觀察蚯蚓作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的觀察蚯蚓作文,歡迎閱讀與收藏。
觀察蚯蚓作文1
星期五,老師布置了個(gè)作業(yè)——觀察小動物。星期六,我該找昆蟲了,可哪有呢?正好修洗衣機(jī)的叔叔來了,結(jié)果,從洗衣機(jī)里爬出一只蚯蚓。我心想:哈哈!這是天助我也!就觀察蚯蚓!
我把蚯蚓放到金魚盒里。它大概有10厘米長吧!是棕色的,細(xì)細(xì)長長的身子使它行動敏捷。可昨天到現(xiàn)在,它就沒動幾下。我早上起來,都七點(diǎn)十分了,我抖了抖盒子,它還是不買單。我皺起眉頭,百思不得其解地問媽媽:“媽媽,蚯蚓怎么了,動都不動!”媽媽意味深長地回答:“蚯蚓本來就很懶,只有等它想舒展下身子時(shí),它才會蠕動幾下!”哎!蚯蚓,你尊貴的像皇上一樣,我還得伺候你,真古怪!
除了蚯蚓,奶奶昨天替蚯蚓挖泥土?xí)r,我還發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛,它也是“懶動物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓,蝸牛還是好動一點(diǎn)。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀,最后再羞滴滴地、像個(gè)小姑娘似的探出頭來?墒牵胩映鲞@個(gè)“牢籠”的心也太急切了吧!沒過幾分鐘,它就爬到了封住的保鮮膜上面。
我采了些細(xì)細(xì)的草和幾片嫩葉放進(jìn)去喂它們,可它倆還不是那么饑腸轆轆,我放進(jìn)去的食物倒成了它們的“簡易游樂場”。蚯蚓扭動著身子,顯得十分自信,仿佛在對我說:“看!別以為我很文靜,其實(shí)我動如脫兔,今天我就讓你對我刮目相看!”
瞧!蝸牛還是保持著與往常一樣的節(jié)奏。咦?怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活,蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈!蝸牛高仰著頭,慢吞吞地蠕動著,十分搶眼!
觀察蚯蚓與昆蟲,令我進(jìn)一步地了解動物,也令我體會到了動物之間的默契與歡樂!
觀察蚯蚓作文2
聽很多人說,蚯蚓放入水中還能爬出來。“耳聞是虛,眼見為實(shí)!彼晕覜Q定親眼看看蚯蚓是否有這種能力。
我找來一把小鏟子,跑到家樓下的桂花樹旁挖起蚯蚓來。不一會兒,我便挖出來幾條小蚯蚓。我將小蚯蚓放入事先準(zhǔn)備的水桶中,并倒進(jìn)了少許的水。為了讓它們適應(yīng)水中環(huán)境,我另外挖了些濕潤的泥土放入水中,好讓它們實(shí)在爬不上來時(shí)可以鉆進(jìn)土壤里躲避而不至于被淹死。我剛把泥土放進(jìn)去,有些蚯蚓就拼命地跳動著,掙扎著;有些蚯蚓在桶底不停地鉆著,正在尋找著出口;還有些蚯蚓害怕地鉆進(jìn)土壤里,怎么也不出來?粗鼈?nèi)绱丝只牛也聹y它們是爬不出來了,但是我還是讓媽媽盯著水中的蚯蚓,要是爬出來了告訴我一聲,說完,便回家看書去了。
過了一會兒,媽媽興奮地跑上來,對我喊道:“有兩條蚯蚓爬出來了!”我趕緊下樓想去看個(gè)究竟,然而這兩條蚯蚓早已消失得無影無蹤。它們可真厲害,這兩條蚯蚓竟然安然無恙地爬出來了。
望著水桶中其它的蚯蚓,它們似乎已經(jīng)筋疲力盡,居然高枕無憂地躲在水中的泥土里睡大覺了。我想可能是因?yàn)檫@兩條“出逃”的蚯蚓憑著自己堅(jiān)持不懈的信念才重獲了自己的自由吧!
