觀察螞蟻優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的觀察螞蟻優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文1
我真正親眼目睹了螞蟻的團(tuán)結(jié)。
星期天上午,我正在桌前寫作業(yè)。突然,我發(fā)現(xiàn)有兩只小螞蟻在我的作業(yè)本上,我漫不經(jīng)心地用食指將它們按死。一會(huì)兒,我準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書來參考,正當(dāng)我的目光掃視著桌子,突然,發(fā)現(xiàn)桌角一片黑黑的,一起氣勢(shì)洶洶地往桌子的中心移動(dòng)。我心生奇怪,是什么呢?我把頭探過去!鞍。且蝗何浵!蔽壹饨幸宦。用手一拍,螞蟻死了一大群。但后面的螞蟻又不停地涌來,我也不停地拍打。但它們聲勢(shì)浩大,我拍得發(fā)酸了,快堅(jiān)持不住了。
這時(shí),有幾只螞蟻爬上了我的手背,我趕緊用水沖洗,并飛快地打來一杯水。“嘩嘩”,水把螞蟻淹沒了,但沒有被淹沒的螞蟻繞開了水,又朝桌心爬去。我傻眼了,順手拿出打火機(jī),我要實(shí)行火攻。經(jīng)過半小時(shí)的激戰(zhàn),螞蟻終于敗下陣來,它們?nèi)姼矞。可桌角也黑了一片,這是一段刻骨銘心的歷史。
我筆尖一動(dòng),在紙上寫下幾行字:螞蟻,見證了一種精神。團(tuán)結(jié),讓我感動(dòng);堅(jiān)持不懈,讓我為之動(dòng)容。我身為班長(zhǎng),一定要向螞蟻學(xué)習(xí),帶領(lǐng)五(3)班向高峰進(jìn)發(fā),把困難踩在我們的腳下,就算失敗,也是邁向成功的第一步!
觀察螞蟻優(yōu)秀作文2
最近,我和爸爸下樓觀察一種奇怪的動(dòng)物螞蟻。
吃完飯,我和爸爸帶著幾粒飯下樓,我們?cè)诟稍锏牡胤椒派厦琢#驗(yàn)閯傁逻^雨,螞蟻都躲在干的地方。我們剛把米放下,就有螞蟻爬了過來,它身長(zhǎng)一厘米不到,全生都是黑色的,他的身體像三個(gè)不同大小的球粘在一起,頭是中等的球,身體則是最小的球,尾部是最大的。它的六條腿就分別長(zhǎng)在三個(gè)部分上。它的頭部有兩條觸須,搖擺在它身前,它的嘴巴像兩把鉗鐮刀,一開一收。它用它的嘴巴咬了下米粒,然后爬走了,我以為它是回去叫它的同伴,一起把米粒搬走,可它獨(dú)自歸來,沒有一只螞蟻跟著它。我和爸爸認(rèn)為螞蟻不喜歡米粒,所以我們改用白糖,可是白糖也沒有引來太多螞蟻,于是我想:螞蟻們應(yīng)該在來的路上了,可能我要等他們一會(huì)兒,于是我就等了一會(huì)兒,雖然有螞蟻來了,但是仍然不多,而且它們似乎沒看見白糖,我很急:為什么它們不吃我的白糖,我恨不得把螞蟻全抓起來,把它們放在白墻上,讓它們搬。不過,最后我們還是放棄了白糖。
到了晚上,我們把糖換成了蜂蜜。不一會(huì)兒,就引來了許多螞蟻,可是,用手電筒一照,或許因?yàn)楹ε,他們(nèi)芰恕?/p>
你覺得螞蟻奇怪嗎?
