【精華】海洋作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的海洋作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海洋作文 篇1
這個周末，我成功地養(yǎng)出了許多的海洋寶寶，現(xiàn)在，它們都已經(jīng)長成一粒粒碩大的“珍珠”。不信，就和我一起去瞧一瞧吧！
雖然我只用了少量的海洋寶寶做“種子”，可它們的繁殖能力還真是不容小覷呢，才過一天，瓶子就已經(jīng)容不下這些你擠我、我擠你的海洋寶寶了，于是我又給它添了一個新家——飲料瓶。我還煞費苦心的在瓶中加了幾個小小的裝飾物，也算是“變廢為寶”啦！就這樣，日子一天一天地過去，海洋寶寶也一天一天地茁壯成長著，我與它們之間的情誼也越來越深。我就給你介紹幾個我的死黨級+vip級的海洋寶寶吧！
no.1
名字：小星
代表顏色：藍
屬性：水系
性格：開朗
特點：柔軟脆弱，放在手心放佛一塊晶瑩剔透的藍水晶，十分機靈，總是輕易從指間溜走。
no.2
名字：小圓
代表顏色：黃
屬性：水系
性格：直率
特點：與其他海洋寶寶不同的是，小圓的身體是成橢圓形的，這也是我為什么叫它小圓的原因之一啦！它有兩只小小的眼睛｛被我不小心碰壞的｝，會散發(fā)出微笑的光芒。
no.3
名字：小泡
代表顏色：紫
屬性：木系
性格：神秘
特點：十分脆弱，輕輕碰一下?lián)p傷幾率99%正應了那句名言：愈是美麗就愈是脆弱。
嘿嘿，以上就是和我關系最密切的幾個海洋寶寶，當然，還有火系的紅寶寶小球、土系的綠寶寶小洛，和已經(jīng)是多個海洋寶寶的媽媽，同時也是這個海洋寶寶家族里最強大的希子啦 …… 總之，海洋寶寶帶給我的快樂是無盡的，即使他們沒有思想，不能像人類一樣自由活動，可我依然喜歡它們，他們旺盛的生命力和在逆境中互相團結(jié)的精神更是值得我們學習的
海洋作文 篇2
今天上午，老師帶著我們班看了一場電影，名字叫做《海洋朋友》。
這場電影講了一個叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有靈犀，能都對話，從而和其他動物也能對話。我們的主人公小奇的爸爸是科考隊員，常在海洋上考察，已經(jīng)幾年沒見的小奇了。而海豚琪琪也好幾年沒見爸爸了。因為小奇飽嘗這種“想見但又見不到”的滋味，所以他下定決心，一定要幫助琪琪找到爸爸。為此，他還成立了一個小分隊，將琪琪抬上擔架，一邊拉著走，一邊給它潑水。半路殺出個黑張飛，李萌叔叔守住了出口，小隊營救計劃失敗。李萌叔叔把小奇罵了一頓，小奇一氣之下，跳進水里。想來后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他讓琪琪到達大海，找到爸爸的夢想，一點沒改變。突然有人告訴他，說琪琪要經(jīng)過一段野生訓練，放過大海。小奇高興地問他是誰幫的這個忙，當他知道是爺爺幫的這個忙的時候，他被一圈的愧疚所包圍——他覺得自己不該一氣之下跳到水里……終于，小奇在新來的鯊魚芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立馬將這一消息告訴琪琪。
琪琪臨走前，小奇將爸爸給自己生日禮物送給了琪琪，然后依依不舍的分別……這個故事讓我感嘆：之所以小奇和海豚能對話，是因為他們已經(jīng)成了朋友，已經(jīng)有了深厚、不可割斷的友誼。我相信，只要我們能真心的對待動物，善待它們，之間沒有歧視，這種事情，也是有可能發(fā)生的。
海洋作文 篇3
北京天安門廣場西側(cè)大街又添一處新景，蓋起了中華世紀壇。按照中國古代的意思，壇是用于祭祀或者誓師大典的神圣地方。據(jù)報道，壇的廣場用960塊黃色花崗巖鋪砌，象征著960萬平方千米國土面積，還有兩縷流水，代表長江、黃河。然而，耐人尋味的是，一位海軍將軍站出來，說這個石頭臺子落下了關鍵的磚瓦，光惦記960萬平方千米了，華夏300萬平方千米的藍色國土呢？人民海軍用生命打拼出來的海洋疆域呢？然而，這樣的聲音并沒有引起注意。XX年3月14日《新憲法修訂案》出臺，在這部國家基本大法里有關海洋資源和藍色國土的內(nèi)容依然是一片空白。然而，人們對此早已麻木。
