精選和平作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的和平作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平作文 篇1
是戰(zhàn)爭(zhēng)，還是和平？走在世紀(jì)邊緣，我們始終面臨著這樣一個(gè)兩難選擇。
人們多么希望：橄欖樹在大地上自由地生長(zhǎng)，任由和平之舟擱淺在荒灘上！在這個(gè)人類世世代代、生生不息的古老星球上，戰(zhàn)爭(zhēng)，終會(huì)被劃上句號(hào)，徹底的結(jié)束，而和平則能永遠(yuǎn)繼續(xù)！迎接他們的是人類朝思暮想的兩個(gè)字——和平！
回眸，這是個(gè)充滿屠殺戰(zhàn)亂的百年。殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以百計(jì)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，一次又一次將人們?nèi)舆M(jìn)了災(zāi)難的地獄。無數(shù)渴望和平的人們，仰著頭向天空呼喊：“和平，你究竟在哪里？”、“和平的曙光究竟在何方？”
世界將目光投向了中國(guó)。中國(guó)，曾經(jīng)是一個(gè)任人宰割的弱國(guó)。但中國(guó)卻以他奠基了幾千年的歷史文化，雄壯地喊出了他維護(hù)世界和平正義的口號(hào)。也正是中國(guó)，代表著全世界渴望和平的人們。也正是中國(guó)，背負(fù)五十億個(gè)生靈奮斗的目標(biāo)，高呼著“和平萬歲”！
我們只有一個(gè)地球，我們留給宇宙的只有一次輝煌燦爛的生命，我們與時(shí)代同脈搏，我們與地球共呼吸，我們要維護(hù)我們的地球，不能留給后代一個(gè)破爛不堪的地球。也不能留給歷史一個(gè)充滿硝煙的一頁。在未來的世界我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要昂首闊步開辟一條通往和平的光明大道！
太陽選擇在黎明前升起，流星選擇在黑夜中閃亮，而我們選擇在和平中成長(zhǎng)！
我們熱愛和平，勇于維護(hù)和平。愿和平鴿自由的在天空中翱翔，讓綠色的橄欖枝“鋪”滿地球的每一個(gè)角落！
和平作文 篇2
和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)變的美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)寧靜幸福，孩子才會(huì)快樂無憂，所以我非常向往和平。
看，這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來的真實(shí)情景。在這張照片中，日本侵略者轟炸火車站時(shí)有一位孩子，這個(gè)孩子在哭。這個(gè)孩子為什么要哭呢？我想他可能找不到媽媽和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想應(yīng)該是在人群中走失了，也可能是爸爸、媽媽在買東西，當(dāng)時(shí)可能發(fā)生什么事？可能是日本鬼子的轟炸機(jī)吧他的媽媽炸死了，爸爸趕緊把小男孩抱到一個(gè)安全的地方，把受傷的哥哥也抱到了一個(gè)安全的地方，也可能日本人的轟炸機(jī)來的時(shí)候，媽媽趕緊把孩子抱住，炸彈把媽媽炸死了。這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何？可能是日本鬼子看見下面有一個(gè)小孩子，把他抓起來，帶到日本鬼子的基地，折磨他，把他當(dāng)成實(shí)驗(yàn)品，直到讓他死為止。也許會(huì)被一個(gè)心地善良的人抱回家，撫養(yǎng)他，等他長(zhǎng)大后，告訴他，他的父母是怎樣死的，幫助八路軍打敗屢次欺負(fù)我們的日本人。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，是無情的，是殘酷的人類造成的。人們啊！快醒醒吧！讓我們熱愛和平，保護(hù)世界，保護(hù)地球母親吧！
和平作文 篇3
我是一只鴿子。我曾被人們看成是愛情的使者，在古巴比倫，我是法力無邊的愛與育之女神伊斯塔身邊的神鳥，之后，也被代表著和平，并在《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中記載一個(gè)和諾亞有關(guān)的和平故事，后來，我又被賦予了新的使命，成為了“圣靈”的化身。我也曾被畢加索描畫過，也就是畢加索，使我真正定型為是一只銜著橄欖枝的和平飛鴿，如今，我已是和平、友誼、團(tuán)結(jié)、圣潔的象征了。作為和平的象征，我被無國(guó)界的崇尚著，盡管如今戰(zhàn)亂不斷，但是世界人民仍然崇尚和平，向往美好。
在漢語詞典中，和平通常指沒有戰(zhàn)爭(zhēng)或沒有其它敵視暴力行為的狀態(tài)，或許此敘述過于死板，正規(guī)，但我想，我的任務(wù)終歸就是達(dá)到此點(diǎn)，我所要維持的社會(huì)狀態(tài)，或許也就是這樣一種和睦的狀態(tài)罷了。而如今，想要保持世界無戰(zhàn)爭(zhēng)，無硝煙，又談何容易?雖說如今都已是“和平社會(huì)”，但為什么還會(huì)有像中東那樣，戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷的地區(qū)呢?為什么每天，世界的任何一個(gè)角落，都會(huì)發(fā)生或大或小的戰(zhàn)爭(zhēng)呢?