觀察蚯蚓作文3
昨天,下了一場大雨,我和媽媽一起去抓蚯蚓。
老師曾經(jīng)說過:下雨的時(shí)候,蚯蚓會出來透氣。我和媽媽一起拿著鏟子去院子里找蚯蚓,挖了一點(diǎn)土,沒有看到蚯蚓。我們把土挖得稍微深一點(diǎn),終于發(fā)現(xiàn)了一條緩慢爬動的蚯蚓,我們把它抓住放在飼養(yǎng)箱里,并每天觀察它的反應(yīng)。
我看見它在一伸一縮,在土里鉆來鉆去,好像在說:“我很害怕,求你放我回家吧!”我說:“等我觀察完就讓你回家去”。
老師說過,蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,它沒有眼睛,是靠本身的感光細(xì)胞來辨認(rèn)方向的;它沒有耳朵,是靠感覺細(xì)胞來知道周圍的環(huán)境,而感覺細(xì)胞大部分在口上,所以當(dāng)我們刺激它時(shí),它頭部的反應(yīng)總會比尾部快。
蚯蚓會不會怕光呢?蚯蚓怎么睡覺呢?還有很多問題值得我觀察。我希望蚯蚓一定會告訴我們這些答案的!
觀察蚯蚓作文4
聽說蚯蚓有再生能力,切成多少段都可以重新生長。這是不是真的呢?我想知道個(gè)究竟,于是我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我和媽媽在小區(qū)外面的泥土里發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。我想抓起它來,可是它太滑了,抓起來就有滑下去。我拿了條毛巾輕輕一抓,終于抓住了。我氣喘吁吁地說:“可把你抓住了。你可真會跑。”我把它放在一塊大石頭上,拿起一塊鋒利的石頭正想切下去,突然停住了。心想:蚯蚓雖小,可也是一條小生命呀!我不能傷害它?梢幌氲剿性偕芰Γ蛟S它比我們?nèi)祟愑蓄B強(qiáng)的精神呢?我就輕輕一切,正在蠕動的蚯蚓就被我切斷了。我懷著忐忑不安的心情把它的兩半“肢體帶回家觀察。那一晚我心里反復(fù)在“打鼓”,可憐的小蚯蚓被傷害了,它還能活下去嗎?如果小蚯蚓切成兩段,它們各能活下去的話,那小蚯蚓是不是就這樣生出了很多小寶寶的呢?
第二天,我早早的起了床,臉還沒洗,就趕緊跑到廚房。發(fā)現(xiàn),被我切斷的兩節(jié)小蚯蚓一條能動,還有一條卻死了。最后我得出結(jié)輪,不是切斷的每一條蚯蚓都能活下來,而是有頭的那一段才可以活下來。
小蚯蚓它在受到傷害時(shí),可以重新樹立信心,頑強(qiáng)的生存下來,這讓我自嘆不如呀!我們遇到挫折的時(shí)候,要向蚯蚓一樣,頑強(qiáng)抵抗,并且重新樹立信心。
觀察蚯蚓作文5
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)花壇草地。菜園。墻角的土壤里躲藏著蚯蚓,它們蜷縮著身子。
有一次,在媽媽的工廠附近,我偶爾翻開一塊墻角的磚塊,發(fā)現(xiàn)幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸著懶腰,有的打著哈欠,還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色,落荒而逃。我捉住其中的兩條,把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監(jiān)獄”,幾分鐘后,蚯蚓累得氣喘吁吁,最后停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子,就把它們從水中撈出來,它們馬上又活蹦亂跳了。
我仔細(xì)地觀察它們,原來蚯蚓的身體可分為頭,環(huán)帶,肛門三部分。環(huán)帶離頭很近,大約兩厘米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎么不分我呢!”原來蚯蚓有很強(qiáng)的再生能力。過了一天一夜,我的瓶子里出現(xiàn)了兩條蚯蚓。蚯蚓的作用很大。它可以做松土的工具,它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西,給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護(hù)蚯蚓。
觀察蚯蚓作文6
今天我們又去菜地看蘿卜長勢如何,沒想到在土里發(fā)現(xiàn)了意想不到的東西——蚯蚓。
我挖出一條蚯蚓,仔細(xì)觀察起來。它的樣子怪怪的,有點(diǎn)像蛇,又有點(diǎn)不像。蚯蚓的身體由上百個(gè)體結(jié)組成。這時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出一連串的'新問題:蚯蚓有沒有眼睛呢?如果沒有,那它是怎么不撞上東西的?
