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      學(xué)校的桂花作文

      時(shí)間:2021-05-06 11:26:34 桂花 我要投稿

      【實(shí)用】學(xué)校的桂花作文四篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)校的桂花作文4篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】學(xué)校的桂花作文四篇

      學(xué)校的桂花作文 篇1

        我們的校園雖然古老,但非常美麗,尤其是聳立在操場(chǎng)邊的那排桂花樹,是校園中一道亮麗的風(fēng)景。

        秋天到了,校園的桂花也盛開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,總能發(fā)現(xiàn)在茂密的森郁的綠葉中躲藏著朵朵金色的小花兒。但當(dāng)走近時(shí),也會(huì)有一絲與眾不同,那四瓣兒的花朵點(diǎn)綴在樹上,好似一個(gè)個(gè)秋天頑皮的小精靈。

        桂花的清香更是令人沉醉。每當(dāng)經(jīng)過那里,一股淡淡的幽香吸引著我,襲人心懷、沁人肺腑 。而當(dāng)湊近桂花樹時(shí),那濃郁的香氣帶著一絲甜意,實(shí)在令人心曠神怡。這悠長的香味啊,消除了我學(xué)習(xí)的疲勞。

        有時(shí)候,我和幾個(gè)小伙伴挺頑皮的,使勁兒地?fù)u著桂花,這時(shí),一片片黃黃的、小小的花朵,帶著誘人的香味紛紛飄落下來,飄到了我們的頭發(fā)上、臉上、身上……

        我愛我們的校園,更愛校園的桂花樹!

      學(xué)校的桂花作文 篇2

        在學(xué)校大操場(chǎng)的兩旁,一棵棵桂花樹巍然挺立在那兒,在春、夏、秋、冬,譜寫著一曲曲青春的贊歌。

        春天,這些桂花樹發(fā)出了新芽,那嫩綠的看著就讓人喜歡,我們常在她下面捉迷藏,玩耍著、嬉戲著、春天她是一個(gè)剛剛吐芽的嬰兒。

        夏天,烈日炎炎,我們總是在她的樹蔭下快樂地玩耍著,她那茂盛的枝葉成了我們的遮陽傘。

        秋天,她發(fā)出了那沁人心脾的桂花香。那小小的桂花經(jīng)風(fēng)一吹,便散發(fā)出了一種獨(dú)特的香味,令人贊嘆不絕。上課時(shí),這些桂花樹也站立不動(dòng),仿佛也在認(rèn)真地聽老師上課。下課時(shí),我們一涌出教室,她便“釋放魔力”,那桂子的香氣是那么奇妙、美麗、神清氣爽、心曠神怡,給人一種夢(mèng)幻般的感覺,這種感覺是那么朦朧。

        我愛這些桂花樹,不是因?yàn)樗逆鼓榷嘧,也不是因(yàn)樗那逑悖撬欠N不求回報(bào)的精神感動(dòng)了我。

      學(xué)校的桂花作文 篇3

        秋天,起風(fēng)了,隨風(fēng)飄落的掛花香彌漫著整個(gè)校園。我像是一只蜜蜂,尋找那甜蜜的源頭,那是一棵棵高大挺拔的桂花樹,向我招手。

        走進(jìn)了,走進(jìn)了。只見一片片橢圓形的葉子,襯托著一簇簇金色的小花,好像夜空里的小星星,可美了。我忍不住抬頭仰望,小巧玲瓏的桂花又化身成一個(gè)個(gè)身材婀娜的小姑娘,穿著媽媽新買的黃色長裙,仿佛隨時(shí)會(huì)躍下枝頭,跳起優(yōu)美的舞姿。我看得入迷了,仿佛自己也成了其中的一朵桂花,穿著一條小黃裙與樹葉隨風(fēng)飄蕩的節(jié)奏舞了起來,快樂極了。突然,一滴雨點(diǎn)滴在我頭上,我才知道我不是桂花,而是在看桂花。

