觀察小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的觀察小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察小學(xué)作文1
星期天的早上我讓媽媽給我買了3條金魚，媽媽問我為什么要買金魚，我說‘因為上科學(xué)課老師要我們觀察金魚的特點’。媽媽買了一條白色的，兩條紅色的。
回到家我把它們倒在一個裝滿水的盆子里仔細觀察著它們。發(fā)現(xiàn)它們身4長還不過15厘米左右，白色的金魚眼睛是紅色的。我忍不住跑去問媽媽“金魚的眼睛是紅色的？”媽媽說“金魚是人工培育出來的，是觀賞魚，說以它們的身體是彩色的�！彼鼈冊谒杏蝿拥臅r候尾巴一擺一擺的控制著游動的方向。它的腮是一下子張開一下子閉上呼吸著水中的客氣。大概每分鐘要呼吸57次。魚睡覺時是掙著眼睛的。我認真的觀察發(fā)現(xiàn)魚沒有眼皮，怪不得它們不會閉眼了。
這就是我觀察到的小金魚。從此我就喜歡是上它們了，天天與它們作伴，給它喂食，給他換水，和它們一起做好朋友。
觀察小學(xué)作文2
今天在金筆作文課上，老師讓我們觀察桔子，我開心的不得了，因為我最喜歡吃桔子了。
老師把桔子發(fā)到了同學(xué)們的手上里。我發(fā)現(xiàn)桔子上面有許許多多的小黃點。桔子很光滑，最上面有一個像炮塔的東西。老師又讓我剝桔子皮，剝著橘子皮，我又聽見了“嗞啦”的聲音。我想：對桔子來說這是“這是山崩地裂”啊。剝完桔子后，桔子的清香被我聞到了鼻子里，我還是繼續(xù)觀察這個黃黃的大桔子，十幾個團結(jié)的兄弟連在一起，像一個又大又圓的大南瓜。天！老師把桔子吃到了嘴里，讓我們也吃，我心想：不行，不行，我根本就不想吃，可我還是吃了一口，太好吃了，我一下子就把整個桔子吃了，實在是太好吃了。
今天的收獲真大，真是太開心了！以后再上一次觀察課該多好呢！
觀察小學(xué)作文3
一天，我在花鳥市場買了一只白玉蝸牛，為了便于觀察，特意給它準備了一座透明的小房子，還取名“小白”。
小白有著海螺狀的殼，長長的觸角，雪白的身體。我上網(wǎng)查了一下，蝸牛是腹足綱陸生動物，它的嘴雖然小，可是里面卻有約25600牙齒！這件事讓我大吃一驚，我想：小小蝸牛竟然有這么多的牙齒，平常我還沒注意過呢。
平時小白吃得最多的就是生菜了，要是你放一片菜葉進去，它立刻就“狼吞虎咽”地吃了起來。不過，小白畢竟是蝸牛，一片葉子就夠它吃五天了。
小白的大便從殼里排泄出來的，上面有一個洞。我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，蝸牛原來會小便呀！爸爸說只要是動物，都會大小便。
小白除了吃飯、睡覺、拉大便，沒就就爬來爬去，有時還玩玩“倒立”。平常只要一碰它，它就會縮進殼里，等過了好一會兒，它才會探出頭來。
這真是一次快樂而充實的觀察。
觀察小學(xué)作文4
今天，老師在金筆課堂上讓我們觀察桔子。
剛開始，老師先給我們沒人都發(fā)了一個桔子。我拿到桔子后，手就像不聽話的孩子要把桔子放到嘴里�？墒�，老師讓我們觀察一下。我觀察到這個桔子是黃綠相間的顏色。桔子的頂上是它的根，是一個凸出來的部分，像是一個游戲“部落沖突”里面的降天塔。接著，老師讓我們把桔子剝皮開，在剝皮的時候，它會發(fā)出“呲啦”的聲音，像是在告訴我它的疼痛，同時，也會發(fā)射出一些桔子汁，像它的血。可我就像沒有看到一樣，繼續(xù)剝皮。不一會兒，皮就剝完了，我看到了它的果實，捏了捏，很輕，也很有彈性。最后，老師讓我們把桔子吞掉。我胃口大開，在一瞬間，桔子已經(jīng)被我吃了一大半了，酸溜溜的味道，我最喜歡了。
吃完了桔子，我們還想再吃，可是每人只有一個。老師說：“桔子可以回家吃，但不要吃太多，容易上火，橘子皮曬干了可以泡茶喝，也可以止咳。”
今天這節(jié)課太有意思了，希望老師下次再讓我們做這樣的活動，好讓我們了解更多的桔子知識。
觀察小學(xué)作文5
今天，我去舅媽家玩，我看見舅媽家的院子里有幾個螞蟻洞，出于好奇，我決定在這附近觀察觀察。
首先出來的是一只極餓的黑螞蟻。這只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只又粗又大的蚯蚓，它跑了過去用“鉗子”嘴咬了一口蚯蚓的致命點——脖子，蚯蚓死后，螞蟻在地上直打滾，它是被蚯蚓打傷了嗎?它是在做垂死掙扎嗎?錯，這些全部不是的，它是在慶祝自己成功了呢!這時，你可能會想說：“這么大的蚯蚓，它怎樣才能搬回家呢?”它回去叫上朋友來搬蚯蚓。終于，在螞蟻們共同努力下，蚯蚓成了螞蟻的美食。
下一個出來的是一群兇猛的紅螞蟻。它們很懶，自己不愿意產(chǎn)下卵，因此會把黑螞蟻的寶寶搶走，訓(xùn)成奴隸，再等奴隸——黑螞蟻老了，不中用了，紅螞蟻就把奴隸——黑螞蟻吃掉，真是一群“強盜”。這次，讓我碰見了。我決定懲罰這群“強盜”。我放了一團熊熊大火，紅螞蟻在大火中燃燒著，可能紅螞蟻還在嘆口氣，說：“唉，我就不該做紅螞蟻�！�
