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      和平小學(xué)作文

      時(shí)間:2022-01-25 09:05:38 和平 我要投稿

      和平小學(xué)作文(15篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的和平小學(xué)作文,歡迎大家分享。

      和平小學(xué)作文(15篇)

      和平小學(xué)作文1

        偶然在翻閱畫(huà)冊(cè)的時(shí)候,看到了一幅讓我終生難忘的照片。照片上一個(gè)非洲少女用帶著眼淚的,悲傷地眼神看著畫(huà)前的人。她的手心里,躺著一只羽毛凌亂的、帶著血跡的白鴿。

        哦,為什么?為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?這是每一個(gè)渴望和平的人的心聲。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是什么?是鮮血和痛苦。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,是烏鴉歡愉的叫聲,是白鴿的鮮血和淚珠。

        是的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,那些政治家們確實(shí)得到了好處:先進(jìn)的飛機(jī)、坦克,還有威力無(wú)窮的核彈、大炮。無(wú)可否認(rèn),科技、國(guó)力、經(jīng)濟(jì)效益是在突飛猛進(jìn)?赏瑫r(shí)出現(xiàn)的是,被核彈弄得寸草不生的田地和一堆堆待建的居民樓。

        人們要的不是那些‘我軍已占領(lǐng)某某’、‘新型武器以研制出來(lái)’等等遙不可及的消息。人們要的是平靜、安定、和平的生活,不是嗎?

        有人說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)猶如一枚硬幣的兩面,一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展,另一方面有阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。什么‘科技的發(fā)展’?如果要用鮮血和痛苦來(lái)?yè)Q取的話,我們寧愿科技不發(fā)達(dá)。

        當(dāng)然,和平并不是用委曲求全換來(lái)的。

        向清朝統(tǒng)治者的做法那樣,一味的對(duì)外國(guó)割地、賠款和議和,結(jié)果只會(huì)給人民帶來(lái)更深的災(zāi)難。那時(shí)氣的戰(zhàn)爭(zhēng)和近期的抗戰(zhàn)是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)倒退了多少年?

        哦,和平鴿在哭泣,它在憧憬,憧憬著有一天,不同國(guó)家的孩子們手拉著手,一起在陽(yáng)光下快樂(lè)的奔跑著。

      和平小學(xué)作文2

        在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)了。記得還是我四歲的一天,電視上播放美國(guó)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮,可以說(shuō)是涂鴉之作,但是得到了父母的肯定。從此,戰(zhàn)爭(zhēng)在我的印象里便成了殘暴的象征,而和平就成了我心中的向往。

        看看現(xiàn)在,雖然我們國(guó)家日益強(qiáng)大、日益繁榮,人民也過(guò)上了好日子,但是任然有一些不安定的因素存在,比如西藏,新疆的動(dòng)亂。

        我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏的一些圖片,其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上,懷里抱著一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉,胳膊無(wú)力的垂著,鮮血從她的頭部流下,已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親,目光呆滯無(wú)神,淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹,原來(lái)是分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震:無(wú)辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘,失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著那位母親,折磨著許多被戰(zhàn)爭(zhēng)奪取親人生命的人,折磨著每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰(zhàn)爭(zhēng)存在,還會(huì)讓更多的家庭破碎,還會(huì)奪取更多人的生命,還會(huì)讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè)。

        人類(lèi)擁有共同的祖先,所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓我們感到痛苦。反之,是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課;是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福;是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

        我要向全世界疾呼:遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),熱愛(ài)和平!

      和平小學(xué)作文3

        戰(zhàn)爭(zhēng),曾經(jīng)讓許多人失去了生命;戰(zhàn)爭(zhēng),也讓很多人失去了親人;戰(zhàn)爭(zhēng),又讓多少人的鮮血染紅了我們腳下的土地,戰(zhàn)爭(zhēng)又讓多少人流離失所,無(wú)家可歸?世界何時(shí)才能有和平?何時(shí)不要讓我們?cè)倏匆?jiàn)鮮血和爭(zhēng)斗?

