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精選觀察的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的觀察的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察的作文 篇1
今天因?yàn)橛惺虑椋液桶职只乩霞夷棠碳�，奶奶家養(yǎng)著許多母雞，而今天我觀察到了母雞下蛋的全部過程，真是讓我很大開眼界。
在母雞將要下蛋的時(shí)候，先在窩旁邊轉(zhuǎn)悠，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。
一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進(jìn)去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。
它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。
真是太不容易了，原來母雞下蛋也真夠費(fèi)勁的，而我們每天吃雞蛋就很輕松，看來干什么事情都不容易呀！
觀察的作文 篇2
今天，我和姐姐爬在陽臺上看成長中的花朵，我看見在成長中的花朵很漂亮，而且，花朵的花瓣顏色非常漂亮，非常好看，可是，花兒需要加土、澆水、施肥，很多很多。
花兒不適合在黑暗的地方，因?yàn)樗麄冃枰柟夂退�，這樣才能使花兒們活的更快樂和更快活一些的，如果，花兒們沒有陽光就像在黑暗生活著，它們也會慢慢枯萎，如果，它們每天嗮太陽和澆水的話，它們就不會枯萎了，也可以讓花兒們安心長大，快快的長成一朵漂亮的花兒。
我和姐姐還盼望著，看花兒的漂亮又嬌艷的花朵和花瓣。我和姐姐看見花兒越長越大了，我看見花兒在成長中慢慢的，慢慢的長大，成為大的花兒，雖然，花兒在成長中，但是，還是必須給花兒加土，澆水，施肥的，因?yàn)榛▋阂残枰獤|西才能長大的，花兒不是自己就能長大的，不像野生的花兒一樣，而且，花兒也需要加土，澆水，施肥而來的，野生花兒是不用加土，澆水，施肥的，自己就能自動長出來，現(xiàn)在的花兒需要慢慢長大，而且，野生花能很快的長出來。
觀察的作文 篇3
我家魚缸里養(yǎng)了四條金魚。它們有兩條紅紅的和兩條又紅又白的。
它們都有一雙雙大眼睛，嘴巴一張一閉的，好像在說：“您好呀，主人!”。它們的眼睛下都有一個(gè)小小的“小眼鏡”。
我最喜歡那兩條又紅又白的小金魚了。有一次，我打開了魚缸上的白燈，它們趕快跑到“山”后，我又把紫燈打開，又紅有白的小金魚跑得最快，都能打敗吉尼斯記錄了呢!
還有一次，一條小魚看見了石子，含在嘴里獨(dú)自在水中玩耍。另兩條紅紅的金魚看見了，連忙跑過去，你爭我斗，把石子搶來搶去。終于,那個(gè)紅紅的叫梅梅的紅小魚勝利了，另一個(gè)紅紅的叫云云的紅小魚失敗了。我認(rèn)為梅梅是嘴碰著石子玩，可是云云卻吃了石子，她以為都是吃的呢!結(jié)果，一吃不知道，難吃忘不了。這條云云一吃就吐了，嘴里還一直在吐泡泡，好像在說：“這是什么東西啊，難吃又好硬。”
每當(dāng)我把魚食放進(jìn)魚缸時(shí)，它們總不放松，不安安靜靜地吃，而是在玩。我一走，它們只需一小會兒時(shí)間就吃完了，都是個(gè)“貪吃的小貓“。
當(dāng)它們生病或者要死亡的時(shí)候，尾巴會爛。當(dāng)死掉的時(shí)候，全身朝上，肚子鼓鼓的。
金魚有好多特點(diǎn)，這也是我喜歡它們的原因。
觀察的作文 篇4
觀察使人類不可缺少的能力，所以有些人最喜歡的就是觀察，例如我。下面我就講一講關(guān)于觀察的事。
有一天，我和李同學(xué)一塊走回家，剛到家，我就飛快的跑回我屋，拿出復(fù)習(xí)資料開始復(fù)習(xí)，不一會兒，我寫到第五頁的時(shí)候，突然看見一處錯(cuò)誤。心想：老師應(yīng)該是一時(shí)粗心才錯(cuò)的�？芍�。我又發(fā)現(xiàn)許多的錯(cuò)別字和錯(cuò)題。第二天，老師布置的作業(yè)就是找錯(cuò)誤，原來老師是想鍛煉我們的觀察能力啊。
有一次，我在小區(qū)里玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)一無二的蝴蝶。我想走近點(diǎn)看看它。誰知，我剛邁出第一步的時(shí)候，那只蝴蝶就飛走了。沒辦法，我只好拿著隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡看著他�！巴郏闷涟�！”我大聲喊道。“他應(yīng)該是閃蝶”這個(gè)聲音嚇了我一跳，回頭一看，原來是王同學(xué)呀。
