【精品】河南作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的河南作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
河南作文 篇1
有人說，人生最有意思的部分是那些沒有預見的經歷�，F(xiàn)在的我，很同意這個說法。
20xx年的夏天，我順利從預科畢業(yè)，來到了河南安陽師范學院人文管理學院。初到學校，我覺得所有事物都很新鮮，原來這才是真正的大學！我要彌補在預科的遺憾，不再做那個只知道學習的“傻妞子”。
在這所大學里，我遇到了我的第一位“貴人”，我的助理班主任。剛入學時，她堅持選我做了班長，我在她的關注下，把班級管理工作做得有聲有色�，F(xiàn)在，我們院系學生會13個部門，12個部長是我們班的，4個副主席里有3個是我們班的！
大一剛進學校，就有個展示大學生風采的比賽，我鼓起勇氣報了名，展示了新疆女孩特有的才藝。后來，我很幸運代表我們院系去參加全校的比賽。也正是決賽的時候我才知道什么是人外有人。于是，在決賽前，我每天恨不得把24小時當成30個小時用：下課后，下午5點練歌、7點練舞蹈、9點練習古箏，還要抽時間排練小品。那段時間真的超累，但很充實。
現(xiàn)在想想，當時能夠獲得亞軍，得感謝當時那么拼命的自己，當然，這個比賽也教會了我最簡單卻最實用的人生道理——只要付出，就一定會有收獲。
我要感謝我的第二位“貴人”，我的輔導員時威老師。因為時老師的推薦，我進入了院系學生會，而在學生會的經歷，讓我最快的成長。
大二的時候，覺得自己玩夠了，就和時老師說想進學生會好好鍛煉自己的能力，于是時老師說要“物盡其用”，推薦我進入學生會文藝部。雖然之前沒有學生會的工作經歷，但之前的舞臺經驗幫了大忙，實戰(zhàn)經驗比紙上談兵強。
當時正好趕上一年一次的院系迎新晚會。從征選節(jié)目、主持人培訓到后來的一次次的彩排改進，我從早上6點睜眼開始忙碌，直到晚上12點才能完成每天的學生工作。臨近演出前，3個通宵完成整場晚會的主持稿，還教老師跳舞排節(jié)目。迎新晚會結束后，院系領導和老師都給了我們好評。
后來，網絡部部長突然因故不能繼續(xù)工作，時老師問我愿不愿意試試當“一把手”。雖然當時我連做PPT都費勁，但我愿意挑戰(zhàn)自己。于是，我利用自己在學校的人際關系，找廣播電視編導專業(yè)的學長學了視頻的拍攝、剪輯處理等方面的專業(yè)知識，自己也在網吧通宵的查教程，不斷琢磨、嘗試。
當時有人覺得我是沒事找事，瞎折騰，但我覺得青春本來就是瞎折騰，不然等老了回憶自己年輕的時候都沒個樂子。在我的折騰下，我們院系的宣傳片拍成了，各大活動的開場視頻也拍出來了，還培養(yǎng)了合適的接班人，徹底把我們學院的網絡部帶到了正道上。我想說，只有用心付出了，才會嘗到苦澀背后的甘甜。
作為一個學生最不能落下的是學習，別看平時我參加很多社團活動，但學習在我心里一直是件大事兒！有再多的工作也不能落下學習，這是我的原則。大一，獲得校級三等獎學金；大二，獲得校級二等獎學金；大三，獲得“國家獎學金”。今年4月底，還代表學校參加了重慶“全國大學生英語辯論賽”華西賽區(qū)的比賽。
大三了，很多人站在最后一把“保護傘”下面躊躇不前，感到“劍未配齊，出門便已是江湖”�？佳�、出國留學、找工作單位……我也在這個大三行列里，但我已經有了方向——我要留校，留在讓我不斷成長的地方。
平時和學弟學妹們交流的時候，她們總說我很厲害，我卻沒發(fā)現(xiàn)自己哪里了不起，我只是在最應該努力的年紀，做了最正確的選擇。
感謝這段經歷，我在河南真的真的挺好的。
河南作文 篇2
河南大旱，人皆聞之，今游河南，小雨依稀，旱情緩解，天高氣爽，五谷豐登。
聽說河南大旱，媽媽想到了在河南老家的舅舅，覺得他家也許會受到這次大旱的`影響，于是像舅舅家打了一通電話，在電話中聞說舅舅家也出現(xiàn)了旱情。而姥姥在我家也住了將近一年了，想去舅舅家了，回去了可以幫舅舅做一點事情，給舅舅減少一些負擔。我們一家人也順便去河南玩一玩，就當做是旅游了。
除了山東，剛到河南就下起了小雨，僅僅夠打濕地面，夜幕降臨之時我們到達了舅舅家，處于山與山之間農村的夜晚讓人有一絲絲涼意，在院子里呆久了便感覺炎炎夏日已經進入深秋，媽媽為了不讓我感冒，特意帶了幾件長袖長褲，讓我穿上，大人們在院子中圍成一圈，談論著近些天近些年發(fā)生的事，了解著對方的生活。
到舅舅家的第二天，依舊下著小雨，這對我們來游玩的人來說也許不是件好事，但是對于河南大旱已久的莊稼人來說，這真的是不錯的一件事。這一場雨為澆灌莊稼省了不少事。而這一夜的小雨，也讓整個村莊充滿涼意，感覺和夏日的感覺截然不同。再回想到淄博那個大火爐，簡直是天壤之別啊。