        在那炮火連天的土地上,在那讓炮火炸得面目難辨的地方,曾經(jīng)是一個(gè)美麗而祥和的地方。在哪里生存的人們安居樂(lè)業(yè),但是戰(zhàn)爭(zhēng)使他們沒(méi)有了家,他們只能當(dāng)乞丐,淪落街頭。沒(méi)有了家,他們?cè)撛鯓踊钕氯?炸彈是無(wú)情的,一顆炸彈下去一切就會(huì)變形,所有的一切都在瞬間改變了。而被炸的地方,有許多的孩子,他們沒(méi)有了父母,恐懼占滿了他們的思緒,他們狼狽不堪,沒(méi)有東西吃,他們因此成了孤兒。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),讓他們和親人分離。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的傷害如此大,所以必須要有人阻止它,而在這一過(guò)程中,又有多少人失去了自己寶貴的生命。

        我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng),世界不需要戰(zhàn)爭(zhēng)。幸福的日子來(lái)源于一個(gè)和平的世界,一個(gè)美麗的家庭。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),人們就會(huì)過(guò)上幸福美滿的日子,一家人永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起。再也沒(méi)有凄慘的廝殺。一家人守著幾畝薄田好好的過(guò)日子,再也沒(méi)有饑荒。世界上就會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影。只有在和平年代的人們最需要的犁鏵。

        真希望和平之歌永遠(yuǎn)唱響在天宇,和平之鴿永遠(yuǎn)飛翔在藍(lán)天碧云之間,讓和平永駐,使世界不再有硝煙彌漫,不再有流血死亡。而這正是人們夢(mèng)寐以求的生活,是多少和平愛(ài)好者的心聲,更是我們的渴望。

      和平小學(xué)作文4

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)是4000年,現(xiàn)在的地球不僅科技高度發(fā)達(dá),而且文化水平極高,到處景色怡人,地球上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙--各國(guó)人們和睦相處。在這時(shí),外星球上的UFO駕駛者露出貪婪的眼光,想控制地球,更想據(jù)為己有。這條詭計(jì)被聯(lián)合國(guó)的一次又一次的商議徹底揭穿了,為了給地球自由,地球"保衛(wèi)者"——人類(lèi),奮不顧身的發(fā)起了“保衛(wèi)戰(zhàn)”,但制造火炮會(huì)破壞大氣層,智勇雙全的人們把核電站的強(qiáng)大核動(dòng)力組成一個(gè)大的電蜘蛛網(wǎng),而且還給它起了一個(gè)好聽(tīng)又有正義感的名字——ATT愛(ài)國(guó)者防衛(wèi)網(wǎng)。

        貪婪的外星人只知道去打地球的壞主意,并沒(méi)在意這張為他們制造的防衛(wèi)系統(tǒng),說(shuō)到這里為什么只做防衛(wèi)系統(tǒng)而不做攻擊系統(tǒng)呢?原來(lái)人類(lèi)是想直接發(fā)起進(jìn)攻,但是人類(lèi)和外星人的關(guān)系并不是特別的不可調(diào)和,如果還有一線希望都不愿意長(zhǎng)期打仗的。果然,大家制造的電蜘蛛網(wǎng)把UFO給"粘"住了,但不會(huì)造成任何傷害,從遠(yuǎn)處看像地球的防衛(wèi)軍隊(duì)把地球給包起來(lái)了,外星人仍不罷休,用地球引力加上推進(jìn)導(dǎo)彈把彗星推進(jìn)了地球軌道,眼看地球?qū)⒁萑霚珥斨疄?zāi)的黑暗之中。正好在夜晚下了一場(chǎng)地球上從未見(jiàn)到過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng),而且數(shù)量最多的流星雨把彗星推出了地球的軌道。外星人經(jīng)不起推進(jìn)導(dǎo)彈的巨大威力的反輻射,又沒(méi)有了反抗能力,只好繳械投降。

        后來(lái),經(jīng)過(guò)一番議論,人類(lèi)把那些下落未明的UFO還給了他們統(tǒng)治者。統(tǒng)治者特別激動(dòng),從此和地球上的人類(lèi)結(jié)下了深厚的友誼!

