希望觀后感
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。那要怎么寫(xiě)好觀后感呢？下面是小編整理的希望觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
希望觀后感1
冉冉升起的紅日是世界的希望，酣暢淋漓的雨水是植物的希望，如新星般閃耀的我們則是祖國(guó)的希望……心懷希望，方能照亮世界！這是我看了《希望》后由衷地贊嘆。
趙向男，一個(gè)平凡的女初中生，卻有著不平凡的經(jīng)歷。她的母親病逝，父親在外地打工，她便與奶奶相依為命。面對(duì)這樣的家境，她不沮喪，不頹廢，樂(lè)觀面對(duì)一切，努力完成自己的使命，在她的身上，我看到了中國(guó)的希望之火，熊熊燃燒。
在這部微電影中，講述了歸還遺失的錢(qián)包，為讓路的車(chē)主鞠躬，為老爺爺讓座，主動(dòng)撿拾垃圾等一系列行為。也許你認(rèn)為，這不過(guò)是些雞毛蒜皮的小事。但是你為何不深思一下，當(dāng)你遇到這種事該怎么辦？現(xiàn)在我仍忘不了，當(dāng)她說(shuō)，包里的錢(qián)一分沒(méi)動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心的震撼，當(dāng)她為老爺爺讓座時(shí)，那最美的微笑；當(dāng)她撿拾垃圾時(shí)，那毫不猶豫的行為；無(wú)不使我感動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)中華精神之所在。
當(dāng)你看見(jiàn)有人亂仍垃圾，你是否也會(huì)和向男同學(xué)一樣，主動(dòng)拾起？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人遺失錢(qián)包，是否也會(huì)和向男同學(xué)一樣，交還失主？當(dāng)你看見(jiàn)有車(chē)輛主動(dòng)為你讓路，你是否也會(huì)和向男同學(xué)一樣，鞠一個(gè)90°的躬表達(dá)自己心中的謝意？你是否也會(huì)和向男同學(xué)一樣心懷希望之火？我相信大家的答案都會(huì)是——是！因?yàn)槲蚁嘈盼覀冎腥A民族每人心中都懷有——希望！
讓我們將心中的希望化作一團(tuán)火，用它來(lái)照亮、溫暖我們親愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)！讓和煦的希望之光照亮中國(guó)的每一片土地！
我相信——心懷希望，方能照亮世界！
希望觀后感2
看了微電影——《希望樹(shù)》，讓我很受感動(dòng)。這位信念堅(jiān)定的老師能在那樣惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)期堅(jiān)守使我佩服，他對(duì)孩子的愛(ài)讓我感動(dòng)。是他點(diǎn)亮了孩子們的希望，讓他們充滿(mǎn)了對(duì)知識(shí)的渴望�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)把土豆片夾到老師的碗里，看到老師為了給孩子們改善伙食，去買(mǎi)菜每次都是半夜才回到學(xué)校時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我感受到了孩子們那一顆顆淳樸的感恩的心和老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該知足，面對(duì)學(xué)習(xí)中的辛苦，和他們相比又算得了什么呢！
因?yàn)椋谵r(nóng)村的學(xué)校，連老師都是義務(wù)支教。交來(lái)的學(xué)費(fèi)就用來(lái)給孩子們買(mǎi)吃的。但數(shù)量有限，每月只能吃一次�？珊⒆觽兒芨吲d，因?yàn)�，他們只要有吃的就足夠了�?/p>
有一天，老師正在休息，一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)把一個(gè)鼓鼓的布包放在老師面前，他沖老師笑了笑，走了。老師打開(kāi)包裹，看見(jiàn)幾顆綠色的果子，他后來(lái)才聽(tīng)村里人說(shuō)，這是希望果，是希望的種子。
老師拍下他們的照片，發(fā)到網(wǎng)上去，讓越來(lái)越多的人來(lái)關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，幫助學(xué)校更新環(huán)境。而在這開(kāi)心的時(shí)刻，老師要走了。他要去貧窮的地方支教。在老師的車(chē)開(kāi)起的時(shí)候，一個(gè)孩子沖上來(lái)，老師見(jiàn)了叫司機(jī)停車(chē)，司機(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老師手里，在后面大喊：“老師，把希望帶上！”
山區(qū)孩子的純真，我們城里孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。我們要學(xué)會(huì)感恩。父母給我們一個(gè)這么好的環(huán)境，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的恩情！
其實(shí)，有時(shí)愛(ài)心也是一種幸福！
希望觀后感3