在動物世界中，有的動物兇猛、強大，有的動物溫柔、弱小。今天，我介紹螞蟻就介紹到這里了吧!如果你想對它有更多的了解，就自己去細心觀察吧!
觀察小學(xué)作文6
看！那有一只圓乎乎的東西，一個能夠隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中的大慢蟲！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣貌，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
我還喜歡它們曬太陽的樣貌。它們每次曬太陽時總要擺個造型不時還會揮舞著它們的雙手像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的合作過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬舒服了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是天生一對呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
觀察小學(xué)作文7
“哦！終于‘十一’放假嘍！可以回秭歸玩嘍！”晚上，我們在農(nóng)村的鄉(xiāng)間小道上散步時，我突然發(fā)現(xiàn)桔園里有許多綠色的小光點再閃爍。
“難道這就是傳說中的鬼火？”我害怕的說道。“傻小子�！卑职中χf“那是螢火蟲，怎么樣，沒見過吧！”
“啥！螢火蟲？”我將信將疑，走近了一看。嘿！還真是螢火蟲！每一只小昆蟲的屁股上都有一個小光點，好看極了。于是，我抓了一只，帶回去好好觀察。
螢火蟲是昆蟲，有三對小短腿和一對鞘翅。它的身體是黑色的，胸部是粉色的，頭上的一對觸角像鹿角一樣，顯得非常高貴。它的頭部呈半圓形，如果把它的觸角和腿都去掉，從背面看，它特像一個黑色的大瓜子。它的嘴巴非常鋒利，猶如一對彎曲的大獠牙，看上去非常的兇悍。它飛的時候總是先把鞘翅打開，過了一會兒，它才飛起來。我還發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光部分上有一些白色的、類似涂料的東西。我把這些東西去除后，發(fā)現(xiàn)，螢火蟲居然不能發(fā)光了！而取下的那些白色的東西卻能在黑暗中繼續(xù)發(fā)出淡淡的綠光。原來，螢火蟲就是靠這些東西發(fā)光的呀！
螢火蟲真是一種可愛的小生物，可惜城市中已經(jīng)看不到了。不過，我相信，只要我們保護自然，螢火蟲一定會回來的！
觀察小學(xué)作文8
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結(jié)果項羽兵敗烏江;一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了�！拔浵仌䦟懽�?”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字�！薄拔也恍拧！睜敔斂隙ǖ卮鸬馈＿^了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。
爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的�！�
我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映�！�
觀察小學(xué)作文9
上周星期天，我和爸爸去新游樂場玩。我們來到釣魚池，看見水池里有很多很多紅色的金魚，漂亮極了。我覺得它們很可愛，就買了幾條帶回家，養(yǎng)在水桶里。
我第一次到玉帶河里裝了半桶河水，把小金魚放了進去，然后再撒了點魚食。這些小金魚在桶里快活地游來游去，都搶著吃魚食，高興極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜爻灾澄�，我的心里樂開了花。
過了幾天，我去給金魚換水。為了方便，我就裝了半桶自來水。自從換了自來水，小金魚就有些反常：不吃食，也不游動，就像生病了一樣。我心想：不對，它們不可能同時都生病呀!我想來想去，忽然想到，前次我給小金魚裝的是河水，它們在桶里就活蹦亂跳的，會不會是水的問題呢?我急忙跑去河邊，打回半桶河水，又給小金魚換上了河里的水。啊，奇跡出現(xiàn)了，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴，和往日一樣快樂地游動起來。我撒下魚食，它們又開始搶吃的啰!
