精選海洋作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的海洋作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
新世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。
伴隨著文明的進(jìn)步，資源、環(huán)境、人口，已成為制約人類的發(fā)展的重要障礙。對海洋的開發(fā)以迫在眉睫。
事實上，人類對海洋早已有接觸，也正是新航路的開辟推動了近代史的車輪。在現(xiàn)代社會，海洋已經(jīng)沒有那么神秘，現(xiàn)代科學(xué)為我們揭開了一幕幕海洋的神秘面紗。越來越多的開發(fā)項目被提上日程。
幽暗、寒冷的深海隱藏不為人知的秘辛—熒熒發(fā)亮的晶體令人目眩神迷。CH4·8H2O，難以想象他晶瑩的身體竟蘊(yùn)含著如此巨大的能量，因此科學(xué)家形象的稱之為可燃冰。事實上1立方米可燃冰可放出相當(dāng)于180立方米天然氣燃燒所釋放出的能量，同時，燃燒過程并不產(chǎn)生有害氣體及廢渣。對現(xiàn)階段以化石燃料為主的現(xiàn)代工業(yè)無疑是黑暗中的一盞明燈。 海洋不但蘊(yùn)藏這等寶物，從海水中還可提取出像汽油、柴油那樣的燃料——鈾和重水。鈾在海水中的儲量十分可觀，達(dá)45億噸左右，相當(dāng)于陸地總貯量的4500倍，按燃燒產(chǎn)生的熱量計算，至少可供全世界使用1萬年。同時，據(jù)科學(xué)勘察和推算，海底石油占可開采石油儲量的45%，我國的南海、東海、南黃海和渤海灣，都先后發(fā)現(xiàn)了油田。
可以想象，在不遠(yuǎn)的將來，隨著海洋開發(fā)的深入，人類背負(fù)的能源壓力降大大減輕。 不得不提的是，海洋完全可以成為人類未來的糧倉。位于近海水域自然生長的海藻，年產(chǎn)量已相當(dāng)于目前世界年產(chǎn)小麥總量的15倍以上，如果把這些藻類加工成食品，就能為人們提供充足的蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，加工成食品，足可滿足300億人的需要。多種多樣的魚類更是早已為人類所垂涎。海洋生物可以彌補(bǔ)人類食物資源的不足。
巨大的人口數(shù)量給水資源帶來嚴(yán)峻考驗。但事實上，地球上99%的水儲存在海洋中， 向海洋要淡水已成定勢。淡水資源奇缺的中東地區(qū)，數(shù)十年前就把海水淡化作為獲取淡水資源的有效途徑，許多國家正在積極建造海水淡化廠，以滿足人們目前與將來對淡水的需求。跟令人欣喜的是，海洋學(xué)家探測查明，世界各大洋底部也擁有極為豐富的淡水資源，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的20%。這為人類解決淡水危機(jī)展示了光明的前景。
我相信，海洋更多的奧秘將在未來為人類所曉，更多的潛能必將為人類開發(fā)。 當(dāng)然，海洋是生命的搖籃，也是人類社會可持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。我們在開發(fā)和利用的同時，也不能忘記保護(hù)海洋本身，過度開發(fā)和利用是不可取的。
海洋作文 篇2
8月4日我結(jié)束了暑假的所有學(xué)習(xí)，開啟了珠海長隆海洋王國之旅。第二天一大早，我和爸爸媽媽帶著行李趕去溫州機(jī)場，我們的航班是十點四十五分起飛的，經(jīng)過兩個多小時的'飛行，飛機(jī)也終于在珠海機(jī)場降落了，大家都興高采烈地表示自己迫不及待了，其實我的心也早已飛到那里去了。
我們坐上機(jī)場大巴車直接送到馬戲酒店大門口，爸爸快速地把行李寄存在酒店，我們?nèi)胰司筒叫腥ズＱ笸鯂�。已�?jīng)是下午快三點鐘，太陽還是火辣辣的，像一個大火球。走進(jìn)海洋王國門口，有一個大大的噴泉，噴泉上有特別的卡通動物模型。再進(jìn)入口只見里面人山人海，我立刻被海洋大街的巨大天幕吸引住了，天幕上放著各種海洋生物里的魚在游來游去，在配上美妙的音樂吸引了好多游客停下腳步在拍照。
我們玩了碰碰車、極地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯、旋轉(zhuǎn)木馬、夢幻海洋……還有好多非常刺激的項目鸚鵡過山車、激浪帆船、深林飛翔等，我一個都不敢玩，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們不斷發(fā)出尖叫聲；我們還去看了精彩的表演有：海豚劇場、海獅劇場、白鯨露天劇場。還有參觀了鯨鯊館、北極熊館、企鵝館、海牛館……這么多海洋動物里，最讓我印象深刻的是鯨鯊館，這個館可以算是這里最高的建筑物了。
