【精選】小學(xué)生觀察日記集合九篇
一天就要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察日記 篇1
半個(gè)月前，我種下了五角星花的種子。剛種下的一星期里我每天給它澆水，盼著種子快發(fā)芽，可是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我好失望。種子是不是怕冷不肯出來呢？于是我給它蓋上了棉被，用薄膜罩起來。
又過了幾天，我到陽臺(tái)前睜大眼睛左看看，右看看還是沒有反應(yīng)，真把我急死了！
今天，天氣晴朗，我打算給種子呼吸新鮮空氣。哇！有沒有看錯(cuò)�。∮惺畞眍w芽兒已經(jīng)破土而出，正在向我微笑、打招呼呢！
我高興的歡呼起來！
我的芽兒寶寶，你要茁壯成長，我會(huì)記下你的每一個(gè)精彩瞬間！
小學(xué)生觀察日記 篇2
3月7日星期三晴
今天，我家的一盆又大又茂盛的蘆薈頂上，從那些剛剛生長出來不久的小蘆薈中間，有一個(gè)花生大的小花苞。我輕輕地?fù)荛_了那花生大的小花苞，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我還發(fā)現(xiàn)了：在這小花苞下面，還有一根又粗又短的小莖。這個(gè)花生大的小花苞上面，竟然還有無數(shù)個(gè)米粒大的小東西。
3月8日星期四晴
今天，那根花苞底下的莖有了變化，昨天還只有一小段，而今天呢?那根小小的莖，竟比昨天長高了一倍!讓我不得不佩服這個(gè)“小家伙”生長的快速。這“小家伙”的變化還不止這一點(diǎn)——它的花苞也變多了，昨天只有一個(gè)小花苞，今天，卻又多了一個(gè)。這個(gè)小花苞的形狀非常奇特，是一個(gè)月亮形的，它彎彎的，還像一艘小船。這個(gè)又像月亮又像小船的小花苞上面，也有無數(shù)個(gè)米粒大的小東西。
3月9日星期五晴
今天早上可真冷啊!冷風(fēng)嗖嗖。從窗子外放眼望去，大街上的人都穿上了大棉襖，大樹也被吹得搖來晃去。突然間，我想起了我的蘆薈，我飛快地跑到了蘆薈旁。發(fā)現(xiàn)蘆薈的那根莖，竟然顏色都變了，變成了黃綠黃綠的，我以為它被凍傷了。我連忙用玻璃罩罩住了那根給小花苞提供足夠營養(yǎng)的莖和奇形怪狀的小花苞，生怕它們被凍感冒了。到了下午一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，太陽公公終于露出了它那燦爛的笑顏。我又跑到了那盆蘆薈旁，連忙把玻璃罩拿開，看一看那小家伙有沒有“受傷”。這小家伙的“傷”可好多了。我開心地笑了，又把玻璃罩罩在了上面。媽媽走了過來，看看蘆薈，對(duì)我說：“梓怡，蘆薈是不能用玻璃罩罩起來的，那樣它會(huì)被‘悶死的’。”“可是它的莖為什么會(huì)變成枯黃的呢?”我問媽媽。“那是因?yàn)樗睜I養(yǎng)了�！眿寢屨f道。我趕緊給蘆薈加了“營養(yǎng)”。
小學(xué)生觀察日記 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的.事物說得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
�、啤懽魇欠癜匆欢ǖ捻樞騺韺懙�;
�、恰∮袩o錯(cuò)別字;
⑷ 是否寫出了手中事物的特點(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦�(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好。