昨天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)幾乎都觀看話劇了。上午是一、二、五年級(jí)去觀看，下午才是我們?nèi)�、四、六年�?jí)去。由于我們是下午去，所以我們都只上上午的課。
下午，我們就上了大巴。我們只坐了20分鐘左右的時(shí)間就到了。雖然我們的大巴車(chē)都有空調(diào)，但是炎熱的陽(yáng)光仍把我們照得夠嗆。話劇開(kāi)始了，講述的是一個(gè)校園里的事。在那里，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)難纏的問(wèn)題，可機(jī)智的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地解決了。
話劇里也有很多感人的地方，比如一位同學(xué)看到路邊暈倒了一個(gè)老人，毫不猶豫地用自己治病的錢(qián)幫助了老人。我想起一次我姥爺去接我放學(xué)，跌倒在路邊，沒(méi)有人扶，姥爺自己爬起來(lái)，衣服和牙都磕破了。要是有人幫助姥爺，我一定很感謝他。一小部分的同學(xué)哭了，多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有哭。最后，每個(gè)人都成長(zhǎng)為能為國(guó)家貢獻(xiàn)出一份力量的人。
在這次觀看話劇里，我明白了一個(gè)道理，就是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都該想著幫助別人，明白了幫助別人其實(shí)就是在幫助自己，反過(guò)來(lái)傷害別人其實(shí)就是在傷害自己。
希望觀后感4
人生猶如一張潔白的畫(huà)卷，而生活中的我們就是“畫(huà)家”。我認(rèn)識(shí)一位“畫(huà)家”，她的那張畫(huà)卷是一幅無(wú)價(jià)的藝術(shù)品，上面的配色驚艷無(wú)比，這位“畫(huà)家”就是我們的榜樣——勤奮好學(xué)、孝老敬親、樂(lè)于助人的趙向南同學(xué)。
沒(méi)錯(cuò)，趙向男同學(xué)就是這部微電影的主人公。她是一個(gè)很優(yōu)秀的女孩，各方面都很優(yōu)秀，我猜她一定是她奶奶的驕傲。可是命運(yùn)并沒(méi)有眷顧這個(gè)優(yōu)秀的女孩，誰(shuí)又能想到這位人人皆知的小女孩背后有這樣的家庭背景呢？是的，她的母親在她很小的時(shí)候就去世了，父親又常年在外地打工，因此這個(gè)小女孩從小只能和奶奶相依為命。她是個(gè)苦命的孩子，好在她的老師和同學(xué)們都很關(guān)心她。
雖然命運(yùn)讓她如此的不幸，但她并沒(méi)有向生活低頭。她很樂(lè)觀也很努力，她給人的感覺(jué)就是任何困難在她面前都不值一提。這不禁讓我想起尤利烏斯·伏契克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“應(yīng)該微笑的面對(duì)生活，不管一切如何。”這句話也送給所有面對(duì)困難不知如何應(yīng)對(duì)的同學(xué)們！
這部微電影講述的是關(guān)于趙向南同學(xué)的幾件事，其中令我印象最深刻的一件事是：趙向男同學(xué)撿到一個(gè)包，那個(gè)包里又口紅、眉筆、粉底液、現(xiàn)金和銀行卡。后來(lái)她在梨園碰到一個(gè)記者，她就把包交給電視臺(tái)的記者了，那位記者問(wèn)她叫什么，她卻謙虛地說(shuō)她叫梨花。后來(lái)那位記者找到了她，才知道她的名字叫趙向南，才了解她的信息和家庭背景。趙向南同學(xué)很謙虛，做了好事卻不留名，她真的是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
前不久，趙向南同學(xué)還獲得了演講比賽的一等獎(jiǎng)，為泊四中學(xué)校和全泊頭市贏得了榮譽(yù)。因此她更加被人熟知，但她一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲也從不宣揚(yáng)自己的感人事跡及優(yōu)秀成果。她還和以前一樣，還是那個(gè)活潑、實(shí)在、善良、孝順、勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)的趙向南。
看了這部微電影后，我感慨萬(wàn)分。突然覺(jué)得我們平日里的那些自稱(chēng)無(wú)法解決的困難在她的眼里一點(diǎn)兒也不“困難”。我們以后要學(xué)習(xí)她這種做好事不留名的精神，我們要以她為榜樣，我們要做最好的自己。我們要在夜幕降臨的時(shí)候，爭(zhēng)當(dāng)最亮的一顆星星。我們要向趙向南一樣，要樂(lè)觀、要努力、要孝順、要樂(lè)于助人。我們要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，雖然過(guò)程很累，但是你想一輩子停滯不前嗎？不！不可以，因?yàn)槭娣橇艚o死人的。我們要學(xué)會(huì)在賽道上“長(zhǎng)跑”沒(méi)有任何輔助工具，所以要想達(dá)到終點(diǎn)，勤奮是唯一的捷徑。
那些名人之所以成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诨锇閭兌妓臅r(shí)候順著“梯子”一直爬到天亮。同學(xué)們！爭(zhēng)當(dāng)夜空中最亮的一顆星吧！那樣的你將綻放不一樣的光芒。
奮斗吧，驕傲的少年！
希望觀后感5
�。ㄜ茖帉�(xiě)于20xx年9月6日）