我沖進(jìn)鯨鯊館，看到了黃色的卡卡魚，它的全身有的黃，有的白；紅色的小金魚，它的眼睛和嘴巴都非常大，真是可愛。還有我從來沒見過的魔鬼魚，它的身子差不多有3張桌子那么長，全身是黑色的，眼睛小小的，嘴巴很寬大，在那里游的時候，如果吸一口氣，就可以把所有的小魚都吸進(jìn)去了，真神奇！
海洋王國真是個好地方！等弟弟長大了，我們還要在過來玩。
海洋作文 篇3
提起廈門園博苑，大家無不豎起大拇指！園博苑里，有許多奇花異草，說也說不盡，道也道不完。今天，就讓我?guī)闳ビ斡[園博苑新開發(fā)的一個小島——海洋島。
海洋島是一個面積不大的湖心小島，四面都是水，從園博苑主島過去，得經(jīng)過一座長長的橋。站在橋上遠(yuǎn)眺，可以看到島上五彩繽紛的景物，煞是美麗。
迫不及待地登上島，原來這里是鮮花的海洋！鮮花在陽光下熱烈綻放，紅的、黃的、粉的、橙的……應(yīng)有盡有。每朵花都在對你微笑，把最美的生命力展現(xiàn)出來。這時，你肯定會拿起相機(jī)，拍下一張張精美的照片。突然，一只調(diào)皮的小蜜蜂飛到了媽媽的相機(jī)上，好像在說：“請你把我也拍進(jìn)去吧�！�
快看，小草向你招手呢！有的剛出土，有的已經(jīng)亭亭玉立嘍！雨后，小草葉子上還有晶瑩的水珠，真是蒼翠欲滴。小草旁有向日葵叢，一棵棵向日葵向著太陽點頭。走近仔細(xì)一看，向日葵里面還長著生瓜子哩！
怎么樣？心動不如行動，趕快帶上你的相機(jī)出發(fā)吧！海洋島歡迎你！
海洋作文 篇4
你們知道“�！崩餅槭裁磿小傍B”嗎？因為這“�！敝坏檬侵R的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？
對，它的含義就是知識的“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數(shù)的知識就像海里數(shù)不清的魚兒一樣多。當(dāng)我們需要知識之“魚”時，只用游進(jìn)知識的“海洋”你就能找到完美的答案。
海洋作文 篇5
暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來。
不知不覺，我來到了一條狹窄的隧道，我是個膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進(jìn)去，眼前突然一亮，我來到了一個神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚兒也是千姿百態(tài)、顏色各異，有橙白相間的小丑魚、藍(lán)黃相配的藍(lán)唐王魚、藍(lán)夾克上長白斑點的魔鬼魚……此外還有�？汉鞯戎参�。我突然發(fā)現(xiàn)海葵里有一個東西在動，游過去一看，原來是一只小丑魚。我友好地詢問它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯��！”我回答。
“既然你來了，不如我做導(dǎo)游，給你開個參觀海洋的旅行團(tuán)吧！”“太好啦！”
我們游著游著，看到了一只頭上長著燈泡的魚，問我的導(dǎo)游：“這是什么魚？”“它呀！是燈籠魚，是一只有發(fā)光器官的魚”“那么這只呢？”我又指著一只尾巴很好看的魚，“它是孔雀魚，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認(rèn)識了美麗的燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會瞬間爆炸，還認(rèn)識了有趣的寄居蟹，它們每個年齡換一次殼……
參觀完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說：“海底有許多植物，經(jīng)過加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯，脆脆的，很有嚼頭。
揮手告別的時間到了，我和歡歡都依依不舍，我對它說“海底原來還有這么多魚兒，我很多都不知道，海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的寶庫！”
海洋作文 篇6
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說：“別羨慕別人，我們自己也來吹�！薄耙 贝蠹议_心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學(xué)撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話的王國……
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