《寶貝兒》觀后感
當認真看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的《寶貝兒》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《寶貝兒》觀后感1
有一天，我們?nèi)ビ^看了一場話劇，名叫《寶貝兒》，內(nèi)容非常感人。
這場話劇講述了一群孩子因為迫于父母的壓力，而一直和父母鬧矛盾。有一天，他們無意間發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”，就在那里撒歡玩了一頓，把籠子里的鳥放了；草地上的花也都摘了下來；就連鳥籠里的喂鳥的小罐子，也被一個小孩悄悄地“拿”走了。原來這個地方的主人是一個盲爺爺，小伙伴們見他是盲人，就更加肆無忌憚了，沒想到老爺爺不但沒有責怪他們，還幫他們說情，把他們一幫人深深地感動了。于是他們下定決心一定要把小狗“寶貝兒”訓(xùn)練成一只導(dǎo)盲犬，來幫助老爺爺。話劇的結(jié)局非常美滿：“寶貝兒”盡到了導(dǎo)盲犬的責任；孩子們和父母和解了；拿走小罐子的孩子也承認了錯誤。老奶奶喜歡它，因為它陪伴老奶奶，趕走孤獨；老爺爺喜歡它，因為它是老爺爺?shù)摹把劬Α�，給老爺爺帶路；小朋友喜歡它，因為它給小朋友帶來歡樂，還使他們懂得道理。我多么想擁有這樣的一只小狗，讓它和我一起玩耍，一起成長。
這個故事真實反映了現(xiàn)代的孩子們被家長“逼”得沒有自由的現(xiàn)狀，“每次玩得最開心的時候就是該回家的時候�！庇猩喜煌甑�.特長班，回家面對的是“空巢”……
話劇始終圍繞著一個“情”字：父子之情、母子之情、同情、友情、老人對一群孩子的關(guān)愛之情，都深深地牽動著我們的心。所以，同學(xué)們，如果你在生活中和家長產(chǎn)生矛盾了，一定要學(xué)會和家長溝通，并互相理解，這樣才能和諧共處！
《寶貝兒》觀后感2
影片《寶貝兒》今年10月上映，票房并不高，大概因為這是一部純生活電影。但我看完之后，卻心情沉重，很想寫點什么。
影片講述了一個關(guān)于棄嬰的故事，鏡頭下的片段很平實很生活很現(xiàn)實，結(jié)局也很開放，客觀冷靜地去還原生活的本貌，不悲不喜，無解。
女主江萌千方百計想救活一個和她患有同樣疾病的嬰兒，想讓她和自己一樣活下來。結(jié)局卻是因“偷小孩”被派出所拘留，丟掉了醫(yī)院的工作；不得不搬離養(yǎng)母家，養(yǎng)母則進了養(yǎng)老院；患兒的父親到她打工的地方，告訴她孩子已經(jīng)去世。
影片通過大量的篇幅描述了江萌，和如她一般的一群人的生活狀態(tài)，一直在向世人證明即使是病弱的棄嬰，也可以努力地活下去。從江萌的第一視角出發(fā)來還原整個事件，其實患兒父親到底有沒有治療小孩，有沒有給她做手術(shù)，都是江萌從警察的口中得知，背后的真相無從查證。而患兒父親一家人并不缺錢，甚至高齡很想要孩子，卻又萬般無奈選擇不救患兒，片中并沒有給出確切的答案，或許背后還有更多的壓力和不為人知的隱情。
整部電影對人物和事件的描述做了大量的留白，對于結(jié)局，也沒有給出確定的答案；從“父親是否有權(quán)決定嬰兒的生死”的問題，到“每個生命的生存權(quán)利”，影片更多的是在“探討話題”，而不是“回答問題”，因為現(xiàn)實生活本就無解。
活著還是死去，這是一個問題。社會是否需要給所謂“不完美”的生命，提供一個平等的生活環(huán)境，這也是一個問題。就像歌中所言“用盡了力氣，也難以改變，生存的疼痛；幸福是寓言，不幸是故事，憤怒與慈悲，粗糙交織”。
最近，基因?qū)殞毜脑掝}也很泛濫：人類是否應(yīng)該為了消亡某些疾病就更改基因構(gòu)成，人類是否有權(quán)決定自己的生死和未來，這是一個永恒的話題，也將是無解的話題。
生命總有很多不完美，人生而不完美，不必太過執(zhí)著，即使是不完美的生命，也是彌足珍貴的寶貝。
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