觀察螞蟻優(yōu)秀作文3
一只小螞蟻放學(xué)回家,她一臉的不高興。媽媽問她:“怎么了?寶貝女兒,你哪兒不舒服嗎?”小螞蟻哭喪地告訴媽媽:“老師不喜歡我。”媽媽覺得有點(diǎn)奇怪,接著問它:“老師為什么不喜歡你呀?”小螞蟻說:“我的老師看了我寫的作業(yè),批評(píng)了我,說我的字寫得太小了!眿寢屨f:“把你寫的作業(yè)拿來給我看看!毙∥浵伆炎约旱淖鳂I(yè)本遞給媽媽,媽媽接過女兒的作業(yè)本,拿在手里左看右看,覺得女兒寫的字不算太小。于是她對(duì)女兒說:“你的老師是誰(shuí)?我去找他問一問。”小螞蟻說:“我的老師是大象先生!
第二天,媽媽跟小螞蟻一同來到大象家,還沒跨入大象的家門,就聽見大象老師在大聲地批評(píng)他的兒子:“你太浪費(fèi)紙張了,一張這么大的紙還寫不下一個(gè)字,而且把墨水噴射得到處都是,一點(diǎn)兒也不講究整潔衛(wèi)生。你看人家小螞蟻的字寫得多秀美,你要好好地向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!
螞蟻媽媽聽了,一下子完全明白了,知道大象老師不是不喜歡自己的孩子,而是教育小螞蟻克服小家子氣的.毛病。于是螞蟻媽媽對(duì)小螞蟻說:“你要聽老師的話,注意把字寫大一些,要不,別人看不清你寫的是什么呀!
觀察螞蟻優(yōu)秀作文4
今天上午,我在外面玩。突然,天上烏云滾滾,雷聲陣陣,眼看就要下雨了,我急忙往家跑,跑著跑著,我發(fā)現(xiàn)地上有一條小黑線在移動(dòng),原來就是一群螞蟻呀!為什么螞蟻要在下雨前排著隊(duì)出洞呢?我腦子里突然涌出了一連串的問題。
于就是,我跑回家打開電腦,查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來,螞蟻就是天氣預(yù)報(bào)的“小專家”,每當(dāng)天氣悶熱,快要下雨的時(shí)候,它們都會(huì)從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去,因?yàn)槿绻麓笥甑脑,雨水?huì)灌進(jìn)它們的洞里,還有可能會(huì)被淹死,所以它們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。
后來,我又觀察過幾次,螞蟻在下雨前搬家,發(fā)現(xiàn)螞蟻蟻不光就是個(gè)“天氣預(yù)報(bào)家”,還就是個(gè)“指揮家”呢!看,螞蟻的領(lǐng)隊(duì)指揮得多好哇!螞蟻們排著隊(duì)伍,就像訓(xùn)練有素的一樣,邁著整齊的步伐,互相傳遞著信息,搬運(yùn)著食物,整個(gè)搬家過程井井有條,井然有序。
通過這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),我對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步增多了,原來在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小動(dòng)物,卻能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)天氣,友好相處,而且就是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文5
下午,寫完工作,擺脫大門,我看到了一有一個(gè)小洞邊。咦,它是一個(gè)什么洞?螞蟻從里邊鉆出來,噢,原來是個(gè)小蟻巢!我以前不留意觀查,連一個(gè)螞蟻洞哪些都不清楚。簡(jiǎn)直笨呀!