        秋雨,起初只有點(diǎn)點(diǎn),不一會(huì)兒,漸漸地大了起來。一滴滴雨珠滴落在桂花上,像是晶瑩的珍珠在給桂花洗澡。桂花在雨中玩的可開心了,你擠擠我,我擠擠你,都爭著要洗澡。還有的害羞地把黃裙子收了起來,躲在里面不肯見秋雨姑娘。而那些沒開花的花兒聽見外面那么熱鬧,也想快點(diǎn)長大,去和它們一起玩耍、洗澡。

        雨后桂花的香氣,被沖淡了很多。但洗完澡后的桂花,更顯得嬌艷動(dòng)人。如果你能靜下心來,深吸一口氣,就能感覺到空氣中的香氣,一縷縷地鉆進(jìn)鼻孔,在不經(jīng)意間,駐進(jìn)你的`心田。

        這般美麗的桂花,與隨處彌漫花香的校園,我很喜歡,你喜歡嗎?在秋風(fēng)起,桂花香的時(shí)節(jié),你一定不要錯(cuò)過哦。

      學(xué)校的桂花作文 篇4

        金秋九月,我漫步在院子里,突然,一陣濃厚的芳香朝我撲鼻而來,我心潮澎湃,“啊,桂花樹又開了!”我不由得停住了腳步,想起了小學(xué)的那一排桂花樹!鞍,多么想去看那桂花樹!”心里長嘆一聲,使我陷入了回憶。

        憶起剛?cè)胄W(xué)校門,就聞到了濃濃的香味,映入眼簾的就是那一排桂花樹。他們筆直地挺立著,像一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的哨兵,守護(hù)著我們的教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起,同學(xué)們蜂擁而至,奔向那塊飄香的領(lǐng)土,在那里,我們相互認(rèn)識(shí),我交到了許多好朋友。桂花樹的樹子是墨綠色的,葉片又大又寬,但花兒卻像一個(gè)始終長不大的娃娃,顯得嬌小可愛。那時(shí),我們最喜歡做的事情便是“搖桂雨”了,輕輕搖動(dòng)桂花樹,桂花便從上面滾落下來,瞬間香氣四溢,我們把落在地上的桂花撿起來,捧在手心,深息一口,令人心曠神怡,有時(shí)還會(huì)把它扔在對(duì)方身上,或夾在自己的包書皮里。

        湛藍(lán)色的天空,悠悠的白云,紅瓦白磚的教學(xué)樓,那一排桂花樹,再加上我們一張張稚嫩地笑臉,構(gòu)成了兒時(shí)最美好的回憶。

        隨著年級(jí)的升高,我們的教室從一樓搬到了五樓,桂花樹仍在開著,仍在吐露著芳香,只不過我們忙于小升初的考試,教室與老師辦公室之間的奔波,即便有空閑聊,誰也不愿意上五樓又下五樓的去看那桂花樹,聞那桂花香,它似乎被我們遺忘了。

        小學(xué)畢業(yè)的那一天,是我最后一次踏入這個(gè)校園了,八月,桂花又開了,拍完畢業(yè)照,大家都散了,我回想起兒時(shí)的桂花樹,便不由自主地來到了它身旁。

        桂花樹的葉子由原來的墨綠色變成了現(xiàn)在的青綠色,葉片也少了許多,但桂花仍是那般大小,金黃色的,在陽光下發(fā)亮。風(fēng)一吹,香氣更濃了,它們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)搖擺,成百只蜜蜂過來采蜜,給校園又增添了一道風(fēng)景線。夕陽西下,我依依不舍地離開了美麗溫暖的校園,離開陪伴了我六年的桂花樹,心里充滿了留戀。

        忽然,我從回憶中醒來。我不由得加快了腳步,由于時(shí)間的緊迫,我沒有時(shí)間再看桂花樹了。哎,我是多么想你們!你們還在綻放嗎?你們一定在綻放!

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