《足球小子》觀后感作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的《足球小子》觀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《足球小子》觀后感作文1
二年級時候，應該是98年，當時的福建東南電視臺放了一部動畫片－－《足球小子》，風靡一時。突然間大街小巷踢球的人多了，我也在其中，從此一群人喜歡上了足球，我還在其中。
《足球小子》講述的是主人公大空翼從小學到高中的踢球歷程，其實這部動畫片算不上是日本動漫的頂尖作品，但他對于一些人卻有著獨特的情懷，影響深淵，甚至連阿根廷球星阿圭羅也受其影響！
大空翼、若林、松仁、大郎、凱力、花輪兄弟、阿亮、羅伯特、大姐頭…這些名字你是否依然能記起，南葛隊的奪冠歷程你是否還能回憶。
其實，這些都不重要了，重要的是你是否依然還喜歡著足球？細細想想，要是當年沒看《足球小子》，也許，現(xiàn)在我會在寫，也許我就錯過了一種快樂的游戲！
當流星劃過大氣的時候，我忘記了許愿；當海邊浪花激起的時候，我忘記了祝福；當它播放《足球小子》的時候，慶幸！我沒有錯過美麗足球！
《足球小子》觀后感作文2
“不管目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切思想善良的人的最高需要。個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系外，就沒有了力量。”生活總是這樣告訴我們。
閑暇的時候，我打開電視，毫無目的地按著遙控器。無意中看到了一部電影。
這部電影，主要講的是一個天生擅長踢球的孩子，總是奪冠，大家叫他飛毛腿�？墒撬趫F隊里卻并不受歡迎，因為他總是把隊友遠遠地拋在后面，只顧自己風光，從來都不會傳球給別人，也正是因為這樣，導致射球失敗。足球這項運動講究團結，和他的個性相沖，因此他的隊友也不再想和他一個團隊。
他拋棄了隊友，最后足球場拋棄了他。
雖然我早已忘記電影的名字,當電影給我?guī)淼恼鸷硡s難以忘卻,因為我也有過如此經歷。
我的投籃技術十分差勁，在一次籃球比賽時，籃框離我已經近在咫尺，遠處便站著擅長投籃的隊友，我沒有把球傳給她，我不想是她投進了這一球，我也想讓同學們的掌聲為我響起!面對她急促的呼喚,我置之不理,義無反顧地把球投向籃框。我的球隊因此丟失了一個重要的機會,籃球比賽冠軍與我們失之交臂!假如我能夠傳給我的隊友，那么機會可能就不會溜走!歷史可以重寫!
在團隊中,我選擇了自我,冠軍拋棄了我!
還有一次，老師要我們參加課本劇表演比賽，而我們小組的一個組員對我們的角色分配意見很大，雖然大家都熱切盼望著上臺表演,但最終失去了上臺表演的機會。如果他能夠與大家團結，不產生分歧，那么人人都可以如愿以償!人生不就是個大舞臺嗎?無論做什么事,只有團隊團結起來，齊心協(xié)力，就能獲得成功!
每個人都有自己的特長，在團隊里，取長補短，團結一心,方能戰(zhàn)無不勝,出類拔萃!正所謂“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填�！�.
《足球小子》觀后感作文3
這個寒假，我看了《足球小子飛毛腿》這部電影。我對這部電影的印象十分深刻。
飛毛腿是一位名叫于邁的孤兒，他被福利院收養(yǎng)。他十分熱愛足球，球踢得也很不錯。他夢想著可以成為球星，參加國際比賽。但是，他有一個不好的性格――獨來獨往，總覺得自己是最強的，可以每球都進。有一天，他和福利院院長的兒子周大輝在上學路上踢球，不小心將球踢向了正在吃飯的李大爺，幸好球被馬小躍攔住了。可是，大輝向李大爺告狀，李大爺沒收了于邁的球。于是，于邁就和大輝約定明天在海邊決斗。第二天，于邁在海邊贏了大輝他們，還得到了海城俱樂部的助理教練的推薦信�？墒沁@封信卻被大輝偷了。院長為了讓于邁冷靜下來，就把他鎖進了屋子里。李大爺知道了，就架起了梯子，讓于邁下來并把球還給了他。于邁抱著球去追海城俱樂部的大巴，可是沒有追上。助理教練告訴他可以通過百合杯青少年足球比賽來參加青少年足球隊。于是，于邁夢想著有一個球隊。第二天，他聽說同學齊浩然有一個南河村隊。他就靠實力加入了球隊。過了一段時間，他們發(fā)現(xiàn)得有個教練。于邁想到了李大爺是球迷。他就去找李大爺，但是他不在家。不過他偶然發(fā)現(xiàn)李大爺曾經是最佳球員。在他的一再請求和證明下，李大爺答應教他們足球。之后，他們刻苦練習，最終在百合杯上打敗了青山鎮(zhèn)隊�？墒�，因為于邁不配合隊友們，和毛頭鬧了矛盾。一氣之下，他去了海濱隊，幫助海濱隊打敗了南河村隊。但是，他想到隊友們受了那么多苦，十分內疚。于是，他在雨中踢球，還把自己弄感冒了。過了幾天，海濱隊的蔡教練提出人才整合，李大爺答應了。又過了幾天，決賽開始了。海濱隊落后于開發(fā)區(qū)東風中學隊。這時，福利院院長告訴于邁李大爺收養(yǎng)了他。于邁十分高興。他來到了賽場。先用一個任意球的機會進了一球。之后，他又把球傳給了大輝，大輝踢進了這個球。最終，海濱隊贏得了比賽。
這部電影告訴我，團結就是力量。我覺得飛毛腿于邁一開始太沒有集體意識、團結精神了。他以為自己是宇宙的中心，是最強的。可是，在李大爺?shù)?引導下，他學會了團結，明白了足球不是個人舞蹈，而是團體合作。我想他在最后關頭連進兩球也是這個原因吧!我們應該學習于邁最后的表現(xiàn)，團結互助，這樣才能更強大。
這部電影讓我明白了許多道理。我愛看這部電影!