到達那里的第三日便感到有些無趣了，于是我們開著車從舅舅家出發(fā)到達另外一個河南的城市：舞鋼市。那里有不少景點，二郎山，石漫灘，水上樂園等等。在舞鋼市游玩了一天，雖然曬黑了不少但是心情卻無比的愉快，全家人一起出游的感覺真好。
剩下的幾天，無疑是在那個小村莊中度過，村莊雖然很小，但是村莊里的人都很熱情，而且家家戶戶的關系都不錯，一片和諧的景象。
河南之旅，趣味無窮。
河南作文 篇3
看了這幅漫畫，我們可能會心一笑，巴掌和親吻映襯的現(xiàn)實鏡像對我們來說太熟悉了，人們或多或少在生活中都經歷過這種冷暖反差。一個作家的感慨曾激起很多人的共鳴：我們常能原諒一貫犯錯的人，卻不會原諒偶犯一次錯的人；從來不會向你說好話的人，偶爾一句好話會讓你激動不已；慣于對你順言順耳說好話的人，偶爾一句惡語會讓你憤怒萬分。國足偶爾勝一場球迷會為之瘋狂，乒乓偶爾輸一場人們會覺得天快塌下來。所以如此，不是人有多賤，而是人性在比較半徑差異下的邊際心態(tài)。
我這篇文章不想談人性的這個弱點，而想談漫畫所折射的另一個人性弱點，人們的打擊和贊賞常常用反了方向，這個世界其實從來不缺得意時的贊賞和失意時的打擊，最缺的是得意時讓你冷靜的涼水和失意時給你自信的鼓勵。得意時的贊美和失意時的打擊很常見，得意時的警醒和失意時的擁抱很少見，你最缺的是得意時的那盆涼水和失意時的那個吻。
我們從漫畫中看到的是，孩子考了100分，得到了親吻贊賞，而孩子考了55分，受到了懲罰，被打了一巴掌。――這樣的獎懲方式在生活中很常見，勢利的人們習慣了去給勝利者鮮花給失敗者扔臭雞蛋。其實，一個考了滿分的人，很容易滋生自大自滿，忘乎所以被勝利沖昏頭腦（人們在漫畫中會注意到考98分被打了耳光的結果，而很少能意識到退步是因為考滿分后的過度獎勵），這時候他最缺的肯定不是贊譽，而是一盆冷水的警醒。而一個考了不及格的孩子，很容易產生滋生自卑和自我懷疑，他倒最需要親吻的安慰和鼓勵。
每次看體育比賽，享受比賽過程之后，最讓我動容的不是勝利者在領獎臺上的瀟灑，而是觀眾向失敗者致敬的掌聲，是教練給輸球的隊員擦去傷心的淚水，是陪練親吻失利者的情景。勝利者永遠不會缺少鮮花和掌聲，而并不是每一個失利者都能獲得一個擁抱、一個親吻、一聲鼓勵。
功利主義教育的一個特點就是以成敗和分數(shù)論英雄，而不是以人為中心。崇拜勝者，勝者通吃一切，把所有的獎勵和贊美都給了勝利者領先者，而去鄙視、嘲諷、打擊失敗者落后者。――這種文化下，只有一個人最終成功了，他經歷的磨難、失敗和挫折才會被注意到并成為礪志的標本。落寞時鼓勵者寥寥，一旦哪一天成功，贊美者人滿為患，那些打擊者、奚落者、冷落者搖身一變，立刻以先知者的興奮去高調地贊美成功者當年經歷的苦難挫折。
人們似乎也樂于在成功和輝煌時享受鮮花掌聲，聽不得半點兒警醒和逆耳之言。一句話說得非常好，當你在高處的時候，你的朋友知道你是誰；當你墜落的時候，你才知道你的朋友是誰。――是啊，我們很多人犯的錯誤都是墜落時才知道自己的朋友是誰。
每個人都樂意做你得意時的祝賀者和贊美者。在你輝煌和成功時給你擁抱親吻的人，并不一定是你的好友，你會被這種擁抱和親吻所包圍；但在你失意的時候，給你擁抱和親吻的人，一定是你最好的朋友。在你得意的時候給你一盆冷水的人，你也要無比珍惜他們，雖然你肯定很不愛聽――明明知道你不愛聽，還不停跟你說，因為真正愛你。
河南作文 篇4
一只蝴蝶幼蟲將自己藏在了一片草叢中，一層一層地將自己編織到美麗的夢中，然后靜靜地等待著夢醒的那一刻，破繭而出。
可當它連最后一絲陽光也感受不到的那一刻，它后悔了。厚重的繭毫不留情地將陽光“拒之門外”,孤獨和恐懼一點一點的襲來,黑暗瞬間占據(jù)了那小小的空間。 它不敢亂動，因為它感覺只要它一動，空間就仿佛在縮小，把它壓得透不過氣．不知過了多久，雨開始傾瀉而下，它看不見雨，只聽見雷鳴。
雨停了，它知道太陽快出來了，可它卻看不見也感受不到陽光會給它帶來的溫暖。它再也受不了了，它使出了全身力氣，把它這些天所受的苦難全都轉化成了力量爆發(fā)出來，它努力想要撐破這層它親手編織的、厚重的繭。
仿佛有光了，終于，厚重的繭慢慢破裂了，它看到了它渴望已久的陽光。它想離太陽更近一點、再近一點，它飛起來了！它那五彩斑斕的翅膀撲閃在空中，格外美麗。它向遠方飛去，用它那充滿苦難的翅膀書寫著屬于它自己的輝煌，那個畫面令人感動。
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動，是因為它將永久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。
蝴蝶是如此，人亦是如此。
《史記》是中國第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷�！笨捎钟卸嗌偃酥浪抉R遷是受了多少苦難才撰寫出了《史記》。