一些看似普通的人，常常做著不普通的事，“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。（狄更斯語(yǔ)）”在芬蘭著名導(dǎo)演阿基·考里斯馬基編劇、執(zhí)導(dǎo)的影片《希望的另一面（Toivon tuolla puolen）》里，有那么幾位看上去冷冰冰的不近人情的芬蘭人，但他們的內(nèi)心卻是十足的溫暖，能急人之困，特別是新晉餐館老板維克斯特倫的一舉一動(dòng)，仿佛表示著他的確不是庸庸碌碌之徒，他有著美好的心靈和訴求。
在歐洲，非法移民所帶來(lái)的種種社會(huì)問(wèn)題和負(fù)面新聞，已令各國(guó)頭腦和百姓頭疼不已，在反對(duì)聲日益高漲之際，阿基·考里斯馬基帶來(lái)了這樣一部風(fēng)格俊逸清新的影片，用另一種視角、另一種心態(tài)來(lái)看待外來(lái)日益嚴(yán)重的移民問(wèn)題，基調(diào)舒緩，不急不躁，平和有愛(ài)。
可以看出，此番年已六旬的阿基有些想法，觀眾可以認(rèn)為某些劇情設(shè)定或許趨于天真可愛(ài)想當(dāng)然，但絕不能否認(rèn)其中所蘊(yùn)涵的主創(chuàng)人員的悲天憫人之心。茨威格曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的力量是很難應(yīng)付生活中無(wú)邊的苦難的……”的確，每個(gè)身處絕境的人都需要他人的援助之手，而冷漠對(duì)立歧視甚至敵視，永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的辦法。在阿基營(yíng)造的故事里，他以幽默美好架構(gòu)起一個(gè)可以抵御外界的紛擾、不公和惡意的世界，在這個(gè)世界里，人們有著樸素的愿望和行為——希望同類(lèi)可以從此過(guò)上平靜安寧幸福的生活。
看這部敘事簡(jiǎn)練圓潤(rùn)、頗為耐看的影片時(shí)，很多人會(huì)想起阿基的另一部風(fēng)格簡(jiǎn)約而溫情的影片《勒阿弗爾》。的確這部被歸類(lèi)為喜劇片的《希望的另一面》，有著阿基影片的常用元素，如，一如既往地關(guān)注底層疾苦，人物角色看似不茍言笑、古板呆滯，場(chǎng)景畫(huà)面極簡(jiǎn)，有舞臺(tái)效果，色彩、打光、運(yùn)鏡用心，詼諧滲透于字里行間，時(shí)不時(shí)地不經(jīng)意地幽默或嘲諷一把，而穿插其中的音樂(lè)品質(zhì)依舊不俗，甚至還有動(dòng)物設(shè)定……當(dāng)然，曾用演員的紛紛出鏡也是必須的。
不用太過(guò)仔細(xì)觀摩，觀眾就會(huì)發(fā)現(xiàn)阿基對(duì)該片故事線的處理手法有一些新意，兩條線很清晰，但并不急于自影片伊始就勾連交織在一起，而是有條不紊地并行敘述，給人們一種無(wú)關(guān)的各自一體的假象，隨著情節(jié)鋪敘和人物塑造的行進(jìn)，兩條線順理成章、自然而然地交匯在了一起，且顯得錯(cuò)落有致、張力十足，而影片于后半部分的節(jié)奏也因這兩條線的交匯而變快了許多，人物之間的關(guān)系也顯得更為豐富，形象也更為立體生動(dòng)。
移民線的主人公敘利亞青年哈立德·阿里，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于來(lái)到了芬蘭，一出場(chǎng)的造型便是一種透著艱辛卻引人入勝的方式，令人想起小時(shí)候看過(guò)的.老版《雙城記》里的某個(gè)畫(huà)面。此后想要獲得居留權(quán)的非法移民阿里開(kāi)始投入到各種合法卻復(fù)雜的程序中，卻終不能如愿……芬蘭土著線主人公中年男子維克斯特倫，致力于改變自己和妻子的人生，他離家出走、傾銷(xiāo)襯衫、賭場(chǎng)博弈、買(mǎi)下餐館，口口聲聲地說(shuō)：“我這個(gè)人沒(méi)什么朋友”。
不僅維克斯特倫，片中餐館里的其他員工各個(gè)都像是沒(méi)什么朋友的類(lèi)型，這些繃著臉的家伙或自由散漫或一本正經(jīng)地做事，言談舉止間充滿(mǎn)了不經(jīng)意的逗趣，比如應(yīng)對(duì)衛(wèi)生檢查，再比如突發(fā)奇想將餐館改頭換面，開(kāi)了個(gè)日本料理，出發(fā)點(diǎn)是美好的，手藝是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的，服務(wù)過(guò)程是囧囧的，結(jié)局是可想而知的。這些人可以為了預(yù)支薪水而耍點(diǎn)小手段，但在幫助人方面，卻如家常便飯般隨性，盧梭說(shuō)：“慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦。”當(dāng)維克斯特倫和員工們商議必須給阿里一個(gè)適宜工作居住的身份時(shí)，那神情姿態(tài)口吻仿佛和確定每天的餐單一樣正常而自然，而且本著幫人幫到底的精神，他們看似輕松地“謀劃”了一次“單人專(zhuān)車(chē)”偷渡。
餐館老板維克斯特倫看上去是個(gè)古板苛刻的禁欲系，他對(duì)待弱勢(shì)移民的友善心境，令人想起拉布呂耶爾的話：“最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足�！� 所謂助人助己，溫馨的相助事件或許也是解決維克斯特倫和妻子之間中年危機(jī)的鑰匙。
另外，對(duì)這次港譯的片名《希望在彼方》，有些莫名的好感。
（雜志約稿）
希望觀后感6
戰(zhàn)爭(zhēng)除了給人帶來(lái)傷害，還能帶來(lái)什么？
這是我在看導(dǎo)演阿基·考里斯馬基20xx榮獲銀熊獎(jiǎng)的《希望的另一面》后，一直問(wèn)自己的問(wèn)題。