      和平小學(xué)作文5

        “啊!啊!啊!”一陣凄慘的哭聲從廢墟中傳來(lái),破爛的鐵橋,倒塌的樓房,這一情景慘不容睹。還有一個(gè)三、四歲的小孩,衣服已破爛,身體有道道傷痕,破聲大哭著,就像在喊:“媽媽?zhuān)职,你們(cè)谀睦?”這一幕,就發(fā)生在1937年8月28日那天,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站時(shí),記者所拍下的真實(shí)一幕。

        這孩子的爸媽去哪兒?難道被炸死了嗎?這種種疑惑出現(xiàn)在我腦海中。此時(shí),我好像看到了弄弄的煙霧彌漫在空中,一臺(tái)臺(tái)日本飛機(jī)出現(xiàn)在空中。“轟!”一枚枚炸彈從天而降,如流星似的飛逝下來(lái)。人們四處把頭逃跑,“轟”又一聲響聲出現(xiàn)了,因?yàn)檫@樣,許多孩子都被嚇哭了!火車(chē)站震塌了,有許多逃難的人被活活埋沒(méi)在下面了。一座座建筑物都緩緩地塌下了。濃煙四起,等濃煙消散后,周?chē)届o的時(shí)候,眼前的景物都面目全非、慘不容睹了,一具具尸體如小山似的堆積一起,唯獨(dú)有一個(gè)孩子,獨(dú)自坐在一旁,孤獨(dú)留在這世界上。他的父母都炸死了,都去世了,以后他唯有自己生活,堅(jiān)強(qiáng)的活下去吧!想一想都是誰(shuí)的錯(cuò)?是戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò),對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!都是因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)所遺留下來(lái)的。戰(zhàn)爭(zhēng)是這世界上最殘酷的事情,它破壞了我們安寧的生活,破壞了我們的家庭。我們都不希望這些會(huì)發(fā)生,所以我發(fā)起呼吁:請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!讓幸福生活就此開(kāi)始。

        讓世界充滿和平,讓世界充滿愛(ài),讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)留我們的生活,讓愛(ài)溢滿我們的心田!我們每個(gè)人都渴望和平生活,安穩(wěn)地生活下去。如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),也許人們更加開(kāi)心,花兒會(huì)燦爛地微笑,空氣會(huì)更加清新,這一切都會(huì)很美好的!

      和平小學(xué)作文6

        戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)詞,我的眼前就浮現(xiàn)出正在打仗的人們和逃難的兒童,一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴我們。爸爸告訴我,現(xiàn)在不少地方還有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”,如波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、“9。11”事件、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)轟炸伊拉克等等。

        戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!你給我們孩子帶來(lái)的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給孩子們帶來(lái)痛苦,還給那些打仗的戰(zhàn)士帶來(lái)痛苦,因?yàn)樗麄冊(cè)趫?zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,不過(guò)你們的死是光榮的,相信,如果用你們寶貴的生命換來(lái)世界的和平,你們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)一聲:值得!你們死的光榮,你們是為和平倒下的,倒在了維護(hù)世界和平的圣壇上。

        而你們最大的愿望也是和平!和平!在此,我一定為你們送上一束最美的“和平之花”,因?yàn)槟銈兪俏覀冃哪恐械暮冒駱樱鈽s的戰(zhàn)士。今天,我們中國(guó)的孩子雖說(shuō)生活在和平的環(huán)境中,不知戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和罪惡的子彈對(duì)于那些正在打仗地區(qū)的人們有多么嚴(yán)重的后果,為了制止戰(zhàn)爭(zhēng),我們一定要熱愛(ài)和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

        為了有災(zāi)難的人們不再失去親人,我們要一致行動(dòng)起來(lái),保護(hù)“和平之花”。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界有“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴!戰(zhàn)爭(zhēng)!和平!聽(tīng)起來(lái)這詞的距離非常近,只要大家互相謙讓一些,這個(gè)世界的人們就不會(huì)家破人亡,為什么有的國(guó)家可以做到,而有的卻不行?我們應(yīng)該共同手拉手行動(dòng)起來(lái),讓“和平之花”永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!