我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方,光線強(qiáng)度高的地方非常少,形成了鮮明的對比。老師告訴我們:蚯蚓還有極強(qiáng)的再生能力,這點(diǎn)只有非常少的動物才能做到。
我不信,于是我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來認(rèn)證老師的話是否正確。我從土里挖出一條蚯蚓,隨便在挖到的蚯蚓身上找一個(gè)地方,把它切成兩段,然后等一會
兒,看看它有何 變化。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦,這是什么?我突然想到了什么,馬上沖上去,把那東西挖開,下面有一條蚯蚓正往泥土里鉆呢!其實(shí), 那些東西就是它的排泄物,我曾在三年級的科學(xué)書里看見過這樣一幅圖:一條蚯蚓在泥土里,上面蓋著一層厚厚的樹葉,從它的尾部排出一條長長的東西,土上的那 東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農(nóng)民的好幫手,常常無償?shù)貫槿藗児ぷ鳎馗冻,把一切都奉獻(xiàn)給了人類,它就是——蚯蚓。
觀察蚯蚓作文7
10月31日 星期三 晴
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓,是用來釣魚的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長又粗,而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的,沒有田地里的蚯蚓那么粗,江里的魚兒可愛吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽爸爸說:“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能。”
我想試一試。
于是,我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來做試驗(yàn)。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半,蚯蚓立刻在地上跳起來,痛苦地掙扎著。我一看,連忙把爸爸叫來問:“爸爸,蚯蚓是不是要死了?”
爸爸說:“不要緊的,它一會兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過了兩個(gè)小時(shí),我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想:他會不會死了呢?
可是,當(dāng)我扒開泥土?xí)r,我一看,呀!我的蚯蚓居然沒有死,它們在泥土里歡快的爬行著!真的像爸爸說的那樣,蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力,還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察蚯蚓作文8
在泥土當(dāng)中,在陽光的照射下,蚯蚓們每天都在辛勤的勞動著,我決定抓一條養(yǎng)在家中細(xì)細(xì)的觀察一番,看看到底有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓,我就迫不及待地將它放進(jìn)了花盆觀察起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一條線;近看,好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”,結(jié)果它好像涂了一層油,一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛,像一顆成熟的葡萄,在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。它的頭是和身子連在一起的,咋一看,我還分不清到哪里是頭部。
我用手輕輕地碰了它一下,只見它慌慌張張地鉆進(jìn)土里去了,真像個(gè)害羞的小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從花盆里找到,我一放下,它頭也不回地又躲藏了起來,好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢,我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點(diǎn)點(diǎn)距離,我等得不耐煩了,決定做完作業(yè)再去觀察,等我做完作業(yè)去看,令我大吃一驚--它還沒有爬完花盆的一圈。
蚯蚓雖然爬得慢,但能幫我們松土,土里的莊稼才能長得好。另外,蚯蚓也是非常好的飼料,可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
我還聽說蚯蚓有不死的本領(lǐng),要是你把蚯蚓弄成兩半,就會變成兩條新的蚯蚓,不知大家有沒有試過。
原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然還真是太了不起了!
