觀察的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的觀察的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察的作文1
今天，科學(xué)課上，徐老師讓我們觀察水葫蘆。
老師先給我們看了一組圖片，我看到圖片中的水葫蘆的葉子像一把小小的扇子，根的上面還有一個(gè)凸出來(lái)的小果子，它的直徑大概有2-3厘米。成熟的果子上面是紅色的，下面是綠色的，整個(gè)就像一個(gè)小小的葫蘆。老師還給每個(gè)小組都發(fā)了一株水葫蘆，讓我們近距離地觀察。通過(guò)近距離的觀察，我發(fā)現(xiàn)它為什么能浮起來(lái)了。原來(lái)，葉子下面的果子里，有無(wú)數(shù)個(gè)小小的氣囊，每個(gè)氣囊里都裝滿了氣，是這個(gè)氣囊，才使整個(gè)水葫蘆浮在水面上。它的根很特別，因?yàn)樗母厦孢�長(zhǎng)著一些像水藻一樣的東西。
回到家里，我在電腦上查找水葫蘆，我查到了它是草本植物，是在1901年才從國(guó)外到中國(guó)來(lái)，而且它還能當(dāng)做豬飼料，也有清熱解毒、除濕、祛風(fēng)的功效。但是它不能在自然狀態(tài)下過(guò)冬或在43°以上環(huán)境下生存。最讓人可恨的是它的繁殖能力極其旺盛，一旦有適合它生長(zhǎng)的環(huán)境，它便快速生長(zhǎng)，可能會(huì)堵塞河道，影響水運(yùn)，引發(fā)水災(zāi)！
你知道有些地方水葫蘆為什么這么多嗎？這是因?yàn)槿藗儾粩嗟耐锶佑泻Φ臇|西，使得水里的蟲子大量變多，所以水葫蘆才長(zhǎng)得這么茂盛！所以我們要保護(hù)好水，不讓大自然受到危害！
觀察的作文2
一天早晨，我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著新鮮的空氣，渾身感到舒服了。
走到一個(gè)亭子里，我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，突然看見(jiàn)一群黑黑的小東西沿著我的腳邊爬過(guò)，我連忙蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物。只見(jiàn)它們抬著一些面包屑正齊心協(xié)力地向前方爬著，螞蟻的隊(duì)伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著的黑線，就象一支前進(jìn)著的軍隊(duì)，很壯觀！不遠(yuǎn)處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊，有的在前面拉，有的在后面推，但是面包屑還是紋絲不動(dòng)地躺在那里，好像故意在和螞蟻?zhàn)鲗?duì)。后來(lái)不知道哪只螞蟻想出來(lái)的辦法，它們把面包屑一口一口地咬下來(lái)，分成了好幾塊，然后再把分好的面包屑搬去它們的“家里”。
小螞蟻它們不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致的精神真值得我學(xué)習(xí)。
觀察的作文3
今天是星期三，放學(xué)后，我迅速跑回家，因?yàn)槲乙瓿申惥昀蠋煵贾玫淖鳂I(yè)——泡綠豆。
首先，我到樓下的小店里買了一包綠豆，回到家里，我拿了一個(gè)透明的小碗，把綠豆放進(jìn)去，又往里面放了一點(diǎn)水，在放水的過(guò)程中，
我在想：小綠豆呀小綠豆，你到時(shí)快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！要不然，我怎么向陳老師交代呀！放完了水，我又找了一塊長(zhǎng)著花紋的小白布，把它弄濕蓋在碗上，這樣泡豆芽的第一步就完成了。
第二天，小豆子的肚子脹了起來(lái)了，有一些還脫了一半的小衣服，又冒出了新芽，那個(gè)芽又粗又白，好像一根短短的小尾巴，可愛(ài)極了。我把小碗拿進(jìn)洗手間，幫它換水，水換到一半的時(shí)候，突然，淘氣的小豆子掉了出來(lái)，仿佛在跟我說(shuō)：“小主人，快救救我，不然我就要掉進(jìn)下水道了，下水道會(huì)把我的小衣服弄壞的�！�
于是，我就把它拾了起來(lái)，小聲嘀咕著：叫你再淘氣。換完了水，我坐在沙發(fā)上靜靜的看著那可愛(ài)的小豆子，心想：我的小豆子，你要快快長(zhǎng)大。然后我到房間里拿了一把尺子，量了一下，�。∥业男《棺拥难恳呀�(jīng)長(zhǎng)了2厘米了，小豆子，我真為你高興。
第三天，小豆子的芽已經(jīng)長(zhǎng)得挺長(zhǎng)的了，我估計(jì)量也有4厘米了，我發(fā)現(xiàn)小豆子長(zhǎng)出了嫩綠色的小葉子，而且芽也有點(diǎn)變成了紫色的了，根部還有點(diǎn)土黃色，還長(zhǎng)出了許多小小的須根，像刺一樣，如果把碗里的小豆子遙一下，小豆子會(huì)像跳舞的舞者一樣，翩翩起舞。
我愛(ài)小豆子，我的小豆子已經(jīng)不是小豆子，而是一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的豆芽了！
觀察的作文4
作文課上王老師問(wèn)我們知道那些觀察方法。當(dāng)我們還在絞盡腦汁想的時(shí)候，吳楠已經(jīng)第一個(gè)把手舉了起來(lái)，她說(shuō)：“可以用眼睛看。”王老師微笑著說(shuō)：“對(duì)了！我們觀察時(shí)可以用眼睛看�！痹捯魟偮洌阌钟幸晃煌瑢W(xué)把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“還可以用耳朵聽(tīng)。”這時(shí)，吳楠又想出一個(gè)來(lái)，她說(shuō)：“還可以用鼻子聞�！逼渌瑢W(xué)也不甘示弱地說(shuō)：“用嘴嘗�！薄坝檬置！崩蠋熞瞾�(lái)湊熱鬧說(shuō)：“你們說(shuō)的這些方法都離不開(kāi)動(dòng)腦子想，一邊觀察一邊思考很重要。”
老師掃視可教室一周，隨便從一個(gè)同學(xué)的桌子上拿起了一張干凈的稿紙，微笑著說(shuō)：“既然知道了觀察的方法我們就來(lái)觀察這張稿紙吧！”我心里暗自好笑：“稿紙有什么可觀察的呀？”這時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)：“我看到稿紙是長(zhǎng)方形的�！庇械恼f(shuō)：“用手一摸紙很薄。”“還很滑”有人補(bǔ)充道。突然有個(gè)人說(shuō)：“一彈它就發(fā)出清脆的響聲�！薄案寮堖�有一股子紙香�！钡却蠹移咦彀松嗾f(shuō)完了，就都啞口無(wú)言了。
大家把求助的目光一起投向了王老師。只見(jiàn)王老師“唰”的一下拉開(kāi)了窗簾，把那張稿紙放在了陽(yáng)光底下，老師的舉動(dòng)啟發(fā)了我們，我們舉著稿紙?jiān)陉?yáng)光下看了又看，發(fā)現(xiàn)稿紙并不是潔白潔白的，它上面有不規(guī)則的網(wǎng)格。有的同學(xué)還獨(dú)出心裁，自稿紙的背面做起了手影，真有意思。
這節(jié)課真讓我受益匪淺呀！
觀察的作文5
今天，我在學(xué)校觀察螞蟻。
我在音樂(lè)室旁邊的墻角下看見(jiàn)一群螞蟻正忙碌地走來(lái)走去。我發(fā)現(xiàn)其中一只小小的螞蟻頭上有一個(gè)白色的、細(xì)小的東西，我再認(rèn)認(rèn)真真地看，發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的東西是一塊美味的蛋糕。我奇怪地想，螞蟻是怎么找到這塊美味的蛋糕呢？為了尋找答案，我決定跟著螞蟻，跟呀跟呀，果然找到了那塊蛋糕。我覺(jué)得螞蟻真聰明��！因?yàn)樗苷业侥敲疵牢兜牡案�。我在看螞蟻搬東西的時(shí)候，突然，我看到一只螞蟻比其它螞蟻還要大，我想那應(yīng)該是螞蟻王吧！我還看見(jiàn)一只螞蟻在螞蟻王的前面，動(dòng)動(dòng)自己的觸角，好像在跳舞。螞蟻王連忙揮揮手，好像在指揮螞蟻趕快搬糧食。我看見(jiàn)螞蟻有的在搬米，有的在搬面包，還有的在搬蛋糕。突然，螞蟻王又動(dòng)動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“大家辛苦了，現(xiàn)在我們休息一下吧！”它們休息完后，有一只螞蟻就動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在唱歌。其它螞蟻也動(dòng)動(dòng)觸角，好像在鼓掌。
