借物喻人荷花的作文（通用37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的借物喻人荷花的作文（通用37篇），希望能夠幫助到大家。
借物喻人荷花的作文 篇1
一提花，我便想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這一句詩來。每當(dāng)正值夏日，就是賞荷的大好時節(jié)。
記得去年夏天，我們一家人去了溪源庵的最深處賞荷。一到了荷花池，就能很快地聞到荷花那沁人心脾的香味，荷葉一片挨著一片，就好似一個個碧綠的大圓盤，白色的荷花就在這碧綠的大圓盤上盛開�？墒�，荷花池中的污泥卻臟得發(fā)黑。
“媽媽，為什么池中的水那么那么臟，而荷花卻一點兒也不臟？”弟弟疑惑極了。
“下雨時被雨水沖走了唄！”我得意地為弟弟解答。
“可它為什么在這么不好的環(huán)境中，卻生長得如此美麗呢？”弟弟還不滿足于一個這么簡單的答案。
“凡是花，都很漂亮！”我爭辯到。
“不！荷花是出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。荷花都是長在池塘中央，只供別人欣賞，卻不受周圍環(huán)境的一點沾污。它們身上淡淡的粉色，實在令人著迷，不張揚，也不太晃眼，卻不失它本身的美麗。樸實無華又使人賞心悅目�！眿寢寫�(yīng)聲回答。
荷花就好比那一些本身活在惡劣的環(huán)境中，卻活出自己，活出色彩的人們一樣，不失本有的尊嚴(yán)，卻十分亭亭玉立。
夏日的荷花永遠是最美的，我愛荷花，更愛它豐富的內(nèi)涵與它那高潔的品質(zhì)。
借物喻人荷花的作文 篇2
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨占的沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來的溫暖。
而這時大大的荷葉就像個可愛的母親，用全部生命來呵護自己孩子。如果說躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽蚁矚g荷花，喜歡它的美麗；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！焙苫�，生長在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣�！笔前。苫�，沒有菊花的堅強，頑強和傲骨；沒有蘭花的高潔、典雅、愛國；沒有牡丹的榮華富貴之氣；沒有玫瑰的高貴傲氣；沒有梅花的嬌小精致、堅貞不屈；沒有百合的樸素純；沒有向日葵的活潑可愛，沒有茶花的大方體。……可是荷花是圣潔的代表，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護，獨擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
借物喻人荷花的作文 篇3
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成后，大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。
荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補氣養(yǎng)血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞�？墒�，它的生命很短暫的，只能過一個夏季�？扇藗兌紩涀∷碚�、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔，讓人感覺到美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
借物喻人荷花的作文 篇4
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘�。 焙苫ㄉl(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了的，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙的。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以后，他考中進士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識的。后他擔(dān)任河南巡撫，獎勵生產(chǎn)，救濟災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時候，貪污成風(fēng)，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產(chǎn)去？”于謙甩動他的兩只袖子，笑著說：“只有清風(fēng)。”他還寫了一詩，表明自己的態(tài)度的，詩的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛。
借物喻人荷花的作文 篇5
荷花有“出淤泥而不染”地美稱，是文人墨客們抒情地對象，也是我最喜歡地一種花。
盛夏，正是荷花開放地季節(jié)。那挨挨擠擠地荷葉，像極了一個大圓盤，托起十幾只亭亭玉立地荷花。荷花那粉紅地花瓣、金色地蓮須、翠綠地蓮蓬，正是因為有了荷葉地襯托，在灼灼陽光下，才顯得那樣出奇地艷麗、鮮亮。荷花地姿態(tài)各種各樣，你瞧：那蓓蕾初放地，襯著荷葉，真似一個害羞地小姑娘；那完全綻放地，淡雅清新，散發(fā)著陣陣幽香……放眼望去，滿塘地荷花就像碧波上蕩著地帆，又似美麗地仙子翩翩起舞，還像盞盞晶瑩剔透地粉紅地?zé)�，煞是可愛�?/p>
夏去秋來，荷花凋謝了，荷葉被撕碎了，荷枝也被秋風(fēng)無情地扯斷了�？珊苫▍s不肯摧眉折腰，不肯跪倒在地，依然挺立，可見它獨立自尊地錚錚傲骨，即使紅顏已褪，青春無返，它地生命也是回腸蕩氣、擲地有聲地！
在風(fēng)雪地洗禮中，在磨礪地錘煉中，在寒風(fēng)地凌冽中，荷花，洗盡鉛華，終于沉沉地睡去……
這就是荷花，一朵有著高尚品質(zhì)和情操地花！一朵不慕榮華、不求高貴、恪守淡泊地花！一朵含有豐富人生哲理地花！
借物喻人荷花的作文 篇6
我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發(fā)出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香��！”
到荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光……我們邊走邊欣賞。
過小橋，我們便來到河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學(xué)們坐在里面讀書，乘涼……真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極！仔細一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚�，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開。全開的花兒最美！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來，荷花荷葉都搖動起來。此時，我仿佛也成其中的一員，跟著她們舞動起來，完全陶醉于那迷人的景色中！
不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成一幅絕妙的工筆畫。
借物喻人荷花的作文 篇7
我去過許多好玩的地方，如水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，游樂場、書店、村頭后的小樹林�？晌易钕矚g的是奶奶家的農(nóng)家小院。
春天，大樹上的綠葉瘋狂地長了起來，它伸展著它的大手，在向春天問好�；ㄆ岳锏幕ㄒ捕季`放開來，一朵朵百合、一朵朵玫瑰、一朵朵郁金香散發(fā)著誘人的香味，在花圃里爭奇斗艷，把蜜蜂也吸引過來了。爬山虎也毫不示弱，纏著奶奶的房子爬呀爬。
