怒帝王；當(dāng)他因遭宮刑而受盡親譏友謗；當(dāng)他因世俗狹見(jiàn)而無(wú)顏面對(duì)生活，人情之網(wǎng)已將他勒得血肉淋漓！那一份從容，是從父之遺言中尋出，亦或是在對(duì)史實(shí)的字句刻畫(huà)里覓得？無(wú)論是在何處窺探出其真面目，“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》的鏗然一筆已足以使他挺起瘦弱卻又偉岸的身軀或許時(shí)人鄙夷的眼光織就的網(wǎng)依舊罩在他的背上，但他已能留一個(gè)供人景仰的身影于青史上，功過(guò)自有后人評(píng)說(shuō)！若無(wú)從容，安可至此？
但是，當(dāng)猙獰的槍口被他對(duì)準(zhǔn)自己的頭顱；當(dāng)沉默的身軀躺在鐵軌上靜待著最后的宣判；當(dāng)粉紅的絲襪一寸寸在她秀美的脖頸上勒緊……那一聲槍響，那一聲悠長(zhǎng)的笛鳴是生命最后時(shí)刻對(duì)那些無(wú)形之網(wǎng)的控訴！可是，那些網(wǎng)的目的本不在于將人類逼上絕路，只是因?yàn)樗麄兾茨芗皶r(shí)擷取一份從容，而使束于網(wǎng)中的身體被人事所累，終不得歇！
悲哉！天下之網(wǎng)不過(guò)“心”之一字。心狹則累，心達(dá)則暢，何以心達(dá)？惟“從容”耳。
挽一袖從容，予心以片刻之息。
攬一臂從容，于鐐銬之中舞風(fēng)華絕代。
擁一懷從容，塵網(wǎng)之中自可尋天朗地清！
從容作文5
“能見(jiàn)常人之不見(jiàn)，在他人習(xí)焉不察的事物中發(fā)掘笑料�！边@是陸谷孫教授對(duì)幽默的理解。超越了常人思維，卻又能夠讓人們笑出來(lái)，這是一種智慧。相信，沒(méi)有人會(huì)拒絕幽默來(lái)敲門(mén)。
站在思想的高度上，看任何問(wèn)題都會(huì)很簡(jiǎn)單。而且，簡(jiǎn)單的背后，往往表現(xiàn)出幽默的智慧。智者，永遠(yuǎn)會(huì)表現(xiàn)出生命的智慧。
人的一生會(huì)遇到很多煩惱，這時(shí)，可以用自嘲的方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，從而體現(xiàn)幽默的智慧。不要把自己置于愁苦之中，要學(xué)會(huì)讓自己輕松灑脫。在這方面，我們可以學(xué)一學(xué)塞繆爾·約翰遜。他活著的時(shí)候帶著一種樂(lè)觀為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，死的時(shí)候仍然能夠以寬容的態(tài)度去理解生活。自己的墓地被兩個(gè)人占了．他沒(méi)有生氣，而是告訴人們自己只要站著就可以，這樣還能夠到兩位鄰居家看看。這便是一種自我解嘲，也是一種自我釋放，正是這種心態(tài)，讓他的品質(zhì)得到了升華，讓他的境界得到了提升。學(xué)習(xí)他這種能夠在自嘲中解脫的精神，我們的生活會(huì)變得更加美好。
幽默是面對(duì)他人進(jìn)攻時(shí)最強(qiáng)大的武器。因?yàn)槎糜哪梢宰屪约菏冀K立于不敗之地。相聲大師侯寶林不僅在舞臺(tái)上充滿幽默氣質(zhì)，在臺(tái)下也將幽默演繹得淋漓盡致。曾經(jīng)，有一個(gè)西方記者故意刁難他：“您是相聲演員，里根也是個(gè)演員，但是他當(dāng)了總統(tǒng)，您認(rèn)為您也能有此殊榮嗎？”他沒(méi)有直接反駁，而是平靜地告訴對(duì)方：“里根是二流的演員，而我是一流的�！边@一回答，讓自己擺脫了尷尬境地，也讓對(duì)方產(chǎn)生敬畏。同樣充滿幽默智慧的還有錢(qián)鐘書(shū)，一個(gè)讀者看了他的《圍城》之后，非常想見(jiàn)錢(qián)鐘書(shū)。錢(qián)鐘書(shū)告訴他，你已經(jīng)吃到了雞蛋，為什么非要看那個(gè)下蛋的老母雞呢？這種拒絕，讓人佩服。
