實(shí)用的關(guān)愛(ài)作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文600字4篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校園時(shí)，是誰(shuí)陽(yáng)光般的笑容，給我以安慰。是誰(shuí)將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了那豐富多彩，書(shū)香飄逸的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。
范老師愛(ài)笑，一笑臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見(jiàn)到她，心里總是暖烘烘的。
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，那感人的一幕便會(huì)常在跟前浮現(xiàn)：一次，上范老師的看護(hù)，可不知什么時(shí)候，天空突然烏云密布，不時(shí)閃著電光，爆雷一個(gè)接著一個(gè)，震得門叮當(dāng)響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來(lái)：“這么大的雨，我沒(méi)有帶傘，沖也沖不回去！”這時(shí)，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的`同學(xué)先回家，沒(méi)有帶傘的同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長(zhǎng)來(lái)接。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續(xù)地離開(kāi)了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個(gè)人在教室里了。這時(shí)，范老師拿著一把花傘走進(jìn)教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可要做好護(hù)花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。
回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細(xì)膩，像它的主人做事那么細(xì)心周到，中午打飯時(shí)，她經(jīng)常把自己的菜給別的同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細(xì)地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問(wèn)題，她總是耐心地解答。
這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒(méi)有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。
范老師多像一把呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)的大傘��！那傘下的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛(ài)給我信心和動(dòng)力，我會(huì)藏永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
小兔子樂(lè)樂(lè)是森林學(xué)院里五年級(jí)的一位優(yōu)秀學(xué)員，是老師最寵的學(xué)生，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)：不懂得幫助別人，使得她身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。
樂(lè)樂(lè)每當(dāng)看到小猴子淘氣、小山羊咩咩、小豬小胖他們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，心里就特別不好受，所以每年生日許愿時(shí)，她的生日
愿望永遠(yuǎn)只有一個(gè)：擁有朋友。
但是這個(gè)愿望似乎從她上森林學(xué)院開(kāi)始，每年的生日那都是許這一個(gè)愿望，到現(xiàn)在都沒(méi)有改變過(guò)。已經(jīng)五年級(jí)了，很快就要上六年級(jí)了，樂(lè)樂(lè)還是沒(méi)有一個(gè)伙伴，她準(zhǔn)備向大象老師請(qǐng)教請(qǐng)教。
這天，樂(lè)樂(lè)早早的來(lái)到了學(xué)院，走進(jìn)了辦公室，大象老師看著樂(lè)樂(lè)，問(wèn)：樂(lè)樂(lè)，有什么事嗎？沒(méi)有，我只是想向您請(qǐng)教一下，怎樣能擁有朋友？很簡(jiǎn)單啊，給予別人幫助。給予別人幫助？對(duì)，我想你應(yīng)該懂了，回教室吧，希望你能好好想一想。哦，我知道了樂(lè)樂(lè)帶著給予別人幫助這幾個(gè)字離開(kāi)了辦公室。忽然間，樂(lè)樂(lè)似乎懂得了什么。
叮鈴鈴！體育課到了，鴕鳥(niǎo)先生大步走向了教室，宣布了今天的活動(dòng)：長(zhǎng)跑，因?yàn)殚L(zhǎng)跑很費(fèi)力，所以大家紛紛帶上了自己灌滿水的水壺。
經(jīng)過(guò)一切準(zhǔn)備，長(zhǎng)跑在老師的一聲喝令下開(kāi)始了，剛開(kāi)始大家都如離弦的箭一般，到了最后，大家都直喘氣，正當(dāng)大家疲勞的時(shí)候，只聽(tīng)咚的一聲，小胖因?yàn)轶w力不足而倒了下去，大家紛紛圍在小胖的身邊，卻沒(méi)有一個(gè)人在這大熱天的時(shí)候，給小胖遞上水壺，這時(shí)，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)拿著小胖滿滿的水壺沖了上去，小胖看到了水咕咚咕咚的喝了下去，一下子變得清醒多了，特非常感謝樂(lè)樂(lè)，小胖是個(gè)很實(shí)在的人，他一定要給樂(lè)樂(lè)一盒巧克力，樂(lè)樂(lè)拒絕了，只說(shuō)了一句話：你能和我成為好朋友嗎？小胖聽(tīng)了非常吃驚，開(kāi)心的說(shuō)：可以呀！
樂(lè)樂(lè)以后終于能在生日的時(shí)候許下別的愿望了，因?yàn)樗囊黄克�，即給小胖了關(guān)愛(ài)，又使自己得到了一個(gè)好朋友。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
我家住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，鄰里關(guān)系和睦，但有時(shí)也會(huì)有些意外的小插曲。
