【精品】國(guó)學(xué)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
國(guó)學(xué)作文 篇1
國(guó)學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國(guó)學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué),是我的最愛(ài)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門,準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué),能使我讀圣賢書(shū),立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國(guó)學(xué)能使我了解更多的課外知識(shí),使我學(xué)習(xí)做人的道理。使我們做國(guó)學(xué)的好伙伴,國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的,我覺(jué)得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū),使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)出事,學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)作文 篇2
捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文的那刻,你便占據(jù)我的整個(gè)心靈。從此,你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國(guó)學(xué),你從中華文化寶庫(kù)中像流水一樣嘩啦啦地流出來(lái),氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛(ài)的,你禁錮在歲月的沙漠里太久,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,像小樹(shù)苗簌簌地長(zhǎng)大,長(zhǎng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國(guó)紅,同樣溫暖動(dòng)人。
國(guó)學(xué),你在經(jīng)典書(shū)籍上交錯(cuò)繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方嗎?親愛(ài)的,我?guī)銜裉?yáng)去。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽(tīng)聽(tīng)華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。
我們?cè)跁r(shí)光中穿梭,你陪我成長(zhǎng)。日子好像老電影,播放我們自導(dǎo)自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹(shù)千光照”的元宵夜里,()你我一道逛燈;“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛(ài)的,你只是陪我長(zhǎng)大,卻不會(huì)變老,我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福,像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們?nèi)タ撮L(zhǎng)城,我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^(guò)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空,讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛(ài)的,你不知道,我那樣子會(huì)有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛(ài)的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會(huì)比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來(lái),博大是你的風(fēng)采;你向未來(lái)奔去,磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化,炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
國(guó)學(xué)作文 篇3
今天我看了一欄節(jié)目————《國(guó)學(xué)小名士》,它是由3個(gè)環(huán)節(jié)組成的'。前兩個(gè)環(huán)節(jié)是考你的知識(shí),而最后一個(gè)環(huán)節(jié)是考你的美德,通過(guò)最后一個(gè)環(huán)節(jié),大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)————《我愛(ài)記詩(shī)詞》,規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個(gè)特定詞語(yǔ),讓你說(shuō)出里面的含有或關(guān)于特定詞語(yǔ)的詩(shī)句,看誰(shuí)積累的最多。這個(gè)環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩(shī)詞還提高了自己素質(zhì),現(xiàn)在寫(xiě)作文也能常常用到,真是受益匪淺!
第二個(gè)環(huán)節(jié)————《各家對(duì)對(duì)碰》,規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩(shī)人——蘇軾、李白、白居易,他們手中持有各不同分值的題目,由選手自由選擇,答對(duì)加分,答錯(cuò)扣分。這個(gè)環(huán)節(jié)使我大飽眼福————見(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子,我又笑又著急,但也有從中獲益的,分?jǐn)?shù)一路攀升,從中我也了解了許多詩(shī)詞的知識(shí)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)————《美德大考驗(yàn)》,在選手完全不知道的情況下,對(duì)他們的考驗(yàn)?此麄兪欠駱(lè)于助人,其中最讓我印象深刻的一個(gè)小選手楊震,別人問(wèn)他為什么要幫助別人時(shí),他的理由沒(méi)有國(guó)學(xué)名句,很簡(jiǎn)短,卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。你幫助別人,自己也會(huì)從中受益這個(gè)節(jié)目不僅增加了我的知識(shí)量,也教會(huì)了我怎樣做人,我以后一定會(huì)繼續(xù)看下去的。
國(guó)學(xué)作文 篇4
在學(xué)校里,老師教我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,其中有一句“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。”回家吃飯時(shí),我問(wèn)媽媽:“為什么我們中國(guó)人吃飯時(shí),大部分男士和少部分女士都要喝酒呢?”媽媽親切地說(shuō):“因?yàn)檫@是中國(guó)的酒桌文化!眿寢屵告訴我,中國(guó)還有一句話叫做“無(wú)酒不成席”。媽媽話音剛落,卻聽(tīng)見(jiàn)我大聲地說(shuō):“年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。”
媽媽被這句話逗樂(lè)了,夸我把國(guó)學(xué)記得真好!我說(shuō):“本來(lái)就是嘛,有時(shí)候跟叔叔阿姨吃飯,他們逗我請(qǐng)我喝酒,我都會(huì)大聲的說(shuō):‘年方少,勿飲酒。飲酒醉,最為丑。’”我問(wèn)媽媽:“你說(shuō)吃飯喝酒是中國(guó)酒桌文化,吃飯時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)喝酒的人話少一些,是不是他沒(méi)喝酒,要說(shuō)的話就藏在酒里面,要是喝了酒,話就隨著酒跑出來(lái)了。所以他喝了酒,話就變多了!眿寢屄(tīng)了哈哈大笑:“你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理呢!”
