寒假作業(yè)那些事兒作文
寒假,就好像是一陣清風(fēng),我們好不容易,終于把它給等來了,才三四個(gè)星期,它又要離我們遠(yuǎn)去了……寒假前,老師給我們這些苦命的孩紙留了一大堆寒假作業(yè):什么科普書讀后感啦、做五十篇語文練習(xí)啦、三篇周記啦、數(shù)學(xué)讀后感啦、兩篇數(shù)學(xué)研究報(bào)告啦、二十篇英語閱讀啦、觀察日記七篇啦。就連美術(shù)都有一大堆作業(yè)!真是的,寒假作業(yè)都快堆成一座小山啦!
前幾天,我們一家人吃完午飯,我就假借“休息”的名義,躺在沙發(fā)上看電視劇。
媽媽剛好洗完碗從廚房走出來,見我正躺在沙發(fā)上偷懶,便厲聲喝道:“妍雨,你的寒假作業(yè)呢?”
當(dāng)時(shí)我只覺得媽媽管這管那、問東問西的特別煩,就隨口答了一句:“哎呀快了快了!快寫完啦!”其實(shí),我只寫了一點(diǎn)點(diǎn)英語,我還有好多作業(yè)沒寫呢!
誰知媽媽一眼就識破了我的謊言,來了句:“哦?快開學(xué)了,你趕緊把你的作業(yè)都拿來給我簽名吧!”
結(jié)果……可想而知。就在剛才,我還一直都被“囚禁”在書房里,埋頭寫作業(yè)呢,F(xiàn)在能上電腦,完全是父親大人出面勸說媽媽,她才愿意給我玩半個(gè)小時(shí)的'電腦。
說到寒假作業(yè),我想起了去年發(fā)生的一件事兒。
去年寒假,我每天都很認(rèn)真地寫作業(yè),從來都不馬虎,本以為開學(xué)老師一定會表揚(yáng)我,說不定還會給我加分?墒情_學(xué)過了好幾個(gè)星期,老師都一直沒有講評寒假作業(yè),偶爾提到,也只會批評那些作業(yè)做得不好的人,對于我們這些好學(xué)生的作業(yè),根本就沒有機(jī)遇一丁點(diǎn)兒評價(jià)!見我很失落,同桌的蒙子暄譏笑著對我說:“胡妍雨啊胡妍雨,你不知道嗎?對于好學(xué)生的作業(yè),老師是從來都不會看的!哈哈哈哈,你白做的這么認(rèn)真了。哈哈哈哈……”“是嗎?那我們做寒假作業(yè)干嘛呢?”蒙子暄無奈地聳了聳肩,畢竟他也是學(xué)習(xí)很用功的好學(xué)生嘛。
自那次以后,每次做寒暑假作業(yè)我都會拖拖拉拉、馬馬虎虎地去完成,甚至有時(shí)寫著寫著,還會突然出現(xiàn)這樣的念頭:反正老師也不會看我的作業(yè),寫差一點(diǎn)兒沒關(guān)系的。
還有一點(diǎn)就是,我們老師總是會給我們布置一些莫名其妙的作業(yè)。比如說這次的科學(xué)作業(yè),就是自己動(dòng)手制作一些小創(chuàng)意、小發(fā)明什么之類的。要是普通的小發(fā)明也就算了,老師居然特別提醒我們:一定要有技術(shù)含量,而且還要是世界上還未出現(xiàn)過的發(fā)明。你說是不是莫名其妙嘛!要有技術(shù)含量,而且還必須是沒出現(xiàn)過的,我懷疑科學(xué)老師一定是忘了我們只有五年級!
好了,三十分鐘快要用完了,我不能再繼續(xù)寫下去了,就先寫到這兒啦。最后說一句,我希望以后老師不要給我們留太多的作業(yè),給我們多一點(diǎn)自由支配的時(shí)間!
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