和平作文 篇4
帶著和煦的陽光，我來到了美術(shù)館，在美術(shù)館，曾經(jīng)看到過畢加索放飛的和平鴿，與和平鴿銜著的橄欖枝，望著和平鴿與橄欖枝，我想起了一只名叫“和平”號(hào)的小船。
這艘小船很普通。船艙是一個(gè)廢棄的、裝豆腐腦的盒子；甲板是一張橙紅色材彩紙，上面還有一只展翅欲飛的和平鴿；船長(zhǎng)室是一個(gè)使用過的紙杯，上面插著一面用手工紙做成的旗幟，寫滿了祝福。
這艘船的主人不僅愛和平，而且還很注意環(huán)保。她先從廚房中拿出舊盒子，又從手工盒里找出未用完的手工紙，然后，又拿過自己剛用過的紙杯，準(zhǔn)備好了一切。她用鉛筆畫出了甲板，不想?yún)s在剪的時(shí)候把紙剪壞了，只好重畫，再把紙剪下來；又開始做船長(zhǎng)室，她想截去紙杯的一部分，又稍微剪多了一點(diǎn)，也只好將就了；然后，她做起了旗幟，小心翼翼地剪起來，卻碰到一個(gè)轉(zhuǎn)為點(diǎn)剪不下來，她氣憤至極，狠狠地跺地板，把剪刀扔在地上，罵自己是小笨蛋，小傻瓜，把紙撕成碎片，過了許久，她才平靜下來，又專心致志地剪了起來，寫上祝福，粘在牙簽上，插進(jìn)紙杯的底部，用彩筆畫上橄欖枝，畫上了和平鴿，畫出了一個(gè)和平的世界，一個(gè)美麗，沒有硝煙的世界。
這艘船的主人就是我，但愿它能迎著燦爛的陽光，與和平鴿一起，到那還有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，把和平的種子撒滿人間。
和平作文 篇5
我家養(yǎng)了許多許多只和平鴿。有白的，有灰的，還有黑白相間的。
我最喜歡白色的和平鴿了。每當(dāng)它張開翅膀時(shí)就像一把小扇子，飛到空中時(shí)像一朵小白云。它的眼睛圓圓的、紅紅的，像兩顆紅寶石一樣。它的嘴尖尖的。每當(dāng)我給它喂食時(shí)，我伸出手，它就飛過來，落到我的手上，不停地啄食，吃完了，它看看我，拍拍翅膀飛走了。
我非常喜歡和平鴿，因?yàn)樗笳髦推胶陀押谩?/p>
和平作文 篇6
秋高氣爽，我們一家人來到茅滸水鄉(xiāng)。在這里，我看到了可愛的和平鴿。
瞧，那潔白如雪的羽毛，又紅以尖的嘴巴，好像涂上了大人用的'口紅似的，紅彤彤的小腳上涂上了大紅的“油漆”。真是可愛極了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著這群可愛的鴿子，我不敢靠近，怕它們會(huì)飛跑了，可我太想接近它們了，我嘗試著將食物灑在地上，可小鴿子們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，怎么也不來吃，可好像在試嘆我是不是壞人，過了幾秒，它們應(yīng)該是看到我在微微笑著，并沒有惡意，便開小心翼翼一步一步靠近，仔細(xì)在尋找著我給它們的美味食物。
過了一會(huì)，它們吃完了，可它們對(duì)著我“咕咕’地叫著，好像在說：“真好吃，真好吃，我還要”，我明白了它們的意思，我又灑了些食物放在手上，可不知為什么，鴿子快要吃的時(shí)候，我一緊張，把食物猛的扔地下，鴿子被驚嚇到了，連忙后退了幾步，觀察了會(huì)，才慢慢走過來，一邊吃還不停地看下我，而且還發(fā)出“咕咕”的叫聲，仿佛又在對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，我們做好朋友吧！”我對(duì)它們微笑著，告訴它們，我們就是好朋友了。