有關方面曾經(jīng)過對北京、沈陽、大連等地10所中小學校進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：幾乎100%的學生都把960萬平方千米作國土面積來回答，甚至有的高校竟然98%的大學生不知道中國還有300萬平方千米的海洋國土。嗚呼哀哉！追究其根源，自1949年新中國成立以來出版的小學課本里就這樣印著：我們偉大的祖國地大物博，人口眾多，領土面積960萬平方千米……XX年7月《中國青年報》以“南海諸島丟失誰之過”為題報道，在南京市石門坎地區(qū)聯(lián)華連銷超市出售的“愛我中華”中國地圖益智兒童拼圖玩具上竟然漏標了中國南海諸島。結(jié)果是，多米諾效應產(chǎn)生，電視臺在出現(xiàn)中國版圖時，采用現(xiàn)代復印技術，“吱嚓”，拷貝下這張“權威地圖”。真應該教民眾看一看同樣享有主權的其他國家是怎么做的。在美國的地圖上，確鑿地印著海洋國土橫跨大西洋和印度洋，最遠距離本土海岸線超過10000千米。連日本，小學課本里這樣寫道：“我們沒有土地，沒有資源，只有陽光、空氣和海洋。”整個日本面積不到38萬平方千米，但在孩子們心中，卻有著450萬平方千米的國土，海洋是陸地的10倍。
1987年，大和民族為了搶救一個即將消失的小島，歷時3年，耗資300億日元。這個叫做沖之身的珊瑚礁上并無人居住，漲潮時露出水面的面積只有0.3平方米，他們這樣一擲千金，貌似慷慨，實際上經(jīng)過一番精明的計劃，《聯(lián)合國海洋法公約》生效以后，只要這0.3平方米還漂浮在海面上，日本就獲得43萬平方千米的專屬經(jīng)濟區(qū)。
1994年12月，第49屆聯(lián)合國大會上宣布1998年為“國際海洋年”。隨后，世界教科文組織通過了將“海洋，人類的共同遺產(chǎn)”作為“國際海洋年”主題，將每年7月18日定為世界海洋日。
1998年5月，首屆國際海洋博覽會在葡萄牙首都里斯本舉行，會上提出了一個響亮的'口號，海洋，未來的財富。
海洋作文 篇4
海洋中有無盡的秘密，也有無盡的寶藏，海洋 讀后感。讓我們探索神秘的海洋，認識那些奇妙的魚類，發(fā)現(xiàn)那些海底的怪物吧!
《海洋》這本書描述了還有中無窮的奧秘。其中，環(huán)保占了很大的篇幅，這里提到了很多環(huán)境污染造成的危害，例因為工廠廢水排入水中導致水母增多，食物鏈被切斷。
是啊，人們對地球過度地污染，破壞環(huán)境，讓動物們自由生活，讓他們有一塊舒適的環(huán)境繁殖，生存，保護環(huán)境，恢復食物鏈是我們?nèi)祟惲x不容辭的責任。讓我們行動起來，保護動物們，保護食物鏈!
保護海洋生物，就是保護我們自己。有些大工廠的老板特別喜歡吃海鮮，殊不知自己給海洋里的動物留的生存空間越來越少，如果他們再不改正錯誤的話很可能再也吃不到美味可口的海鮮了。
如果人們再不保護環(huán)境，下一個在污染面前屈服的就一定會是人類。水母泛濫時，在海濱浴場，人們本來想跳下去游泳，卻發(fā)現(xiàn)水底紫壓壓的一大-片，沒人敢游泳，游泳的人輕則蟄得昏迷，重則死亡;本來想撈幾條魚，可是漁網(wǎng)被水母們死死纏住，漁民稍微一松手，漁網(wǎng)就被水母們拖走。這多么可怕呀!人們將會受到巨大的經(jīng)濟損失。但是這件事不能怨老天爺，因為這是人類為自己的利益付出的巨大代價。
海洋，一個神秘的地方，它湛藍、純凈�？墒牵藗�?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人類得到的懲罰也會很多很多。
讀“海洋探秘”隨著深海的眼光感到，我開始閱讀“海洋探秘”。書的內(nèi)容作為一個生活在島上的的人，我有一個強烈的共鳴。這是寫在人類探索廣闊的海洋之旅，贊美美好的感情表達作者的海洋海洋的熱愛。這本書似乎與我們前往深海，探索海洋。它豐富了我的腦海，給我的科學積累，滋潤了我的情緒。我的家鄉(xiāng)是唯一的舟山群島群島形成的一個地級城市建立，我可以看海，幾乎每天都有，所以讀的書，我有一個奇怪的自豪感在我心中。有了這本書，我知道了很多知識的海洋，從來沒有聽說過，知道任務稱為傳奇的一部分。最重要的是，這本書的啟發(fā)，我作為一個人努力舟山，舟山群島，建設一個更好的決心。我也相信，我不知道一個人，讀這本書的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群島，然后新的建設機會，我將滿懷熱情學習，每一天，為了創(chuàng)造一個美麗的島城，和諧的努力。這本書給我?guī)砹酥R，提高我的意識里，我會永遠記住這個讀取看到的，以提高自己的知識，應用知識的海洋!