《足球小子》觀后感作文4
某年某月某日之時，接到一個特殊的作業(yè)，何謂特殊？特殊之處在于對關于過去動畫片寫一篇簡短的小文章，此刻，暮然回首這個詞覺得很是貼切，思緒隨著時間車輪印記回到了小學時期，那是1998年，一部動畫片—《足球小子》風靡一時，《足球小子》是一部圍繞青少年、兒童活動的日本電視劇卡通，也是極具有收藏價值的巨制，該動畫片生動的畫面，逼真的情節(jié)引人入勝，不僅令我如癡如醉，就是現(xiàn)在成年的我觀看也回味無窮，是一部不可多得卡通電視精品。熱播之際，大街小巷在突然間出現(xiàn)了眾多踢球的小伙伴，當然我是其中之一。至此，一段兒時最火熱的歲月開始了、、、
現(xiàn)在依稀記得該片的幾位主角：大空翼、若林、次郎、宗仁等等，給我留下最大印象的是大空翼—小翼，可以用以下詞去形容他：勇敢、智謀、團結、堅強、拼搏，忍耐。從小學時期到高中，再到世界頂尖足球俱樂部，小翼用他的實際行動在宣告成功，宣告生活的真諦。可以肯定的說，日本足球的進步跟該部動畫片有著至關重要的關系，該部片子講述了真正的足球體育精神，在競技體育愈來激烈的時代，需要就是一種精神，這是體育發(fā)展所必備的靈魂。體育歸根結底要回歸生活，而生活需要的就是體育孕育的精神，何為體育精神：
1、體育運動成就者有夢想。
2、體育人有特定的目標。
3、體育運動成就者將頭腦、身體和行動結合了起來。
4、體育運動者有遠見，他們學會了將目標視覺化。
5、體育人充滿激情。
6、體育人有教練、私人教師和指導。
7、體育運動成就者對錯誤都有極為積極的態(tài)度。
8、體育人都通過實干而有所成就。
美國奧林匹克五項全能運動運動員瑪麗琳·金說，所有宇航員、奧林匹克運動員和公司經理都有3個共同：
1、他們有著對他們來說真正重要的事情，有著他們真正想做的事情或成就的目標。我稱之為熱情。
2、他們能真正清楚地看到目標，并且“怎樣實現(xiàn)目標”的景象會魔術般地開始出現(xiàn)。當目標還遙不可及時，他們會想象著做通向目標之路上所有細小的步驟。我稱之為遠見。
3、他們的每天工作都按照計劃，這將使他們距離夢想更近了一步。我稱之為行動。
熱情＋遠見＋行動＝成功。
對于生活，熱情、遠見、行動何嘗不是，學會相加，我們必將成功。清水之音寫于山東大學（2682834640）
《足球小子》觀后感作文5
近幾月，在東方電視臺播出的動畫片《足球小子》把我校搞得沸沸揚揚，每到下午五點，學校食堂里的電視機前就好似一片西瓜地，座無虛席，同學們等待著《足球小子》的開播。
《足球小子》的確很吸引人，我也是它的忠實觀眾。片中的人物生動威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，無論是技術還是拼勁，他們全是一流的。特別令我佩服的是他們不服輸?shù)木�。片中最使我難忘的是富良隊與南葛隊比賽的最后階段。當時，比賽也許只有三分鐘了，比分是1比2，南葛隊領先，這時，金澤守地在對方禁區(qū)前一腳射門，富良隊門將單拳把球擊出，雷哲平補射，富良隊兩名后衛(wèi)一邊喊著“快擋住它”，一邊飛奔過去把球擋出，這時，邊鋒龍一飛奔過來再射；松山以一個側身倒鉤，把足球在球門線上鉤出，再次力保城門不失�？蛇@時，小翼向著足球跑來，一個凌空抽射，松山馬上又爬起來，用自己的身體擋住來球，不料整個身子都飛向球門，富良隊的全部隊員此時孤注一擲，跑上去推住松山，終于球在球門線上停了下來。擋住南葛隊的進攻后，富良隊也發(fā)起反擊，并且攻入一球，雖然他們最后還是輸了，但是雖敗猶榮。那種關鍵時刻體現(xiàn)出的團隊精神以及不服輸?shù)钠磩牛档么蠹液煤脤W習。
相比之下，在我以前小學的足球隊內似乎就找不到這種精神，記得有一次和其他小學比賽，在最后10分鐘時，我們還落后1分。按理來說，10分鐘足以把比分扳平甚至是反超，不過球員們就是缺乏這種信心，比賽還未結束，已經在球場上像逛商店一樣漫不經心地走來走去，也不再進行拼搶了，就像是在坐以待斃，最后輸?shù)煤脩K。
通過觀看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在學習上如遇到困難，我不但不會氣餒，而且迎刃而上，做一個新世紀的好學生。
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