我這天的收獲真不少，還有這么特別的“朋友”，它們就是可愛的和平鴿。
和平作文 篇7
寒假中，老師布置了做小制作的作業(yè)。回到家后，我一籌莫展。我苦思冥想，不知道要做一件什么作品。我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，腦袋靈光一閃，我想到了去年爸爸打靶時(shí)給我?guī)У淖訌棜�，子彈既是殺人的武器，又是捍衛(wèi)和平的武器，用這些材料制作出一件小作品來象征“和平”這個(gè)主題，肯定十分新穎，作品一定能奪魁。
說干就干，我從抽屜拿出所有的子彈殼，擺來擺去，想法是美好的，可是現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，因?yàn)槊鎸?duì)著這一堆子彈殼，我突然不知道怎么把它們拼裝起來。想來想去，我終于想出來了，我要把子彈殼拼裝成一個(gè)“心”字型，它代表戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。造型是有了，現(xiàn)在就是要怎么把它制作出來了。
起初，我決定用膠水將子彈殼粘在一起，但試了好幾次都失敗了，因?yàn)樽訌棜な菆A形的，根本粘不起來。之后，我又想到了先把它們一個(gè)一個(gè)地鉆孔，再用細(xì)繩將它們串聯(lián)起來，但是鉆孔的工作量太大了，而且又沒有工具，因此，我不得不放棄這個(gè)想法。在一次看電視的時(shí)，我看到了一些野人把獵物捆綁在木頭上，然后扛走。這個(gè)情節(jié)讓我大受啟發(fā)，于是，我立刻去超市里買了紅線，準(zhǔn)備按捆綁獵物的方法將子彈殼按造型捆起來，這樣作品就成了。嗯！有了主題、造型和方法，作品就要問世了，我暗暗高興。
可是纏了幾個(gè)，子彈殼總是會(huì)松動(dòng)，反反復(fù)復(fù)試驗(yàn)了幾次，終于我摸到了門路。我先把兩個(gè)子彈殼拼一起，把紅線先在子彈殼的尾部把它們牢牢纏繞幾圈，然后再順著子彈體，繞到子彈的發(fā)射口，再牢牢纏繞幾圈，然后再把第三個(gè)纏進(jìn)來，以此類推，終于把全部子彈都綁在一起了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)被紅線勒出一條一條血跡來了。最讓我崩潰的是眼看著馬上就要完成我這個(gè)獨(dú)特的小作品時(shí)，線突然斷掉了，這些子彈殼“嘩”的一聲，全倒塌了，不爭(zhēng)氣的淚水一下子也決堤了。我不知道有多懊惱，突然想放棄了，這時(shí)候，媽媽一直鼓勵(lì)我，她說：“堅(jiān)持就是勝利，再來一次，相信這次一定會(huì)成功的�！�
難道就真的要功虧一簣嘛！我不，我一定要把它做出來。我分析了原因，覺得應(yīng)該是紅線不夠粗。于是，我吸取經(jīng)驗(yàn)，一步一步又慢慢重新來，終于，這個(gè)“心”字造型在不懈的努力下制作出來了。
看著自己的作品，我的眼淚又一次流下來了，這眼淚是激動(dòng)的淚水，心里有太多感慨了，我明白了——“堅(jiān)持就是勝利！”的道理，遇到困難不氣餒，總是會(huì)勝利的。這個(gè)作品不管它是不是會(huì)奪魁已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗褪俏倚哪恐械莫?dú)一無二！
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