海洋作文 篇5
海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經(jīng)歷過多少大風大浪�。〗邮苓^多少次歲月的洗禮�。∫呀�(jīng)遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。
海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發(fā)光，此刻，我覺得它比一切都美！
海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子！海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發(fā)笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。
海洋作文 篇6
今天，我們東南商報的小記者，一起去寧波海洋世界游玩，我和503班的鮑佳瑩、馮老師的兒子王梓涵一起。
一進門，就有一群紅色的魚兒跟我們打招呼，祝我們恭喜發(fā)財。最奇特的是刀片魚和吸盤魚：刀片魚身子薄得可以用單位“片”來形容，它黃黃的，懸浮在水中。雖然不好看，可是很有特點，看著看著就想起了我常吃的魚片；吸盤魚的身子底下有個吸盤，它會牢牢地吸在玻璃上，任你怎樣敲打，它還是紋絲不動地待在玻璃上。美人魚表演同樣令人嘆為觀止。人魚姑娘們在水中完成了一系列高難度的動作，而且能在水中控制自己上升、下降的速度。更神奇的是，在水里的魚兒們像是沒看到她們似的，對她們的到來毫不驚慌，仍舊自在地游來游去！我想：這一定跟她們平時辛苦的練習分不開。
我們接著去了海洋劇場觀看了動物們的表演。一只海獅上了一座“冰山”，只見它擺了擺手，縱身一躍，躍入水底。還容不得我們眨眼，它就從水底一躍而起，碰到了在空中的球！它又以迅雷不及掩耳之勢竄入水中，又一躍，頂?shù)搅肆硪粋�球！一眨眼，它已經(jīng)飛快地上岸了。只看見搖擺不定的球和余波未止的水面。全場觀眾振臂高呼！
海洋世界讓我們跟“海底世界”親密接觸了一次，真是一個好地方！
海洋作文 篇7
也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。
小時候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權的“皇帝”，只要我一生氣，書們就都在可能被我“五馬分尸”，神通廣大的“孫悟空”，樂于助人的“薛寶釵”、神機妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統(tǒng)治”下吃過了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴尸荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責我說：“書讓你了解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎么反而把它當作出氣桶，平白濫殺無辜？你不適合擁有現(xiàn)在的權利！”隨后，給我判了個“毀書”的罪名，并告訴我，以后不許犯同樣的錯誤。
懂事后，我永記兒時的教訓，發(fā)誓一定要把所有的書看得比金子還要貴重，所以從上學的第一天起，我便開始愛惜書，珍惜書，漸漸地，我與書有了感情，并與之成了形影不離的好朋友：走路拽著它，游玩帶著它，上廁所也捧著它……
從此，我在書海中徜徉，于是獲益匪淺。
初上學時，因為我常常閱讀課外書籍，知識面稍廣一些，所以在班里，我的成績總能名列前茅，正如媽媽所說，書，開啟了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他凈化了我的心靈，讓我的心在書海里自由翱翔。
小學時，當陶淵明披著柔柔的晨光，踏著輕飄的流云來時，我驚呆了。
所有陶淵明的故事，又何必再說呢？不論是《歸去來兮辭》的清談脫俗；還是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；不論是五棵柳樹隨風搖曳的雅致；還是那“不為五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點不是他執(zhí)著追求心靈自由的堅貞不渝呢？
每當吟誦陶淵明的詩文時，總覺得自己的心被慢慢凈化，升華，就仿佛整個天地只剩下了輕柔的風和澄澈的水以及那湛藍的天。
中學時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。
李白，欣喜于“朝辭白帝彩云間”，寂寞于“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷于“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。
想起陶淵明，想起李白，總是無限感動，感動于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會說，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動的是他們心靈的自由。
我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”
我想，如果沒有書，那世界就失去了生機，因為沒有書的家，就像沒有水的大海；沒有書的家，就像沒有花的花園；沒有書的家，就像沒有學生的學校……總而言之，書，是生命之源它包羅萬象，無奇不有。
書，是知識的海洋，它讓我了解到關公的忠肝義膽，讓我認識到保爾·柯察金的堅強不屈，讓我看到武松的英雄之氣……
書，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實，待人要寬容，人無完人，每個人都有犯錯的時候，但只要自己努力去改正，一樣會成為別人尊敬的人。
書，是知識的海洋，現(xiàn)在，讓我們一起出發(fā)，去探索書海中的奧秘吧！
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