我知道適當(dāng)喝酒有意于身體健康,但喝多了就會(huì)對(duì)身體有害,喝酒后不能開(kāi)車,孩子是不能喝酒的。國(guó)學(xué)讓我學(xué)到了非常多的道理,在平時(shí)的生活中也給了我很多幫助。我愛(ài)學(xué)國(guó)學(xué)!
國(guó)學(xué)作文 篇5
回首中華五千年的歷史長(zhǎng)河,回望人文明的發(fā)展歷程,回想古今中外的偉人和名家,似乎總有一顆璀璨的星在其中永恒不變地閃耀著,那就是——經(jīng)典。
從小到大,從懵懂無(wú)知的孩童到知識(shí)淵博的青年,從小學(xué)課本里的《三字經(jīng)》《百家姓》到中學(xué)課本里《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》在成長(zhǎng)道路上一直陪伴我們的,也是經(jīng)典。經(jīng)典用它那獨(dú)特魅力和璀璨的光芒為我們的生活和學(xué)習(xí)增添了一抹亮色,一縷馨香。
清晨,品上一杯香茗,手捧一本經(jīng)典,任清風(fēng)灌滿整間屋子,此刻,是何等的悠閑與愜意!讀得有些乏了,便起身移步至窗邊,看著窗外開(kāi)得正爛漫的野花,不禁想起了《詩(shī)經(jīng)》里的“桃之夭夭,灼灼其華”。傍晚,望著窗外落日的余輝,不禁感嘆四季更迭,時(shí)光易逝,于是輕輕吟誦著“逝者如斯夫,不舍晝夜”。正是經(jīng)典,讓我初次感受到了文學(xué)那獨(dú)特的馨香。經(jīng)典宛如一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,收集精華,汲取養(yǎng)料。
經(jīng)典是人類智慧的濃縮,是中華文化的結(jié)晶。經(jīng)典的創(chuàng)作,醞釀?dòng)谝粫r(shí),流芳于百世。一本意味雋永的《論語(yǔ)》,流傳至今,其中經(jīng)歷了多少紛紜戰(zhàn)爭(zhēng),歷史變革,可它依舊挺了過(guò)來(lái),經(jīng)久不衰。而剛?cè)雽W(xué)的孩子也懂得“溫故而知新,可以為師矣”。“三人行,必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”這些千古名句也在生活中廣為傳誦。這就是經(jīng)典的魅力。
經(jīng)典同樣有著很大的吸引力,它可以讓人忘記時(shí)間的流逝,不被塵事所擾,不被囂俗所驚,進(jìn)入一個(gè)淡泊,寧?kù)o的世界。一部《西游記》竟可以讓我廢寢忘食,書(shū)中的妖魔鬼怪,奇聞異事,以及師徒四人不畏艱難,頑強(qiáng)不屈的精神深深地吸引了我,讓我不禁感嘆:在強(qiáng)大的毅力與執(zhí)著面前,再大的困難也不過(guò)是過(guò)眼云煙罷了。
歷經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕,雕欄玉砌會(huì)化為斷壁殘?jiān)?jīng)典卻經(jīng)久不衰,歷經(jīng)千百年依舊光芒四射,新穎長(zhǎng)青!在我的成長(zhǎng)道路上,怎能缺少經(jīng)典的陪伴?不論昨日,今朝,還是將來(lái),經(jīng)典必是我成長(zhǎng)的伙伴,它也定會(huì)陪伴我跨越重重困難與險(xiǎn)阻,直奔那美好的明天!
