值得我懷念的那個人高一作文
上初中第一年的我們,遇上了教書生涯最后一年的他。他如同一陣沁人心脾的花香飄過,來不及讓我細細品味,便消散了。
他就是我們的生物老師——那個“跛子老頭”。
記得在一個風和日麗的早晨,稚嫩的我們乖乖坐著等待著第一節(jié)生物課!鞍舌舌眰鱽砹艘魂嚲徛哪_步聲。這聲音聽上去好像怪怪的,但轉(zhuǎn)而一想:可能是哪位剛走馬上任的“紅帽子”老師穿著不太合腳的鞋,飄來了!
大家喜滋滋地等待著。終于,門口出現(xiàn)了一個人影。幾十雙手趕忙使勁擦了擦眼睛。緊接著傳來的是一陣長長的嘆息。
原來那個站在門口的,是一個看著蒼老的“跛子老頭”。他用右手夾著書,左手扶著門,與一條健壯的左腿相配的,是一條短了半截的左腿。左腳尖伸直剛好夠得著地面。那腿我估計可能是小兒麻痹留下的后遺癥。緊接著他沖我們一笑,那眼角的`深陷的皺紋與兩只瞇起的眼睛成了一條線。然后,他向講臺走去,那兩米多的距離讓他走得非常吃力。終于,他挪上了講臺,側(cè)過身子朝我們深深地鞠躬。那一鞠躬讓我們受寵若驚。
接下來,在幾句很普通的自我介紹之后,他開始了講課。那一節(jié)課具體講了什么,我已經(jīng)記不清了,但是覺得他講得十分投入,以至于到了細致入微的地步。
在后來的日子里,他每日都很努力地工作著。無論陰晴雨雪,只要有課,他總會早早地來到教室,親手檢查同學們的作業(yè)、練習,督促大家預習。在課堂上,他一絲不茍地講課,生怕同學們聽不懂。他在講課的同時,還不時地轉(zhuǎn)體180度,在黑板上書寫……有時候一堂課結(jié)束,他竟會累得滿頭大汗,但即使這樣他也不會忘記下課前向大家深深地鞠一個躬。
課后,他有時會坐在我們中間講笑話、小故事或是與我們閑聊。有一次,不知道是誰問道:“老師,你工作為啥那么賣力氣呀?”聽了這話,他臉上表情頓時嚴肅了起來,眼睛看了看我們,又朝遠處看著,語重心長地說:“現(xiàn)在都求微笑服務,我若不干好黨交給我的這份工作,就沒有盡到我的職責,我拿什么來微笑?況且,我身有殘疾,得到社會的同情和關心,我不努力工作回報社會能行嗎?”
他為人的和藹,辦事的忠誠,極大地弭合了師生之間的距離。大家都喜歡與他這個“跛子老頭”交談,喜歡他這個別致的老師。
但南國的春天也會有雨季。就在這時他給我們上最后一節(jié)課,之后他請假了。我的內(nèi)心有一種不祥的預感,覺得似乎要發(fā)生什么事。果然,在我們焦急地等了一周之后,不知是誰,也不知從哪里傳來了老師去世的噩耗。我們的老師就這樣悄然地走了,正如他悄然地來到一樣,留下的是我們無盡的追憶和永久的懷念。
后來,我才知道,老師在接我們的課之前,早已知道自己患上了癌癥。但他在我們面前始終沒有流露半點痕跡,只是默默地堅守在崗位上,依然微笑著上課,鞠躬。
可愛的老師啊,您走好吧,這一輩子我們都記住您的!
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