記得那是去年夏天放暑假的一個(gè)中午，天氣熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。吃完中飯，媽媽在廚房里洗碗，我躲在空調(diào)房里乘涼。突然，一陣斷斷續(xù)續(xù)地哭叫聲從對(duì)面樓房的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，“哇，哇，啊……”在安靜的中午顯得格外刺耳。我拉開(kāi)窗簾一看，不禁大驚失色：啊？不會(huì)吧！居然是一個(gè)小女孩雙手被繩子綁住吊在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上，嘴里不住地哭喊著“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我？”她一邊向屋里哭喊著一邊掙扎著想用兩條腿掙脫出來(lái)，蹬來(lái)蹬去,累了就把腳踮在陽(yáng)臺(tái)洗衣板上歇一會(huì)兒。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲連忙跑了過(guò)來(lái)，急忙把頭伸出窗外看。我指著對(duì)面的鄰居家說(shuō)：“看，就是這個(gè)小女孩在哭。這幾個(gè)晚上我都聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，讓人毛骨聳然，原來(lái)就是她�。 眿寢尲钡貌坏昧耍f(shuō)：“怎么可能，光天化日之下居然有人把一個(gè)小孩子吊在陽(yáng)臺(tái)上？”我緊張地問(wèn)：“該不會(huì)是她家進(jìn)了什么壞蛋強(qiáng)盜了吧？”“不行，我得下去看看！”媽媽顧不上換外套，穿著拖鞋飛跑出去。
讓人意想不到的是：我媽媽抓“壞蛋”，抓到的居然是小女孩自己的親媽媽。原來(lái)是這個(gè)小女孩平時(shí)太貪玩了，眼看暑假快過(guò)完了，她還一直拖著不想做暑假作業(yè)。她媽媽急得火冒三丈，這幾天晚上一生氣就打她。今天中午看她作業(yè)還沒(méi)完成，“恨鐵不成鋼”，一怒之下竟把她吊在陽(yáng)臺(tái)上�？吹竭@個(gè)情形，我媽媽真心實(shí)意地跟那位女孩子的媽媽交流，告訴她這樣的體罰對(duì)孩子會(huì)造成很大的傷害。關(guān)愛(ài)孩子，首先要做他們的朋友。循循善導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣，一步一個(gè)腳印。
媽媽邀請(qǐng)女孩的媽媽和小女孩一起參加社區(qū)的英語(yǔ)角，還請(qǐng)她們到我家玩，熱情地教小女孩學(xué)英語(yǔ)。從此，我再也沒(méi)聽(tīng)到鄰居小女孩的哭聲，母女倆十分喜歡英語(yǔ)角，幫忙打掃英語(yǔ)角的衛(wèi)生，參加英語(yǔ)角的活動(dòng)，露出了歡快的笑容。她媽媽夸獎(jiǎng)道：女兒現(xiàn)在聽(tīng)話多了，作業(yè)也認(rèn)真起來(lái)。關(guān)愛(ài)孩子，真的要有好方法！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇4
自從我參加了田徑隊(duì)，我便每天開(kāi)始刻苦的訓(xùn)練。并且在10月份，我將代表學(xué)校參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我的比賽項(xiàng)目是400米和800米。但在訓(xùn)練的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們的教練是一個(gè)嚴(yán)格的教練。直到有一次的訓(xùn)練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴(yán)格，他從不給我們有任何放松的機(jī)會(huì)。有一次我聽(tīng)別人說(shuō)陳老師以前是跑步健將，但后來(lái)不知道為什么就轉(zhuǎn)到我們學(xué)校當(dāng)教練。所以我一直對(duì)陳老師很敬畏。
陳老師每個(gè)星期三，就會(huì)帶我們出校訓(xùn)練。我們訓(xùn)練的地點(diǎn)在一個(gè)公園。而這公園有一個(gè)斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓(xùn)練時(shí)都是拼盡全力，因?yàn)槁?tīng)陳老師說(shuō)，以前的“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓(xùn)練的。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓(xùn)練完都感到自己走都走不動(dòng)了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓(xùn)練時(shí)，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時(shí)，我感覺(jué)開(kāi)始呼吸不過(guò)來(lái)，便著急的哭了。于是陳老師便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我由于呼吸不過(guò)來(lái)，便只能一字一頓地說(shuō)；：“我………呼吸……。不……。過(guò)來(lái)。”陳老師聽(tīng)后，便馬上開(kāi)始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾�，讓我呼吸順暢。然后開(kāi)車送我去了醫(yī)院。
說(shuō)實(shí)話，我從沒(méi)看過(guò)陳老師對(duì)一個(gè)學(xué)生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格，不會(huì)對(duì)我們關(guān)心。但是，我應(yīng)該想錯(cuò)了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯(cuò)怪陳老師。一想到這里，我便開(kāi)始落淚。
來(lái)到醫(yī)院診斷后，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)楹粑贝�，�?dǎo)致肺部暫時(shí)痙攣。陳老師還不放心，便問(wèn)：“有沒(méi)有后遺癥？”醫(yī)生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說(shuō)；“這次你訓(xùn)練很努力，這是作為給你的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著這杯奶茶，我感覺(jué)，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。
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