《美德少年》的觀后感
看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《美德少年》的觀后感，歡迎大家分享。
《美德少年》的觀后感1
“生活是苦的，有了這些孩子苦也是甜的�！笨赐辍睹赖律倌辍�，這句話深深地印在了我的腦海里。美德少年的事跡感動著我，孝順父母的張靜，關心他人的李小涵，助人為樂的王超然……其中，我最欣賞狄金濤。
狄金濤得了讓人無法接受的白血病，已經(jīng)收到死亡通知的他表現(xiàn)得異常冷靜，那燦爛的笑容從來都沒有離開過他。在他生命的最后階段，他艱難地離開了病床，到學校讀書。他對待學習刻苦認真，課余時間還常常幫助同學打掃衛(wèi)生。他說：“雖然命運會將我拋棄，但我永遠都是心靈的強者！”狄金濤還一再請求父母再生一個孩子，勸他們不要把全部精力都放在一個沒有未來的孩子身上。看到這，我感動得差點要流淚了。
像狄金濤這樣孝順、樂觀、敢于向命運作斗爭的孩子真的很少。我和他不能相提并論，平時碰到一點點小困難就無法堅持。記得上學期練雙跳，因為太難，太累，我放棄了，到現(xiàn)在，我還沒學會連跳，一次只能跳一個。
現(xiàn)在，我終于知道“堅持到底，永不放棄”的真諦了。只要擁有這美德，才能成為生活的強者。
《美德少年》的觀后感2
今天下午我們在班里看了《美德少年感人故事》。美德少年分別是：李躍然、李蘇、常龍威、劉陽光、胡笑宛、張承洋。
給我印象最深的是劉陽光同學。劉陽光在學校里關心集體、樂于助人還是學校里的大隊長呢!每天放學回家劉陽光寫完作業(yè)，就會去三樓陪張奶奶，有一次張奶奶家里的燈泡不亮了，劉陽光去超市買了電燈泡，讓老爸替張奶奶換了燈泡。劉陽光會彈奏古箏，經(jīng)常會為了張奶奶和爺爺彈奏古箏解悶。張奶奶的女兒不在身邊，為了不讓張奶奶想他的女兒，劉陽光拿來家里的平板電腦，放在桌子上，只見他迅速的打開了一個文件夾，張奶奶的女兒出現(xiàn)在了平板電腦上，張奶奶和她的女兒開心的聊起天，張奶奶再也不用擔心女兒了。
我要向劉陽光學習，學習他的樂于助人;學習他的關心集體，也爭做美德好少年!
《美德少年》的觀后感3
今天下午，我們在老師的帶領下，觀看了年的美德少年爭星視頻，我深深的被視頻里的同學所感動。
他們有美德少年李躍然、李蘇，他們用自己平時節(jié)約下來的零花錢資助了貧窮山區(qū)即將失學的同學，讓他們重新回到學校，拿起了心愛的課本，他讓我學會擔當，理解別人更讓我懂得了幫助他人，快樂自已。
他們中還有孝敬父母，尊敬長輩的常龍威、胡笑苑等，今天的我有時還躺在父母的懷中撒嬌，而他卻用瘦弱的肩膀早早的支撐起失去親人后破碎的家庭，和我一樣的年紀，卻學會了照顧病中的.親人，給爸爸媽媽做飯，學會干活，我覺的他們是我學習的好榜樣，我要像他們那樣去愛我的爸爸媽媽媽，減輕爸媽的壓力，做爸媽的懂事的好孩子。
美德少年中還有許許多多的人，朱苗苗，郝琰，他們在生活中樂于幫助別人，許許多多平淡的事，而在他們的堅持下幫助別人就成了不平凡的事，今天的我雖然也是美德少年，但是我和他們比起來還有很大的差距，我以后一定要向他們學習，幫助別人，孝敬父母，尊敬師長，從小事做起和朋友們手拉手共同進步，做一名優(yōu)秀的美德少年。
《美德少年》的觀后感4
星期五，老師給我們看了《常州市十佳美德少年》視頻，十位同學都帶給我們不同的感動和啟發(fā)。其中，最讓我佩服的是朝陽新村第二小學的江奇。