為了更好地填補(bǔ)這一不留意觀查的問題,我提前準(zhǔn)備今日,用心觀查小甲蟲,我跑回家了取出今日母親買的面包,拿了一些早已碎了的小面包糠,把他們放到小蟻巢的周邊此外還放到了其他地方了一些。一只小甲蟲看到了,好像要搬一些回巢的模樣,但它沒有先回巢告知伙伴們,它可能是想自身搬回去自身領(lǐng)功吧!可還沒搬幾片就把手給卡住了。
就在這時(shí)候,另一只螞蟻別處也發(fā)覺一些面包糠,他趕快從另一個(gè)門回來,好像是去叫伙伴了?伤麤]提前準(zhǔn)備從大門出去的情況下,才發(fā)覺大門被堵了。她們中的一只螞蟻,好像是管理人員跟那只把大門塞住的小螞蟻碰了碰觸須,仿佛再聊:你趕快把大門上的食材清除了。那只堵大門的小螞蟻仿佛說,好。
以后,他們把食材從另一個(gè)門帶回了洞窟。我也回家。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文6
我正在陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光,突然發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。它們有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,小小的身體,烏黑的顏色,三對(duì)細(xì)細(xì)的腳。
我看到手中的糖塊,突發(fā)奇想,拿來膠水和蜂蜜,混合在一起,放到角落里,看螞蟻是否來吃。過了一會(huì),幾只機(jī)靈的螞蟻似乎聞到了氣味,紛紛爬過來吃?韶澇缘男|西們剛一走到蜂蜜上, 就被這混合液粘住了。它們用力掙扎著,可任憑怎么用力,都無法從中爬出。我心軟了,用手把它們救出來,輕輕地放進(jìn)花盆里,然后送給它們幾滴蜂蜜,讓它們飽餐一頓。這證實(shí)了我的猜想:螞蟻的 確喜歡甜食。
這時(shí)又一只小螞蟻爬過來,我用手指一按,好像它突然支起了一個(gè)小骨頭,頂我的手指肚。我用力捻后松開手一看,它竟然還活著,我身上冒出冷汗,心想這只螞蟻怎么比我的力氣還大呀?我 趕快查看書,發(fā)現(xiàn)螞蟻可以產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì),使它成為“發(fā)動(dòng)機(jī)”,能舉起很重的東西。
生活中處處有科學(xué)呀!
觀察螞蟻優(yōu)秀作文7
星期天,我一個(gè)人到外婆家玩,感覺無聊。看到樹下有一只螞蟻,于是就向外婆要了五角錢,買了一袋干脆面作為蟻餌。
搬好板凳,手里拿著放大鏡和干脆面,就坐在樹下面。我把干脆面的袋子打開,取了一小塊放在一只螞蟻的身邊。等了一會(huì)兒,一只工蟻爬了過去,用觸角碰了碰面條就離開了。正在我疑惑地時(shí)候,一只螞蟻的隊(duì)伍慢慢想面條靠近,哦,原來,它是來搬救兵的。一開始,我有些擔(dān)心這么一大塊的東西,它們?cè)趺窗嶙,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是我多慮了。它們將面塊咬成幾個(gè)小塊,然后一只一點(diǎn),又排成整齊的隊(duì)伍離開了,就這樣不到幾分鐘的時(shí)間里,它們把比自己重很多的東西運(yùn)回了洞了。
這件事情給我很大的啟示,讓我更加了解一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)個(gè)體的力量雖小,但是一個(gè)集體的力量是無限大的。就像這群螞蟻一樣,它們分工明確,而且懂得相互之間的配合。因此作為人類,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻,要善于合作、團(tuán)結(jié)他人。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文8
我是個(gè)螞蟻專家,你們可別笑,聽我講完,你們就會(huì)佩服我的了。
小時(shí)候,我是一個(gè)“野”小孩,大人們都管不住我。不是東跑,就是西跑,常常不見人影。一天,我的死黨甘天才拿著一本書正津津有味地看著。我跑過去,一手搶了過來,一看,原來是本動(dòng)物書。我翻了幾頁(yè),準(zhǔn)備還給他時(shí),一則文章讓我著迷。到底是什么呢?哦,原來是螞蟻冒險(xiǎn)拼死想離開火圈,所以它們?nèi)Τ梢粓F(tuán),沖出火海。我看著,看著,又被他拿了回去。
第二天清晨,我早早起來,散步在“公園”里。突然,我看見一堆螞蟻在一條直線上運(yùn)送食物,我好奇地用一塊石頭放在中間。不一會(huì)兒,螞蟻們開始大亂,東跑西奔,潰不成軍。我看著它們那樣,我笑五體投地。過了一會(huì)兒,螞蟻們又恢復(fù)順序,開始工作了。我趕緊回家拿出《十萬個(gè)為什么》,翻到螞蟻生活一頁(yè),我左看右看,終于知道螞蟻為什么亂了還能恢復(fù)。所以從那時(shí)起,我開始對(duì)螞蟻們有了興趣。
現(xiàn)在的我知道了許多關(guān)于螞蟻的知識(shí),讓我受益匪淺啊,同學(xué)面前也有一些花樣來耍威風(fēng)。呵呵!