國(guó)學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)國(guó)學(xué)機(jī),它是我最愛(ài)的寶貝。
它的內(nèi)容可豐富了,一共有10000首。我最喜歡聽(tīng)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,《中華上下5000年》,《一座顛倒醫(yī)院》,《青蛙弗洛格》,《查理和巧克力工廠》總之,你想聽(tīng)什么就有什么,就連英語(yǔ)它都有。
講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽(tīng)。他們講得有聲有色,這也是我百聽(tīng)不厭的另一個(gè)原因。每天夜里睡覺(jué)前不聽(tīng)?zhēng)资孜揖退恢X(jué)。
國(guó)學(xué)機(jī)買了快四年了,我連閉上眼睛都能摸到開(kāi)關(guān),暫停,上一曲和下一曲等各種按鈕。
國(guó)學(xué)機(jī)讓我知道了很多很多的知識(shí),我非常喜歡我的國(guó)學(xué)機(jī)。
平時(shí),我寫(xiě)計(jì)算題的時(shí)候,總是馬虎,都會(huì)錯(cuò)幾道。媽媽火冒三丈,總會(huì)賞我一頓竹筍炒肉,我被打的落花流水,還被懲罰閉門思過(guò),我只能眼睜睜的看著小伙伴們?cè)谕馔嫠。媽媽說(shuō)的話我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,怎么也記不住。媽媽說(shuō)我屢教不改,我心里特別難受。
在這次期中考試中,我的計(jì)算題又被扣五分,又與一百分無(wú)緣了,唉,什么時(shí)候我才能考滿分呢?荚嚭笪颐刻於荚诰毩(xí)計(jì)算題,防止出錯(cuò)。我下定決心,我要打敗這個(gè)魔鬼。媽媽說(shuō):亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也,你做的很棒,要再接再厲!
國(guó)學(xué)作文 篇7
我在國(guó)學(xué)大賽答題的過(guò)程中,得到了許多知識(shí),與真理, 令我受益匪淺。我更加了解了古代文學(xué),了解了孔子名言的博大精深。我也感受到了自己知識(shí)的缺乏,于是,我下定決心發(fā)奮學(xué)習(xí),多多學(xué)習(xí)古代文學(xué)。
我一次聯(lián)想到了古人的智慧,也十分敬佩古人。他們寫(xiě)的那一句句深?yuàn)W的話,看起來(lái)非常普通,其十一句句都是古代人們知識(shí)的精華,一句句都是一把金鑰匙,都可以帶我們進(jìn)入一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),帶我們暢游之事的海洋。
雖然我這次大體成績(jī)不是非常好的,但我覺(jué)得我收獲了很多,可以說(shuō)是滿載而歸。也激勵(lì)了我追求上進(jìn)的精神。
還記得那次答題,我遇到了一道關(guān)于論語(yǔ)的題,本以為是小菜一碟的,但我一看題,就傻眼了,考的竟然是論語(yǔ)的意思,沒(méi)想到論語(yǔ)還要被意思?看來(lái)我還得再加吧勁,把古文的意思背熟。
時(shí)光的車輪還在一刻不停地滾動(dòng),也許在不久的將來(lái),這些古文可能會(huì)被世人漸漸的遺忘。所以,我一定要好好學(xué)習(xí)古文,了解歷史悠久的中華民族文化。|||
國(guó)學(xué)作文 篇8
茶藝是我國(guó)在全世界最早擁有的一項(xiàng)學(xué)問(wèn)。它,富有香氣;它,富有文化;它,富有一個(gè)國(guó)家的精神文明,是國(guó)之文學(xué)。
在冬令營(yíng)的幾天中,我們跟著老師學(xué)到了許多關(guān)于茶的知識(shí),讓我們開(kāi)闊了視野,陶冶了性情,增長(zhǎng)了知識(shí),收獲頗豐。
在第一節(jié)課,老師先講了茶的基本知識(shí):先是茶分六大種,有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強(qiáng),不能和有異味的東西放在一起,不然異味會(huì)代替茶香。然后是茶的四個(gè)禮:鞠躬禮,分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬;伸手禮,右手五指自然相并,手從胸部伸出,示意客人用茶;點(diǎn)頭禮,如果客人正在說(shuō)話,可以點(diǎn)頭示意客人用茶;扣手禮,兩指相并在桌子上扣一下,寓意對(duì)主人倒茶的感謝。最后是倒茶鳳凰三點(diǎn)頭,寓意三點(diǎn):對(duì)來(lái)賓的尊重、沖出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最后,老師講了綠茶泡法:在玻璃杯里,用八十五度水泡,使用中投法,綠茶一泡是精華。
第二節(jié)老師先講了烏龍茶泡法:在紫砂壺里,用一百度水,烏龍一泡養(yǎng)茶壺,二泡喝茶,三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶,以養(yǎng)茶壺。最后倒清水也有清香。
茶,是我國(guó)獨(dú)有的精神文化,是一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。啊,我愛(ài)茶!