夏天，奶奶家的小荷花池開出了許許多多的荷花，荷花也十分千姿百態(tài)。有的舒展著那美麗的花瓣；有的荷花十分害羞，用自己的花瓣擋住自己的臉，好似一個少女用手擋住自己的臉；有的則用它那花蕊面對我們，里面的幾顆頑皮的小水滴在荷花間蹦來蹦去呢！忽然，一條條小魚蹦了出來，濺出的水珠猶如一顆顆珍珠，當(dāng)太陽照下來時，照到了小魚身上那五彩繽紛的魚鱗，散發(fā)出的光彩照到了爬山虎上、照到了一朵朵的荷花上、照到了水平如鏡的池面上，似乎給它們換上了五彩的衣裳。此時此刻，仿佛是一張美輪美奐的一幅畫卷。突然，一只蜻蜓飛到了荷花上，這不禁讓我想到楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，奶奶家樹林中的楓樹被大自然染成了紅色，當(dāng)你走在用石頭鋪成的小路上，楓葉好像有感知似的，當(dāng)即叫來了秋風(fēng)，一陣秋風(fēng)拂過，樹葉在樹上跳起舞來，它們摩肩接踵的聲音變成了它們的音樂，時不時還會被同伴“打”了下來，頓時映入你的眼簾，會讓你情不自禁地想到自己的手掌。面對著這美麗的景色，聽著這像風(fēng)鈴般的音樂，聞著令人神清氣爽的氣味，不禁令我想到了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
冬天，樹葉掉光了，小院顯得很蕭條，沒有一點綠葉，也沒有一點生機，冬姐姐把美麗的景象全都一手抹去了，可卻給了我們歡喜，可以讓我們開開心心地打雪仗，可以讓我們開開心心地堆雪人和玩游戲。
奶奶家的農(nóng)家小院一年四季景色各異，美麗極了！
借物喻人荷花的作文 篇8
七月，透藍的天空，風(fēng)和日麗，時而會有清風(fēng)拂面而過。這樣的日子，賞荷是不容錯過的，我同朋友一起前往茶亭公園散心。
這兒的風(fēng)景果然美不勝收。各種各樣的荷花公主們紛紛前來赴約會：艷陽天、紅千葉、千瓣蓮、粉千葉……她們在微風(fēng)的邀請下扭動著輕盈的身軀，揮舞著各色的衣裙翩翩起舞。一旁又綠又大的玉盤般的荷葉映襯著這花的世界，仿佛忠于職守的護花使者�！皳渫ā睅字活B皮的小魚不時跳上水面，和我們一起呼吸著這清新的空氣。我們早已陶醉在了這詩一般美妙的境界。
突然，無數(shù)豆粒般大的雨點從天空中砸下來。這突如其來的暴風(fēng)雨，令我們和其他正在觀賞荷花的游客一樣，措手不及。人們有些慌忙地朝亭子飛奔而去，本來安靜的亭子現(xiàn)在因為雨水的來臨變得喧嘩不堪。我抖了抖身上的水珠，看了看外面，雨水像是斷了鏈的珍珠，止不住地往下掉，嬌艷的荷花被打得抬不起頭，顯得有氣無力。人們不約而同地生氣地抱怨：“這是什么鬼天氣�。”緛砗煤玫奶鞖�，卻忽然下起傾盆大雨！”“我們都沒有帶傘，萬一這雨不停了，那我們怎么回家�。俊薄乙苍诎蛋档乇г估咸觳蛔髅�，在這個時候突降大雨。忽然一個清脆的童聲響起：“讓我來給大家講個笑話吧！緩解一下心情……”
聽完小女孩的笑話。不知為何，我們的心情變好了許多，她給了大家一個甜美的微笑：“大家看！雨停了�！蓖饷媸怯赀^天晴后的一片美景，花兒在雨水的洗滌下閃閃發(fā)光，顯得更加精神，雨后的空氣更加新鮮�！翱窗桑∮行┦虏灰欢ㄊ菈牡�，我們應(yīng)該換一個角度去看它，那它就會給我們不一樣的感受�！毙∨е鵂N爛的微笑高興地說。我不由得暗自喝彩，為這女孩的美麗心靈。
那天，荷花的綻放，從天而降的大雨，小女孩所說的話，以及她那個美麗的微笑，一直在我的腦海中揮之不去。
借物喻人荷花的作文 篇9
一縷輕柔的陽光透過窗子，灑在了窗臺上。窗臺宛若鍍了一層薄薄的金。我停止了奮筆疾書，放下了手中的筆，靜靜地欣賞著窗外的美景。想想看，自己已經(jīng)做了很久的作業(yè)了，于是，我決定下樓好好的休息放松一下。
可是像這樣炎熱的天要到哪里玩呢？于是我來到了池塘邊，這個地方有樹又有水，十分清涼，絕對是一個休息的好地方，最重要的是池塘里有荷花可以欣賞，絕對會很享受的。
沿著通往池塘的小路，一路小跑著，心里急切的想要快一點到池塘去欣賞那如同美麗少女般的荷花。
來到池塘，我挑了一個椅子坐了下來。一陣清風(fēng)吹過，像是一只溫柔的手撫摸著我的臉龐，旁邊的樹葉被吹得沙沙作響，十分悅耳，也帶來了荷花的清香，真是讓人神清氣爽，我置身在陽光之中，陽光灑滿了我的衣服，隨風(fēng)飄動著。
我順著池中小徑，走到池中。池塘里的錦鯉在美麗的荷花旁游來游去，顯得美麗至極。池中的假山和荷花在陽光的照耀下，更加顯得如畫一般美麗。
一泓碧綠的水面上，鋪滿了荷葉。平時，荷花如妙齡少女般亭亭玉立。風(fēng)一吹，就隨風(fēng)擺動，這時便像是跳著美麗舞蹈的女孩。荷花上粉下白，但有的又全是白色的，無論是什么顏色的都顯得十分美麗。綠蓋疊翠，清盤滾珠與漣漪陣陣的碧水相映成趣。這不就是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的景色嗎！
只是美麗怎么能夠吸引我啦，芍藥花比它美，芙蓉花也比它美。可是它們沒有荷花的那種精神。池塘下面全是淤泥，但是荷花上沒有一點淤泥。它們是那樣高傲、可愛，絲毫掩飾不了它們的妖嬈。我都覺得有些悲哀，別的花都能生長在肥沃的土地里，而它們呢？我又為它們感到高興，這不就正好印證了它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔的品質(zhì)嗎！
傲雪寒梅令人欽佩，可我卻獨愛高潔的荷花，愛它的“中通外直，不蔓不枝”的品質(zhì)。
借物喻人荷花的作文 篇10
夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂，，眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過，池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，它有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，它，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠”。風(fēng)叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但它那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使它枯干殘敗，縱使它消融于淤泥，但都遏止不了它對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
借物喻人荷花的作文 篇11
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時卻近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！腋Ｊ切撵`的感受，幸福是生命的體驗。
也許是因為家庭關(guān)系，外婆病了，家里的負擔(dān)大。平常本來就少話的父親變得更加沉默了，無論我在何時何地，只要對上那雙眼睛都會情不自禁的嚴(yán)肅起來。在我的童年里很少有爸爸那爽朗的笑聲。直到現(xiàn)在，我們每天也只能說上幾句話。我看到爸爸心里就有意思難過……所以，所以我要讓父親笑起來！我依稀記得爸爸上一次爸爸那開朗的大笑。笑聲那樣開朗而又充滿自信。
晴空萬里，小鳥也唱起了歌兒，陽光似乎今天特別照顧我，身上暖洋洋的。我獲獎了，藝術(shù)節(jié)的單項獎！一進門，我就看到了爸爸匆忙的身影，雖然現(xiàn)在是下午，但是還是要收攤的。我靜靜的坐在一旁，端詳著父親。他眉頭緊鎖，手不停的動著，專心致志的做著活兒，我胳膊肘撐在桌子上，想著父親看到獎狀后的表情，是欣喜還是一個點頭？想著想著，爸爸已經(jīng)干完活了，我高興地拿起獎狀給爸爸。他接過了，接過了！那雙粗糙的手接過了這一張獎狀。
我的心“砰砰”直跳，小心翼翼的看著爸爸。只見他緊鎖的眉頭輕輕松開，臉部線條也變得柔和起來，他的嘴角輕輕往上一翹，勾勒出一個不怎么完美的微笑。我也咧開了嘴，心里樂開了花。雖然爸爸給我的只是一個微笑，甚至是一個淺淺的微笑，可我的心里卻是甜的，甜的鉆進了心坎，口甜，心更甜。父親的微笑不像媽媽的笑看起來美麗，父親的笑是一種釋懷，釋放對子女的愛！雖然這樣的笑不能永遠留給我，卻會在我的心中珍藏，直到永遠永遠……如果有人問我幸福是什么，幸福就是父親的一個微笑，這個笑給了我甜蜜，給了我幸福，更讓我的內(nèi)心充實無比。幸福其實很簡單，只需要一個微笑，一個表情，這就是幸福！