觀察螞蟻優(yōu)秀作文9
有一天,我在我家的小區(qū)玩,玩著玩著,我就玩累了。我坐在路旁的座位上,看見了地上有一只非常小的螞蟻,小螞蟻就想把一個(gè)比它還要大的,也比它重的東西舉起來,我想:“這只螞蟻可真是自不 量力,想舉起來這個(gè)東西,是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌,過了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)了先前看到的那個(gè)東西不見了,我想:“這怎么可能啊”!我望了一望,看了一看,發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻已經(jīng)把那個(gè)東西給搬到了洞旁,我傻眼了,為什么 一只小螞蟻有這么大的力量,不行,我一定要好好查一查這是怎么回事。
我回家打開電腦上網(wǎng)查了一下,原來是因?yàn),螞蟻是大自然的大力士,連人和大象都比不過螞蟻,因?yàn)樗梢园驯茸约哼要重四倍的東西舉起來,大自然可真奇妙,我以后要好好的觀察大自然,了解更 多的知識(shí)。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文10
今天有一節(jié)科學(xué)課,課上,老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面,就感覺有螞蟻。我們來到一個(gè)螞蟻洞旁,把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌,放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味,一只螞蟻?zhàn)?出來了。守候在螞蟻洞的我們看見一只螞蟻出來了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的,所以螞蟻爬上去,一點(diǎn)一點(diǎn)咬著,再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候,螞蟻爬回洞里,我們掃興了:“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時(shí),那只螞蟻引著一大群螞蟻出來了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊,一個(gè)一個(gè)地爬到上面,慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻,變成了一塊“螞蟻糖”,黑乎乎的,看 上去很臟。過了一會(huì)兒,螞蟻用完了它們的美餐,又搬起糧食準(zhǔn)備過冬時(shí)吃。
下課了,我明白一個(gè)道理:只要積極合作,就會(huì)把事做好。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文11
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點(diǎn)綴的花園,猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,萬里碧空飄著朵朵白云,真是個(gè)觀察昆蟲的好日子!我催著姐姐拿上放大鏡來到院子里,好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風(fēng)水寶地”。
咦,那不是一群螞蟻嗎?是在搬運(yùn)糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭,我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下,我看見了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈,為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身,不管地上臟不臟,我直接就趴在了地上,觀察著螞蟻,我看著看著,靈機(jī)一動(dòng),把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米,螞蟻越是走得近,我的心就越跳得快。終于在放大鏡下,我清楚地看到了螞蟻的每一只細(xì)腳。
我喜歡觀察昆蟲的課余生活。下次,我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文12
今天我?guī)Т蠹胰ビ^察螞蟻,你可別小看它們。
螞蟻是爬行動(dòng)物中最小的。它分為四大類型,有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻它們各有各的作用。
蟻后是掌管家務(wù)和糧食,就像現(xiàn)實(shí)生活中我們家里的媽媽;雄蟻有一雙超大號(hào)的翅膀,可以在空中無憂無慮、自由自在地飛,什么事也不干,他就等于是我們現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸。但是到了春天的時(shí)候蟻后和雄蟻就會(huì)相互生下卵,它們就這樣延續(xù)香火傳宗接代。