今天，我終于看到了螞蟻王，看到了螞蟻怎樣去找食物。我覺(jué)得，螞蟻是一種勤勞的小動(dòng)物！
觀察的作文6
我們買了三只雞、四只鴨寄養(yǎng)在外婆家。它們長(zhǎng)得十分可愛(ài)。我們每星期都會(huì)去外婆家觀察這些可愛(ài)的小東西。
第一次，是小雞小鴨剛買來(lái)的第一個(gè)星期。那時(shí)，它們總是吵架，鴨頂雞、雞啄鴨，看起來(lái)好玩極了。又過(guò)了一星期，小雞小鴨長(zhǎng)大了不少，已經(jīng)可以翻出關(guān)它們的大箱子到處亂跑了。外婆無(wú)奈只能把它們放在后花園里。又過(guò)了幾個(gè)星期，雞鴨們已經(jīng)長(zhǎng)成“淑女帥哥”了！可不幸的是，一只雞不知怎么了，不吃東西只喝水，過(guò)了一天，它就“走”了。近日，雞鴨們長(zhǎng)得可壯了！它們從“淑女帥哥”變成了“阿姨、叔叔”。
它們不再爭(zhēng)吵，“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。外婆對(duì)我說(shuō)：“璐璐，等雞鴨長(zhǎng)大下蛋了，我煮給你吃。好嗎？”我連忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊，好啊。不過(guò)，也要留幾個(gè)蛋，讓它們繼續(xù)繁殖哦！”我開(kāi)心地離開(kāi)了后園。觀察的收獲還真不少呢！
觀察的作文7
記得有一次，我跟姑姑去綠蔭公園玩。走到公園的噴泉那里，看見(jiàn)有一個(gè)塑料水管正在往噴泉池里放水。這時(shí)，我腦子里就想到了一個(gè)問(wèn)題，這噴泉池里的水是越來(lái)越高呢，還是從看不到的出水口流走使水位不變呢？
于是，我就找了一種需要有耐心的方法，就是一直在那里等，看看這水面是升高了還是不變的。但是我又想，光看水面好像不容易看出來(lái)水位有沒(méi)有升高，那怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)噴泉管道上面有橫在水池上的鐵管子，水位現(xiàn)在到的地方還不到鐵管子的最上面。于是，我就有了個(gè)好主意：在這兒等幾分鐘，看看水位會(huì)不會(huì)到鐵管子上面，就知道結(jié)果了。
我在水池邊靜靜等了二十分鐘，發(fā)現(xiàn)水果然升到鐵管子上面了，于是我就肯定這個(gè)噴泉池里的水位是越來(lái)越高的了。
通過(guò)這次觀察，我學(xué)會(huì)了用參照物，好有趣呀！
觀察的作文8
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這句詩(shī)意思是說(shuō)：從不同的位置和角度去看廬山，看見(jiàn)的形狀是不同的。
這次，我們數(shù)學(xué)課上學(xué)了第三單元的觀察物體。上課時(shí)，方老師帶來(lái)了一個(gè)茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來(lái)干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來(lái)觀察這個(gè)茶葉桶。從前面看，我看見(jiàn)了“黃山毛峰”四個(gè)大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。
然后，老師讓我們看數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)書上有一個(gè)投票箱，從前面看只有“投票箱”三個(gè)字；從右面看全是紅顏色的，再?gòu)纳厦婵�，也都是紅色的，只不過(guò)中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，是用來(lái)把票投進(jìn)里面的。