幸福原來如此，原來那么甜，那么美！這個給我?guī)硇腋５奈⑿⒂肋h留在我心中！
借物喻人荷花的作文 篇12
我們一家三口到村頭的“國茵園林”散步。那里新培育的樹木數(shù)不勝數(shù)，品種更是豐富，桂花樹、楊梅樹、銀杏樹、皂莢樹；匯成了一片林海。但因為天氣炎熱的原因，我看到有幾棵桂花樹已經(jīng)掉光了葉子，一命嗚呼了。突然，我眼前一亮，看到了一個一米見方的小型荷花池。荷葉挨挨擠擠的，荷花嬌嫩嫵媚，不過美中不足的是，有幾片荷葉的周邊已焦黃干枯了。
我疑惑地問爸爸：“這是為什么呀？”
爸爸回答說：“由于天氣太熱，水都被蒸發(fā)了，而荷花是水生植物，沒有水，它怎么能生存下去呢？”
我搖搖頭，惋惜地嘆了口氣，說：“那我們有沒有辦法能救活這些荷花呢？”
爸爸回答說：“只有一個辦法，就是每天給荷花池注入適當(dāng)?shù)乃�，但這是要付出辛勤勞動的�！�
“好，我愿意！可是從哪里去拎水呢？”
“這旁邊有一口井，我們就提這井里的水�！�
“好，好�！闭f干就干，我們連忙跑去家里拿水桶。爸爸媽媽用大桶，我用小桶。爸爸負責(zé)從井里打水上來，我和媽媽負責(zé)把水注入池中。時間一分一秒地過去了，我的前額上已經(jīng)冒出了一顆顆汗珠，衣服因為流汗過多而緊緊地貼在了后背上。我口干舌燥，多么希望自己能休息一會兒呀，但看到那幾張焦黃的荷葉。我又堅定地走向了水井。
池中的泥土已被我們倒入的井水淹蓋了，荷葉、荷花在晚風(fēng)中輕輕搖曳，似乎恢復(fù)了不少精神。媽媽說：“夠了，明天再加水吧！”我終于松了口氣。爸爸對我說：“涵意，你真棒！但想讓這些荷花復(fù)活，需要你堅持不懈�！�
“好，一言為定�！闭f完，我跟爸爸媽媽擊了掌�！癥eah！”
從此，荷花池里的水不再干涸，荷葉像一個個碧綠的大圓盤，荷花也爭先恐后地冒出來，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的才展開兩三片花瓣。我很開心能為另外來散步的人帶來這片美麗。
借物喻人荷花的作文 篇13
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫�，一聽到這個名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒有濕，水珠還會像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣！
過了幾天，小荷葉長大了，水缸變得充盈起來，就像一個小型的小樹林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰也不讓著誰，一派生機勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因為采光好還是怎樣，大得出奇，折下來可以當(dāng)一把大傘，無論雨多大都不會擔(dān)心被淋濕。
又過了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點白，五十米開外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來和我對視，我很期待它開放的時候是什么樣的。
果然，那花苞沒有辜負我的期望，在一個夜里，它悄然開放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來……
“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這正是荷的最美之處，它沒有牡丹的濃艷，沒有桃花的嬌柔，也沒有丁香的香氣，但它有一種最為獨特的品格：清雅。這種品格獨一無二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮；它雖然沒有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅挺；它雖然沒有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。
“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知�！蔽覑酆苫�，更愛它純潔高雅的品格。
借物喻人荷花的作文 篇14
夏天，我最期待的是——下一場暴雨。這是我在很小時就形成的一種癖好——淋雨，而且一定要大暴雨的那種。
我喜歡暴雨，因為我喜歡荷花。暴雨中的荷花總是一副怏怏大氣的姿態(tài)，似乎在經(jīng)歷一場垂死的戰(zhàn)役。
外婆家門口有一面湖，在我讀小學(xué)的時候，湖里就長滿了密密的蓮藕，特別是到了夏天，翠綠色的荷葉如同托起的手掌，好像有無數(shù)只手在與你招手示好。而荷花呢？則從那些碩大的手掌縫里探出腦袋，就如同站在掌心上的精靈。
每當(dāng)夏季，荷花盛放之時，外婆就會不厭其煩的跟我講關(guān)于荷花仙子的傳說。于是，在我小小的心靈里，種下了一顆念想——荷花是天上的仙女，它是落在塵世里的一個純凈的魂靈。
我喜歡攀折荷花，可外婆一直不讓我摘她心愛的花。或許，這是面湖而居的人們都會把這樣干凈而純潔的花兒當(dāng)作寶貝一樣珍惜——那是一中純粹的珍愛。
我很想折一大包荷花，然后把它們擺在課桌上，抽屜里，放在我能看到的每個角角落落，即使我睡著了，我也要在夢里看到它們……讓它們的淡淡清香圍繞著我，讓我在它們的包圍中沉沉入睡。
當(dāng)然，這是不可能的。外婆管的嚴(yán)，所以，我只能好好的去想，只能在暴雨來臨前去看看它們。然后趁著它們被暴雨打折之前，把它們摘下，帶回家。
也只有這樣的情況下，外婆是不曾責(zé)罵我的。或許她懂得——與其讓心愛的花兒在暴風(fēng)雨中飄散，還不如讓它死在懂它的人的懷里。
等到我開始明白很多道理以后再回到外婆的村莊，卻再也看不到那片寧靜而翠綠的湖了。因為城里的一家造紙廠買下了這片土地，這湖也自然而然成了他們排除污水的地方，醬紫色的代替了綠色，惡臭的味道代替了清香味……
十年后的夏天，我努力追憶那片蓮花湖，卻始終記不得它曾經(jīng)的清澈。
我好像在這個夏天淋一場雨，想聽外婆在夏夜里那百聽不厭的關(guān)于荷花仙子的傳說。
借物喻人荷花的作文 篇15
我家門口有一個小池塘，里面滿是荷花。
遠遠望去，一朵朵荷花就像一位位亭亭玉立的小姑娘，一陣風(fēng)吹過，荷花就像舞蹈演員一樣開始翩翩起舞。
近點兒看，荷花的莖綠油油的，由粗到細，似一把長劍一樣，看上面還有一根根絨毛，用手輕輕一觸，上面的絨毛硬硬的，像小刺猬身上的小刺一樣。
荷花的葉子圓圓的，那便是荷葉，像一個碧綠的大圓盤，有大有小，它可是蜻蜓的“停車場”呢！有一只小蜻蜓飛來，慢慢地落在荷葉上，用尾巴捎擊著葉面，好像在說：“謝謝你，讓我停在你的身體上！”我用手輕輕摸了一下荷葉，可光滑了！清晨，荷葉上會躺著一些如珍珠般的小露珠，偶爾會有一顆顆露珠從荷葉上滾下去，可真像小朋友在玩滑滑梯呢！
荷花，那可是最引人注目的了，那荷花像粉紅色的搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，多有趣！荷花的花瓣是漸變的，由白到粉，有的荷花含苞欲放，像害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；有的昂首怒放，向人們露出美麗的笑臉；有的低垂著腦袋，好像在低頭沉思；還有的是花骨朵，飽脹的似乎下一秒就要破裂開來……真是一朵有一朵的姿態(tài)呢！一陣風(fēng)吹來，荷花便像一位仙子在空中施展了魔法，讓淡淡的清香彌漫在空中，讓人陶醉其中，忘卻了煩惱！
荷花不僅姿態(tài)美，而它的果實——蓮蓬，還是中國的美味佳肴呢！有一天，我和媽媽去池塘散步，媽媽就摘了一朵荷花，我疑惑不解地問：“您摘這花干什么呀？”媽媽笑著說：“吃��！”我心想：我不吃不吃，肯定很苦！只見媽媽打開荷花，里面露出深綠色的蓮蓬，媽媽從里面拿出蓮蓬子，這些蓮子圓圓的，有著白白的肌膚宛如一顆顆白寶石，雖然外形誘人但不知道味道如何，這時只見媽媽津津有味地吃了下去，我也饞了，拿了一顆，塞入口中，剛開始有些澀口，可是最后，卻又有一絲甘甜，讓人回味無窮。從這以后，我便愛上了它的味道。