      和平小學(xué)作文7

        戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)沉重的苦難,破壞一個(gè)個(gè)和諧的家庭;撕碎一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想;轟炸一座座高樓大廈。

        1937年8月28日,一位母親抱著一個(gè)不滿3歲的小孩來(lái)到上海南站,小孩在母親懷里直撒嬌,奶聲奶氣地說(shuō):“媽媽?zhuān)覀円ツ难?”“我們要去一個(gè)地方,躲避戰(zhàn)爭(zhēng)!蹦赣H說(shuō)著,摸摸小孩的頭,“那個(gè)地方好玩嗎?”咦?爸爸為什么不和我們一起去呢?”這位母親嘆口氣,說(shuō):爸爸打完仗就來(lái)。”這時(shí),一個(gè)炸彈“轟”地落下,車(chē)站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頓然間,硝煙滾滾,血肉橫飛。母親抱著小孩連忙走進(jìn)旁邊的屋子里躲避,可是不幸的是,炸彈向屋子里落下來(lái),在生命的最后一刻,母親將小孩推向安全的地方,自己卻躲閃不及,被炸彈擊中,就這樣,本來(lái)一個(gè)幸福的家庭,由于日軍的轟炸,被破壞。突然間,一座座高樓大廈變成廢墟,那人山人海,繁華熱鬧的站臺(tái),霎時(shí)變得人跡罕見(jiàn),冷冷清清,到處都是慘不忍睹的遺體。這個(gè)骨廋如柴、衣衫襤褸的小孩坐在濺滿鮮血的地上聲嘶力竭的哭喊道:“媽?zhuān)瑡專(zhuān)阍谀膬?爸,爸,你去哪?”他的眼神那么恐慌,那么無(wú)助,他那幼小的心靈似乎要折磨碎。瞬時(shí)間,他的命運(yùn)發(fā)生天翻地覆的變化,沒(méi)有疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有兄弟姐妹,沒(méi)有溫暖的家庭,只剩下無(wú)依無(wú)靠的他。

        我們雖然生活在太平的壞境中,但和平之神并沒(méi)有永駐人間,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”為人們不再失去美滿、和諧的家庭,全世界應(yīng)一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),為戰(zhàn)爭(zhēng)而敲響喪鐘,讓我們生活在充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的世界吧!

      和平小學(xué)作文8

        在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有不少英雄:岳飛、林則徐、黃繼光……他們保家衛(wèi)國(guó),帶給人民無(wú)數(shù)安全感。在和平的今天,也有不少英雄:救死扶傷的醫(yī)生、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、保護(hù)人們安全的警察……一次上課,我知道了火海中的英雄,為了人民的生命和財(cái)產(chǎn),犧牲自己。他就是英勇的消防戰(zhàn)士。

        這天晚上,在奶奶家。打開(kāi)電視,我心中的英雄——消防戰(zhàn)士,又一次映入我的眼簾。我不知道他的名字,只見(jiàn)他在一次爆炸中,犧牲在了火!赐觌娨,媽媽催我上床。躺在床上,我翻來(lái)覆去睡不著——在想著我怎么成為英雄。

        這時(shí),我眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:在一座大型超市,里面閃著火光。我明白那里著火了;鹪谛苄苋紵O绬T們沖進(jìn)了火海,想成為消防員的我,目睹著這一切,腦中閃現(xiàn)一個(gè)念頭——我也去吧?梢环N神奇的力量拉住我,我想應(yīng)該是在家的緣故吧!看那兒!我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人,其他成員在談著他的安危,有的說(shuō):“我們?nèi)蛶退!庇械恼f(shuō):“咱們?nèi)ゾ推渌税桑 边有的說(shuō):“咱們?nèi)完?duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備氧氣吧。”