叮鈴鈴，下課了。我拿著四個(gè)小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。
我先擺了一個(gè)大正方體，從前面看像一個(gè)“田”字，從上面看是橫著擺的兩個(gè)小正方形擺成的長(zhǎng)方形，從右面看是豎著擺的由兩個(gè)小正方體擺成的長(zhǎng)方體。
學(xué)了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩(shī)的內(nèi)涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因?yàn)槊と恕翱础笔挛锊蝗妫Y(jié)果鬧了笑話。
觀察的作文9
今天，我和媽媽準(zhǔn)備種黃豆。他們個(gè)個(gè)圓滾滾的，像吃飽的娃娃脹起的肚皮，我把它們?cè)栽谒柚�，上面蓋了一塊籠布，我靜靜地看著，它們真的會(huì)發(fā)芽嗎？
第二天早上，我急忙跑去看它們，他們的身上布滿了皺紋，好似奶奶那滄桑的臉。我略微有些失望，媽媽告訴我要有耐心。
第三天早晨，我去給黃豆換水，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它們有的已吐露出嫩芽，白白的，小小的，像孩子們白嫩的小手。
又過(guò)了幾天，幼芽變長(zhǎng)了，它們彎彎曲曲，錯(cuò)落有致，好似在舞蹈。如果你將鼻子湊上去聞一聞，你會(huì)聞到一股甜滋滋的芳香。
漸漸地，黃豆們換下了金黃的外套，露出了淡黃的身體，這時(shí)，我別提有多興奮了！我用手輕輕地蓋上它們，我感覺(jué)到它們像在給我抓癢癢。
最后黃豆們占滿了整個(gè)水盆，翠黃的一片，十分好看。
這就是我種的黃豆，它沒(méi)有鮮花那么艷麗，沒(méi)有大樹那樣高大，但它有著拼搏向上的精神，有著頑強(qiáng)的生命力，其實(shí)這也是一種美，這是一種獨(dú)特的生命之美。我們大家應(yīng)該向黃豆學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)拼搏的精神。
觀察的作文10
今天下午，我看見(jiàn)一群螞蟻在搬東西，我覺(jué)得很驚訝。
回到家里爺爺告訴我，螞蟻是一種非常勤勞的動(dòng)物，它們不是出來(lái)找食物，就是在站崗。于是我就想去看一看螞蟻是不是像爺爺說(shuō)的那樣。
我來(lái)到了螞蟻的洞穴，看看有沒(méi)有螞蟻出入。等了好久，我才看見(jiàn)一只螞蟻從洞穴里出來(lái)。我就跟著它，螞蟻帶我來(lái)到了一點(diǎn)很小很小的東西面前，好像在說(shuō)：“我要把它搬回家。”那個(gè)東西是白色的，好像是誰(shuí)丟的飯粒，如果不仔細(xì)看你肯定發(fā)現(xiàn)不了。我看見(jiàn)螞蟻把東西給搬起來(lái)了，螞蟻向前走了兩步，又停了下來(lái)，我朝前面一看，原來(lái)它在向自己的伙伴打招呼。后來(lái)那只螞蟻和它伙伴一起把東西抬進(jìn)了洞里。
我知道了螞蟻很勤勞，但是我很好奇，很多螞蟻一起搬東西是怎樣的一副壯觀情景。于是我又來(lái)到了螞蟻的洞口，等了大半天才看見(jiàn)一只螞蟻從洞里走出來(lái)，又看見(jiàn)好多只螞蟻在后面追，好像在說(shuō)：“等等我們，等等我們�！鼻懊娴奈浵伨屯蝗煌Ｗ×耍竺娴奈浵�?zhàn)妨松蟻?lái)，過(guò)了一會(huì)，它們就一起去找食物。后來(lái)它們來(lái)到一塊石頭面前，看見(jiàn)了一塊香噴噴的骨頭，它們使勁了全身的力氣，終于把骨頭抬起來(lái)了，它們慢慢地把骨頭抬進(jìn)了洞里。
螞蟻真勤勞，我以后一定要向它們學(xué)習(xí)。
觀察的作文11
今天上午，我在寫數(shù)學(xué)和科學(xué)的暑假作業(yè)本。里面有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻，看小螞蟻喜歡吃甜的.，米飯，還是死昆蟲。中午我吃完飯，纏著媽媽要糖和米飯，媽媽問(wèn)我：“你要這些東西干什么，”我說(shuō)：“有一道科學(xué)題是觀察小螞蟻看小螞蟻喜歡吃甜的，米飯還是死昆蟲�！眿寢尳o了我一些米飯和白糖，還幫我打了一只蒼蠅。