帶著幽默的智慧生活，不僅讓自己活出輕松，還能夠給他人帶來(lái)快樂(lè)。給自己一個(gè)安頓思維的空間，讓幽默的細(xì)胞在這里不斷發(fā)散，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的質(zhì)量會(huì)因?yàn)樗枷氲母叨榷玫教嵘?/p>
從容作文6
在初中階段，我語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較從容，這主要得益于我有一個(gè)端正的態(tài)度，掌握了較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面，我就如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文談一點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文首先要明確學(xué)什么�，F(xiàn)在，有許多介紹如何培養(yǎng)閱讀能力、提高寫(xiě)作水平的圖書(shū)。這些圖書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文確實(shí)有一定的幫助，但當(dāng)我們忙于讀這些書(shū)的時(shí)候，卻忽略了學(xué)習(xí)語(yǔ)文最根本的問(wèn)題，即培養(yǎng)我們的文化底蘊(yùn)。不要以為我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不需要培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。三年來(lái)，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大的體會(huì)是一個(gè)人若想真正學(xué)好語(yǔ)文，必須要像蓋樓先打好地基一樣去努力培養(yǎng)文化底蘊(yùn)。
其次，明確學(xué)什么后，我們要做的便是通過(guò)讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)我們讀了一定數(shù)量的書(shū)后，我們眼界便開(kāi)闊了，思考問(wèn)題也全面了，于是文化底蘊(yùn)便開(kāi)始豐富了。開(kāi)時(shí)，我很注重讀史、讀傳、讀文摘，收獲很大。讀史，可以增長(zhǎng)我們的才、學(xué)、識(shí)；讀傳，可以讓我們時(shí)時(shí)感受到成功人士的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可讓我們學(xué)會(huì)如何取舍。也許這項(xiàng)工作需要我們花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，或者它需要一直持續(xù)下去，但這是必不可少的。
讀書(shū)過(guò)程中最重要的一點(diǎn)必須刻苦勤奮。現(xiàn)代青少年最大的缺點(diǎn)是吃不得苦，這是讀書(shū)最大的障礙，讀書(shū)對(duì)勤奮者是最好的享受，對(duì)畏難者味同嚼蠟，我比較欣賞李大釗的一句話：“青年之字典，無(wú)困難之字；青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”。一切事情，你只要認(rèn)真去做，持之以恒，總能成功。而三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，滿足于一知半解者必將一事無(wú)成。知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮，只有不畏艱難、勇于攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一個(gè)單一地掌握某項(xiàng)技能的過(guò)程，它需要我們平時(shí)多讀書(shū)，以此來(lái)豐富自己，提高自己的語(yǔ)文能力。其間，少不了刻苦，離不開(kāi)勤奮。我們要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，遇到生疏的字詞，弄明白以后，可以把它們記錄在一本子上，以便以后復(fù)習(xí)。日積月累，我們的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)日趨扎實(shí)，解決問(wèn)題時(shí)便能應(yīng)付自如。