荷花，我愛你，愛你那美麗的姿態(tài)，愛你給我們帶來的甘甜！
借物喻人荷花的作文 篇16
每年夏天，荷花在水中悄然綻放，隨風(fēng)舞蹈，她的花瓣似乎在引領(lǐng)我們進入她那美麗的世界。
荷花挺立在清澈的湖面，輕柔地舒展開她那又大又美麗的花瓣，那嬌柔的粉紅更是無與倫比，美的無法形容，只有新生兒絲滑柔順，嬌嫩的不能再嬌嫩的皮膚才能夠勉強跟她媲美。在花瓣里，鵝黃色的花蕊散發(fā)出迷人的清香，這香味不像梔子花般濃烈，也不像蘭花般淡雅，但是沁人心脾，讓人感到清爽，忘記自己。感覺自己就是一朵荷花，微風(fēng)吹來就翩翩起舞。花蕊簇擁著嫩黃色的小蓮蓬。蓮蓬上長著一個個小孔，蓮子就長在這里面，蓮蓬又像一把倒過來的傘，立在花朵的中央。
荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。它圓圓的，似乎是用圓規(guī)仔仔細細畫出來的。她又是那么那么綠，好像一塊溫潤的碧玉那么綠，不，比碧玉還要更加綠，比任何事物都要更綠！
夜晚，皎潔的月光透過奇形怪狀的樹枝，照射在美麗的荷塘上。留下些模糊的光影。白霧漸漸地籠罩了這片荷塘。月光就如奶汁一樣，悄悄地，靜靜地瀉在這些荷花和荷葉上。知了奏起了樂曲，夜鶯婉轉(zhuǎn)地歌唱優(yōu)美的歌曲，青蛙把荷葉當(dāng)做舞臺，在上面唱起了動聽的和聲。小蛐蛐也與知了一起奏樂，小蚱蜢，小魚兒，小蜻蜓，都被這美妙的音樂吸引了來，隨著音樂快活地舞蹈著。螢火蟲也提著她的小燈籠，把舞臺打扮的絢麗多彩，光彩奪目。白天的荷塘，現(xiàn)在舉行起了音樂會，啊，多么美的夏夜�。�
荷花的根扎在水底的淤泥里，但他的花朵卻冰清玉潔，純潔無比。荷花出淤泥而不染！周恩來總理出身于富貴地主人家，但他絲毫沒有受舊社會的影響，而是努力改變它，最后成就了新中國！出淤泥而不染就是對這些人的品格給予的的評價。我們也要“出淤泥而不染”。不能受到不好的影響，要堅持自己。要像荷花一樣，不受淤泥的影響，開出純潔美麗的花朵，出淤泥而不染！
“臉膩香薰必有情，世間何物比輕盈”。是��！世間有何物能比得上荷花的美麗呢！
借物喻人荷花的作文 篇17
荷花，不像梅花一樣疏影橫斜，不像桂花一樣香飄十里，也不像百合花一樣純凈高潔，更不像玫瑰一樣嬌艷欲滴，還不像牡丹一樣雍容華貴……但她自有自己的美。
五月臨平山下路，藕花無數(shù)滿汀州。
荷花在夏天綻放，一池的荷花，像火焰，像星星，像美人……一池的千姿，一池的百態(tài)。
有的荷花含苞欲放，在微風(fēng)中搖動；有的荷花只打開了幾片花瓣，優(yōu)雅中帶有幾分羞澀；有的荷花已經(jīng)綻開了自己全部的花瓣，展現(xiàn)她傾國傾城的容貌，時而還在風(fēng)中舞呀舞的；有的荷花已經(jīng)枯黃，微風(fēng)過處，還會落下幾片老去的花瓣，讓人感到幾分凄涼和傷感；有的荷花已經(jīng)脫去了那華麗的外衣，露出自己孕育的果實——蓮蓬。蓮蓬剛剛看到了外面的世界，仿佛就說：“我已經(jīng)成熟了，大家快來摘我吧，我非常甜美的�！�
“世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。唯有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真�！焙苫ㄖ酪巡槐卦僬f，荷葉也是一種風(fēng)景。
一夜雨過，水面清圓，一一風(fēng)荷舉�？窗�，有的荷葉已經(jīng)長成了大圓盤，在風(fēng)中搖曳，葉面上還時不時有幾滴水珠在嬉戲，顯得十分可愛，十分動人。有的荷葉還只是小小的一株，魚兒禁不住從水里跳上來，又跳了回去，十分有趣。有的時候天上下大雨，大珠小珠落玉盤。大圓盤把魚兒和嬌嫩的荷花護在身下，以使它們不被風(fēng)吹倒，不被雨淋濕，卻絲毫沒顧及自己的安危與感受，只是義無反顧地把它們護在自己龐大的身軀下。這倒讓我想起冰心的《荷葉·母親》了，無私奉獻，默默無聞，抑或原本就是她的性格吧。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
荷花一直是這么圣潔，一直是這么出淤泥而不染，荷葉卻千百年來傳承著自己那默默無聞，無私奉獻的精神。這便是我之謂荷花最美的緣故了。
借物喻人荷花的作文 篇18
我們家的院子里種了一池塘的荷花，夏天的時候，一池塘的荷花都開了，幾乎每天我都要到池塘邊看一看。
美麗的荷花婀娜多姿，高雅脫俗，是我們國家的十大名花之一。它的顏色鮮艷美麗，紅的似火，粉的勝霞，黃的像金，白的賽雪。從花瓣的多少又可以分出單瓣，復(fù)瓣，重瓣，重合，千瓣。美麗無比！
從6月下旬一直到8月下旬，是荷花的開放期。在這個時間，荷花朵朵綻放，，烈日的照射下，顯得分外絢麗。我喜歡粉色的荷花，站在遠處向那兒看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，下面是一排排整整齊齊的荷葉，翠綠翠綠的，映襯著嬌嫩的荷花。
我忍有住腳步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，花瓣尖上的顏色比較淺，粉粉的，還稍稍帶了點雪白的顏色；下在開的花瓣根部是淡黃色的，開敗了的花瓣根部則是綠色的。荷花的花蕊是金黃色，好像一個金黃的小臉在迎著我笑呢！花下的葉子又大又圓，碧綠碧綠的，綠極了！葉脈比葉子要稍綠一些，葉子根部的葉脈是一根一根的，到了葉子尖上，一根葉脈便分成了兩根。荷爾蒙花的莖部比較粗，比葉子的顏色要深得多，有的筆直筆直的生長在水里；有的則像彎著腰，耷拉在水中。有綠葉的襯托下，荷花顯得更艷了；在荷花的映照下，綠葉顯得更綠了。
我愛荷花，更愛它的美麗，更愛的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷熱的陽光下，牽�；ǖ拖铝祟^，美人蕉也彎下了腰，邊往日富貴的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地綻放著；只有荷花，有酷熱的陽光下仍然堅強地生長著，飽飽含著晶瑩的露珠，在陽光明媚的照射下更佳美了。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
看著看著，我仿佛也變成了荷花，在清清的湖水中自由地綻放著。
借物喻人荷花的作文 篇19
我家的池塘里有一池美麗的荷花，一到夏天，滿池的荷花都打開了它們的小蓮蓬，凝望著它們，我想起了一個人，一個我最愛的人。
我讀小學(xué)時，成績很差，為此我一直埋怨上天為什么不給我一個聰明的腦袋。你卻對我說：“聰明的腦袋是靠自己的勤奮努力得來的，而不是上天給了，沒有人天生就聰明�！弊詈竽氵�笑著對我說：“讓我和你創(chuàng)造一個聰明的腦袋吧。”剛開始，我不太相信你說的話。因為，你小學(xué)都沒讀完，就被迫綴學(xué)回家了。直到那一天晚上，我起床上廁所，隱隱約約聽到你從房間里傳來的斷斷續(xù)續(xù)的讀書聲。我走近你的房間，輕輕地推開點房門，我看到，你正在看我的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)冊，因為你不懂做我練習(xí)冊里的練習(xí)題，所以你老是看一下課本，又看一直練習(xí)題，希望想出解題的方法。此后，我每天都看見你在津津有味的看書，嘴里還喃喃自語，一個星期后，你來對我說：“讓我們來創(chuàng)造奇跡吧，我來輔導(dǎo)你的功課�！闭f完后你就認認真真的教起我來，可是對于一個失去自信心的我，無論你怎么教我都聽不懂，可你卻相信我是個聰明的孩子，一定是你在哪個地方講得不清楚。接著，你又仔細細的看一遍題，找出最簡便的解題方法，耐心地，反復(fù)地講到我明白為止。你就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，只求奉獻，不求索取，教育了我三個春秋。
堅強的是荷花，碧綠筆直的莖是你一身的傲骨，既使在喜怒無常的天氣里，也總是挺直腰桿，不會后退，也不會妥協(xié)，迎接一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，笑視一切的挫折與磨難，猶如樸實清麗的女子，以奮發(fā)向上的心態(tài)和堅忍不拔的勇氣，相信明天會更好！
