【熱門】和平作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的和平作文8篇，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
橋，有許多種：獨木橋、石拱橋、高架橋、斜拉橋……但是，從“橋”這單元中，我認識了個新的橋——無形橋。
無形橋是由和諧、美好、信任、諒解和關注建設起的，從我認識了它之后便喜愛上了它。我想，大家一定很喜歡它，因為，每個人向往的都是和諧、美好的未來。
在讀《心靈上的大橋》這篇文章時，深深地被小男孩那美好的理想打動了，小小年紀就有自己的理想，我無比敬佩這位小男孩。
同學們，你心靈中那理想的天橋建好了嗎？
《美麗的橋》又使我心神一亮了，知道了這位木匠的偉大，這對兄弟又讓我知道了做人要大度，心胸要寬廣。而《家鄉(xiāng)的橋》這篇文章，讓我仿佛置身于古樸純真的小橋之中，文章既真實、又樸素的語言使人讀了又讀。
來吧！和我一同在橋的天地中穿梭吧！
和平作文 篇2
是誰，讓一塊塊彈片擊碎了無數家庭的美好；是誰讓一團團炮火燒毀了夢想起航的地方；是誰，讓一陣陣槍聲震裂了年邁的母親盼子歸來最后的希望；是誰，讓一位位烈士的鮮血染紅了灰暗的天空。是它，是戰(zhàn)爭這個冷血無情的劊子手，親手扼殺了這一切美好。
我，一直希望著和平的崛起，渴望望見潔白的和平鴿飛上碧空，在那鳴叫，在那飛翔……中國，這頭雄獅，身上總是撫不平曾經刻下的恥辱的烙印。臉上總是抹不去傷心欲絕的淚，口中總是訴說不完一路走來的風霜雨雪。
中國，這個有著幾千年文化歷史的強國，忍受了太多的屈辱，忍受了太多的血淚的洗禮，忍受了太多炮彈的襲擊。但，它的忍受反而遭到了其他國家的得寸進尺，向著中國這頭早已傷痕累累、仿佛沉睡一般的雄獅，揚起沾滿鹽水的皮鞭，狠狠地抽在它身上。這一切的災難，正猶如一場激烈的暴風驟雨傾盆而至……血，早已染紅了中國人雪白的衣襟；淚，早已模糊了中國人堅定的雙眼；恨，早已溢滿了中國人柔軟的仁心。在上個世紀的三十年代，炎黃子孫再也忍受不了恥辱，終于拿起了中國人該有的骨氣，堅定的信念，用視死如歸的心去和日本侵略者抗爭，為的只是祖國和平安定的最初夢想。
雄獅，在最后一刻發(fā)出了震耳欲聾的吼聲。中國，在最后的時刻，堅定地站起來了，拿出了屬于中國人的骨氣，一戰(zhàn)立威。一九四九年，天安門響起了毛澤東主席向全世界宣布新中國成立的洪亮的聲音，升起了那面用鮮血染紅的五星紅旗。鮮花艷麗，和平鴿飛上藍天，萬千炎黃子孫欣喜若狂的歡呼聲，震耳欲聾的掌聲，這一切的一切，都是一位位烈士用生命去換取的，都是一位位英雄用鮮血去換取的。戰(zhàn)爭，帶來的永遠都是親人的痛苦思念，殘骸碎瓦，無盡的硝煙，而和平，帶來的卻是一張張洋溢著幸福喜悅的笑臉，一個個美好的家庭。天空，不再希望有硝煙的氣味；大地不在希望有炮彈的擊毀。
中國，站起來了！和平鴿飛在了湛藍的天空，那個最初美好的夢想，——和平崛起，一定會到來！
和平作文 篇3
當漫天煙火不滿整個世界，當戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在世界的每一個角落，當炮聲槍聲飛濺在每一個人的耳際時，那一定是一個戰(zhàn)爭的年代，是一個死傷無數的年代，是一個噩夢連綿的年代......
戰(zhàn)爭帶給人們無盡哀痛的回憶，無盡沉重的心情。相信，誰也不會想再一次經歷那一幕，目睹那一切。
戰(zhàn)火掠奪了一個個幼小的生命，讓本該笑語歡歌的家庭生死相隔，一聲聲“爸爸，媽媽”讓人不禁落淚，一句句“孩子，我的孩子”讓人泣不成聲，一切都沉浸在哭泣中，淹沒在淚水中......