小學(xué)生觀察日記 篇4
我十分喜歡我奶奶的鄰居家養(yǎng)的小豬。我一有空就去看這些可愛的小豬。
這些豬全身雪白。一對(duì)大耳朵像兩把有力的扇子,忽上忽下不停地扇動(dòng);鼻子短短的,一對(duì)圓圓的鼻孔,像兩個(gè)圓圓的小山洞;鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴,不仔細(xì)看,還看不出來哩!鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛。滿臉的皺紋,實(shí)在不怎么好看.。
豬十分貪吃。見到東西,不管三七二十一,拱拱就吃。有一次,我把吃剩的玉米棒扔進(jìn)了豬圈,只見豬一擁而上,使勁地爭著、爭著……突然“叭”地一聲,玉米棒被多豬“分尸”,結(jié)果可想而知,玉米棒被豬消滅掉了�？墒秦i過身看著我,好像還要吃,尾巴一搖一擺的,我忍不住哈哈大笑,肚子都疼了,直哼哼。
豬吃飽喜歡干什么不說你也知道。豬喜歡睡覺。我拿起小石子向一個(gè)角落扔去,一只豬朝發(fā)響聲的地方看了看,又睡了;一只豬大概沒吃飽,過去拱了拱,又懶洋洋地躺下了;別的豬卻理也不理,依舊睡著。
我一次又一次地看著豬,每一次經(jīng)過豬圈都要看一看。唉!可惜現(xiàn)在豬已經(jīng)被他的主人殺死了,可我心里依舊記著豬的貪吃貪睡樣!
小學(xué)生觀察日記 篇5
我家門前的大樹上有一只大蜘蛛，長得兇神惡煞的，十分可怕。當(dāng)我第一次見到它的時(shí)候，我也被它給嚇了一跳，險(xiǎn)些摔倒在地。不過，經(jīng)過我長期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這只大蜘蛛身上還有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神呢！
那天下午，突然刮大風(fēng)了，蜘蛛躲進(jìn)了樹叢中，可是它剛織好的網(wǎng)卻被風(fēng)吹斷了。
等狂怒的風(fēng)停了，蜘蛛馬上爬到剛剛被風(fēng)吹斷的地方，繼續(xù)開始織網(wǎng)。可是，這個(gè)時(shí)候，前面的一根小樹枝突然折斷了，剛好落到蜘蛛的網(wǎng)上，結(jié)果把網(wǎng)壓斷了。
我以為蜘蛛不會(huì)再去織網(wǎng)了，看我與我料想的恰恰相反，蜘蛛又跑去織網(wǎng)了，尾部的“吐絲器”吐出了一條條銀絲。它織網(wǎng)的時(shí)候，簡直比雜技演員走鋼絲還要靈巧。
后來，這只蜘蛛總算抓了許多只飛蟲，好好飽餐一頓，它的努力沒有白費(fèi)。
雖然蜘蛛它并不會(huì)飛，但它照樣能把網(wǎng)織好，這靠的是一種精神。
這種精神是什么精神呢？是堅(jiān)持不懈的精神。我們要像這只蜘蛛一樣，風(fēng)雨把網(wǎng)吹斷一百次，我們就要把網(wǎng)補(bǔ)一百次。
小學(xué)生觀察日記 篇6
9月27日 星期六 天晴
說起觀察螞蟻，是因?yàn)榍锛僮鳂I(yè)里有一道觀察日記的題目，以前一直沒機(jī)會(huì)去看，正好，今天空閑，所以我便去觀察了它們。
黑螞蟻的頭很小，看上去就像芝麻粒，它的觸角很細(xì)，像一根細(xì)細(xì)的絲線，螞蟻有一條柳枝般精細(xì)的腰身，和綠豆差不多大小的身子，拼湊在一起，真是可愛極了！