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來這些小金魚喜歡生活在河水里，而不喜歡生活在經(jīng)過凈化處理的自來水中。
觀察小學(xué)作文10
20xx年2月18日，我種下了一顆種子，就像呵護我的家人一樣，我每天都會給它澆水、曬太陽。這是我的種子的生長記錄表：2月18日：那是我播種的.第一天，那天我的心情非常激動。放學(xué)后我把紙巾疊好，倒了適量的水，然后我把種子小心翼翼地從紙袋里取出來，輕輕地把種子種到透明的塑料紙杯里，開始精心培育我的種子。2月25日；這是一個陰雨綿綿的早晨，我吃好早飯后，就給我的小種子換水，透透空氣。我驚奇地發(fā)現(xiàn)種子脹了起來，像個懷著寶寶的種子，我覺得種子要發(fā)芽了。3月4號；在一個陽光明媚的早晨，我一早起來，伸了一個懶腰，就去看我的小種子。我很意外地發(fā)現(xiàn)小種子的一端長出了一條白里透綠的根，就像翡翠似的。我太高興了！就趕緊把種子端到陽臺上去曬太陽，讓我的種子快快長大！3月9日：這一刻終于到了，我的種子發(fā)芽了！它抽出了二片嫩綠的子葉。
在經(jīng)過一段時間，我的小苗就可以長得很高了。3月29日，經(jīng)過了20天的精心培育，我的小種子已經(jīng)長成了一棵挺拔的小樹苗了。小樹苗長滿了碧綠的葉子，就像一個清秀的少女。我相信它一定會長成一棵開滿鮮花的大樹……
觀察小學(xué)作文11
今天，老師拿著四個塑料杯、一個玻璃杯、一個水壺走進了教室。同學(xué)們問：“這是干什么呀？老師說：“當然是泡茶了！” 開始泡茶了，老師吧一小撮茶葉放進杯子里，再把水到進杯里，這時，我看見茶葉慢慢地卷曲著“球形”。純凈的水漸漸地變成了淺綠色茶葉，
有的漂浮在水面上;有的在空中跳舞；有的像降落傘落到杯子底下。同學(xué)們伸長脖子，瞪大眼睛，仔細觀察茶葉的一舉一動。過了一會兒，水泡開了，老師讓我們聞了聞，都說:“好香��！真想嘗一口！”老師說：“我讓幾個同學(xué)來嘗一嘗�！蓖瑢W(xué)們聽了連忙舉起手來�！昂韧炅诉�要說一說感受�！崩蠋熯@么一說，幾只小手又放了下去。
第一個同學(xué)喝了，說：“挺好喝的！”第而個同學(xué)喝了，連忙夸贊：“太好喝了！”第四個同學(xué)說：“有點淡�！�......
最后茶葉全部舒展開了，我也知道了茶葉被泡開的原因了：干的茶葉經(jīng)開水刺激醒來后就開始吸水，吸水后，茶葉的細胞會膨脹，所以水才會泡開。
觀察小學(xué)作文12
我這個人哪，最愛的就是蛐蛐了，蛐蛐的叫聲像美麗的歌聲，讓我陶醉�，F(xiàn)在是夏天，蛐蛐無處不在。
有一次，我聽到蛐蛐在唱歌，我隨著歌聲來到了一片草地，扒開草叢，悄悄地把蛐蛐抓住了。我把它捉到水瓶里，我準備給蛐蛐足夠的食物和泥土生活下去，再觀察蛐蛐是怎樣發(fā)出聲音的？在哪發(fā)出聲音的？還有他是怎樣打洞的。
20xx年9月13號我準備看蛐蛐，咦？蛐蛐跑哪了，難道被媽媽扔掉了。我看見一個小洞，原來蛐蛐是在洞穴里呀！，�。≌媸翘擉@一場，蛐蛐真是一個偉大的工程師�。�
我晚上看見了蛐蛐挖洞，我看見蛐蛐是用前足挖土，用鉗子把較大的土塊弄走，用后足把泥土推開。原來蛐蛐是這樣挖洞的呀！
20xx年9月14號我觀察蛐蛐是用蟋蟀的叫聲是靠生長在背部的又寬又大且極薄的羽翅振動發(fā)出的。小朋友們是這樣嗎？