從容作文7
聽(tīng)窗外細(xì)雨簌簌，捧一杯茗茶細(xì)品，氤氳的茶香在微風(fēng)中飄飄散散，窗臺(tái)旁的竹葉上不斷滑下透徹的水珠，濺起泥土的芳香，這是大自然的清澈，這是大自然的從容。
從容面對(duì)風(fēng)雨。風(fēng)雨無(wú)常，世道無(wú)常。暴風(fēng)驟雨的到來(lái)常常毫無(wú)征兆，別害怕，從容面對(duì)它吧。象大自然一樣，張開(kāi)雙臂，讓風(fēng)雨沖刷著你人生的道路。耳邊呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)聲，是為你奏響的贊歌。你要在風(fēng)雨中瘋狂地奔跑，不管前面的雨多大，風(fēng)多狂，只管勇敢地向前奔跑吧。
行走在荒無(wú)人煙的大漠之中，馬車上的流蘇晃晃蕩蕩。她目光堅(jiān)絕，其實(shí)她又何嘗不想再回到那片她熱愛(ài)的土地，可是大漢的使命讓她清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在遠(yuǎn)方，琵琶已經(jīng)開(kāi)始咿咿呀呀地作著胡語(yǔ)，她知道她已經(jīng)不能回頭。這是昭君的從容。
從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)。理想總是豐滿的，而現(xiàn)實(shí)常常骨感的。有位長(zhǎng)輩曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，不要活在你的理想當(dāng)中�，F(xiàn)實(shí)是什么，它是個(gè)能把你摧殘得遍體鱗傷的東西。但它的背后卻有你意想不到的光，不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，你總要去闖。
面對(duì)跳傘的挑戰(zhàn)，他毫不懼色面對(duì)生理缺陷，從容不迫。他早已將流程爛熟于心，他相信自己的判斷。雖是盲人，他卻比常人還要勇敢。當(dāng)他跳下的那一刻，他無(wú)悔。這就是羅伯特的從容。
從容面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)你挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)難關(guān)時(shí)，那就是在挑戰(zhàn)自己。一旦你對(duì)人生發(fā)起挑戰(zhàn)，踏上這條征途，就要毫不退縮一路披荊斬棘吧。你要挑戰(zhàn)深入云層的山巔，你要挑戰(zhàn)奔流不息的黃河，你要挑戰(zhàn)難以逾越的鴻溝。山川大河，那才是生命該有的廣度。相信自己的能力，從容面對(duì)這一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。不管你的希望有多渺小，拼一拼，才能看見(jiàn)陽(yáng)光。
何必畏懼風(fēng)雨是非，它們只不過(guò)是你人生當(dāng)中的一段插曲罷了。何必懼怕社會(huì)的殘酷，只要心存陽(yáng)光，一切艱難險(xiǎn)阻就會(huì)被你擊敗。何必畏懼勒馬的懸崖，縱身一躍，就能看到對(duì)岸壯闊。
閉上眼，聽(tīng)窗外細(xì)雨簌簌，聽(tīng)英雄的金戈鐵馬，聽(tīng)黃河的滾滾不盡。
淡然一笑，且從容面對(duì)。
從容作文8