你，我的媽媽，我最愛的媽媽，謝謝您給了我打開世界大門的鑰匙，給了我遨游知識海洋的一葉扁舟，是您在我灰心時給了我自信，在我成功時同我一起開心，在我失敗時給我鼓勵。
媽媽，我愛你！愛你像荷花一樣，永遠呵護我，教育我，讓我健康快樂的成長。
借物喻人荷花的作文 篇20
暑假的一天，我隨夏令營來到了我向往已久的極負盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。
我一直以為，曲院風(fēng)荷是一個有很多曲曲折折小路的院子。聽導(dǎo)游姐姐介紹才知道，“曲院風(fēng)荷”舊稱“麯院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人沉醉，人們稱之為“麯院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。
“究竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬里的詠荷詩篇，心里激動萬分，我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀！一進曲院風(fēng)荷的大門，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過綠草如茵，爭奇斗妍的花壇，直奔湖邊。
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤的露珠閃爍著光線，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣，滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅布滿生氣和情趣的漂亮畫面深深吸引住了，當(dāng)然，這幅畫面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個個嬌艷欲滴，一個個冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑臉展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡；漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩，一幅天然畫卷，一曲美妙動聽的音樂，一個漂亮動人的故事。
我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
借物喻人荷花的作文 篇21
蓮池坐落在一進校門的右側(cè)，水面面積約300平米。池里栽著數(shù)十缸荷花。
每當(dāng)春天的腳步悄悄來臨，曾幾何時小荷的尖尖角已追隨著春的步伐，悄悄地鉆出了水面。它嬌嫩翠綠，迎風(fēng)搖曳，就像一個扎著朝天辮的娃娃般的可愛。偶然間不知哪兒飛來一只蜻蜓，悠閑自得地棲在角尖上，隨荷搖曳。如此佳境，曾引的古往今來的文人墨客，又是吟詩又是作畫又是拍照，于是就有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的佳句。
仲夏，一張張碧綠的荷葉，像一把把綠傘撐在水面上。荷蔭下面，紅彤彤的錦鯉，悠閑地游來游去。清晨，每張荷葉的中心，都有一顆碩大滾圓、晶瑩剔透的露珠，猶如碧盤玉珠，隨風(fēng)吹荷動而滾來滾去，動作稍大一點，一不留神就滾到了水中，引得魚兒前來爭搶嬉戲，水面蕩起圈圈漣漪，煞是逗人喜愛。
盛夏，一枝枝荷苞、一朵朵荷花、一個個蓮蓬，在荷葉的縫隙中亭亭玉立。加上晨霧似輕煙如薄紗般的籠罩，真似仙境一般的美妙。
我們校園的蓮池，雖然沒有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的氣勢，卻不失江南水鄉(xiāng)玲瓏的秀美。它給我留下了難忘的印象。
我喜愛荷花。這不僅因為它渾身是寶，其葉、梗、花及其蓮蓬、藕節(jié)等，皆可食用藥用，極受人們的喜愛，而更多的是因為它的人文效用。古詩中僅詠荷的就有400多首，更有“粉光花色葉中開，荷氣香衣水上來”的雅句。看碧葉紅花隨風(fēng)搖曳，大有一種“亭亭翠蓋擁群仙”的圣境。再吸吮著那淡雅的芳香，更有“蓮花池畔暑風(fēng)涼”的感覺。更兼寒風(fēng)冷雨敲打殘葉獨特秋景，觸人之心緒，給人以遐想，讓人觸景生情，直抒情懷。
我愛荷花，最愛它“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，居穢地而發(fā)清香的君子氣概和情操。
我愛端莊、秀麗、高雅、清香留世間的荷花。
借物喻人荷花的作文 篇22
不知從什么時候起，我開始喜歡上荷花了？不經(jīng)意間它那純潔的美觸動了我的心，引起了我的喜愛。
看，荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠碧綠得，遠一點的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點嫩黃的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪令我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進行水上旅行呢！荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。
雨后，陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開一卷斑瀾的彩墨畫。滿塘的荷花、荷葉，遠遠望去像碧波上蕩著無數(shù)的帆，煞是好看。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑的小魚從荷葉下游過，生怕打破靜謐的畫面。蜻蜓飛過來，仿佛在告訴清早飛行的快樂。小魚緩緩游來，似乎在告訴昨夜做的好夢。而那可愛的小雨露，猶如蔚藍的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點點的明珠。水中的荷花如此美麗動人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛，白的純潔無暇，真是“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”
雖然，金秋已至，百花凋零，連荷花也不例外，一片片嬌嫩的花瓣隨風(fēng)飄舞，但是，荷花依然給我們帶來了豐收的喜悅。那翠色欲流的蓮蓬不就是大自然給荷花的賞賜嗎？可荷花并不吝嗇，她把蓮蓬無私地奉獻給了人們，她的那種無私奉獻品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
借物喻人荷花的作文 篇23
荷花有“出淤泥而不染”的美稱，是文人墨客們抒情的對象，也是我最喜歡的一種花。
盛夏，正是荷花開放的季節(jié)。那挨挨擠擠的荷葉，像極了一個大圓盤，托起十幾只亭亭玉立的荷花。荷花那粉紅的花瓣、金色的蓮須、翠綠的蓮蓬，正是因為有了荷葉的襯托，在灼灼陽光下，才顯得那樣出奇的艷麗、鮮亮。荷花的姿態(tài)各種各樣，你瞧：那蓓蕾初放的，襯著荷葉，真似一個害羞的小姑娘；那完全綻放的，淡雅清新，散發(fā)著陣陣幽香……放眼望去，滿塘的荷花就像碧波上蕩著的帆，又似美麗的仙子翩翩起舞，還像盞盞晶瑩剔透的粉紅的燈，煞是可愛！
夏去秋來，荷花凋謝了，荷葉被撕碎了，荷枝也被秋風(fēng)無情的扯斷了�？珊苫▍s不肯摧眉折腰，不肯跪倒在地，依然挺立，可見它獨立自尊的錚錚傲骨，即使紅顏已褪，青春無返，它的生命也是回腸蕩氣、擲地有聲的！
在風(fēng)雪的洗禮中，在磨礪的錘煉中，在寒風(fēng)的凌冽中，荷花，洗盡鉛華，終于沉沉的睡去……
這就是荷花，一朵有著高尚品質(zhì)和情操的花！一朵不慕榮華、不求高貴、恪守淡泊的花！一朵含有豐富人生哲理的花！
借物喻人荷花的作文 篇24
