上高一了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的上高一了作文,歡迎大家分享。
上高一了作文1
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了高一生活。
上高一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一生活。
上高一了作文2
停下筆的時(shí)候,我看到了手中原本剛換下替芯的筆已經(jīng)又用了一半。不自覺(jué)地翻數(shù)了寫下的一切——六大頁(yè)作文紙。不禁嚇了一跳:才高一呢,就這樣了。怎么混下去。一驚之后又自嘲般以笑帶過(guò):不想了,日子還不就這樣,愛(ài)過(guò)不過(guò)。合上本子,準(zhǔn)備敲打下這些刪刪減減的煩惱鎖進(jìn)電腦里,與你,分享。
——題記。
我上高一了。
忽的記起小四的文《我上高二了》,那個(gè)腔調(diào)里的情緒是什么,我記不清楚了。
是什么?慘烈?絕望?無(wú)力?我開始理解他了。因?yàn)楝F(xiàn)在的我,就是這樣的心情啊。
我上高一了,我越發(fā)的迷失了。我漸漸地從一次次考試中麻木了,又或者還有一些感覺(jué)——這是一件多么可怕的事!我上高一了,才經(jīng)歷過(guò)3次不大不小的考試,我就有一種 Game Over 的feeling。
并不是難過(guò)于考多爛,盡管它們確實(shí)不好說(shuō)?蛇@不是重點(diǎn)啊。重點(diǎn)是我無(wú)力感很強(qiáng)烈。
我看著自己現(xiàn)在的處境___實(shí)驗(yàn)班。多好聽多光榮啊。我甚至驚詫于它的真實(shí)性,我怎么進(jìn)來(lái)的?我又記不清了。可這 并不讓我感到高興啊。我甚至有種挺倒霉的感覺(jué),當(dāng)初的欣喜感,早就無(wú)蹤了。
沒(méi)有 特長(zhǎng),不拔尖,悶騷,注定我是郁悶的。我沒(méi)有高昂亢奮的學(xué)習(xí)熱情,沒(méi)有刻苦的鉆研精神,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,沒(méi)有廣泛的興趣,沒(méi)有靈活的處事方式,so,沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)的腦瓜子的.我,處在班上,確實(shí)挺不容易的。我想逃,____可也只局限于想想而已。
我上高一了,自我檢討:說(shuō)實(shí)話,我沒(méi)有一科是優(yōu)勢(shì) 的啊。 英語(yǔ),初中就一般般的程度,但我自認(rèn)為,語(yǔ)感不錯(cuò)啊。閱讀and作文,一般不會(huì)丟分。可是,我上高一了,這些就從優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì)了。何铱偸悄芮宄穆犚(jiàn)磁帶放出的每一個(gè)單詞,可當(dāng)它們敏捷地手拉手從我耳邊晃過(guò)時(shí),我卻神游似的抓不到重點(diǎn)。我甚至無(wú)力寫出一個(gè)頗具新意的句子,我覺(jué)得,我的作文比初中還shit 。 數(shù)學(xué)and物理,我是真的喜歡它們啊,可是,它們卻不愿意與我親近。我那么努力地討好它們,換來(lái)的只有愛(ài)搭不理。該我不會(huì)的,我依舊不會(huì)。。無(wú)語(yǔ)。 地理,呵卷子發(fā)下來(lái),我只會(huì)填:“低壓”“高壓”“副高”然后選擇題用蒙的,然后抄后桌的。
我上高一了!可是,是什么變了。我一直覺(jué)得初三是我精力最好的一個(gè)時(shí)段,我把它用光了,消磨了一個(gè)暑假之后,我就變笨了。是 我把初三美化了么,還是在某個(gè)安靜燥熱的午后,外星人登陸,趁我小憩的時(shí)候抽走了我僅存的智慧芯片?可是它偷我的 干什么呢,又不值錢。
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