魯迅先生曾說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！倍侵谘�，亦不啻為“慘淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類有自己的勇士，羊類亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類普遍溫順善良，駝羊亦然。它之所以特殊，則是因?yàn)樗挠赂遗c從容。惡狼當(dāng)前，它從容應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因，且不說(shuō)狼的愚蠢和被表象迷惑，駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現(xiàn)象吧。
由此，我想要具體地談一談?dòng)赂遗c從容這兩種性情的魅力。
想到激勵(lì)著一代青年人奮進(jìn)的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容，一次次義無(wú)反顧勇敢淡然地踏上征途；
想到擁有著一顆不屈的靈魂的沈從文。從湘西一個(gè)僻窮落后的苗族山寨中走出來(lái)，一路坎坷受盡冷遇嘲諷，但他仍然“簡(jiǎn)單直愚”，“堅(jiān)韌不拔”，勇敢地前進(jìn)，終得以成為“五四”以來(lái)中國(guó)文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢？
劉禹錫說(shuō)：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，這是他的從容。
蘇東坡說(shuō)：“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”，這是他的從容。
而生活中的我們，面對(duì)“惡狼”，亦應(yīng)該像駝羊那樣淡定且從容地應(yīng)對(duì)，這便是我們的從容。
在日益社會(huì)化的成長(zhǎng)中，我們定會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折與磨難，有的人淡定應(yīng)對(duì)，用智慧與豁達(dá)巧妙地四兩撥千斤，使形勢(shì)好轉(zhuǎn)；有的人卻不知變通，遇難則退，用懦弱和膽怯葬送了自己的未來(lái)與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧——當(dāng)我們還無(wú)法改變世界時(shí)，至少勇敢地去面對(duì)它，即使“惡狼”當(dāng)?shù)溃词刮覀冞�只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧，即使最終不能盡如人意，但也必將無(wú)愧于我心！
從容作文9
保羅原是英國(guó)一家電子公司的技師，由于他所在的那家電子公司庫(kù)存出現(xiàn)積壓，走到倒閉的邊緣，保羅便辭職到另一家電子公司應(yīng)聘。
應(yīng)聘時(shí)，保羅的朋友和他一起去，朋友擔(dān)心他在考試時(shí)緊張。保羅笑著說(shuō)，不會(huì)的，我是一個(gè)老技師了，在我手下制作的元件足有幾百種了。
到了新的電子公司，保羅發(fā)現(xiàn)，應(yīng)聘者幾乎都是一級(jí)技師，他們和保羅大多熟悉，因?yàn)榍皫啄�，他們常在電子系統(tǒng)競(jìng)技比賽中較量，可以說(shuō)，他們的技術(shù)不相上下。
比賽開(kāi)始了，是一種新型元件的制作。
號(hào)令一開(kāi)始，所有應(yīng)聘者迅速走上工作臺(tái)。起初，他們臉色都很莊重、認(rèn)真，但過(guò)了一會(huì)兒，有人開(kāi)始緊張，有人目光游離不定，有人已是滿頭大汗。因?yàn)橐郧�，他們誰(shuí)也沒(méi)有制作過(guò)。
但是保羅始終面色從容，他兩只手操作著機(jī)械，不緊不慢地工作著。過(guò)了一會(huì)兒，他站了起來(lái)，離開(kāi)了加工臺(tái)，表示自己已經(jīng)完成了新型元件的制作。