從懂事開始，他就艱難地用一只手生活。上學了，從不流淚的他看到小朋友們寫出的鉛筆字，哭了。當孫老師用左手握住他的左手，寫下第一筆“橫”，他激動地說：“我會寫字了！”他喜愛運動，可是跳繩讓他一下子失去了信心。不服輸?shù)乃牙K子的一頭繞在殘臂上，配合另一只手動起來。殘臂被勒得通紅，連皮都磨破了，可他都不吭一聲。老師和同學們?yōu)榱苏疹櫵�，沒有給他安排值日，可他卻讓自己每天成為了值日生。擦黑板、擦桌椅、擦瓷磚，干得有模有樣……
看完后，我想了很多。雖然江奇過早地嘗到了命運的不公，但他卻用自己的奮斗驅(qū)除了父母心頭的辛酸。多年來，他用不斷的成功告訴爸爸，自己從不放棄；他用鮮艷的獎狀告訴媽媽，自己很能干；他更是用甜美的微笑告訴大家，我只有一只手，但我也能創(chuàng)造奇跡……
江奇，他熱愛學習，熱愛運動，熱愛勞動，在現(xiàn)在這個時代，又是誰能比的呢？這難道不值得我們敬佩嗎？
江奇，正如他的名字一樣，用堅毅和奮斗為自己的人生書寫著一段不朽的傳奇！
《美德少年》的觀后感5
李白說得好“土扶可城墻，積德為厚地�！敝腥A民族是一個具有五千年歷史的古老名族，它因為美德，才富強，所以美德對一個國家一個人都很重要。作為現(xiàn)在的我們，祖國的未來，更應爭當做給個美德少年。和我們差不多大的金塔縣第三中學八年級的劉紅帆，就是一位美德少年。劉洪帆成績優(yōu)異，認真刻苦，誠實守信，關心同學，孝敬師長，孝順父母，樂于助人，謙遜樸實……他身上蘊含了多少美德啊。再回過頭來看看我們這些有優(yōu)越條件上學的同學，不是沉迷于電腦游戲，就是出口成臟、不務正業(yè)。自從上次觀看了《十佳美德少年》后，我心潮澎湃，深有感觸思緒萬千，寫下了這篇觀后感。
我們是這個時代的幸運兒。我們應該珍惜眼前的機會，奮發(fā)學習，做一個美德少年。所謂美德就是有高尚的品德�，F(xiàn)在的我們不懂得尊師孝母，為了一點小事就跟父母大吵，還對老師的指導怨上怨下，這些行為何以談得上美德。
想要成為一個對祖國有用的人，首先得做一個有美德少年的人。美德是中華民族的精神食糧，是復興中華的首做之事，中國正是在美德的哺育下才如此壯大，所以我們一定要把美德傳承下去，讓每一個黃子孫都做一個有美德的的人。
我們從小接受美德的教育，很多同學可以對美德高談闊論，卻從未做到過。讓我們行動起來，不當“語言的巨人，行動的矮人”。美德是一朵花，讓我們用行動，心靈來呵護它開放，并讓它算發(fā)出迷人的芳香。
《美德少年》的觀后感6
我今天看了《美德少年》。那里面的哥哥姐姐們的年紀很小，但是他們不怕苦、不怕累、樂于助人、還孝順。這一點非常值得我們學習。就讓我來告訴你們他們的一些事情吧！
周有信，一個小村長，又是學校里的環(huán)境監(jiān)督員，光從這兩個名字聽上去，就知道，干這個活很累、很苦，但是周有信并沒有不喜歡這個工作，他說；“做小村長雖然又累又苦，但是讓我明白了很多道理�！边@點體現(xiàn)出他們不怕累。
江奇，一個只有一只手的殘疾人，他有很多愛好，踢毽子、跳皮筋，樣樣都喜歡。跳繩時，他跳不起來，都他不服，用繩子繞在手臂上，打一個結，手臂被勒得通紅，連皮都被磨破了。他這種精神告訴我們不管遇到什么困難，不要慌，慢慢克服。
張靜，父母沒有工作還有一個癱了的爺爺，照顧爺爺也是張靜每天少不了的神，無論刮風下雨，嚴冬酷暑，他總會把爺爺放在第一位，帶爺爺散心，幫爺爺洗臉……在張靜的精心照顧下，爺爺?shù)牟『枚嗔�，還可以走路，一次，爺爺走出去，張靜便出去找爺爺，于是找到了迷路的爺爺。
還有學習非常好的黃超然、狄金濤、吳慧中……家里過著貧窮的生活，但是不說苦的盛佳藝……樂于助人的王思源、馮湛湛、張家棟……他們都是我們的好榜樣。