        這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)沖進(jìn)了火海。我好像有一雙透視眼,緊隨隊(duì)長(zhǎng)。我多么渴望成為他,隊(duì)長(zhǎng)!他就是那么勇敢,能為別人犧牲的一個(gè)人,我多么想成為他這樣的人,或沖進(jìn)火海去,去陪陪他。就在這時(shí),一大聲的爆炸聲引起了眾人注意,大樓的火一下子熄了,正在人們?yōu)閾?dān)心時(shí),他疲倦地走了出來(lái)。大家一驚,頓時(shí)為他喝彩。我在心里為他喝彩,也充滿了羨慕。

        正在這時(shí),我醒了,這時(shí)一個(gè)夢(mèng)境。我急著這次夢(mèng)。但現(xiàn)在,作為一名學(xué)生,我就只能勤奮地學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了,我要做這樣的人!

      和平小學(xué)作文9

        小狗和小貓是一對(duì)好朋友。

        有一次,小貓和小狗約定在公園見(jiàn)面,不過(guò)當(dāng)小貓走到公園時(shí),看到一個(gè)骨頭,它想小狗喜歡吃骨頭,不過(guò)被別的狗發(fā)現(xiàn)了,也應(yīng)該會(huì)把它吃了,所以,我還是先把它啃在嘴里,比較安全。當(dāng)小狗走到公園時(shí),不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一條肥肥胖胖的魚(yú),心想,小貓喜歡吃魚(yú)。如果被其它貓發(fā)現(xiàn)了,那我就不能給小貓吃了。不過(guò)當(dāng)它們見(jiàn)面時(shí),小狗發(fā)現(xiàn)了小貓嘴里啃著自己心愛(ài)的骨頭,小貓發(fā)現(xiàn)小狗嘴里叼著自己心愛(ài)的肥魚(yú),它們就打了起來(lái),當(dāng)它沖過(guò)來(lái)的時(shí)候,小貓發(fā)現(xiàn)了,連忙跑了,小狗也追了上來(lái)。當(dāng)小狗快沒(méi)力氣的.時(shí)候,它用盡全身力氣撲了上去,不過(guò)小貓閃了,小狗就撞到墻了,這時(shí)來(lái)了一個(gè)獵人,把它們一人打中了一槍?zhuān)把它們關(guān)在籠子里。這時(shí)獵人興高采烈地說(shuō):“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!焙竺姹恢男」泛托∝埉惪谕曊f(shuō):“早知今日,何必當(dāng)初。如果我之前不跟你打的話,我們也不會(huì)被捉的!

        它們又不約而同的說(shuō)對(duì)不起。小貓?jiān)徚诵」,小狗也原諒了小貓。這時(shí),小貓想,如果我們同心協(xié)力,萬(wàn)眾一心,就可以也去了。然后,它們都伸了它們鋒利的爪子,終于門(mén)打開(kāi)了。小貓說(shuō):“小狗,你快出去。”小狗說(shuō):“不,要走一起走。”獵人聽(tīng)了都忍不住要哭了。最后他停下車(chē),把小貓和小狗都放了,它們也開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

      和平小學(xué)作文10

        和平是寧?kù)o的,它既是一種財(cái)富,更是一種幸福。只有和平,世界才會(huì)發(fā)展,國(guó)家才會(huì)進(jìn)步,人民才能安居樂(lè)業(yè)。

        但是,位于非洲西北部的利比亞,卻陷入在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),已經(jīng)有一百多名利比亞民眾遇難,空襲卻還在繼續(xù)。而美國(guó)卻否認(rèn)這一說(shuō)法,總之,利比亞在赴伊拉克的后塵,不管是什么原因開(kāi)戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)都將給許多無(wú)辜的民眾帶來(lái)痛苦,每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面,心情就會(huì)變得非常沉重。

        我真不明白,國(guó)家之間發(fā)生了矛盾,難道不能用其他的辦法來(lái)解決嗎?不能好好協(xié)商嗎?所以我認(rèn)為,大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)都是因?yàn)樗叫亩,抑或是?zhēng)奪資源,占領(lǐng)土地等理由,像這次的空襲就可以說(shuō)是對(duì)利比亞的石油資源虎視眈眈。如果人類(lèi)不自私,我們的世界一定會(huì)變得十分和平。