這一切的一切都要怪那無情無義的戰(zhàn)爭。是它，是它把親人從我們身邊掠走，是他把我們的親人殺死；是它讓我們整日生活在膽戰(zhàn)心驚和恐慌當中；也是它讓文明毀滅，讓世界沉淪.......
戰(zhàn)爭的硝煙中，有那樣兩個字正在被人們喚醒，正在被人們重視，在被人們所呼吁，那就是“和平”。
和平可以去驅趕魔般的戰(zhàn)爭，讓他銷聲匿跡，讓他永遠不再回來，永遠的唄扼殺！
“和平！和平！還是和平！”
千千萬萬的人正在呼喚著它，為什么還總是有人挑起那非正義的戰(zhàn)爭呢？
朋友，如果你有親人，那就請你為了你的親人而喚起和平，只要每個人都心中有這種呼喚，那么我們全世界都將成為相親相愛的一家人。
同胞們，讓我們展開雙臂，擁抱和平！讓我們?yōu)槟敲利惖暮推进澠戒伋鲆粭l寬坦的大路，讓它的翅膀在全世界振翅��！
那些戰(zhàn)爭的始作俑者，為了地球的美麗，請你們鑄劍為犁吧！
和平作文 篇4
“中華民族是一個愛好和平的民族。”這是每當其他國家指責我們的軍費又增加了多少多少的時候，政府回應這些指責的第一句話。這句話一點也不假，我們確實是愛好和平的。
中華民族不但是一個愛好和平的民族，更是一個善于運用比喻的民族。大到計生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場人民戰(zhàn)爭”；小到一次大掃除、一場考試、一場球賽，我們將之比喻為“打一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”。這些生動形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會說，而“一場人民戰(zhàn)爭”“一場殲滅戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓當然應該永遠被記住。記住是為了時時鞭策我們自主自強�；蚨嗷蛏傥覀兌紩袑η致赃^我們的國家的仇恨，這是無可厚非的，我們應該化仇恨為不斷向前的力量，而不應該時時把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應當明白，也正是這樣做的。
可是無意識之中，大多數人還是把仇恨掛在嘴上了。在當前和平與發(fā)展是當今時代的主題的大環(huán)境下，中國不應該也不可能向侵略過我們的國家討回血債，但國人心中的郁悶還是無法排解，只好無意識地把“戰(zhàn)爭”這個曾經深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數人無意識之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無意識。
類似于“戰(zhàn)爭”這樣充滿暴力比喻的詞語比比皆是俯拾皆是，大到黨報政刊，小到宣傳標語動員口號，無不充斥著它們的“倩影”，連我們平時對體育活動，特別是球類活動的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打藍球”等等不一而足�！按颉碑斎皇且粋�充滿暴力的詞語，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hit basketball”的。
少數人思想犯了毛病，多數人是可以把它糾正的.。而大多數人思想犯了毛病，也就是“集體無意識”時，那情況就嚴重得多了。當然，幾個充滿暴力的比喻是無法對“中華民族是一個愛好和平的民族”這個真理造成絲毫的影響的，但我們仍然要防微杜漸，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構建和諧社會的要求。
語言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國人心理的大問題。讓我們全體動員起來，打一場漂亮的人民戰(zhàn)爭，把“語言的暴力比喻”這個深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧！
和平作文 篇5
“和平”這個字眼里是每個人都向往的，然而，今天的社會依然有戰(zhàn)爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時候才能真正到來呢？
20xx年3月20日，一次慘痛的戰(zhàn)爭拉開了序幕——美國和伊拉克的戰(zhàn)爭。自從美、伊戰(zhàn)爭開始后，使許多無辜的百姓遭到了迫害，其中戰(zhàn)爭對兒童的傷害最為嚴重，這時候的伊拉克兒童比任何時候都更加脆弱。由于戰(zhàn)爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫畫，當我看到這幅圖片的時候，心里一陣酸楚，充滿了對這名男孩的同情，雖然我體會不到他當時看到自己因爆炸而致殘的胳膊時那種巨大的傷痛，但是，我知道那時他心里一定充滿了對戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？