螞蟻找食物的時(shí)候，總會(huì)有一只螞蟻先去探路，就像是螞蟻群里的“偵察兵”，每當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一些食物的時(shí)候，它都會(huì)先躡手躡腳地向食物走去，它走路的姿勢就像是一個(gè)小偷一樣地走走停停，好像是怕被其它的螞蟻發(fā)現(xiàn)一樣似的。只要前面沒有危險(xiǎn)了，它就會(huì)立刻加快腳步，爬進(jìn)了裝有食物的地方，它先用觸角來頂，食物一動(dòng)不動(dòng)，再用頭頂，直到它精疲力盡了，但那些食物仍舊紋絲不動(dòng)。它只好爬出了裝食物的箱子，并且把有同伴找來一起運(yùn)食物。
在運(yùn)食物的途中，黑螞蟻們也會(huì)遇到種種困難，比如在半路中，會(huì)遇到陡峭的路，遇到紅螞蟻來搶食物，但它們都能越過陡峭的路，用一些食物來讓紅螞蟻滿足，放它們過去。我想：黑螞蟻們真團(tuán)結(jié)，它們用巧妙的方法躲過了種種困難，這些微不足道的小螞蟻也那么能干，那么聰明！
從這次觀察螞蟻的經(jīng)歷中，我明白了：只要團(tuán)結(jié)，就能克服困難。
小學(xué)生觀察日記 篇7
今天，劉奶奶送來一袋山里紅，我舍不得吃，拿在手里仔細(xì)的觀察起來。
山里紅是五邊體的，像個(gè)大櫻桃，還像個(gè)小山楂，果皮有的綠里透著黃，黃里透著紅；有的橙里透著紅，紅里透著紫，紫的發(fā)亮。滿身的斑
點(diǎn)就像一顆顆幸運(yùn)星在閃著光芒。
捏兩下，橫斷面撥開，上面一扇梅花型的天窗呈現(xiàn)在我的眼前。窗戶上還鑲嵌著暗紫色的五角星。下面漏出種子的頭上還頂著睫毛般的“花
蕊”，它們緊緊地圍坐在一起，像孿生兄弟一樣。咬一口，又甜又酸又面又起沙。它可以藥用，生津.開胃.降壓.止渴......
嫩黃的果肉吃在嘴里潤在喉嚨，甜在心窩，讓人越吃越愛吃。
小學(xué)生觀察日記 篇8
20xx年X月X日 星期X 晴
上個(gè)星期一實(shí)驗(yàn)課上老師讓我們觀察一種植物。
今天是星期六，早上我一起來，穿上衣服，就去觀察我們家種的含羞草。它的葉子很漂亮，長長的、綠綠的，美麗極了!我發(fā)現(xiàn)含羞草，如果你不碰它，它就不會(huì)害羞。如果你一碰，它就會(huì)害羞，把身體縮起來，葉片閉合。
我吃完午飯，就又去觀察含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草像是在睡覺一樣，葉子下垂著，我一碰它就縮起來。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它一副不高興的樣子，好像在說：“你為什么要吵醒我呀?沒看我正在睡午覺嗎?你把我的美夢給破壞了，真討厭�！�
怎么樣?我家的含羞草是不是很有趣呀
小學(xué)生觀察日記 篇9
今天在語文課堂上，汪老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，叫我們回家觀察泡豆子。
我興高采烈地回到了家，興致勃勃地拿來一個(gè)小碗，放了幾粒豆子在里面，倒上了一些水，淹沒了豆子，蓋上了白色的紗布。
第一天，我打開紗布看了看，發(fā)現(xiàn)綠豆的顏色變淺了，有的飄在上面像游泳健將，有的沉在水下像潛水健將。第二天，我忽然看見紗布上有點(diǎn)綠色，我再看豆子，豆子把外衣脫掉了，露出了白嫩嫩的身體，豆子又胖又大，像一個(gè)白白嫩嫩的胖娃娃。第三天，豆子的“肚子”裂開了一個(gè)小縫，伸出了短短的胡須，像一個(gè)小蝌蚪的短尾巴。豆子上面，長了兩片小葉子，嫩嫩的，可愛極了。第四天，小豆子喝完了水，我急忙又加了一點(diǎn)兒水。過了幾天，小豆子變得有點(diǎn)兒發(fā)紫，胡須也長長了，像一根牙簽。
這就是有趣的泡豆子。
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