        曾經(jīng)看了許多的報(bào)導(dǎo),不過(guò)都是美、英、法又將怎樣實(shí)行他們的打擊計(jì)劃的。但同時(shí),利比亞又互相把他們記為仇人,你說(shuō)如果沒(méi)有聯(lián)合國(guó)的某條法規(guī)禁止,他們還會(huì)把原子彈給抬出來(lái)。被人恨啊,不好!

        看吧!世界多么美好,天空多么蔚藍(lán),花兒同樣也是燦爛的,在和平年間,人們開(kāi)心的歡笑著,鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的唱著歌,小孩快樂(lè)的玩耍著,年輕人輕松的工作,老年人緩緩地散著步。假如我們不懂得珍惜,繼續(xù)這樣下去,后果將會(huì)不堪設(shè)想,同樣也無(wú)法想象。

        戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的、無(wú)情的、殘酷的。那些軍事強(qiáng)國(guó)。≡琰c(diǎn)醒悟吧!

        讓我們熱愛(ài)和平,擔(dān)負(fù)起一份保護(hù)和平,捍衛(wèi)和平的責(zé)任。同時(shí)也要讓所有的國(guó)家,不同的民族,來(lái)一同守護(hù)它,讓和平在世界永恒!

      和平小學(xué)作文11

        1937年8月28日,原本一片繁華的上海不如往日那樣熱鬧了。這是為什么呢?原因是這樣的:就在8月28日前幾天,上海的人們聽(tīng)到了一個(gè)壞消息——日本人再過(guò)幾天就要侵略上海了。全上海陷入一片恐懼中,人們紛紛搶先定火車(chē)票,打算逃離上海。

        8月28日當(dāng)天,人們都在火車(chē)站等火車(chē),可是等了一個(gè)小時(shí),火車(chē)還沒(méi)來(lái),等車(chē)的人十分焦急。這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲音,而且聲音越來(lái)越大,起初人們以為是火車(chē)來(lái)了,心中高興極了?墒撬麄冨e(cuò)了,這是日本人的飛機(jī)正在向車(chē)站飛來(lái),從機(jī)上投下幾枚炸彈,把剛剛還很擁擠的火車(chē)站炸成了一片廢墟;疖(chē)站里充滿了呻吟聲和叫喊聲。

        其中一個(gè)小男孩的父母用身體護(hù)住了這個(gè)小男孩,不料上方突然掉下一塊巨大的水泥,小男孩的父母急忙把小男孩推向一邊,自己卻被水泥塊砸死了。小男孩無(wú)助的哭了起來(lái),他爬到父母面前,用力搬水泥塊,可是他只有兩三歲,根本不能把水泥快塊搬起來(lái),他又看看地上滿是鮮血,尸體,炸彈碎片……他哭得更厲害了,他失去了最?lèi)?ài)他的親人啊!日本人的飛機(jī)向遠(yuǎn)處飛去,準(zhǔn)備轟炸上海的其他地方,小男孩的哭沒(méi)有停止,接著又傳來(lái)了一陣陣爆炸聲……

        后來(lái)這個(gè)小男孩被好心人收養(yǎng)了。面對(duì)殘忍的歷史,我只能用一句話來(lái)形容:“勿忘國(guó)恥,振興中華!”今天的世界還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了什么?是痛苦,是淚水,是更多的無(wú)辜的人的犧牲。人們需要和平,如果每個(gè)人心中都有愛(ài),都熱愛(ài)和平,那么世界和平也就不是什么難事了。