國(guó)學(xué)作文 篇9
也許那些極富有民族情感的人會(huì)覺(jué)得我是崇洋媚外,而這確實(shí)我認(rèn)為當(dāng)今學(xué)生內(nèi)心的呼喊,也許家長(zhǎng)們會(huì)提出抗議,可我指的不是家長(zhǎng)們寄予我們的壓力,而是我們每個(gè)人每天都交流的環(huán)境:學(xué)校。
老師說(shuō),他們也是出于無(wú)奈,他們也不想給我們壓力,可是21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是這么殘酷,老師們還說(shuō),有了競(jìng)爭(zhēng)才有了動(dòng)力,才會(huì)催使我們奮發(fā)向上,而我想不然。
競(jìng)爭(zhēng)的火花濺滿我們生活的分分秒秒中,就連我們?nèi)ァ跋亩嫉诙n堂”綜合實(shí)踐的課程中,也免不了老師“各小組競(jìng)爭(zhēng)”的話語(yǔ),說(shuō)實(shí)話,我討厭競(jìng)爭(zhēng),我更討厭競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的動(dòng)力,我想要一片純凈的天,我不想要被“文明”糟蹋的天地。我想,大家深有同感吧。
現(xiàn)在,我們湟二,第一次月考的熱潮還未降下,期中考試就已經(jīng)慢慢逼近了我們的生活,老師天天說(shuō):期中考試考不好了我們?cè)俾f(shuō)。傻子都能聽(tīng)得出老師的話是什么意思,每天為了考試唉聲嘆氣,就像小學(xué)時(shí)我的同桌編出的歌謠:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。在學(xué)?疾缓茫蜁(huì)被老師一頓批死,回家后有的同學(xué)還會(huì)吃上家長(zhǎng)準(zhǔn)備的苦澀的面條,我還好,老爸老媽從不給我施加壓力,但是學(xué)校老師的壓力已經(jīng)讓我夠受的了。的確,每次的考試我的成績(jī)還算是理想的,但每次考試完松一口氣后我有開(kāi)始擔(dān)心下次的考試,尤其是我的成績(jī)較好的時(shí)候,我就在想:要是下次考試我考砸了怎么辦?當(dāng)然,這帶有一定的主觀上的心理因素,但是學(xué)友們,你們何嘗不是這樣想的呢?有些人會(huì)說(shuō),好學(xué)生有什么可擔(dān)心的,可是,正是因?yàn)榘采狭四氂械暮脤W(xué)生的名頭,才會(huì)讓我每次考試前如此的緊張,如此的懊惱。
現(xiàn)在國(guó)家天天說(shuō)減負(fù)減負(fù),可是又有哪個(gè)學(xué)校減負(fù)了呢?每個(gè)學(xué)校只不過(guò)是在表面上做做樣子,在私底下又虛偽的做著競(jìng)爭(zhēng),最終受苦的還是我們。的確,正因?yàn)檫@種競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,才讓我們學(xué)到了更多的知識(shí),而我討厭這種方式,它枯燥、無(wú)味,甚至讓我們學(xué)生喪失了活潑的本性。
家長(zhǎng)們說(shuō),我們現(xiàn)在生活在如此優(yōu)良的條件下,以前的孩子想上學(xué)都上不了,我們還不珍惜,天天想著玩玩玩。老師讓我們收心,家長(zhǎng)讓我們努力,新的時(shí)代真的要把我們培育成一個(gè)個(gè)孤陋寡聞的書(shū)呆子們。
也許,這就是中國(guó)教育的最大缺陷,也許,我們注定此生受這樣的教育。
這,就是中國(guó)學(xué)生的悲哀!
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