故事發(fā)生在芬蘭，主角叫哈里得阿里，是個(gè)坐運(yùn)煤輪船從敘利亞偷渡到芬蘭尋求難民避禍的男人。
就算洗了澡，黝黑異域的面容也能輕易把他和本地人區(qū)分開(kāi)。
他曾經(jīng)有一份體面的工作，但持續(xù)不斷的戰(zhàn)火令他失去了工作，也讓他家破人亡。
于是他流亡芬蘭，麻木的重復(fù)著家人遇難的經(jīng)歷，在芬蘭的各個(gè)難民局輾轉(zhuǎn)，而官方只是把他從一個(gè)收容所轉(zhuǎn)移到另一個(gè)收容所。
得不到救助，沒(méi)有身份，聽(tīng)不懂語(yǔ)言，三個(gè)“不”讓他在這里也得不到尊重，本地人只當(dāng)它是個(gè)可以任由欺負(fù)的慫貨。
在這種情況下他活著的動(dòng)力，是為了找到他失散的妹妹。
影片的另一條線是芬蘭人維科斯托姆，經(jīng)歷著中年危機(jī)的他離開(kāi)酗酒的妻子離開(kāi)了家。
拿最后積蓄去地下牌場(chǎng)玩梭哈，次日天亮贏了很多錢(qián)
他出兩萬(wàn)多買(mǎi)了個(gè)快要倒閉的餐館。
一個(gè)尋常日子他去倒垃圾，芬蘭人和難民相遇了。他們用“互揍”親切打招呼。
于是，他們互相拯救的生活就開(kāi)始了。
整部電影沒(méi)有復(fù)雜的場(chǎng)面，大部分時(shí)間都是在講述主角和主角們身邊人的狀態(tài)。
我覺(jué)得導(dǎo)演讓他們倆相遇，是拿他們倆的做事例。
因?yàn)殡y民讓中年危機(jī)男找到了意義，就是激發(fā)它樂(lè)于助人的一面。他代表的是接受難民的國(guó)家，寬容。
拿故事中的片段來(lái)說(shuō)，中年危機(jī)男買(mǎi)下餐館的前老板并沒(méi)有把工錢(qián)結(jié)算給員工，當(dāng)員工以周轉(zhuǎn)不開(kāi)為名向他預(yù)支工資。他大方的拿出金錢(qián)，并囑咐不要告訴其他人
但員工出門(mén)就出賣(mài)了他，隨即每個(gè)員工都去向危機(jī)男預(yù)支薪水。而他也一一給了。
而危機(jī)男幫難民找到了妹妹，讓他們團(tuán)聚，這代表著難民對(duì)于庇護(hù)國(guó)家的援手，內(nèi)心是充滿(mǎn)感激心情的。
說(shuō)完故事人設(shè)再說(shuō)劇本，我喜歡導(dǎo)演這種看似流水賬實(shí)則用記錄重要時(shí)刻的方式在拍電影。
什么是記錄重要時(shí)刻日常的方式？
人的一生是由無(wú)數(shù)時(shí)間而組成的，而時(shí)間中你所經(jīng)歷過(guò)必將會(huì)改造你，成為你現(xiàn)在的人格。
而那時(shí)刻就是時(shí)機(jī)。
比如危機(jī)男離開(kāi)家，才有了獎(jiǎng)金，餐館與救助難民。
難民選擇不被引渡回國(guó)，逃跑執(zhí)著在芬蘭找尋妹妹，才得以和妹妹相聚。
假使他們?cè)谶x擇時(shí)退縮，那么也就不是影片演的那個(gè)樣子了。
把他們?nèi)松偟闹卮鬀Q定，濃縮于一百多分鐘的電影，使人印象深刻，這才是導(dǎo)演的高明之處。大概是一致認(rèn)為他濃縮提煉出人的選擇與美好精神，點(diǎn)題除了戰(zhàn)爭(zhēng)后人們面對(duì)傷痛的麻木與接受。所以才讓他拿了銀熊獎(jiǎng)。
最后，想說(shuō)說(shuō)隨時(shí)隨地出沒(méi)的芬蘭冷笑話。
芬蘭人都是外冷內(nèi)熱的，
死亡金屬，哥特，搖滾......都是他們玩的最好，
冰冷的生存環(huán)境造就了他們火熱的心。
所以他們是善于自我解悶與艱難平淡生活中能找出樂(lè)子的。
比如復(fù)合式廚房就是讓客人吃罐頭和水煮土豆。美名其曰“套餐”
比如危機(jī)男詢(xún)問(wèn)前老板給你們開(kāi)多少錢(qián)時(shí)，他和電影的對(duì)話。
雖然芬蘭國(guó)內(nèi)難民數(shù)不斷再增加，每個(gè)人都人心惶惶，可他們唱的歌還是那么浪漫鮮艷。
這樣的絕望中開(kāi)出花來(lái)，也算是苦中作樂(lè)。
而故事結(jié)尾處，哈里通過(guò)好心人與妹妹團(tuán)聚，當(dāng)大家以為他們的生活會(huì)不一樣時(shí)，妹妹拒絕以偽造身份留在芬蘭，哈里被歧視他的人捅了一刀，讓一切似乎又回到了一開(kāi)始的糟糕境遇。
但又畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，當(dāng)受傷的哈力送妹妹去警察局自首，被捅一刀的他和流浪狗一樣相互撫慰躺在樹(shù)下，面對(duì)著河岸邊的萬(wàn)家燈火，哈力是否能挺過(guò)這關(guān)，繼續(xù)后面的生活？導(dǎo)演給出的這個(gè)開(kāi)放結(jié)局，似乎在警示著戰(zhàn)爭(zhēng)仍未結(jié)束難民數(shù)量仍在持續(xù)增長(zhǎng)中，而我們是否有能力去接納他們。
或許戰(zhàn)爭(zhēng)除了給人類(lèi)帶來(lái)傷痛的同時(shí)，也為人類(lèi)帶來(lái)深度思考。那思考有關(guān)于人生有關(guān)于道義。
電影取名《希望的另一面》，我覺(jué)得并不是想告訴你答案只有目睹一切而后麻木無(wú)望。而是想讓你堅(jiān)強(qiáng)有所目標(biāo)的活著，因?yàn)榛钪庞幸磺校艜?huì)有時(shí)間等壞的重新變成希望。
希望觀后感7
學(xué)校辦一個(gè)歐盟電影展，連續(xù)幾個(gè)晚上，每晚都放一部歐洲電影節(jié)上的獲獎(jiǎng)作品，正好周五晚上沒(méi)課，邀朋友同來(lái)觀影。
所以，并不是我選擇了這部電影，而是這部電影的放映時(shí)間篩選出了我，大概這就是所謂命運(yùn)的隨機(jī)安排吧。