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別地花爭奇斗艷地品質(zhì)；茉莉花地香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多地名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色地花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花地花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑地表面透出亮麗地光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉地感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新地一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆地水珠像粒粒透明地珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公地官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。
荷花還代表善良、真誠地意思。相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐地便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子地果肉營養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補氣養(yǎng)血。俗話說地好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然地感覺。
荷花從不和別地花爭奇斗艷，也不和別地花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞�？墒�，它地生命是很短暫地，只能過一個夏季�？扇藗兌紩涀∷碚�、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔地荷花！
借物喻人荷花的作文 篇25
西湖猶如杭州閃亮的明珠，凡是到過杭州的人，都知道杭州有如此一道美麗的風(fēng)景。任何時候都是迷人的：春天生機勃勃；秋天果實累累；冬天雪白一片，夏天就別有風(fēng)味了，滿池塘都是亭亭玉立的荷花。
夏天的早晨，媽媽帶我來到西湖觀賞荷花。我跑到湖邊，看到湖面波光粼粼。滿池塘有許多圓盤似的荷葉，綠油油的荷葉上面還可見得粉嫩的荷花粉的垂露，嬌艷欲滴，挨挨擠擠，密不透風(fēng)，一片接著一片，一朵接著一朵有些荷花開得十分茂盛；有些荷花曬市花骨朵兒；有些荷花飽脹得好像要炸開來一樣，婀娜多姿，形態(tài)萬千正所謂：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
西湖的荷花就像穿著雪白的裙子的少女，在風(fēng)中展現(xiàn)她美妙的身姿。夏天偶爾有一絲微風(fēng)吹過，湖面泛起微紋，荷花也翩翩起舞。荷花的臉蛋嬌滴滴的，這是，她就成了害羞的少女。欣賞荷花，就像在欣賞一件藝術(shù)品，欣賞著過了一會兒，仿佛聽見媽媽叫我的聲音，這時才回過神來，看看手表已經(jīng)晚了，我欣賞荷花的時候仿佛自己也融入到她們的生活中去。
陽光越來越微弱，荷花上也多了幾滴露珠，我越來越喜歡杭州了，也許是因為喜歡西湖的緣故吧！
雖然我去過很多景點，但是杭州西湖給我留下了深刻的印象，那是去年的暑假，我和媽媽去杭州旅游。
我們沿著湖邊的小路向前走，一片荷花池忽然出現(xiàn)在我的眼前。
碧綠的荷葉，在清風(fēng)中搖擺著，像輕舞的仙女們在擺動著衣裳。��！那碧綠的圓盤中滾動的是什么是仙女不小心扯掉的珍珠嗎一朵朵荷花，星星點點地點綴在碧綠的荷葉中，露出俊俏的笑臉。它們有的完全綻放，露出嫩黃色的小蓮蓬：有的還是花骨朵，含苞待放：還有的被荷葉擋住大半張臉，像一位害羞的姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，真所為出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我愛西湖，更愛西湖的荷花！
借物喻人荷花的作文 篇26
在杭州的的西湖邊，有一朵朵美麗的荷花。春天荷花那小小的，尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察西湖的春色，真如詩中所說：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。慢慢地美麗的荷花脫下了原本嫩綠的背心換上了一條暗紅色的圍裙。夏天，荷葉挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，爭著生長，像一個個碧綠的大圓，又像是一把把天然的天堂傘，把整個湖面遮得嚴(yán)嚴(yán)密密的。
魚兒在荷葉下暢快的游玩。荷花大多都開了，大家都你看看我，我看看你，好像是在比美似的，一眼望去真是：接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。慢慢得荷花脫掉了粉紅茶色的圍裙，變成了一個大大的蓮蓬。秋天，秋高氣爽，天高云淡，令人心曠神怡，但是荷花卻沒有了夏日那美麗的面孔，不過收獲也不少。蓮蓬里長著許多小孔，里面睡著荷花的未來—蓮子了。
冬天，自然的天堂傘和荷花的未來—蓮子一起蓋上了一層層厚厚的棉被，等到明年再吐芬芳。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅的荷花配著欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的湖水，真是天衣無縫，美不勝收，令人留連望返。
西湖里的荷花聞名，有點傍了大款的嫌疑，它的美是離不開西湖的。一朵本色不妖的荷花，如果只是長在不知名的淺灘暗溝，沒有在西湖里燦爛，那美也就只是小家碧玉般的美了，會在悄無聲息里流失了清魂，而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人，在舊時會因了不同的出身，命運迥然不同。西湖的荷花可以說是借了西湖的光，在多多少少的詩人詞人筆下生輝，即使遲暮，也令人喟嘆。細細看去，那詩那詞一半贊的是荷花，一半贊的是西湖，兩者結(jié)合在一起，就成了絕唱。
但在不同詩人的筆下，西湖的荷花形象還是不一樣的，有的是帶著脂粉味和風(fēng)塵味的，唐朝于石的我昔扁舟泛湖去，四望荷花浩無數(shù)。誰家畫舫倚紅妝，笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒，花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中，方識荷花有真趣。荷花是西湖畫舫上的賣唱紅妝，施著荷花也會嫌惡的脂粉，嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下，西湖荷花是大氣而磅礴的，沒有卿卿我我的小思慕，只有十里荷花的大壯觀了。
撇開這兩個極端，最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中全不見，聞歌始覺有人來。與花一色的臉，淹沒在荷花和荷葉中，一直沒有從花叢中探出來。想想看，那該是一朵怎樣的荷花，該有著怎樣的花容月貌可以親近的西湖荷花，這里讓人只有憐愛的份了。
哦，我愛西湖的荷花！
借物喻人荷花的作文 篇27
夏天到了，媽媽帶我去西湖賞荷花。
我們在斷橋上看荷花。荷花開了不少了，有幾多矮荷花，它在如圓帽般的荷葉下顯得格外精神。邊上還有兩只小鴨子呢!它們浮在水面上，一直在梳理羽毛，還有一只四處張望，好像在說：人們?yōu)槭裁纯粗覀円魂囷L(fēng)吹過，一旁的荷花輕微地搖晃，似乎在向我們招手呢!突然，一片花瓣掉了下來，落在了水面上，它順著風(fēng)向輕輕飄動，好像一條粉色的小船。
我和媽媽走到斷橋中間，我們停下了腳步仔細看橋下的荷花，只見有多大荷花中有個綠油油的蓮子，好像綻放的花朵里站著一位穿綠裙子的公主。我看見有片掉落的荷花花瓣飄到岸邊的石頭旁，就小心翼翼地走過去，撈起花瓣。呦，花瓣真嬌嫩，色彩白里透紅，像精美的工藝品，怪不得詩人說荷花出淤泥而不染呀!