我一定會向他們學習的 。
《美德少年》的觀后感7
美德如巢，駐在人心。
――題記
普通中有崇高，平凡中有偉大�？催^美德少年的事跡，讓我認識到，人生的真諦就在于不斷進取和追求，人生的價值要通過不斷的創(chuàng)造和奉獻來實現(xiàn)。一個人無論多么平凡與渺小，只要胸懷理想，肩負責任，勤奮進取，樂于奉獻，同樣可以使生命發(fā)出燦爛的光芒。
�。赖律倌曛饕论E）張青君，一個自立自強的小女孩。五歲的時候，父親突然得了腦梗塞，小小的她一邊照顧生病的父親，一邊扛起了家中的勞動，承擔家務，學會了做飯、洗碗、洗衣服。而同為5歲的我，那時還是衣來伸手、飯來張口的不知愁滋味的小奶孩。
油田第五小學的李躍然同學，我為與她曾在同一所學校而自豪。她不僅品學兼優(yōu)，奉獻為樂，還經(jīng)常用平時攢的零花錢捐助給貧困災區(qū)的孩子們。她用一顆純真善良的愛心感動和鼓勵著身邊的每一個人。
留守少年南樂梁村鄉(xiāng)中學的關曉強同學，母親早逝，父親長年出外打工，他一人獨自照顧年老多病的爺爺，獨自耕作農(nóng)田，獨自撐起一個家。他勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，快樂的面對生活、學習。
還有臺前縣侯廟中心小學的孟翠冬，媽媽患有精神疾病，爸爸常年在外打工，跟著年邁的爺爺奶奶生活。懂事的小翠冬，看爺爺奶奶年紀大了，不僅不給老人添麻煩，還常常去田里幫爺爺奶奶拔草、施肥……太多太多美德少年的故事讓我感動，受到教育，得到啟發(fā)。
美德少年的事跡中，讓我感受到自己是多么的幸福，生活優(yōu)越，有父母疼愛。也清楚的認識到，我們應該養(yǎng)成獨立自主的好習慣，讓父母少為我們操心。有時間應多幫父母做一些力所能及的家務事，孝敬自己的父母，不能成為一個只知依賴在父母懷里撒嬌、長不大的孩子。生活中，我們常常感嘆自己并非沒有為善之心，只是沒有為善之力。是否想過，我們難道不比這些美德少年生活優(yōu)越？不比他們強壯？其實，做美德少年，并不需要慷慨激昂的舍生取義，也并不需要轟轟烈烈的舍己救人，只要我們在成長的歲月中，好好學習，盡己所能的去幫助那些更多需要幫助的人，以實際行動去愛親人，回報親人，如在父母生病、難過的時候能照顧、安慰他們一下，他們就會快樂、滿足。
美德如巢，駐在人心。美德，更多地是來自平凡和普通，它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸和真誠的相助。我會從今天開始，從此刻開始，讓美德永駐心間，伴我成長，做一名名符其實的美德少年。
《美德少年》的觀后感8
今晚，我看了《美德少年》頒獎晚會后，被他們的事跡深深感動，覺得這些少年真不容易。
楊燦，一個十三歲的女孩，她的父母在她很小的時候就死了，只有她的爺爺奶奶和外公外婆這幾位親人。她被她的爺爺奶奶帶大，很懂事。他每一天給爺爺奶奶洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、買菜……她在上初中的時候，媽媽給她寄來一筆錢，她十分節(jié)省，連幾元錢的車費都舍不得用，自己從學校走回家去，她用省下來的錢，為她的外公買來一個收音機。因為外公年紀大了，她怕外公會孤獨……他的美德令我敬佩。
還有一位美德少年周天宇，因為他爸爸媽媽精神有問題，每一天早上，別人還沒醒來，他就為他的爸爸媽媽洗漱;在別人吃飯的時候，他在為他的爸爸媽媽炒菜;在別人睡覺的時候，他還在不辭辛苦地照顧著爸爸媽媽。他的留意靈多么美啊!