司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,此后，司馬遷開始《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。在獄中司馬遷發(fā)奮圖強，自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續(xù)編寫《史記》。司馬遷出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于于公元前91年完成了《史記》。司馬遷還撰有《報任安書》,記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
“旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的傳記……維也納，推開窗風景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首《貝多芬的悲傷》將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。在維也納這個音樂之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著傷痛，有憂傷的，是懷念親人，是事業(yè)不成；但是他的一生，更多的是他直面苦難而創(chuàng)造的輝煌。
當他的耳朵漸漸失聰，當愛情紛紛遠離，肉體的精神的，夾擊著，刺激著，或許貝多芬有那么一時間的撕心裂肺，因為他面對的是再也聽不見鳥叫蟲鳴，面對的是與人的交流障礙，面對的是摯愛的離去，面對的是孤獨終老……可盡管這樣卻依舊阻止不了貝多芬不朽的傳奇。他把情感投入到音樂中去，用心靈，用音樂寫出自己的心聲�！痘孟胱帏Q曲》《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》，這些作品無不享譽世界。
他在苦難中尋找斗志，貝多芬就是在這樣的環(huán)境下書寫出他輝煌的音樂史，在樂壇上永遠的留下了自己的大名，永遠活在了后輩的心中，名垂青史。
面對苦難，司馬遷和貝多芬從未退縮，他們直面苦難，將苦難化為動力和斗志，在苦難中書寫他們的輝煌。
人的一生都會遇到很多苦難，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能在苦難中書寫輝煌的人生。
河南作文 篇5
會當凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經歷了他人所未曾有過的風雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂?shù)娘L景，沿途有沿途的美麗，風景不在別處，風景在路上。若只想著山頂?shù)娘L光，忽略了沿途的風景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風景也各有千秋。
風景無處不在，風景到處都有。美麗的風景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風光，愉悅著人們的心情，也調節(jié)著人們的生活情趣。
風景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經歷才是生命的價值所在。
人生是一場經歷，更是一場領悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，高考滿分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點，而在沿途的芬芳，學會欣賞這個世界，學會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。
有人說，熟悉的地方沒有風景。其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風景，是因為我們的心遠離了這片風景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風景。在這個意義上說，風景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風景，人生處處是風景。每個人有每個人的人生經歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風景。
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