回家后，我把這片花瓣做成了標(biāo)本，粉色的花瓣，還帶著淺紫色的`花邊，我要把它珍藏起來，做個紀(jì)念。
借物喻人荷花的作文 篇28
荷花自古以來就有”水中芙蓉“的美稱，荷花不僅是我國的十大名花之一，而且荷花在中國還有著很悠久的歷史呢！翠湖公園就有一個荷花池，它把翠湖公園點綴地更加美麗。
夏天是荷花盛開的季節(jié)。一朵朵荷花穿著一件件粉紅色的禮服，好像隨時準(zhǔn)備邀請舞伴跳舞。荷花的莖是綠色的，細長細長的，從遠處看，一朵朵荷花好似一位位千金大小姐，高傲地挺起胸脯，很瞧不起同伴。荷花的莖上還有許多小小的刺，就像黃瓜一般。
早晨的荷花池是最美的�？|縷陽光灑向荷花池，荷花池里的水波光粼粼，一朵朵荷花顯得更高貴了。它們挺著自己細長的”脖子“（莖）在荷花池里比美。一陣微風(fēng)拂過，荷花們就開始頻頻點頭。
中午的荷花池也十分美麗。毒辣的陽光照到荷花池里，一朵朵荷花，好像忍受不了似的，都想低下”頭“，把”頭“放在涼爽的池水里好好地沖一沖，或者是洗個涼水澡，然后在好好地休息休息。可是，如果荷花們都這樣，誰向游客們展示自己優(yōu)美的模樣��？荷花們都只好忍著。
夕陽下的荷花們十分有趣。它們準(zhǔn)備在傍晚和同伴們一起看日落。太陽就要落下山去的時候，荷花們”坐“在荷花池里靜靜地看著太陽的變化，它們看得多認真�。∵B自己的形象也顧不上了！
美麗的荷花，是你把翠湖公園打扮得更加美麗，你將會稱為翠湖公園的一顆璀璨的明珠！
借物喻人荷花的作文 篇29
我愛的花有很多如：月季，菊花，茉莉……但在相比之下，我最愛的是那亭亭玉立的荷花。
看，那滿地挨挨擠擠綠色的荷葉，大的大，小的��；有的是卷在一起的，有的又好像一把綠色的大傘。浮在水面上荷葉好似一張碧綠的大玉盤，玉盤里盛滿了”珍珠“。透過那密密麻麻的荷葉可以看見那一根根墨綠色并帶有小刺的荷葉梗，荷葉梗上托著一朵朵美麗的荷花。倒影在水中，這時的荷花，荷葉更是亭亭玉立，楚楚動人了。
荷花是千姿百態(tài)的，更是美麗高雅。雨過天晴，荷花就像剛沐過奶浴似的。有的含苞欲放；有的剛綻開幾片花瓣；還有的像害羞的小姑娘看一看外面的世界但又不肯向人們露出它迷人的笑臉。微風(fēng)中這些荷花翩翩起舞，引來了青蛙和蜻蜓伴舞。那一片片荷花瓣有的白如雪，有的粉似霞，無論看上去還是撫上去都是鮮嫩細滑。一個個嫩黃小蓮蓬被花蕊包著，又被荷花花瓣護著，好像是一個弱小的孩子需要母親的保護。即使荷花是在淤泥里長出的，但荷花瓣就像在牛奶浸泡過似的一點也沒被污染。
荷花不單美麗，更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝后長出的果實——蓮子是營養(yǎng)價值很高的食品；根是人們愛吃的藕；荷葉在炎熱的夏天可以清熱解暑。荷花不但裝點了周圍的環(huán)境，更美化了人們的心靈。
我愛荷花，愛它出淤泥而不染，但更愛像荷花那樣默默無聞的人。
借物喻人荷花的作文 篇30
下午我們來到龍湖邊上，乘船游覽。我從小喜歡水，這次可以讓我玩?zhèn)�夠了！
船老大把船撐開，我們便來到了龍湖上。即使烈日當(dāng)頭太陽照在臉上火辣辣的，但是卻阻擋不了我們游湖的熱情。泛舟湖上，底下是遼闊無邊的荷花，上面是無云的天空，面前是一望無際的龍湖，每個人見到這種情景，都會想要賦詩一首。”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“，不錯，滿眼都是碧綠的荷葉，不禁有些乏味，有了這些許小花的點綴，便顯得更加迷人。
從窗戶中伸出頭去，我遠遠地望見一個觀景臺，這我可來了興致，還沒等船老大系好纜繩，我就一步?jīng)_了上去，”啪嚓“誰知這個平臺那么不結(jié)實，猛地一抖。摔得我一個踉差點栽倒在地。后面的妹妹見我這么狼狽，哭著鬧著不肯上來，叔叔做了很大工作才把她拉上來。
我三步并作兩步竄了上去，一上去我就被美麗的風(fēng)光吸引住了：龍湖無邊無際，上面成片成片的開著荷花，荷葉上映著霞光，隨風(fēng)搖擺，樣子真像《洪湖赤衛(wèi)隊》里面的洪湖。不，他比洪湖多了些悠揚，多了些祥和，也多了些平靜。站在高臺上，看見水面被天空染成了紅色，泛著霞光，十分美麗，仿佛仙境一般。能看到這樣的盛景，真是不虛此行了。
坐在船上，母親遞給我一只蓮蓬，說：”這里面的蓮子能吃！“我用手掰下一個，咬了一口，感覺又涼又甜，只是吃東西的姿勢有些不雅。后來我逐漸掌握了技巧，能夠直接把里面的蓮子崩進嘴里。好新鮮��！
依依不舍地離開龍湖，我的心還系在那荷花開遍，碧水蕩漾的池中，還留戀著”出淤泥而不染“的荷花·····
借物喻人荷花的作文 篇31
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸母親興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，十分美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，漂亮極了。
荷花真美��！大自然的萬物真是充滿生機！
借物喻人荷花的作文 篇32
一場淅淅瀝瀝的小雨過后，大地頓時變得潔凈，風(fēng)兒也耐不住那份寂寥，紛紛跑了出來，把樹葉吹得嗖嗖作響，真是天公作美呀！我們一家子決定到荷花基地看荷花。
一路上，我感覺小鳥在嘰嘰喳喳的給我們唱歌，云兒給我們跳舞，好不愜意！嘴饞的我們也買了零食，打算好吃好喝好看一頓。
“到了到了”我們?nèi)轮�。來到荷花的面前，我愣了一下，好一個出淤泥而不染的荷花呀，他們仿佛一位嬌媚的少女，亭亭玉立在碧綠枝葉與碧水波瀾之中。再來瞧瞧這花朵，多么的美麗動人，荷花的花瓣白如玉，粉似霞，在這美麗的花瓣中包含著深綠色的蓮蓬，蓮蓬的正面上有許多小孔，這里面沉睡著的是荷花生命的結(jié)晶。我敢說連能上節(jié)目的模特都比不過它。真是有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這般意境的喜愛之情啊。自古以來就有對荷花贊賞的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，今天一看，果真如此��！“出淤泥而不染”，如此高貴、清廉、美麗的花即使沒有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。
荷花不但是出淤泥而不染的美麗動人，而且它也把自己的一切奉獻給人們：它把自己白嫩的地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。這不正是我們?nèi)祟愃f的無私嗎？
我與弟弟在這經(jīng)千萬荷花點綴過的荷田小道中奔跑玩耍嬉戲著，母親連忙拿出手機拍下這一個美麗的畫面，接著又拍了許多由荷花當(dāng)主角的照片和單人照，大家都忙得不亦樂乎。
出淤泥而不染、且又無私，這不正是一個默默奉獻的人嗎？你瞧，他們正向我們招手呢！
借物喻人荷花的作文 篇33
今天，天氣格外的晴朗，陽光格外的明媚，我和母親，還有母親學(xué)校的老師一起到金鷹山莊去觀荷花。
一路上，我們歡聲笑語。一陣微風(fēng)吹來：小鳥為我們歌唱，花兒向我們點頭，樹木向我們招手。不知不覺，我們來到了金鷹山莊，花兒仿佛在對我們說：“朋友們，歡迎您來到金鷹山莊游玩。”