再說(shuō)我的那位好友，她和我并不同校，我倆學(xué)校距離約40分鐘步行路程。電影18：30放映，和她約了17：30東南門(mén)見(jiàn)，吃個(gè)飯?jiān)偃雸?chǎng)綽綽有余。然而，能者多勞，學(xué)院突然派她去朝陽(yáng)區(qū)給埃及某大學(xué)和孔子學(xué)院的簽約儀式攝影，17：00活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)地點(diǎn)離最近的地鐵站尚有一段距離，叫的滴滴滯在路上，這位朋友未能意識(shí)到既然滴滴堵在路上，出租也是會(huì)堵的，她招了一輛出租就往我們學(xué)校趕，結(jié)果18：42才到。
一、雜音？
迎著大熒幕坐下時(shí)，電影已經(jīng)開(kāi)始了20分鐘。
當(dāng)我能夠眼耳心神都聚焦于電影時(shí)，我感到耳邊一陣異樣——雜音？很輕微的嘈雜的類(lèi)似工地施工發(fā)出的噪音持續(xù)不斷地嗡嗡作響。我本就不懂芬蘭語(yǔ)，沒(méi)了字幕就如看啞劇，但我不喜歡盯著人家的肚臍眼看，這會(huì)使我喪失掉捕捉人物面部表情和微妙細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)，在字幕和熒幕間切換的我本就有些不耐，背景式的噪音讓我更加焦灼，這份焦灼感或許也是由于急切的心情帶來(lái)的——我錯(cuò)過(guò)了20分鐘，所以迫切地想要跟上影片的節(jié)奏，甚至補(bǔ)回那失去的20分鐘，盡管這是不可能的。我想，這噪音總不能是百講音響效果太差的原因吧，之前也曾在百講觀影，并沒(méi)有這問(wèn)題啊。隨著故事的展開(kāi)，噪音沒(méi)了，這更加印證了我先前的猜測(cè)——不是技術(shù)問(wèn)題，導(dǎo)演有意為之。
和按時(shí)入場(chǎng)的觀眾不一樣，我闖入這部影片時(shí)放映機(jī)已經(jīng)轉(zhuǎn)了20分鐘，我一下子就撞上一幀帶有中東風(fēng)味的男人的臉部特寫(xiě)，他是誰(shuí)？看上去很?chē)?yán)肅？為什么導(dǎo)演將他暴露在鏡頭下讓他接受所有觀眾肆無(wú)忌憚的審視？他似乎處在不利的被審問(wèn)的情境下。字幕滾動(dòng)，我被驚到了——這是部關(guān)于敘利亞難民的影片！我事先沒(méi)有做任何功課，還以為這是部家庭倫理影片！我在心中飛速地調(diào)整心理定位和觀影狀態(tài)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待這部電影。
為什么在哈立德接受詢(xún)問(wèn)時(shí)背景里一直有噪音？我說(shuō)不出什么專(zhuān)業(yè)的電影術(shù)語(yǔ)，只能用僅有的高中死記硬背下來(lái)的文學(xué)賞析名詞表達(dá)我的觀點(diǎn)。導(dǎo)演大概用的是以動(dòng)襯靜的手法，輕微的噪音更顯出審問(wèn)時(shí)肅靜的氣氛。不由想起，印象里，中考語(yǔ)文的時(shí)候蟬叫得特別響，出來(lái)之后幾個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)要粘了他們，不知是否真的付諸行動(dòng)，但是后幾場(chǎng)考試就沒(méi)有蟬鳴的印象了。我想，世界人民都一樣，處于重要關(guān)頭時(shí)，感官總會(huì)變得格外清晰，一絲一毫的動(dòng)靜都能亂了心神，持續(xù)不斷的噪音很容易讓人煩躁、焦灼，只怕哈立德的內(nèi)心也正受著這樣的折磨。
二、火坑？
噪音的段落只持續(xù)了一陣，哈立德和好友的對(duì)話沖淡了影片嚴(yán)肅的氣氛，節(jié)奏放緩，溫情籠罩，但警察局的決定使得情勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。審問(wèn)時(shí)的氣氛再次席卷了熒幕，官員冗長(zhǎng)的對(duì)話讓人產(chǎn)生暴力沖動(dòng)，尤其是他說(shuō)了一連串芬蘭語(yǔ)，但字幕上只顯示出四五個(gè)漢字的時(shí)候。我很好地保持了自己的觀影禮節(jié)，也看到哈立德緊咬住了面部叫囂著打一架的肌肉。官員先是言之無(wú)物，我不由對(duì)他的套話報(bào)以白眼，好在導(dǎo)演并沒(méi)有讓缺乏耐心的觀眾久候，兩三句后終于讓官員挑明了重點(diǎn)：“我們”覺(jué)得阿勒頗很安全，你回去吧，交通費(fèi)我們包了。當(dāng)晚，哈立德回到住處，廚房的電視正在播他家鄉(xiāng)的新聞，導(dǎo)彈一個(gè)接一個(gè)俯沖向街區(qū)，硝煙彌漫，整個(gè)城市一片慘白，仿佛在戴孝。芬蘭官員在睜眼說(shuō)瞎話，在把哈立德往火坑里推。
在那個(gè)時(shí)候，我心里想的不是芬蘭政府對(duì)待難民有多沒(méi)人性，我想起了自由遷徙權(quán)，人有沒(méi)有在大地上自由選擇居住地的權(quán)利？民族國(guó)家有足夠的正當(dāng)性抹殺這種天賦的權(quán)利嗎？我一向是個(gè)所謂的理想主義者，總是關(guān)注這些“虛幻”的“權(quán)利”多些。然后又想，對(duì)芬蘭政府而言，允許難民留在國(guó)內(nèi)和遣返回國(guó)，哪個(gè)成本更高？我沒(méi)有答案，只是心疼哈立德。如果導(dǎo)演寄希望于通過(guò)這部電影影響芬蘭難民政策的話，我想不是全無(wú)希望，導(dǎo)演成功地讓大陸另一頭的人有心疼的感覺(jué)，想必芬蘭人心疼得更厲害些，民選政府也許迫于民眾壓力放寬對(duì)難民的限制也說(shuō)不定。