我興高采烈的跑到樓下，在墻腳邊發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，我小心翼翼的食物放在它的旁邊，小螞蟻看見(jiàn)了，急急忙忙的爬了過(guò)去，先看了看米飯，再看了看白糖，最后看見(jiàn)了蒼蠅，它迫不及待的爬過(guò)去咬著蒼蠅的翅膀又拉又推，蒼蠅還是紋絲不動(dòng)。然后它回到家里叫來(lái)了它的爸爸媽媽，還有許許多多的小螞蟻。
大螞蟻咬著蒼蠅的頭在前面拉，小螞蟻有的咬著蒼蠅的翅膀在拉，有的咬著蒼蠅的腹部在拖，還有的在后面用力推，終于把蒼蠅搬回了家。我觀察完小螞蟻后，我終于知道小螞蟻?zhàn)钕矚g吃死昆蟲。它們齊心協(xié)力互相幫助的精神深深的感動(dòng)了我。我覺(jué)得我們同學(xué)之間也應(yīng)該像小螞蟻一樣互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
觀察的作文12
三國(guó)時(shí)期，孫劉聯(lián)盟對(duì)付曹操，準(zhǔn)備攻打赤壁，卻沒(méi)有箭。周瑜見(jiàn)諸葛亮有過(guò)人的政治才能，為防后患，決定難為諸葛亮，好名正言順的除掉諸葛亮。他要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，當(dāng)時(shí)材料稀少，人員不多，諸葛亮不但答應(yīng)還胸有成竹的保證三天內(nèi)造完。原來(lái)諸葛亮早就觀察天象得知第三天有大霧，便用二十艘船和稻草人到曹軍那里輕而易舉“借”到十萬(wàn)多支箭。善于觀察思考使諸葛亮在這個(gè)故事中保住了自己的性命。
諸葛亮不僅心胸開(kāi)闊，熟知天文地理，而且在每次大戰(zhàn)中，他都善于觀察思考，做出準(zhǔn)確判斷，使他總能化險(xiǎn)為夷，也使他的國(guó)家、軍隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。這樣卓越有遠(yuǎn)見(jiàn)的人值得世人敬佩，同時(shí)也讓我知道，善于觀察十分重要。
許多科學(xué)家們都善于觀察：牛頓看見(jiàn)蘋果掉下，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特發(fā)現(xiàn)蒸汽可推動(dòng)壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)；萊特兄弟發(fā)現(xiàn)鳥兒能飛的原因是有翅膀，發(fā)明了有兩翼的飛機(jī)。不只是科學(xué)家需要觀察，軍事家也一樣：埋伏往往要觀察地形，才能選擇好的位置進(jìn)行伏擊；沖鋒需要看清敵方薄弱點(diǎn)，才能減少損失;守衛(wèi)也需要觀察對(duì)方的兵力分配，才能布置相應(yīng)的兵力來(lái)防守。生活也需要觀察：早上觀察天氣，決定穿什么；做題看清楚信息，才能正確解決；畫畫寫生，也要觀察角度，才能畫的逼真。
觀察是成功的起點(diǎn)，善于觀察，可以影響一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝與敗，可以影響到一些事情的得與失，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察。
觀察的作文13
蒙蒙細(xì)雨后，我在花壇邊玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)花壇上有兩團(tuán)黑乎乎的小東西。我走近一看，哦，原來(lái)是兩只笨重的小蝸牛呀!我抓起它們，三步并做兩步跑回了家，開(kāi)始“津津有味”地觀察起蝸牛來(lái)。