      和平小學(xué)作文12

        我生活在和平時(shí)代。老實(shí)說(shuō),我每天都在想著搬家的事。因?yàn)樯钤谶@里,你早晚都會(huì)被活活氣死。

        就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧!早晨,我正做著美夢(mèng),突然覺(jué)得脖子癢癢的,伸手一抓,一個(gè)黑乎乎的東西。媽呀!蟑螂!我趕緊把它仍到地上去,正準(zhǔn)備踩。不好,和平使者(實(shí)際上只是只鴿子)已經(jīng)站在窗前了。我只有立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度。把它拾起來(lái),輕輕撫摩著它,央求似地說(shuō):“大哥,饒了我吧!你看我一個(gè)小孩子,不懂規(guī)矩,算了吧!今天晚上請(qǐng)你吃西餐!闭f(shuō)完,我便把它放走了。原以為事情就這樣算了,誰(shuí)知,和平使者飛進(jìn)來(lái),拿著翻譯機(jī)對(duì)我說(shuō):“剛才你已經(jīng)對(duì)蟑螂先生許諾晚上請(qǐng)它吃西餐,晚上我會(huì)在‘和平西餐廳’監(jiān)視你的!笔裁矗空嬉(qǐng)客?我摸摸自己的錢(qián)包,暈死了。

        晚上,我?guī)е胂壬哌M(jìn)西餐廳。我的臉在出門(mén)之前就以經(jīng)羞得個(gè)大蘋(píng)果似的。到了西餐廳,一進(jìn)門(mén),里面的狀況完全超出了我的想象:每個(gè)人的身邊都坐著什么雞呀豬呀馬呀只類(lèi)的。當(dāng)時(shí)我看了就嘔吐不止。我?guī)е胱叩阶簧,?qǐng)它吃冰淇淋,然后轉(zhuǎn)身就走出去。走到門(mén)口,和平使者又飛過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“據(jù)蟑螂先生反映,你的態(tài)度及不端正,罰你請(qǐng)全體蟑螂家族吃牛排!闭f(shuō)完,它把罰款單遞給我。我當(dāng)場(chǎng)暈“死”。

        哎!這種日子什么時(shí)候可以到頭!

      和平小學(xué)作文13

        人類(lèi)期盼著和平與幸福,但是當(dāng)今的世界并不太和平,戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影還籠罩著一些國(guó)家和人民。

        去年,在美國(guó)的支持下哥倫比亞越境空襲厄瓜多爾境內(nèi)反政府游擊隊(duì),引發(fā)委內(nèi)瑞拉與厄瓜多爾聯(lián)手對(duì)抗哥倫比亞,三方糾集二十多萬(wàn)大軍于邊境開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的生死較量。在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中他們火力相當(dāng),子彈密密麻麻的像下雨一般,炮火的聲音震耳欲聾,委內(nèi)瑞拉與厄瓜多爾的先進(jìn)武器讓哥倫比亞的士兵招架不住,士兵死的死、傷的傷,很快這里便尸橫遍地,血流成河,看著那一處處殘堩斷壁,看著那些流離失所、妻離子散、失去父母,特別是那些無(wú)辜的小朋友,我的心都揪了起來(lái),那情景真是慘不忍睹!簡(jiǎn)直就是滅絕人性啊!

        我生長(zhǎng)在中華人民共和國(guó),從小過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但是我從廣播電視和報(bào)紙上,經(jīng)常聽(tīng)到、看到世界上有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突,難民一類(lèi)的事情,特別是那些小朋友,有的死于戰(zhàn)火、有的失去父母,他們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)爭(zhēng),而天天過(guò)著饑寒交迫、心驚膽戰(zhàn)的日子。這些都告訴我,世界并不安寧,戰(zhàn)爭(zhēng)這只惡魔還在纏繞著人類(lèi)。我們每一個(gè)人,隨時(shí)都有可能卷入戰(zhàn)爭(zhēng),成為犧牲品。人類(lèi)需要和平、需要共處,暴力與自私只能對(duì)人類(lèi)造成不可挽回的傷害和損失。

        那些泥足深陷的人類(lèi),醒一醒吧!暴力不會(huì)解決任何問(wèn)題,只會(huì)造成不可彌補(bǔ)的傷害,人類(lèi)需要和平,大家的和平,永久的和平,人類(lèi)只要擁有了和平,世界將是一個(gè)沒(méi)有硝煙與戰(zhàn)火,沒(méi)有流血與犧牲,像一個(gè)世外桃源一樣的生活,無(wú)論大國(guó)、小國(guó),還是富國(guó)窮國(guó),都能在大自然的懷抱中和睦相處,友好協(xié)作,讓人感到這才是一個(gè)真正充滿愛(ài)與和平的世界,這些都讓人心地神往,為了子孫萬(wàn)代還能夠擁有,千百種語(yǔ)言凝成了一句話:珍惜和平!