觀察蚯蚓作文9
在我家的花盆里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,我決定細(xì)細(xì)地觀察一番,看看它到底有什么奇特的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一條線;近看,它好像穿了一件棕紅色的小背心。當(dāng)我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”,結(jié)果它好像涂了一層油,一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛,像一顆成熟的葡萄,在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),好像在說:“小朋友,我的眼睛大嗎?”它的頭和身子是連在一起的,咋一看,我還分不清到哪里是頭部,哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下,只見它頭一縮,身一扭,便輕而易舉地鉆進(jìn)了土里。真像個(gè)害羞的小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從泥土里找到,我一放下,它頭也不回地又躲藏了起來,好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢,但能幫我們松土,土里的莊稼才能長得好。另外,蚯蚓也是非常好的飼料,可用來喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
原來這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然真是太了不起了!
觀察蚯蚓作文10
我和媽媽在花園里散步時(shí),突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動,有時(shí)甚至蹦起來了,看起來很痛苦的樣子。
“咦,它這是怎么了?”我問。
媽媽告訴我,蚯蚓在石頭這么堅(jiān)硬的地方?jīng)]法鉆進(jìn)土里,我們要把它放進(jìn)草坪或者泥土里才行。聽了這句話,我開始著急了,問道,“那如果一直這樣的話呢?”媽媽回答說:“天氣這么熱,可能過不了多久就被太陽曬死了!”聽到這里,我更著急了。我想把它放進(jìn)草坪里,可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子,就有點(diǎn)兒猶豫了。最后,我一咬牙,把它快速放進(jìn)了草叢里。
我拉著媽媽的手,到廁所把手清洗干凈,又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它還在草地上左爬爬右爬爬,我們好奇地蹲在它身邊,看見它的頭變尖了,還在土里不停地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有一些細(xì)細(xì)的泥土從它身邊冒了出來。最終,它鉆了進(jìn)去。
它平安無事了,我的心也放下來了。離開時(shí),我朝著草坪的方向戀戀不舍地?fù)]手,一邊揮手一邊說:“小蚯蚓,祝你在泥土里挖出一個(gè)溫暖美好的新家,過上幸福的生活!
觀察蚯蚓作文11
蚯蚓是一種昆蟲,一種有再生能力的昆蟲。他的再生能力據(jù)說非常特別,假如從它身體的中間,它能像變魔術(shù)一樣,一分為二,變成兩條蚯蚓。今天,我打算跟爸爸一起做個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這神奇的傳說。
今天早上,我跟爸爸去花園里先去尋找一條蚯蚓來當(dāng)“小白鼠”,蚯蚓它喜歡躲在濕潤的泥土里,我們個(gè)小木棍輕輕地扒開泥土尋找我們的獵物。毫不費(fèi)勁的,我們就一會功夫找到了一條小蚯蚓,它的身體很細(xì)長,很柔軟,身體一伸一縮往土了鉆,我輕輕的抓它上來,身體很粘粘的。
捉到了獵物,要開始實(shí)驗(yàn)了,我突然緊張起來,我有些不忍心,也有點(diǎn)害怕,畢竟是活生生的一個(gè)生物啊!但為了一探真相,我要勇敢起來。于是我跟爸爸動起手來,把小蚯蚓剪成了兩半,把它們放在一個(gè)透明塑料盒里,好好觀察它們的變化。
第二天醒來,我早早起了床,去看看小蚯蚓們怎么樣了。這時(shí)奇跡發(fā)生了,有頭部的小蚯蚓居然比昨天長了一點(diǎn)點(diǎn)!我呀的一聲,驚醒了爸爸,我拉著他走到盒子前看,他目瞪口呆,也情不自禁的驚訝道:“太神奇了,太神奇了!”但我再看向尾巴的那一段,失望的是它并沒動,也沒有變化。
所以,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了蚯蚓并不是可以變成兩條,而是有頭部的那一段具有再生的能力,被截?cái)嗟纳眢w可以再長出一條小尾巴。大自然的萬物真巧妙!
觀察蚯蚓作文12
今天上午,我正出去玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓在鉆土,我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來。這時(shí)我想起了我們科學(xué)老師的話:“蚯蚓是農(nóng)民伯伯的好助手,能幫著松土!
