紫香槐下的觀后感
紫香槐下觀后感范文一
這是一個(gè)感人又真情的故事。講述了葉家三代獻(xiàn)身于教育事業(yè)。主人公優(yōu)秀教師葉小蘇在管理制的改革試點(diǎn)中，從一所重點(diǎn)中學(xué)來到槐香四溢的書院學(xué)校，任初二年級(jí)班主任。他勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，按照自己對(duì)教育的理解教書育人，起初廣大學(xué)生和老師都堅(jiān)決反對(duì)，但葉老師依然執(zhí)著，冷靜，用自己春風(fēng)化雨般的溫暖，融化著同學(xué)們心靈的絲絲寒冰，最終贏得大家一致好評(píng)。
面對(duì)差生。誰都不愿意費(fèi)心思教導(dǎo)他們，但葉老師不是這樣的，那是一節(jié)語文課，葉老師叫起班里一個(gè)口吃的同學(xué)，叫他讀課文。他一連串的結(jié)巴，誰都沒聽懂他在讀什么，當(dāng)他讀到“我…感覺…我快…快要爆炸了”。教室里頓時(shí)亂成一鍋粥。所有的同學(xué)的目光都集中在他身上，使他十分尷尬，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。葉老師抬起頭掃視教師一周后，緩緩走下講臺(tái)，說：“倫一同學(xué)讀書有一個(gè)特點(diǎn)，不知道你們發(fā)現(xiàn)了沒有，他結(jié)巴得很自然。”這是全班同學(xué)哄堂大笑，葉老師卻說：“你這么好的音質(zhì)，我一定幫到你。”葉老師多莫善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)啊!能在他的心中灑下絲絲春雨，滋潤(rùn)她們的心田。可生活中有多少這樣的老師呢?有多少人會(huì)這樣做呢?沒有幾個(gè)，使得，沒有幾個(gè)。我曾今聽朋友說，他們班主任就特別不尊重，不理解學(xué)生，那天他們班里一個(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假，恰巧班主任講了數(shù)學(xué)知識(shí)，容斥定理，很有難度。這個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有學(xué)過，就去問老師，可老師十分生氣的說：：你生病還有道理了，難道還讓我單獨(dú)上一節(jié)課，我還有事要做也不能因?yàn)槟愕⒄`了大家的進(jìn)度，回教室去�！翱墒俏摇沂裁次野。悴灰f了。”此時(shí)我可以想到，那位同學(xué)內(nèi)心是多莫的無助，多么的委屈難過。
我還在想，面對(duì)一個(gè)有缺陷的人，又會(huì)多少人去真正的關(guān)心他，理解他。葉小蘇老師尊重，愛護(hù)每一位同學(xué)，最終贏得了全班同學(xué)的.真愛，他的這種行為多么令人感動(dòng)，我多莫羨慕葉老師的那種品格。紫衣侯的生活我會(huì)把這種春風(fēng)化雨的溫暖帶給更多需要幫助的人。
紫香槐下觀后感范文二
十一月的天氣，冷風(fēng)襲人。學(xué)校組織我們觀看了有關(guān)“大學(xué)區(qū)管理制”的電影《紫香槐下》。盡管天氣很冷，但大家的心情依舊雀躍。
電影以西安的“大學(xué)區(qū)管理制”為背景，講述了女教師葉小蘇，為對(duì)抗當(dāng)下的應(yīng)試教育體制，嘔心瀝血，祖孫三人皆獻(xiàn)身教育的感人故事，不由讓人想起了我初中時(shí)期的數(shù)學(xué)老師。
我很慚愧。那個(gè)時(shí)候老師總是悉心的幫助我們，他會(huì)帶領(lǐng)我們一起攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難題，為爭(zhēng)讓每一個(gè)同學(xué)都把知識(shí)點(diǎn)吃透。他才會(huì)進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。當(dāng)然。他也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)頑劣而大發(fā)雷霆，甚至動(dòng)手打人，你能想象到掃帚落在身上的那種疼痛感。我知道，我們都曾經(jīng)歷過，但你能想象到老師舉起掃帚時(shí)的感受嗎?你不知道，但我看到了，清清楚楚地看到了，老師的眼中有亮晶晶的東西在閃爍，哪一點(diǎn)星芒似的晶亮映入我的眼，刺痛我的心……
只怪當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，還不大懂得顧及別人，現(xiàn)在想來，我不免感慨萬千。我們太不懂事，總是不理解老師，不喜歡被教育，可是我們對(duì)了嗎?記憶中是什么模糊了眼呢?是什么呢?時(shí)至今日我終于憶起，是淚, 是最后老師為自己的行為跟我們鞠躬道歉時(shí)，我落下眼淚。滾燙 ，洶涌，代指著歉意，帶著內(nèi)疚，帶著年少時(shí)荒涼的心席卷而來。
我的老師不像葉小蘇那般為了改變現(xiàn)行的教育體制而執(zhí)著,但在我心中他仍是偉大的。他為了我們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。
無論歲月有多久，人心多涼，他永遠(yuǎn)在我的記憶中不遠(yuǎn)離，不老去!
教師猶如人類靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)無法用語言來精確地贊美這一神圣的職業(yè)。
但是，老師，您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師。
紫香槐下觀后感范文三
一批平凡園丁的無私，艱難，勇敢與堅(jiān)守，震撼著我們的心靈，撥動(dòng)著我們的淚腺神經(jīng)。“感動(dòng)”會(huì)催生更多善良與正義，凝聚更多的真誠(chéng)與美好，讓人們的認(rèn)知更加理性，讓社會(huì)的發(fā)展更加良性。
電影以西安市教育大學(xué)區(qū)管理制為背景，以教育世家第三代青年女教師葉小蘇為主線，介紹了葉家祖孫三代獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事，這是一個(gè)即感人又有意義深遠(yuǎn)的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛的故事。
普通的中學(xué)教師葉小芳，平凡卻不平庸的她對(duì)待她摯愛的教育事業(yè)，頗有自己的看法。無論是在實(shí)行西安市大學(xué)區(qū)管理制的方式中，還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅(jiān)持自己和藹不失嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待，堅(jiān)持自己的信念和方法，最終，通過不懈努力讓大家看到了教育改革的希望，葉老師的做法，最終得到了廣泛的認(rèn)可，校長(zhǎng)，老師 ，學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，終于為她的做法填上了肯定的句號(hào)。
看完影片后，我仍然記得老師們辛苦的抱怨，但葉老師毫無抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感觸深刻，那些在邊緣山村支教的老師，是多么的偉大，如果沒有她們的堅(jiān)持，邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子就無法受到教育;如果沒有他們的努力，怎會(huì)有那么多的孩子走出山區(qū)，來到這以外的美好世界。
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