      和平小學(xué)作文14

        我最喜歡鴿子。鴿子是和平的象征,是和平的使者。看著它在天上自由自在地飛翔,我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。美術(shù)課上,我學(xué)會(huì)折飛鴿。下面,就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。

        折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單,只需要一張正方形紙和一支水彩筆就夠。

        首先,把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折,成為兩個(gè)重疊的直角三角形。然后,把直角邊平均分成3份,在靠近斜邊的1/3處,把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法,把上方小直角三角形翻開(kāi),使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。接著,我豎著拿著紙,從中間對(duì)折,做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀,這時(shí),紙還是豎著拿,把下面的兩個(gè)梯形分別向上折,鴿子的翅膀就展開(kāi)。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的手中飛走。

        不過(guò),還別得意,鴿子的頭還沒(méi)完工。最后這一關(guān)難度可就大。先捏住鴿子的翅膀,我們就可以看見(jiàn)鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴,另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫(huà)一條虛線,使它成為一個(gè)小三角形,再沿著虛線往里邊一按,一挑,一拉,鴿子的頭就完成。我拿起彩筆把眼睛勾畫(huà)出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前。

        望著這展翅欲飛的鴿子,我的腦海中又浮現(xiàn)幾天前在電視上看到的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。現(xiàn)在世界上還有一些國(guó)家和地區(qū)存在著戰(zhàn)爭(zhēng),造成大量的人員傷亡,那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里,我不禁希望:希望我的這只小鴿子能展翅高飛,快快飛到那里,為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng),給那里的人們帶去和平,給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……可愛(ài)的小飛鴿,帶上我們美好的祝愿,快快展翅高飛吧!

      和平小學(xué)作文15

      敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)

        您好!

        我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,當(dāng)我們學(xué)到第四單元的時(shí)候,我才知道,戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷!

        雖然我生活在和平的地方,但是別的地區(qū)可能正在為戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗著。我發(fā)現(xiàn)國(guó)外是多么的兇狠,人類(lèi)對(duì)國(guó)外的憎恨。有的戰(zhàn)士因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去生命,戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子成了永久的孤兒,戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了許多人的生命。一位叫薩拉的女孩,她的媽媽就是被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命,她是多么的可憐!多么的孤獨(dú)!從此,她將成為沒(méi)有父母的孤兒,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),讓她失去母親的愛(ài),因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),改變了她以后的命運(yùn),她以后將如何度過(guò)!親愛(ài)的秘書(shū)長(zhǎng),如果好她是你的兒女,你失去了她,你會(huì)怎樣呢?

        被戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏過(guò)的地方,已經(jīng)不再是春色滿園,也不再是熱鬧紛紛。都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),許多孩子無(wú)家可歸,戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多孩子變成了殘疾。有的以后再也站不起來(lái)了,還有的再也不能寫(xiě)字了,還有的再也看不見(jiàn)了,從而失去了光明,也還有的聽(tīng)不見(jiàn)聲音了,他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?都是那可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)給他們?cè)斐傻。此時(shí)此刻,我非常憤怒!對(duì)此,我代表全世界人民發(fā)出呼吁;維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!為了住在一個(gè)沒(méi)有武器的戰(zhàn)爭(zhēng)的星球,為了讓明天的世界真正的充滿陽(yáng)光和鮮花的人類(lèi)世界,讓我們讓和平之花永遠(yuǎn)綻放吧!

        祝您

        身體健康,萬(wàn)事如意!

        一個(gè)四年級(jí)的孩子

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