于是,我就把它放在了一些硬硬的土里,我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二話不說,便挖起了土來,忽然,蚯蚓一頭伸進(jìn)土里,用它的環(huán)帶一緊一松地鉆了進(jìn)去,我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來。等我下來,回到蚯蚓挖洞的地方,才發(fā)現(xiàn)它只剩下了半個(gè)身子在外面了。因?yàn)槲乙纯打球臼窃鯓拥纳眢w結(jié)構(gòu),所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀察。
原來,蚯蚓只有頭、環(huán)帶、口、尾這四個(gè)結(jié)構(gòu),居然沒有眼睛。我忽然覺得蚯蚓可真可憐哪,想到這,我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。
觀察蚯蚓作文13
大家對蚯蚓一定很熟悉吧,今天我和爸爸去樹叢里零距離的觀察蚯蚓。
蚯蚓全身是紅灰色的,好像一根正在燃燒的繩子,仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn),蚯蚓身上長著一圈圈小小的環(huán)節(jié),如果你用刀子把這條環(huán)節(jié)切開,過了一段時(shí)間,一條斷掉的蚯蚓就會變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多,它先把頭向前挪一些,這時(shí)它的身體就會變細(xì),當(dāng)尾巴跟上后,身體才恢復(fù)原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧,與慢慢吞吞的蝸牛相比真是有著天大的差距啊。
別看蚯蚓個(gè)子小,他可是農(nóng)民伯伯的好幫手,它不僅可以松土,還能給土壤輸送營養(yǎng)呢,讓莊家更好的生長,我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個(gè)怪脾氣,雖然他喜歡潮濕的環(huán)境,但它非常怕水,只要把它放在水里,你一會兒就可以看到它掙扎的樣子。所以,在一場大雨過后,許多蚯蚓都會爬出來透透氣,我們可不要長時(shí)間的把蚯蚓泡在水里哦。
蚯蚓真是一種有趣又有益的動物。
觀察蚯蚓作文14
聽說蚯蚓成兩段后,它不但不會死,而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事,我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。
試驗(yàn)開始了,我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半,仔細(xì)一看,咦?蚯蚓怎么像死了一樣,一動不動的呢?我灰心極了:難道我的試驗(yàn)失敗了嗎?正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,突然想起媽媽曾對我說的話:“遇到困難時(shí),不要放棄,媽媽相信你能行!”于是,我打起精神,繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我拿來《十萬個(gè)為什么》,開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。哦!原來蚯蚓被切斷之后,傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊,就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣,可真是神奇!蚯蚓其實(shí)有著很強(qiáng)的再生能力,原來如此啊!過了兩三天后,被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!
兩天后,當(dāng)我再去看蚯蚓時(shí),我真的發(fā)現(xiàn)了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢!今天的收獲真不小!我學(xué)到了課文中學(xué)不到的知識。
觀察蚯蚓作文15
今天,我起了一大早,去看望我昨天找到的蚯蚓。
到了陽臺上,我把一盆土挖松,四處找著那只頑皮的小東西。
哈!找到了,一只咖啡色的蚯蚓正慢吞吞地爬著,突然,一縷陽光照在它身上,它就像著了魔似的,拼命往土里鉆。呀,原來蚯蚓也怕曬呀!我拿了一根小木棒,想把它挑出來仔細(xì)觀察,我正挖得起勁,不小心把蚯蚓弄成兩段了,唉,我真是太大意了,只好垂頭喪氣地回屋去。
第二天,我又挖開一看,咦,兩條蚯蚓正慢慢地爬著。這是怎么一回事?我仔細(xì)地看看,又去查了資料。
原來,蚯蚓若被截成兩段,斷面的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮,一部分肌肉組織迅速溶解,形成新的細(xì)胞團(tuán),這時(shí),血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚集在切面上,形成特殊栓塞,使傷口迅速閉合……原來是這樣,小小一只蚯蚓,卻能給人帶來意想不到的奧秘,這正是太神奇了!同樣,它不光有再生功能,而且還能把它制成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地為農(nóng)民松土。
今天,我不但解開了一個(gè)謎,還長了不少知識,這次觀察真有趣。
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