還有一次，我在老家的大門前發(fā)現(xiàn)了一條從來沒見過的蟲子，它渾身長著粉色的長毛�！拔矣X得他是一只很少見的毛毛蟲�！毙√酶缯f道。他說完，我趕快拿起手機(jī)拍了一張照作為紀(jì)念。
經(jīng)過這些事情之后，我知道了觀察是一種人類不可缺少的能力。如果少了它，那生活將會很無趣。
觀察的作文 篇5
學(xué)習(xí)作文有很多途徑，有的是從模仿范文學(xué)起，有的是從選材立意入手，有的從某些表達(dá)方法和語言技巧進(jìn)行練習(xí)，而從學(xué)習(xí)觀察開始則是作文入門的重要方法，它是作文的源頭活水。但是，由于缺乏有效的指導(dǎo)，許多學(xué)生都沒有養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，他們對周圍的事物常常是熟視無睹，在作文時(shí)總覺得頭腦空空，為找不到材料而發(fā)愁。我在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)側(cè)重從培養(yǎng)觀察能力人手，取得了好效果。在學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的過程中，我要求他們做到以下五點(diǎn)。
一、弄懂觀察含義
首先讓學(xué)生認(rèn)識到，觀察不僅僅是要用眼睛看，而且要耳聽、鼻嗅、舌嘗，還要用身體去感受。必須充分利用人體的各種感官的功能去體驗(yàn)生活，從而獲得對事物初步的感性認(rèn)識。這就要求學(xué)生學(xué)會"眼觀六路。耳聽八方，鼻嗅十圍",敏感地、全方位地捕捉生活信息，糾正觀察只是用眼看的錯(cuò)誤認(rèn)識。我還告訴學(xué)生，有時(shí)聽比看更重要，不能光看人物怎么做，還要聽人物怎樣說，每到一處，只要注意傾聽周圍人的說話，就可以獲得意外的寫作材料。學(xué)生按照我說的方法去做，果然像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸那樣，為自己從傾聽中獲得了寫作的素材而高興。如，一位學(xué)生在家里聽到鄰居議論一對夫妻因打麻將吵架，反目成仇，他就馬上寫了一篇作文《醒來吧，爸爸》，在作文中他勸爸爸也戒掉這種不健康的嗜好，多關(guān)心家庭和他的學(xué)習(xí)。后來他爸爸看到這篇作文果然有了轉(zhuǎn)變。還有個(gè)學(xué)生根據(jù)聽來的一條信息：兩輛汽車相撞，車毀人亡，就寫了篇日記《車禍猛于虎》，告訴司機(jī)叔叔為了自己和他人的幸福要安全行車。這篇日記后來還在報(bào)上發(fā)表了。
二、觀察必須細(xì)致
我要求學(xué)生在觀察的時(shí)候要細(xì)心，要做到下馬看花，不能走馬觀花，否則，觀察到的事物印象就不準(zhǔn)確、不深刻。我給學(xué)生舉了一個(gè)例子：唐朝詩人杜甫有兩句詩："細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。"說的是細(xì)雨落在水面上，在一個(gè)個(gè)水泡均有魚兒在跳躍，如果是大雨魚兒就不會這樣；燕子體輕，在微風(fēng)中。也要斜著飛行。作者只有細(xì)致地觀察到"細(xì)雨"與"魚兒出","微風(fēng)"與"燕子斜"之間的關(guān)系，才能寫出這樣的詩句。使學(xué)生明白，只有仔細(xì)觀察，才能抓住事物的特征。有時(shí)，一次觀察不夠，還要進(jìn)行反復(fù)觀察，事物的面貌才會清晰地呈現(xiàn)在眼前。如，有的學(xué)生寫景物時(shí)，就沒有仔細(xì)觀察，寫雪總是大雪紛飛，寫雨就離不開傾盆大雨。有個(gè)學(xué)生寫秋天的早晨，只寫了鮮艷的朝霞，天上的白云被太陽映紅了，太陽出來金光萬道。如果將文中的"秋"改為"春"字，人家還以為是寫"春天的早晨"呢！()可見觀察不仔細(xì)就寫不出生動具體的文章。
三、觀察配合體驗(yàn)
我告訴學(xué)生，在觀察生活的同時(shí)，還要用心去體驗(yàn)。這樣得到事物的印象才更深刻不容易忘記。對此我又給學(xué)生舉了個(gè)例子：宋代有個(gè)畫家文同，擅長畫花鳥蟲魚，旭日落霞，對畫竹起初不高明。他知道要把它們畫好，就得深入了解竹的特性。后來，他就在住屋附近栽了一片竹子，一年四季認(rèn)真觀察竹枝和竹葉在不同季節(jié)不同氣候的姿態(tài)風(fēng)韻。經(jīng)過長時(shí)間的觀察體驗(yàn)，他畫出來的竹瀟灑蒼秀，剛勁挺拔，具有獨(dú)特風(fēng)格，這就是成語"胸有成竹"的來歷。這里的體驗(yàn)就是用心去思考，只觀察不思考只能獲得一些膚淺的生活現(xiàn)象，只有把觀察和思考結(jié)合起來，去用心體驗(yàn)生活的真諦，才會寫出動人的好文章。