主考官走了過(guò)去，看了看他制作的元件，未發(fā)一言。
接下來(lái)，其他應(yīng)聘者似乎更加緊張了，有的人甚至雙手發(fā)起抖來(lái)。后來(lái)，由于時(shí)間的限制，更多的人不得不匆匆完成制作。
考核結(jié)束，在眾多的元件中，保羅制作的元件最精密。朋友興奮地說(shuō)，真有你的，連新型的元件你也能制作得這么好。保羅搖搖頭說(shuō)，不，是對(duì)手給了我一次機(jī)會(huì)，事實(shí)上，他們都可以做得這么好，甚至超過(guò)我。
說(shuō)的是。這時(shí)，主考官說(shuō)，保羅先生很坦誠(chéng)，他制作的元件還可以更精密一些，但他的從容，卻成了一種殺傷對(duì)手的武器。我看過(guò)其他人的元件，他們一開(kāi)始制作得相當(dāng)精密，但正是受到保羅從容的威脅，失去了鎮(zhèn)定，有的人心慌意亂，有的人貪圖追求更加精密，甚至有的人失去了自信。事實(shí)上，這三種心態(tài)都受到了保羅的影響，從而都出現(xiàn)了失誤。
從容應(yīng)是一把隨身攜帶的武器，在職場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)隨處可見(jiàn)，有了它，你便可以鎮(zhèn)定自己，嚇倒對(duì)手。
從容作文10
記憶被時(shí)間沖刷，印象深刻的事已為數(shù)不多。那件事，缺了時(shí)間，缺了地點(diǎn)，卻一直深記著那從容的心態(tài)。
筆，飛快地從白紙上畫(huà)過(guò)，流瀉出一串串?dāng)?shù)學(xué)符號(hào)，行云流水，卻在最后一片空白處長(zhǎng)久地停滯了下來(lái)。是的，久違了的.壓軸題。我的臉上浮現(xiàn)出了辛酸的苦笑，這不會(huì)是我第三次敗在壓軸題底下吧？再做不出來(lái)，豈不就證實(shí)了我在數(shù)學(xué)方面的無(wú)能？筆，焦躁地在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，大腦也如那空白的紙頁(yè)般干干凈凈，毫無(wú)頭緒，緊張和壓迫感如蛇一般糾纏著我，撕咬著我，折磨著我。無(wú)窮無(wú)盡的演算中，竟有了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的迷亂感，怎么辦？攥緊筆，我冷汗直冒。
“啪！”是擰開(kāi)礦泉水瓶蓋的聲音。我尋聲望去，是鄰組初一年級(jí)的女生小若。只見(jiàn)她輕輕呷了一口水，一吸一吐地做著深呼吸的動(dòng)作，隨著呼吸，她臉上的表情也逐漸放松下來(lái)。也不知為何，我的心情似乎也隨著她的放松而漸漸趨于平靜。只見(jiàn)小若又重新拿起了筆，開(kāi)始演算。我靜靜地望著她，若有所思，隱隱約約的，一個(gè)聲音從心底飄出：“不要緊張，你要放松下來(lái)，給自己一個(gè)從容的心態(tài)，你可以的�！蹦鞘菋寢屧谂R考前對(duì)我說(shuō)的話。頓時(shí)，猶如風(fēng)吹開(kāi)烏云一般，一縷陽(yáng)光灑落，讓躁動(dòng)的心緒一點(diǎn)點(diǎn)地歸于從容�！笆堑�，我可以的�！蔽遗Φ卣{(diào)整自己的狀態(tài)和呼吸，給浮躁以寧?kù)o，給高蹈以平實(shí)，緊皺的眉頭一點(diǎn)點(diǎn)舒展。我重新執(zhí)筆，臉上帶著從容的微笑�！拔乙欢ㄐ校 边B接、截取、旋轉(zhuǎn)，橡皮千百次拂去反復(fù)勾勒的鉛痕，探求的筆尖反復(fù)在圖形上流連。終于，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，很快我完成了答卷……望著完整的答卷，我笑了。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，半期考的試卷分下來(lái)了，望著最后一道壓軸題大大的紅勾，我的臉上泛起微笑。是的，給自己一個(gè)從容的心態(tài)，我將收獲許多……