三、正劇，喜劇，還是，額……辛德勒的名單？�。�！
此刻，我的心情可謂是沉重?fù)街┢婀�。賭場(chǎng)是怎么亂入進(jìn)來(lái)的？為什么鏡頭一切到這個(gè)大叔身上其他人就笑？我到底錯(cuò)過(guò)了什么？！還有啊，這個(gè)時(shí)刻脫線的女侍應(yīng)生有點(diǎn)萌怎么辦？這不是部講難民的片子嗎？中介舔手指、亟不可待地抽錢(qián)、搓手，那種財(cái)迷心竅的眼神怎么那么滑稽？哈立德翻墻逃跑的動(dòng)作有點(diǎn)帥怎么辦？作為一部嚴(yán)肅電影為啥要放那么燃的背景音樂(lè)啊？
What？導(dǎo)演是不是拍了兩部影片不小心剪到一起了？為啥開(kāi)始抖包袱了？我的腹肌在帝國(guó)壽司四個(gè)大字時(shí)開(kāi)始抽搐，肌肉的緊張程度隨著招財(cái)貓的揮手達(dá)到了極致。笑過(guò)之后，突然覺(jué)得很可悲，你看，中國(guó)人自己拍的喜劇讓我這個(gè)中國(guó)人實(shí)在笑不出來(lái)，一個(gè)芬蘭導(dǎo)演卻能夠跨越文化的鴻溝完美戳中我的笑點(diǎn)和萌點(diǎn)。
好不容易接受了從嚴(yán)肅電影到喜劇的落差，然后卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是部隱藏得很深的辛德勒的名單！導(dǎo)演，你玩得太hi了！我好久沒(méi)有看過(guò)這種分分鐘來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)的電影了。
四、結(jié)尾·槽點(diǎn)
結(jié)尾是唯一的槽點(diǎn)，哈立德也忒能了吧，被捅了一刀咋還活蹦亂跳的呢？
但是我很感謝導(dǎo)演沒(méi)有虐身虐心，他給了我們一個(gè)美的開(kāi)放的結(jié)局。至于，妹妹自首之后會(huì)不會(huì)重蹈哈立德的覆轍？liberty army還會(huì)不會(huì)找茬？哈立德會(huì)不會(huì)因傷而死？對(duì)于這些問(wèn)題，觀眾一無(wú)所知，怕是導(dǎo)演也拿捏不好怎么回答，所以干脆給了我們一個(gè)空鏡頭，讓觀眾看見(jiàn)，芬蘭是個(gè)美麗的國(guó)家。對(duì)于導(dǎo)演沒(méi)有給出難民問(wèn)題的答案一事，我想說(shuō)，別強(qiáng)人所難了。畢竟，難民潮就在當(dāng)下，未來(lái)會(huì)怎樣，誰(shuí)也不知道。
順帶提一句，之前哈立德受審問(wèn)的時(shí)候，說(shuō)芬蘭是個(gè)很好很好的國(guó)家，就有種在給芬蘭打軟廣的感覺(jué)��！到結(jié)尾這種感覺(jué)更強(qiáng)了，導(dǎo)演，你拍的不會(huì)是宣傳片吧？
希望觀后感8
20xx年，有一對(duì)夫婦，他們離開(kāi)了有光明駐守的幸福與安定，毅然踏入陰澀暗暗的苦難，在那里，他們不畏懼痛苦與黑暗，用真情與愛(ài)生出希望之火，那絢爛美麗的火焰，不僅蘊(yùn)含著他們的真情，還融駐了他們的血水與淚水，還有——他們最高尚的人格！——題記
他們是20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——
堅(jiān)守藏區(qū)十二年支教的胡忠、謝曉君夫婦。
電視的畫(huà)面切換到這樣一個(gè)背景：荒涼寒冷的高原上，一所學(xué)校孤零零地站在那，就是在這么一個(gè)遠(yuǎn)離繁華與物質(zhì)，貧苦窮困的地方，胡忠和謝曉君卻待了十二年。接著，鏡頭走進(jìn)學(xué)校里，這時(shí)正是起床時(shí)間，胡忠叩開(kāi)每一扇房門(mén)，用溫厚的聲音叫醒每個(gè)孩子。我想孩子們的感覺(jué)是幸福的，就像喝牛奶，細(xì)膩的液體滑入胃腔，溫暖舒服，這便是美好的一天的開(kāi)始。接著，吃飯做操上課，孩子們和胡忠就像一個(gè)大家庭那般和諧融洽，胡忠便是所有人的爸爸。從胡忠眼里溫柔而又堅(jiān)定的眼神里，我想：他是幸福的。就像身上的每個(gè)毛孔都簇?fù)碇?yáng)光，感受著希望的溫暖�？蛇@幸福背后，也有不少辛酸。
因?yàn)殚L(zhǎng)年在高原生活，謝曉君落下了頸椎疼痛的毛病，本來(lái)在城里接受治療，卻因?yàn)榉判牟幌逻@些孩子們，她忍著巨大的苦楚回來(lái)支教。在惡劣的自然環(huán)境下，謝曉君舊病復(fù)發(fā)。床上頭發(fā)零亂，聲聲哀嚎的謝曉君讓我的心驟然一緊。那份痛苦是我不能體會(huì)到的：缺氧，頸椎痛，對(duì)女兒的虧欠，對(duì)父母的歉疚……一切一切，在疼痛的催化下，化作淚水流下來(lái)。她是本可以呆在城里過(guò)安逸的生活，可她依然邁向苦難，只為了給予孩子們希望、光芒與愛(ài)。
最令我感動(dòng)的場(chǎng)景是當(dāng)胡忠知道有的學(xué)生不努力學(xué)習(xí)卻沉迷玩樂(lè)中，他說(shuō)的那番話：“你們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)？我這么遠(yuǎn)把我的家庭帶到這，為你們付出了一切，你們這樣對(duì)得起我嗎？”話到后面聲音硬咽了，胡忠的眼眶通紅，溢滿(mǎn)了淚水。男兒有淚不輕彈，面對(duì)那么多困難險(xiǎn)阻他沒(méi)有哭；對(duì)女兒心存愧疚他沒(méi)有哭；看見(jiàn)自己心愛(ài)的人被病痛折磨他沒(méi)有哭……但是，當(dāng)他知道學(xué)生們不用功讀書(shū)時(shí)，他哭了。他是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)那些孩子，那淚水便是最好的證明！