走進大門，一陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡。我第一眼看到的是那栩栩如生的荷花，接著是亭亭如蓋的三角梅�？纯戳硪贿�，那用塑料花拼成的孔雀，嬌艷似火，它的周圍還有三朵漂亮的荷花。你瞧！荷花池里的荷花：那一個個還沒開放的花骨朵兒，像一個天真活潑的小女孩把她那美麗的臉龐收了起來；正要開放的荷花像一個美麗的小女孩跳著動人的舞蹈，分外好看；開放了的荷花像一個溫柔、和藹、美麗、善良的小女孩，十分可愛。再說荷葉吧，圓圓的荷葉像一個大圓盤，水珠灑上去，像一顆顆珍珠，迅速地滾滾而下。母親告訴我，荷花從很臟的泥土里冒出來，但是卻潔白無暇，這就叫做“出淤泥而不染”。我聽了母親的話似懂非懂地點點頭。
過了一會兒，我們來到山上，我看見了一種叫“本地紅睡蓮”的荷花，它長得十分小，只有我的一只手那么大。它的顏色各不相同：黃的、紅的、藍的……到了下午，我發(fā)現(xiàn)早上開放的荷花都慢慢的收攏了，早上收攏的荷花都慢慢的展開了，真奇怪！接著，我們還參觀了各式各樣的荷花。如：女皇之王、小艷陽、白雪公主、金色年華、冰嬌、迎賓芙蓉……
一轉(zhuǎn)眼，太陽落山了，我們踏著落日的余輝往回走，但是我眼前還浮現(xiàn)出那美麗、潔白的荷花。心想：荷花從這么臟的泥土里鉆出來，卻依然是那樣的潔白無暇，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花的這種精神嗎？
借物喻人荷花的作文 篇34
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動古代無數(shù)詩人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的《贈荷花》；王昌齡寫的《采蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾與清代詩人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時候，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那漂亮的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土進而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達對你的喜愛之情：
無風(fēng)無際路茫茫，
老作月王風(fēng)露郎。
只把千樽為月俸，
為嫌銅臭雜花香。
借物喻人荷花的作文 篇35
有人喜歡高雅的玫瑰，有人喜歡挺拔的翠竹，還有人喜歡清香的茉莉。而我，最喜歡那粉紅粉紅的荷花。
又是一年夏天到，池塘里的荷花有的含苞欲放，好像一位位害羞的小姑娘，在太陽公公地映照下捂著那秀氣的臉蛋悄悄地想外張望呢！有的已經(jīng)盛開，像一位位穿著粉色裙子的荷花仙子，正在風(fēng)婆婆的伴奏下翩翩起舞呢！看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。你瞧，她們都在向我點頭微笑呢！我輕輕地俯下身子，小心地捧起池塘邊的一株荷花仙子，柔柔地把臉貼上去，悄悄地閉上眼睛，呀！那一股純潔的清香劃過我的鼻孔，直鉆入我的心扉。我忙睜開眼睛，心中的那份欣喜帶我仔細地瞧著眼前的荷花仙子，是呀！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不就是對荷花最好的寫照嗎？
我久久凝視著眼前帶給我驚喜的荷花，眼睛竟?jié)u漸地模糊了起來，那與荷花一樣清正廉潔的包拯形象出現(xiàn)在了我眼前。
包公的故事，相信很多人都聽說過，傳說包公晚年，仁宗要把半個合肥城分給他，包公拒絕了�？扇首谝欢ㄒn封，最后只得把一段護城河分給了包公。包公雖然領(lǐng)封，但心里很不安，就對護城河里的藕荷做了規(guī)定，荷藕只吃不買。說也奇怪，別的地方的藕都是藕斷絲連，而包河藕卻無絲。從此，“包河藕——無絲（私）”這句歇后語就流傳了下來。在中秋節(jié)品包河藕，加冰糖，以示“冰心無私”，不正象征著與荷花一樣清正廉潔的包公嗎？
我喜愛荷花的漂亮清香，更喜愛她的“出淤泥而不染”，也敬佩像荷花一樣清正廉潔的包拯。
借物喻人荷花的作文 篇36
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉�！辈虏逻@是哪位花仙子？對了，她就是冰清玉潔的荷花。
在唐家水庫的荷塘，有數(shù)不清的白荷花。白天，遠觀荷花的樣子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一葉小舟，行駛于葉海之上。風(fēng)一吹，葉海蕩漾起波紋，荷花也跟著緩緩搖曳。真不愧是“碧波仙子、風(fēng)露佳人”。近觀荷花，它的莖粗，花瓣大，白中透粉，金黃的蕊，嫩綠的心，一朵朵是那樣的水靈靈。有時花田中飛過幾只蜻蜓，更為一池的荷花增添了幾分靈氣。下午，荷花是“猶抱琵琶半遮面”，像一個個害羞的小姑娘。
只是，荷花的漂亮不足以吸引我：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛”的薔薇比它美；“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”的水仙比它美；“一似美人春睡起，絳唇翠袖舞東風(fēng)”的美人蕉比它嫵媚；“雖無艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋”的茉莉比它芬芳，但它們卻不抵荷花的精神——雖然從潮濕的泥土中生根，但它們卻還是那么高傲。黑土絲毫不能掩蓋它們漂亮的身姿。
荷花不像我們想象中那么嬌嫩。它有另一個名字——活化石。大約一億五千年前，地球被海洋與沼澤覆蓋，只有少數(shù)種子能存活。而荷花堅強地與沼澤作斗爭，最終取得勝利。
我愛荷花，愛它的生命力頑強，愛它的亭亭玉立，也愛它淡淡的詩意韻味。
借物喻人荷花的作文 篇37
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘呀！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。呀！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以后，他考中進士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。后他擔(dān)任河南巡撫，獎勵生產(chǎn)，救濟災(zāi)荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監(jiān)王振專權(quán)的時候，貪污成風(fēng)，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產(chǎn)去？”于謙甩動他的兩只袖子，笑著說：“只有清風(fēng)�！彼�寫了一詩，表明自己的態(tài)度，詩的后面兩句是：“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質(zhì)，荷花都不得不成為我的心愛。
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