此外，還有一些美德少年劉三華等。
美德是一盞明燈，有了這盞燈，你就不會在漫長的人生中感到害怕，而是會感到溫暖
《美德少年》的觀后感9
美德，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠�。怎樣才能認識美德，并擁有它這個問題不簡單，《美德少年》給了我答案。
《美德少年》教我們怎樣擁有美德，它分15部分，每一部分都是一個主題。資料有“我有好習慣”、“我們愛學習”、“尊重每一個人”、“微笑應對每一天”等。這本書從言行舉止、為人處世等方面，讓我們明白什么是美德，怎樣才算擁有美德。
讀過這本書，我真正感受到了美德的重要性。一個人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會失敗，美德會幫忙他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫忙他。而且美德會感染人。就是說美德不僅僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周圍的人受益，豈不是很好。
《美德少年》中，偉大領袖的故事我最欣賞。他們從小就養(yǎng)成了好習慣，好習慣使他們能很好的為人處世，并且受到全國人民的愛戴。所以說好習慣對我們來說是極其重要的。
葉圣陶爺爺說過，兩種習慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習慣的習慣，一種是妨害他人的習慣。為什么說這兩種習慣養(yǎng)成不得因為它對自己對他人都無益。這樣我也明白了，好習慣不僅僅對自己，對別人也有益。
說到底好習慣就是美德，有了美德，才有好朋友;有朋友幫忙，你必須成功。所以此刻最重要的，就是從小養(yǎng)成好習慣，長大派上用場。
人生是條漫長的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
《美德少年》的觀后感10
看了15名獲獎人的美德事跡，我非常有感觸，是他們讓我知道要誠實守信、助人為樂、尊老愛親等道理。其中我印象最深的是 王芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學門口，是養(yǎng)父把她抱了回來�，F(xiàn)在家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅強、勤快、樂觀。
王芹秀自家的房子幾年前倒塌了，現(xiàn)在住的是別人給的，是一座只有15平方米的破舊土木結構房子，三面是泥墻，一面木墻。家里沒有一件象樣的家俱家電。屋子很小，只有養(yǎng)父王炳乾住在里面，而王芹秀和奶奶則借宿在鄰居家。
小芹秀從小很懂事，很有孝心。她平時每天要早早起來，煮好飯，然后跟著村里的婦女上山拾柴火賣，以貼補家用。家里有幾分地，她還要跟著大人下田打理，種些農(nóng)產(chǎn)品以增加收入。上小學后雖然一個星期才能回一次家，但王芹秀一回到家，就放下書包就是去忙家務。她一直把養(yǎng)父當作親生父親一樣看待，她常常對父親說：“您養(yǎng)我長大，我給您送終�！备赣H很心疼她，常勸她不要干重活。村民見他們家這般困難，也常救濟他們。小芹秀很感恩，每到農(nóng)忙時節(jié)，她都會去幫鄰居拔秧、插秧，以此來換工。她做事很麻利，村里人很喜歡她。
住校期間，王芹秀從來舍不得花錢坐車，舍不得買菜，每星期會從家里帶足腌菜。有時候買一瓶2塊錢的豆腐乳或者辣醬，就當做一個星期的菜。后來，學校幫她申請了每周四天的伙食補貼。王芹秀學習很努力，上個學期，語文和數(shù)學都得了優(yōu)秀。
王芹秀因尊老愛親入選了“中國好人榜”。她的事跡在中央電視臺新聞頻道“尋找最美孝心少年”欄目播出后，感動了許多人。今年3月份，武平縣某公司決定每學期資助她600元生活費。面對各方面的關愛，小芹秀感動得哭了。有人問她最想做什么時，她回答得很簡單：“我最想多一點時間做作業(yè)!”
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