觀察小學(xué)作文13
我非常喜歡觀察小動物，尤其是螞蟻。
有一天，我出去玩，忽然看到一群螞蟻圍著一直蚯蚓�！翱赡芤阉缘桨�！”我猜，于是我靜觀其變。
十幾只大螞蟻一擁而上，使出了全身力氣，拉住蚯蚓的尾巴，想把它拉到洞里�？墒�，蚯蚓對于螞蟻來講，就似一條蛇，它狠狠的把尾巴一甩，就把十幾只螞蟻打得落花流水。
蚯蚓趁機鉆了個洞，爬到了里面，躲起來了。有只螞蟻跟了進去，不一會兒又跑了出來，好似在說：“這個洞好深呀，怎么看不到盡頭呢？”
這時，又爬來了一只蝸牛，那十幾只螞蟻又沖了上去，想把它咬死。然而，蝸牛的觸角早已試探出外面有危險，它趕緊把頭縮進了殼里，螞蟻拿它沒辦法啦！
我以為螞蟻灰心了，不想找食物了，沒想到，螞蟻們找到了一只毛毛蟲。毛毛蟲會被吃到嗎？只見螞蟻爬到了毛毛蟲身上，有的咬住它的眼睛，有的抓住它的尾巴，還有的咬住了它的腳，痛得毛毛蟲在地上直打滾，直到筋疲力盡。就這樣，螞蟻勝利了。螞蟻用力地把毛毛蟲抬回窩，美美地吃了一餐。
我想：不可能呀！螞蟻居然沒有灰心，它們堅強�。∪绻俏�，不用說失敗兩次，可能失敗一次就放棄了。我以后做事業(yè)不能半途而廢！
螞蟻又這樣堅強品質(zhì)，值得我們學(xué)習！
觀察小學(xué)作文14
不少人看到過鯉魚，都說鯉魚是很漂亮的動物，其實還有比鯉魚更漂亮的動物，那就是金魚。金魚有好幾種顏色，有紅褐色，花色，黑色。他們的眼睛睜的大大的，最大的有幾十厘米那么長，最小的也有五六厘米。
金魚吃東西很器官，如果你扔下幾粒米，他不會吃，而是四處游動。只要你一走開，過一會再回來看看，你就會發(fā)現(xiàn)，你剛剛?cè)酉碌膸琢Ｃ撞灰娏�。金魚睡覺也很奇怪。記得有一次，我觀察金魚睡覺，他并不是眼睛閉上了，他只是有一層透明的薄膜蓋住眼睛睡覺的。而且它不會動，就是定在那里，隨水飄動。
金魚會幾條聚在一起嬉戲。水面上不時濺出水花。它們游來游去，像是在玩“警察捉小偷”的游戲。它們還很有合作性呢!一條金魚在另一條金魚的后面，前面的鯉魚想要游過去，他們就不要她游過去。這仿佛在做“老鷹捉小雞”的游戲。
有時，金魚也要躍出水面，仿佛一條條魚在跳龍門。
金魚的壽命也很短，只可以活半年到一年。但是他們是那樣的美麗，活潑，聰明啊!應(yīng)為他有一些奇怪的特點與造型。并且她還很可愛、馴良!
金魚要好幾年時間才能生一胎!
觀察小學(xué)作文15
“ 皮兒有紅又有綠，長在樹上真美麗。味道酸甜又可口，營養(yǎng)豐富人愛吃�！毙∨笥�，你們知道這是什么水果嗎？答對了，就是蘋果。接下來我就給大家介紹一下蘋果，這種人人都熟悉的水果。
蘋果紅彤彤、圓溜溜的，像小朋友的臉頰。一陣微風吹來，會有一股香甜的氣味撲鼻而來讓你忍不住摘一個嘗一口。��！真甜�。�
今天媽媽給我買了三個蘋果，讓我從不同的角度進行觀察和研究。我拿出第一個蘋果把它橫切成兩瓣，“哇！太神奇了！”我情不自禁地叫到，我發(fā)現(xiàn)了一個從來不知道的實驗結(jié)果：如果橫著切蘋果，就能看到五角星狀的果核，真是一項重大發(fā)現(xiàn)��！
蘋果不僅外形美觀，而且還很有營養(yǎng)呢！只要每天吃3 ～ 5 個蘋果，患心臟病的幾率可以減少一半；而且蘋果中的蘋果酸可以代謝熱量，防止下半身肥胖呢！
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