小蝸牛有兩對(duì)觸角。上面一對(duì)是鼻子，下面一對(duì)是眼睛。我觀察了一會(huì)兒，突然想出了一個(gè)主意：何不讓兩只蝸牛來(lái)一次“馬拉松”？說(shuō)干就干，我拿起卡紙和剪刀“嚓，嚓”剪了兩條跑道。我把運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)上場(chǎng)，比賽便開(kāi)始了。兩只蝸牛爭(zhēng)鋒奪秒地“跑”著。終于，一號(hào)蝸牛以三十五分零六秒的時(shí)間贏得了冠軍！
為了獎(jiǎng)勵(lì)一號(hào)蝸牛，我給它準(zhǔn)備了“山珍海味”—一小塊西紅柿�？粗缘慕蚪蛴形兜臉幼樱倚睦镎娓吲d。第二天，我去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的住宅里有一種紅色的糞便，心里很奇怪。我再喂給二號(hào)蝸牛一片青菜葉，過(guò)一會(huì)兒去看，發(fā)現(xiàn)有一種綠色的糞便，真奇怪！我百思不得其解，只好去問(wèn)電腦。哦，我查到了，原來(lái)蝸牛的糞便是根據(jù)它吃的食物所進(jìn)行變化的。因?yàn)橹参镏羞�有一些色素，所以蝸牛的糞便中有色素，就會(huì)變色了。我茅塞頓開(kāi)。
蝸牛，謝謝你又告訴我了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我會(huì)更加仔細(xì)的觀察你，發(fā)現(xiàn)你。
觀察的作文14
我今天觀察了我保存了很長(zhǎng)時(shí)間的樹葉，那片葉子已經(jīng)干了，我很好奇，就一直在觀察那片樹葉，可就是不明白它為什么干。
我先去問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我不知道�！眴�(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你爸爸不知道，我就更不可能知道了�！逼鋵�(shí)我知道他們都知道答案�？删褪遣桓嬖V我，我對(duì)他們說(shuō)：“我不聽(tīng)你們說(shuō)了，我要自己去找�！�
我說(shuō)做就做，我今天看了很多書都沒(méi)找到答案，我真想放棄，可想起我說(shuō)過(guò)的話，便又去找了。
功夫不負(fù)有心人，我終于在一本書上找到了答案，答案是這樣寫的，我們給樹澆水時(shí)，水會(huì)吸收到樹葉里，樹葉就變濕了。上時(shí)間干放在那里的樹葉由于水分蒸發(fā)，就變的很干。
我趕忙把這段話讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)了，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“你真棒�！�
觀察的作文15
星期二中午，我、王雨瑤、宋繹如來(lái)到包干區(qū)打掃衛(wèi)生。
我正在花壇里撿垃圾，宋繹如突然大叫：“��！快來(lái)看呀！”
我和王雨瑤聞聲趕去�！霸趺椿厥�。什么東西�。∧�，在哪？”我和王雨瑤異口同聲地問(wèn)道�！霸谠谠凇抢��！蔽液屯跤戡幇l(fā)現(xiàn)有一只超大的螞蟻。“螞蟻王！”我大聲叫到�！翱欤�，把它弄死，帶回去給黃老師看�！彼卫[如催著�！皠e急嗎！我們先觀察一會(huì)兒再弄死它。”
螞蟻王爬行速度比一般螞蟻快得多，我心想：螞蟻王比一般螞蟻大得多也重得多，怎么會(huì)爬得這么快呢？我一直想著這個(gè)問(wèn)題“我們把它翻過(guò)來(lái)，看它怎么翻回來(lái)�！蔽覍�(duì)宋繹如和王雨瑤說(shuō)。螞蟻王機(jī)靈地翻了過(guò)來(lái)�！昂脜柡Π�！”我不禁贊嘆道�！斑�？普通的螞蟻怕水，那螞蟻王怕水嗎？”試試再說(shuō)。我們拿來(lái)水澆它，哇，它一點(diǎn)也沒(méi)有事！螞蟻王就是螞蟻王，身體真是驚人的強(qiáng)壯呀！那螞蟻王到底聰明不聰明呢！我隨手拿了片葉子，想讓螞蟻王爬上去。螞蟻王夠機(jī)靈的，居然沒(méi)爬上去。這招都沒(méi)上當(dāng)，佩服！
觀察螞蟻王真有趣�。∥液芟矚g螞蟻王。
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