戰(zhàn)爭的陰影籠罩著伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見不到伊拉克孩子天真的笑臉，再也聽不到他們那一陣陣歡樂的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂，還沒有度完童年，而今天的戰(zhàn)爭使他們……戰(zhàn)爭多像沙漠的臉，說變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。
幾年來，誰又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無休止的戰(zhàn)亂之中。數十萬死難的伊拉克百姓的冤魂會一直聚集在伊拉克上空，久久不會離去。
戰(zhàn)爭，這個人類用來爭權奪利的“武器”什么時候能夠真正的在我們這個星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？
讓我們一起放飛和平之鴿吧！
和平作文 篇6
1937年8月28日，戰(zhàn)爭的煙云籠罩了整個上海，日本侵略者占領上海的野心蠢蠢欲動，不少市民已經決定要背井離鄉(xiāng)，離開這座美麗的城市，遠離戰(zhàn)火硝煙。
自從上海北戰(zhàn)處于交戰(zhàn)區(qū)，交通完全阻斷以來，上海南戰(zhàn)就成了整個城市陸路交通的唯一出口，每天，這里都人山人海，因為有太多的人想要離開那里�？墒且磺卸紒聿患傲�。天空中突然飛來了幾架日本飛機，就在日本人投下炸彈的時候，小金青的媽媽緊緊抱住了他，炸彈碎片散落到了小金青媽媽的身上，小金青哭喊著：“媽媽，媽媽……”，后來，小金青的媽媽一使勁，把小金青放到了一個安全的地方。3歲的小金青穿著破爛不堪的衣服，哭著、喊著。讓我們想一想，小金青會在喊什么：爸爸？媽媽？還是在喊疼？
可憐的小金青��！讓我們一起來呼吁和平吧，讓所有的孩子都能在爸爸媽媽的懷抱，過著幸福的生活。
和平作文 篇7
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車站，當時有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個小男孩和他的爸爸媽媽在火車站等車，到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個喊道：“日本鬼子來了、日本鬼子來了”人們開始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些，導致全場200多人死亡數萬人受傷， 那個小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著所以，他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰的手中，后來一位八路軍戰(zhàn)士看見了那個小男孩抱住就跑了，當時的火車站一片狼藉火車站燃燒這，八路軍戰(zhàn)士看著周圍安全了說：“別哭了、別哭了現在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著自己的親人，當時中國人很痛了日本人，這個小男孩漸漸長大說“：我要為我的父母報仇殺光日本人”這個小男孩成了一位八路軍戰(zhàn)士。
我們也要像這個小孩子一樣愛自己的父母。
和平作文 篇8
“和平孕育著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭孕育著和平."戰(zhàn)爭和和平是相互依靠的。
每一次戰(zhàn)爭的勝利，都是由無數人的鮮血鋪墊而成。每一次戰(zhàn)爭也終將伴臨著生靈涂炭。
戰(zhàn)爭是殘酷的，無疑
"有一個老百姓嚇得縮在墻前，一隊日本兵發(fā)現了，一人一槍將其擊碎。有一個老人跪于街中，日本賓將他斬成兩段。"這是歐伯連的一段話，詳細地記述了日本進攻旅順的所作所為！
南京大屠殺！合肥大屠殺！鎮(zhèn)江大屠殺！杭州大屠殺！通州大屠殺！無不宣告著戰(zhàn)爭的殘酷。
看著資料，我是似聽到了人們最后一聲絕望的嘆息，恐懼的眼神，顫抖的雙手，一切一切都令人心碎！
上面，我們感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。什么事情都有雙面性，戰(zhàn)爭也不例外。正義的戰(zhàn)爭，經常帶給我們一些精神上的鼓舞。
戰(zhàn)爭中也曾孕育著和平。在古代，商紂王昏庸無道，整日貪圖美色，為禍人民，無心為政。而周武王勵志圖強，立志討伐紂王，還人民一個和平天下。經過一番持之不懈的努力，他終于成功了！
現在，整個世界的主流是和平，但誰能保證不會有戰(zhàn)爭？
只有做好往事具備的準備，才有可能盡可能少的減少戰(zhàn)爭。
"真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的伙伴，安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾后�！毕Ｍ推降幕▋洪_滿世界各地。
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