工蟻是專門幫螞蟻群找糧食的,它們特別團(tuán)結(jié),有一次,我扔了一團(tuán)面包,被一只螞蟻發(fā)現(xiàn),看它好像使了最大的力氣也搬不動(dòng),它就這樣轉(zhuǎn)了一圈,飛快地又走掉了,我正在納悶時(shí),哇!它的身后黑壓壓地跟著一群螞蟻,果然不負(fù)眾望它們順利地把比它們大了好幾倍的面包抬回了它們的“家”。
你現(xiàn)在是不是對(duì)螞蟻有了進(jìn)一步的了解了。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文13
今天下午,我在走廊上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻,我連忙去拿了幾塊餅干碎屑,然后撒到螞蟻路過的走廊上。過了一會(huì)兒真的有只螞蟻在餅干碎屑上,我一想能不能借此機(jī)會(huì)觀察螞蟻呢?于是我忙去房里找來放大鏡, 我發(fā)現(xiàn)在螞蟻的頭部,有個(gè)小鉗子,我想那應(yīng)當(dāng)是它的嘴巴,還有一對(duì)觸須。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)螞蟻們來來往往,忙個(gè)不停,相遇時(shí)它們還要相互碰碰頭,擺擺觸須,打個(gè)招呼,它們圍著一只比它們大點(diǎn)的螞蟻,我想這只大的螞蟻會(huì)是蟻王嗎?我?guī)е蓡,去問我的小老?<十萬個(gè)為什么>>小 老師說:它是兵蟻。照顧蟻王,防止敵害,是它的職責(zé)。蟻王身體可比它大了,要大一到兩倍,蟻王的任務(wù)就是繁殖后代,壽命一般5到6年。
今天我又了解了些新知識(shí),可真開心。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文14
有一次,我在公園散步,無意中在草叢里看見了兩只螞蟻,它們一會(huì)爬那兒,一會(huì)爬這兒,似乎在尋找什么,我認(rèn)為它們?cè)谡沂常阌幸恢淮笊n蠅過去,用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊。
這時(shí),兩只螞蟻湊在一起“竊竊私語(yǔ)”。過了一會(huì),一只越爬越快,頭上的觸角動(dòng)了動(dòng),好像很興奮,我就沒去促它,因?yàn)槲乙纯催@只螞蟻究竟要干什么。 它鉆進(jìn)一個(gè)小洞,啊!我不禁地叫了起來, 這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”,隨后馬上趕到了地點(diǎn)。 它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),還互相擦來擦去,仿佛像人類撿到了金元寶一樣。這么大的食物怎么能帶回去呢?我一直想解開這個(gè)答案,今 天終于可以大開眼界了!只見它們把食物分成兩半,一半螞蟻去抬那邊,另一半螞蟻就抬另一半食物,一看就知道作戰(zhàn)多年,馬上安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來了,雖然很重,但它們團(tuán)結(jié)、友愛。 看到這個(gè)場(chǎng)景我被鎮(zhèn)住了,連小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來力量大,那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該去團(tuán)結(jié),真是“人心齊,泰山移”。
觀察螞蟻優(yōu)秀作文15
今天老師布置了一個(gè)任務(wù)——觀察螞蟻。大多數(shù)同學(xué)都看見過它,可是沒人去認(rèn)真觀察它。聽了老師的布置,大家都很高興。
一放學(xué),我就跑道樓下的草叢里找螞蟻,真巧;在大榕樹下發(fā)現(xiàn)了一大群密密麻麻的螞蟻正在“急行軍”哩。借著路燈的微光看去,它們正忙著不可開交呢!有嘴里銜著土的,有嘴里銜著食物的 ,也有抬著受傷同伴的,還有像“警察”一樣維持秩序的等等。我出神的看著,覺得不夠味,變動(dòng)起手來。抓起一只小螞蟻?zhàn)屑?xì)的觀察螞蟻,發(fā)現(xiàn)螞蟻的身子就像3個(gè)小球連在一起;他的頭比較大,頂著 兩只觸角,嘴好像兩彎鉗,胸脯有點(diǎn)小六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這里;他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我把幾只小螞蟻放回螞蟻隊(duì)伍中,拿起礦泉水瓶子,往螞蟻隊(duì)伍中間倒;接著,我也拿著一塊泥巴堵在螞蟻的路上。著時(shí),只只螞蟻螞蟻停下停下的步伐,它們有的另辟新路從沒水的地方繞過 去有的卻奮力的往泥巴上“攀登”,它們似乎都是不達(dá)目的不罷休!
我被螞蟻頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了,看著小小的螞蟻這小小的螞蟻一個(gè)一個(gè)地爬上泥巴往前走,我不禁想到了,在學(xué)校中碰到困難時(shí),我也應(yīng)該向小螞蟻一樣克服困難,這樣學(xué)習(xí)就能更上一層樓!
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