給自己一個(gè)從容的心態(tài)，給自己一份成功的喜悅，從容地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，把握住分分秒秒，讓自己擁有一個(gè)更加精彩的明天！
從容作文11
印度有個(gè)禪師叫白隱，他被人們尊奉為一個(gè)過(guò)著純潔生活的人。一天，住在白隱附近的一個(gè)還未出嫁的美麗女孩，被人發(fā)現(xiàn)懷孕了。父母親非常憤怒生氣。起先，女孩不肯說(shuō)出那個(gè)孩子的父親是誰(shuí)，費(fèi)了很多周折，她說(shuō)出了白隱的名字。父母親生氣地去找白隱，白隱面不改色，他并沒(méi)有作太多的表白，他唯一的回答是：“是這樣的嗎？”孩子出生后女孩的家人讓白隱撫養(yǎng)孩子，譏諷、謾罵、詆毀向雨點(diǎn)一樣向他襲來(lái)，他從未為自己說(shuō)過(guò)開(kāi)脫的話，黑鍋一背就是幾年。
幾年后真相大白，孩子的真正的父親是一個(gè)在魚(yú)市工作的年輕人。而當(dāng)女孩的家人向白隱道歉時(shí)他說(shuō)：“是這樣的嗎？”
人生貴在行胸意，好一個(gè)“是這樣的嗎？”我國(guó)古代禪師寒山和拾得有這樣一段對(duì)話。寒山問(wèn)拾得：“世間有人謗我欺我侮我笑我輕我賤我，如何處治？”拾得曰：“只要忍他讓他避他由他耐他不要理他，再過(guò)幾年你且看他！”
閑聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，笑看遠(yuǎn)山云卷云舒是一種何等的從容；壁立千仞無(wú)欲則剛，海納百川有容乃大，是一種何等的達(dá)觀！生活中我們?cè)跒槿颂幨肋^(guò)程中避免不了別人的誤解、指責(zé)和誹謗。每當(dāng)面臨這種情況，我們往往急于表白，結(jié)果卻恰恰相反，有時(shí)侯越表白情況越糟糕。我們何不說(shuō)句“是這樣的嗎？”也許，結(jié)果可能會(huì)好些，一句從容達(dá)觀的話可化干戈為玉帛，化敵意為友情。
從容是金，需要人生的磨難和不幸的鍛煉。誤解誹謗就像黃沙，常常會(huì)掩蓋金子的光芒。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。人情練達(dá)即文章，事事洞明皆學(xué)問(wèn)。人生的許多大道理有時(shí)侯樸素得如同一把泥土，無(wú)需用太多的鮮花來(lái)點(diǎn)綴，綠葉來(lái)襯托。
花開(kāi)花落去留無(wú)意，蜂來(lái)蝶去寵辱不驚的從容，是人生的一種境界。當(dāng)我們陷入誤解的泥沼時(shí)不妨說(shuō)句“是這樣的嗎？”我們最好能保持一顆平靜的心態(tài)，就像一座活著的火山，內(nèi)心的從容巖漿并不因地表的重壓而停止流動(dòng)奔騰。只要活得有度量，人生的本色決不會(huì)因誤解而消殞，反而會(huì)因從容而增色不少。
從容作文12
陽(yáng)光柔和地灑落，劃開(kāi)了陰霾混沌，躺在微散著青草香的淺灰石塊上，一半冰涼，另一半停留其上的陽(yáng)光氤氳了一片溫暖，睜著眼，樹(shù)隙后的天空藍(lán)得透明，似琉璃暈開(kāi)了一抹淺淺黛藍(lán)，世界，你是云淡風(fēng)輕的吧？過(guò)去的我，忙忙碌碌的我，可曾看見(jiàn)過(guò)這樣的世界？
還記得，我曾只是個(gè)初入中學(xué)校園的女孩，第一次月考猝不及防地到來(lái)，給我?guī)?lái)的卻是完全的落敗，失落感似螻蟻反復(fù)噬咬著我千瘡百孔的心，終又急急對(duì)我下達(dá)了否定。
那一天，天有些暗，烏云秘密地傾壓下倆，似乎要將整個(gè)世界吞噬。恍惚間，大雨傾盆，裹住了這個(gè)世界，我茫然地抬起頭，雨水便將我全身洗刷，發(fā)絲濕嗒嗒地貼在額頭上，明明雨是冰冷的，卻有濕熱的液體在臉上肆意流淌，我大步奔回家去……
啊，還是那一隅小小的院子，瓦檐不疾不徐地向前延伸，遮住了小廊，留下一片干爽，我遲疑了一會(huì)兒，抹了抹臉上的咸澀液體，走了進(jìn)去。奶奶坐在搖椅上，輕輕搖動(dòng)著自己的蒲葉扇，紅木搖椅發(fā)出咯吱輕響。