如，在寫一個(gè)人的時(shí)候，不僅要用眼看，用耳聽，還要用自己的心體驗(yàn)他的喜怒袁樂，只有感受深刻寫出來才能動人。如，有一個(gè)學(xué)生寫《教師的性格》，他之所以把人物的性格描寫得栩栩如生，就是對人物的思想感情有較深入的體會；作家李準(zhǔn)說："我們只有在思想感情上和群眾打成一片時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)蓄在人物身上的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高品質(zhì)。抱著找材料的觀點(diǎn)，就往往會‘一葉障目’看不出事物的本質(zhì)。"事實(shí)證明這的確是一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、觀察應(yīng)有聯(lián)想
理想的觀察必須伴隨聯(lián)想，否則所觀察到的事物只是平面的，沒有活力的。我在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力時(shí)還要求學(xué)生學(xué)會聯(lián)想，如果學(xué)生能在觀察的同時(shí)進(jìn)行聯(lián)想，即從眼前的事物聯(lián)想到與之有關(guān)的事物，就能使觀察的事物立體化，有助于產(chǎn)生靈感。一個(gè)人在觀察生活時(shí)引起的聯(lián)想是自然而然的，有時(shí)是情不自禁的，常常會由眼前的所見所聞所感引起對往日所見所聞所感的回憶，通過回憶豐富自己的認(rèn)識和感受。如，一個(gè)學(xué)生寫《我敬佩的人》時(shí)。通過觀察叔叔給他削鉛筆和查看作業(yè)的情景，自然聯(lián)想到平日所看到的叔叔將自己關(guān)在屋里刻苦自學(xué)的情景，很好地突出了人物感到不吐不快。作家孫犁說："觀察時(shí)還要聯(lián)想，一個(gè)人要保持和發(fā)展自己的聯(lián)想力，加強(qiáng)它，養(yǎng)成好思索，好比較研究、分析的習(xí)慣，養(yǎng)成判斷的能力。"實(shí)踐證明，在觀察事物的同時(shí)積極聯(lián)想，能大大開拓寫作的思路，使作文成為一件很容易的事。
五、觀察要做記錄
俗話說：好記性不如爛筆頭。"眼看干遍不如手記一遍。"觀察到的事物如果不及時(shí)記下來，時(shí)間長了就會忘掉。針對這種情況我要求學(xué)生堅(jiān)持寫觀察，要學(xué)生運(yùn)用老師講的觀察事物的方法，積極主動地觀察周圍的事物，做生活的有心人。還要求學(xué)生把觀察和調(diào)查結(jié)合起來，養(yǎng)成善于鉆研和積累知識的習(xí)慣，建立起自己的"材料倉庫",對提高自己的寫作水平是大有裨益的。我給學(xué)生舉了一個(gè)生動的例子；英國有位文學(xué)家叫韋爾斯，他平時(shí)把觀察的結(jié)果經(jīng)常做筆記，從不偷懶。當(dāng)他頭腦中突然涌起什么思潮時(shí)也會立刻記下來。通過日積月累，他獲得了豐富的寫作材料。他曾夸口說，他那雜記本上所搜集的素材足能夠?qū)?50年的作品之用。平時(shí)我要求學(xué)生做到不動筆墨不觀察，觀察必須有記錄，哪怕是一句兩句，三行五行。久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣，學(xué)生觀察感受生活的能力也隨之增強(qiáng)。
學(xué)習(xí)作文，如果不首先借助觀察解決"寫什么"的問題，那么"怎么寫"的問題也是難以解決的。著名作家茅盾曾說："故為初學(xué)者設(shè)想，凡技巧上諸問題（包括所謂‘煉字’在內(nèi)），固然不可不下一番苦功夫，但尤其不能不下苦功的是觀察力的養(yǎng)成。"凡是習(xí)慣都不是輕易養(yǎng)成的、為了使學(xué)生養(yǎng)成觀察事物的能力，我?guī)椭麄冎贫ㄓ^察計(jì)劃，示范觀察日記的寫法，通過設(shè)立"觀察周",開展評選"觀察大王"等活動激發(fā)學(xué)生觀察事物的積極性。隨著學(xué)生觀察能力的增強(qiáng)，寫作水平也相應(yīng)得到了提高。
觀察的作文 篇6
今天傍晚，下過雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學(xué)校操場上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場，那里有很多樹，我就在樹下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的`快要爆炸了!
蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫蟬的作文描寫蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒有脫皮。
告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書”的游戲，我覺得拿著知了也沒什么好玩的，就把知了給放了。
今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒找到。媽媽就帶著我們回去了。
我覺得找蟬的日子非�？鞓�。
觀察的作文 篇7
3月13日，我把種子泡在水里。今天，我來到窗前，仔細(xì)觀察種子有沒有發(fā)芽�！蓖�！“我驚叫起來：白蘿卜種子已經(jīng)長出了一厘米長的芽，其它種子也露出了胚根。我高興極了，心想：種子終于發(fā)芽了，我可以放在盆里種了！
我拿了以前種植物剩下的土，把它倒到一個(gè)盆子里，我想：這些土好硬��！我得把這些土弄得濕潤一點(diǎn)，這樣才能保證植物活下來。我均勻地倒了一些水，用手把土弄勻：我把左手伸到土底下，然后抓住土，把土翻過來，接著，用右翻下手把上層的土去，這樣來回十幾次之后，再用左手戳土，把土弄得更松軟。過了一會兒，土搞好了，該把土裝進(jìn)花盆里了。
我拿了三個(gè)大小不一的盆子，最大的裝白蘿卜，中等的裝玉米，最小的裝赤豆。我先把報(bào)紙墊在花盆里，然后把土倒進(jìn)花盆里，并用手把土戳戳軟；接著，我把五顆種子按五角星的形狀灑在土里，用手把種子往下按一點(diǎn)點(diǎn)；最后，我把細(xì)沙灑在種子上，直到看不見種子為止，這樣就大功告成了！正當(dāng)我高興得得意忘形的時(shí)候，我忽然想起一件事：對了，還要做植物的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
我拿來紙和剪刀，剪了三個(gè)圓弧形，在上面寫著植物名字，浸種時(shí)間，發(fā)芽時(shí)間……寫好后，我準(zhǔn)備把這個(gè)插進(jìn)土里。我把花盆邊緣的土挖掉一點(diǎn)，然后，把標(biāo)簽插進(jìn)去，最后，把挖掉的土埋在上面，用手拍實(shí)，就好了！
我開心地和植物合了影，并做了小報(bào)。通過種植，我知道了要認(rèn)真對待，才會有收獲，我也希望我的小種子能發(fā)芽，最終長成一株健壯的植物！
觀察的作文 篇8
“世界上并不缺少美，但缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話是一個(gè)名人說的，我覺得很真實(shí)，因?yàn)槲以谑罴倮锇l(fā)現(xiàn)了別人沒發(fā)現(xiàn)的美。
暑假里我去了鄉(xiāng)下，坐上了長途汽車，快到的時(shí)候，我看見了一位農(nóng)民挑著一些食品在爬山，要明白這座山特別高，我就問媽媽“他們在干嗎？”媽媽看了看說他們在把食品運(yùn)到大城市，只是沒有錢坐車，所以才爬山。到了鄉(xiāng)村，沒事干就去外面玩，我心血來潮就跑到山上去了。走著走著我看見一個(gè)年過六十的老人正挑著一擔(dān)玉米，我想去幫他，只見兩個(gè)挑擔(dān)的小伙子趕了上來，一個(gè)放下?lián)尤シ隼先�，另一個(gè)則接過老人的擔(dān)子，陪著老人一同去大城市。那里的人無論遇上了老人、迷路的小孩、背著大包的外地人或行動不方便的人，都會伸出那雙援助之手，他們都把這事看成理所當(dāng)然的事。
他們的尊老愛幼、助人為樂的美好品質(zhì)使我現(xiàn)在都難忘！
觀察的作文 篇9
喂！別說話，我看見我的小蝸拉大便啦！
今天，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛準(zhǔn)備拉大便了。
不一小會兒，一條長長的、綠綠的蝸牛便便從殼旁邊的一個(gè)小“洞洞”里出來了，隨著蝸牛的走，那坨大便也慢慢的落地了。
又一只蝸牛爬過來，扭在大便上爬行，看著就覺得惡心，我快要吐了！
我一想：如果那蝸牛爬到別的地方，那大便也不是到別的地方了嗎？于是，我伸出一只手，顫顫巍巍的抓起蝸牛，另外一只手用餐巾紙包著，用手把大便挖了出來！
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