胡忠還說(shuō)：“如果有歹徒拿著刀沖進(jìn)來(lái)，我一定站在最前面，誓死保護(hù)孩子，要死也是我先死�！眻�(jiān)定沒(méi)有一絲停頓沒(méi)有一絲猶豫的話語(yǔ)從他的口中傳播到每個(gè)人的耳中，漫延在每個(gè)人的心間。孩子們的臉上早已掛滿(mǎn)了晶瑩的淚水，淚水是最純凈的東西，是感情的載體。孩子們也在同樣深受著胡忠，愛(ài)著那個(gè)給予他們溫暖給予他們希望的那個(gè)如父親般高大的男人。
“叮咚叮咚……”一陣悠揚(yáng)的鈴聲響起，胡忠接到了一個(gè)電話，便急匆匆地穿上大衣，開(kāi)著摩托車(chē)向大漠外駛?cè)�，他告訴記者，是又有一個(gè)孤兒要上學(xué)，他去接。摩托車(chē)揚(yáng)起一串土黃色的塵埃，像是一條希望的通道，把每個(gè)不幸的孩子送往幸福。
最后屏幕的畫(huà)面定格在那樣一個(gè)美好的場(chǎng)景：蔚藍(lán)的天，金色的陽(yáng)光，綠色的大草原，胡忠謝曉君還有他們的女兒，一家三口手拉手站在草原上，笑的如同高原上的格桑花那般燦爛。
他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出希望的曙光
希望觀后感9
今天，我和同學(xué)們一起觀看了以“留守一份希望·共享一片藍(lán)天”為主題的《新春第一課》。通過(guò)影片記錄的三個(gè)留守兒童的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，反映我們宜昌市留守兒童面臨的實(shí)際困難，展現(xiàn)社會(huì)各界愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童的典型事例，我被這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深地感動(dòng)了。
留守兒童陳佳妮，她的爸爸媽媽長(zhǎng)年在外地打工，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪伴過(guò)她。佳妮愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。只要一有時(shí)間，她就會(huì)拿出畫(huà)本畫(huà)起畫(huà)來(lái)。她的畫(huà)本里只有花卻沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)@是因?yàn)樗退母改敢呀?jīng)幾年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，她幾乎記不清楚她父母的模樣了。而我現(xiàn)在天天能與父母見(jiàn)面，天天能和他們一起幸福的生活。
15歲的留守兒童余立灝。他的生活來(lái)源是靠爺爺種柑橘賺來(lái)的錢(qián)維持的。他的愿望是想當(dāng)一名主持人，雖然他因家庭條件問(wèn)題不能及時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)父母長(zhǎng)期在外打工，不時(shí)�；丶�，可他依舊那么陽(yáng)光、那么自信�？晌覀冇懈改傅膼�(ài)的孩子遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折都會(huì)很自卑，變得不自信。記得有一次，我們上三年級(jí)時(shí)竟選班干部沒(méi)選上，當(dāng)時(shí)我灰心喪氣，很自卑。我看玩他們的故事感覺(jué)我的生活像在天堂里，從他們身上我懂得了許多。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！用一封信、一本書(shū)、一句問(wèn)侯、一個(gè)眼神去關(guān)心你身邊的留守兒童，傳遞愛(ài)的接力棒吧！
希望觀后感10
“把信仰寄托神，把賤命交給我。”
當(dāng)?shù)洫z長(zhǎng)以一種平緩而單調(diào)的語(yǔ)氣緩緩?fù)鲁鲞@句話時(shí)，這些囚犯的命運(yùn)仿佛就此注定。揣摩典獄長(zhǎng)的意思，擁有信仰好像還可以作為這些可憐蟲(chóng)的支撐，但他毫不留情地收下了一條又一條原本色彩鮮活的生命，久而久之，掌握不了自己的生命的他們，或許也就忘記了信仰為何物了。在監(jiān)獄里，生命以時(shí)間為單位，一分一秒地被刻畫(huà)出來(lái)，一分一秒地流逝，囚犯?jìng)兒孟窀杏X(jué)得到，卻終究漸漸習(xí)慣于這樣的流逝。有時(shí)候，習(xí)慣是一件可怕的事，它會(huì)摧毀你全部的希望，讓你在麻木中無(wú)望地度日。
肖申克監(jiān)獄就是這樣一個(gè)地方。
安迪·杜弗倫無(wú)罪，卻因無(wú)法查清的事實(shí)而入了獄。他原本并不屬于這里，在監(jiān)獄的第一晚卻一聲不吭，好像已經(jīng)逆來(lái)順受了。這讓人很心慌，沒(méi)有希望的人就已經(jīng)失去了人生的全部，可他明明是一個(gè)才華橫溢的銀行家啊，會(huì)在一次次心灰意冷之后接受這樣一個(gè)事實(shí)嗎？
“朋友，我告訴你，有希望才危險(xiǎn)，希望能把人弄瘋，希望無(wú)用，你最好認(rèn)命�！�
從一開(kāi)始入獄與新人一起被嘲笑，到受到包格思三人不間斷的糾纏，也許有許多個(gè)瞬間，安迪真的是絕望的。他可能滋生出過(guò)恨意，可能想過(guò)自暴自棄，但這些心情竟?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗麑?duì)新生的渴望，對(duì)生活的熱情，對(duì)自由的向往。這些支持著他忍受，等待著苦盡甘來(lái)的一天。在黑暗的監(jiān)獄里，安迪也許是為數(shù)不多的還保有著希望的人，甚至身邊人也在勸他放棄，到無(wú)望中來(lái)，何況他的希望本就不可能有結(jié)果，只是個(gè)無(wú)望的希望罷了。
可是他就是固執(zhí)地懷著這份無(wú)望的希望。
這里不得不提到一個(gè)人——老布。老布在監(jiān)獄中整整生活了50年，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，監(jiān)獄是個(gè)無(wú)可替代的地方。他早已習(xí)慣了這里，習(xí)慣了這樣的生活。因此，在假釋出獄后，面對(duì)多姿多彩的世界，長(zhǎng)期生活在黑白中的人痛苦地選擇了自盡。對(duì)于老布來(lái)說(shuō)，出獄等于災(zāi)難，因?yàn)樗纳性缫讶莶幌律�，體制化禁錮了他的生活，可安迪不同。內(nèi)心自由的希望使他迫切地尋求每一個(gè)品嘗自由的機(jī)會(huì)。幫助警衛(wèi)而獲得啤酒，安迪享受的卻僅僅是那短暫卻美好的自由的感覺(jué)；打開(kāi)廣播放歌，悠閑地躺在椅子上；重拾愛(ài)好，閑時(shí)用雪花膏石和皂石打磨棋子。同時(shí)，他也運(yùn)用著自己的才華，又積極地要求撥款購(gòu)置新書(shū)。這一件件事，無(wú)一不體現(xiàn)出，安迪擁有肖申克監(jiān)獄里最可怕的東西——希望。
“芝華塔尼歐，在墨西哥，太平洋邊的小地方�！�
“我要在那度此余生，沒(méi)有回憶地溫暖地。在海邊開(kāi)個(gè)小旅館，買(mǎi)條破船修整一新，載客出海，包船海釣�！�
“你在那地方也大有可為�！�
“我在外頭吃不開(kāi)的，我一生都耗在肖申克，我已經(jīng)體制化了，就像老布一樣。”
……
“老婆和她情夫不是我殺的，我犯的錯(cuò)已償清，一間旅店，一葉扁舟，這種要求并不過(guò)分�！�
“你不該有此妄想，完全是癡人說(shuō)夢(mèng)�！�
“反正人只要二選一，忙著活，或者忙著死�！�
從安迪和瑞德的對(duì)話中，我們可以看出，二人一個(gè)懷有希望，一個(gè)抱著無(wú)望。安迪對(duì)未來(lái)的幻想，對(duì)與監(jiān)獄截然不同的生活的希望，證明他是一個(gè)“忙著活”的人，他不會(huì)將自己放棄在肖申克中。反觀瑞德，他曾經(jīng)多次申請(qǐng)假釋失敗，最后終于斷了念想，得到了希望無(wú)用的結(jié)論。他否定著安迪的幻想，很有可能他自己在入獄之初也有過(guò)像安迪一樣的想法，但隨著時(shí)間流逝，他放棄了，成為了一個(gè)甘愿在監(jiān)獄中無(wú)所謂地度日的“忙著死”的人。當(dāng)然，也有可能安迪始終抱著自己無(wú)罪的想法，而瑞德確實(shí)犯罪而比安迪少一份心安理得罷了。
肖申克監(jiān)獄的黑暗有一部分來(lái)自典獄長(zhǎng)。他道貌岸然，卻找安迪幫忙做黑賬。賬本就放在繡有“主的審判迅速降臨”的掛畫(huà)后，諷刺至極。他找人槍殺了得知真相的湯米，眼睜睜看著他倒地。他口口聲聲說(shuō)著圣經(jīng)，卻做著違背道德的事。這也是安迪痛苦的來(lái)源之一。
但安迪成功了。他花了二十年，用一把小小的鶴嘴鉗打通了一條通向希望的路。在下水道中艱難爬行時(shí)，骯臟的管道卻將其送往了自由。安迪扳倒了典獄長(zhǎng)，又到了曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的海邊，開(kāi)始了新生。
“在巴克斯頓有個(gè)大干田，它有長(zhǎng)石墻，北端有大橡樹(shù)，美得像福斯特的詩(shī)�！�
“在橡樹(shù)底下有一顆奇石，黑色的火山玻璃，底下埋著東西給你�！�
橡樹(shù)象征著安迪曾經(jīng)的美好生活，他在樹(shù)下向妻子求婚。而如今，他與瑞德的約定又在瑞德假釋后救了處在崩潰邊緣的他，使他沒(méi)有走上老布的道路。
“我備好棋盤(pán)等著你。記住，希望是好事。也許人間至善，而美好的事永不消逝�！�
安迪給瑞德的信，是瑞德重拾希望的關(guān)鍵。安迪經(jīng)歷了種種絕望后，依然相信著人間的至善至美，保留著心底的善良品質(zhì)。而瑞德與老布曾停留于同樣的中轉(zhuǎn)站，最后走向了不同的道路�！叭鸬乱瞾�(lái)過(guò)�！彼慕Y(jié)局是美好的。劇尾，他的一連串“希望”，昭示著他的人生又重新開(kāi)始。
《肖申克的救贖》所講述的，就是一個(gè)關(guān)于無(wú)望與希望的故事。有人在無(wú)望中掙扎，有人懷著希望奮斗，有人忙著活，有人忙著死。主角安迪卻是一個(gè)在無(wú)望中尋求希望的人，并且將希望帶給他人。無(wú)論如何，安迪在絕境中掙得生機(jī)，堅(jiān)守希望的精神支持著無(wú)數(shù)人奮奮而行�；蛟S在德州漢考克堡的某一處海邊，新屹立起一棟小小的旅館，裝飾樸素，招待客人十分周全。在藍(lán)天白云下，漫無(wú)邊際的金色的沙灘連著漫無(wú)邊際的蔚藍(lán)的海，在細(xì)浪翻涌至沙灘的交界處，有一艘破舊的小船，有個(gè)人細(xì)細(xì)擦洗打磨。收工后，兩個(gè)人席地而坐，放上一張棋盤(pán)。雪花膏石和皂石打磨的棋子微微泛光，在棋盤(pán)上發(fā)出清脆的聲響。海天一線，至美至幻。或許，這是原本無(wú)望的希望帶給他們的救贖。
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