“奶奶”，您在做什么呢？”
“聽(tīng)雨啊，而且我還在等雨后的晴天�！蹦棠搪劼曁痤^來(lái)，微瞇著眼輕松地回答，嘴角漾起淡淡笑意。
實(shí)在靜不下心，我索性地搬了條凳子，坐在了奶奶腳旁。大雨落在青瓦上，嗒嗒嗒，透過(guò)梁木發(fā)出清脆的聲音，似一位溫婉的女子撥動(dòng)了風(fēng)鈴，跳躍的模樣一如女子那輕揚(yáng)的裙袂，不就，天果然如奶奶起到的那般轉(zhuǎn)晴，雨聲漸小，一輪太陽(yáng)怯怯地在院子班露出一角，而又肆意起來(lái)，點(diǎn)亮了小院里那一層層水洼。金色的陽(yáng)光落在奶奶安詳?shù)拿嫒萆希@位辛勞了一生的老人，這位懂得如何生活的人，像盛開(kāi)在秋天的丁香菊，平靜如斯。那一刻。我明白了……
時(shí)光的年輪嘩啦啦地旋轉(zhuǎn)，揉碎了花兒的笑靨，又誕生出新的幸福，十四歲，奶奶已教會(huì)我如何面對(duì)生活，她說(shuō)“聽(tīng)雨，多好啊，而且雨后有晴天�！庇谑牵臍q，我習(xí)慣倆默看云卷云舒；十四歲，我習(xí)慣倆伴著雨聲入眠，閉上眼，十四歲的明媚花季，我多了一分從容。
從容作文13
從容處世，從容做人。
從容造就感動(dòng)。當(dāng)?shù)聡?guó)法西斯侵占到了這個(gè)小鎮(zhèn)，當(dāng)市民們一片驚恐，小學(xué)課堂上那位從容淡定的法文國(guó)語(yǔ)教師讓每個(gè)孩子都無(wú)比沉著。這是最后一課，老師與學(xué)生心照不宣。法西斯占領(lǐng)了這后，一切都無(wú)法想象，他從容地教給孩子們每個(gè)生字，每個(gè)詞語(yǔ)，他感動(dòng)了學(xué)生，平常調(diào)皮的孩子們都安靜地跟他學(xué)習(xí)。一個(gè)平凡的司機(jī)在他生命的最后幾分鐘里做什么，把車開(kāi)到路旁，停穩(wěn)，打開(kāi)車門(mén)，然后趴在方向盤(pán)上，停止了呼吸，他是2008年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，我很難想象當(dāng)經(jīng)受生與死的考驗(yàn)時(shí)，他竟是如此從容地做完這一切，從容地走向另一個(gè)世界，大寫(xiě)著的人生從容，讓所有人都深深地感動(dòng)著。
從容造就成功。誰(shuí)都不會(huì)忘記申奧時(shí)楊瀾從容地宣讀北京申奧詞�？赡苊總�(gè)人都無(wú)法抑制心中的歡喜，會(huì)緊張，會(huì)尖叫，會(huì)落淚，但楊瀾從容地做完了這一些，定格在人們記憶中這一從容、穩(wěn)妥、優(yōu)雅的女性形象，楊瀾說(shuō)：“做人處事不乏從容方可造就成功�！钡拇_，熒幕上楊瀾的主持總是從容著，讓觀眾親切而平靜，商場(chǎng)上的楊瀾總是從容著，讓事業(yè)蒸蒸日上，從容著做人做事，沒(méi)有驚濤駭浪，讓自己從容中透出自信與美麗。從容造就成功。
從容造就高尚。生活中，難免有些不快憂愁，沖突碰撞，從容應(yīng)對(duì)的人總能凸顯出他人格的高尚。一位演講師，在臺(tái)上熱情洋溢地發(fā)表自己的演講，演講進(jìn)行到高潮，一張寫(xiě)著“指”字樣的紙條送到了他的手上，演講師看了看，從容地說(shuō)：“我收到了一張只署名但沒(méi)有提問(wèn)的紙條，這位朋友告訴我演講完后可以再提問(wèn)”，無(wú)疑，這位演講師是高尚的，從容的應(yīng)對(duì)撲面而來(lái)的攻擊，但只是從容著應(yīng)對(duì)，讓人不禁對(duì)他敬佩。
從容，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中早已被輕浮的金錢(qián)利誘慢慢侵吞，但我們要學(xué)會(huì)從容，不然，人生的從容被侵吞后人很快就變成了一種淺薄的動(dòng)物。
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