和諧初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的和諧初二作文，歡迎閱讀與收藏。
和諧初二作文1
因?yàn)楹椭C，所以美好； 因?yàn)楹椭C，所以永恒。
——題記
和諧的聲音悅耳，和諧的畫面爽目；和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園；和諧的社會使人們舒心愉悅，使人類文明得以進(jìn)步。
身心和諧，人際和諧，群己和諧，以及生態(tài)和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望，守望這美麗的永恒，守望這精神的家園，守望這我們的天堂。
季羨林老先生說過：“構(gòu)建和諧社會最要緊的是人內(nèi)心的和諧，心的和諧。只有和諧的心，才能夠處理好同他人的和諧，同社會的和諧，以及同自然的和諧”。所以，讓我們從身心和諧開始，擁有一顆感恩的心，就可以將真誠締結(jié)成梯，然而你擁有誠信的資本，你就可以為世界增添一份和諧，因?yàn)檎\信是社會的基石，守望身心和諧，點(diǎn)亮美麗人生。
人與人之間的友好親善，互幫互助，人與人之間的光明磊落，以誠相待，無一不體現(xiàn)著人際關(guān)系之間的和諧畫面，人際和諧已成為時代的最強(qiáng)音，合作也應(yīng)當(dāng)成為時代的主旋律。在真誠的微笑中，互幫互助、互相提高，讓別人的長處彌補(bǔ)我們的短處，讓我們的長處承托別人的短處，彼此都獲益，都攜手并進(jìn)，何樂而不為？守望人際和諧，豐富美麗人生。
花開，有綠葉扶持；月圓，與群星輝映；日出，被紅霞映襯。天地萬物的關(guān)愛超然于一切事物之上。正義、愛心、人生方向，歷史情愫，自控能力在群己和諧社會中飛揚(yáng)，傳導(dǎo)著社會的和諧音符，守望群己和諧，飛揚(yáng)美麗人生。
映日的荷花，夕照中的蘆葦，飛翔的魚鷹，共赴生態(tài)和諧；和諧的生態(tài)環(huán)境為世界增彩，為地球添色。清晨的第一聲鳥鳴送來的是一天的好心情，鼓勵我們在精神的海洋中起航，守望生態(tài)和諧，增色美麗人生。
看和諧帶給我們的令人窒息的美，感受和諧重新點(diǎn)燃希望的神話，精神之帆重新起航。
守望和諧，守望天堂，這只屬于我們的永恒。
和諧初二作文2
三百六十五個日夜如流水般劃過，細(xì)數(shù)曾經(jīng)，多少個節(jié)日猶如繁星閃爍，又似流星般消失在無際的蒼穹。
一直對“共建和諧家園”感到很朦朧，直到有幸閱讀了《我們的節(jié)日》，才恍然驚覺原來“共建和諧家園”與傳統(tǒng)的節(jié)日息息相關(guān)。
春節(jié)是新一年的伊始，家家戶戶都充滿喜慶的氣氛。吃年夜飯，放鞭炮，拜年賀喜，欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會……這是一個和諧，生氣盎然的社會的必然現(xiàn)象。文明在進(jìn)步，時代在發(fā)展，然而最最傳統(tǒng)的節(jié)日是根深蒂固的，對于我們炎黃子孫，它意味著永恒。
自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)就意味著團(tuán)圓與美滿。耍龍燈，舞獅子，鬧社火，猜燈謎……生動有趣的習(xí)俗讓我們在和諧中體會快樂，春天的氣息就這樣來到我們中間。
四月四日至六日的清明節(jié)，是一個紀(jì)念祖先及離世親人的節(jié)日。祭祖掃墓，緬懷親人，祭掃陵園……我們用這種方式來寄托我們的思念之情，中華民族的孝敬美德在清明節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
五月初五端午節(jié)是夏季中最重要的一個節(jié)日，是為了紀(jì)念愛國大詩人屈原。劃龍舟，吃粽子，懸艾草……一個個反映了我們民族優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)俗，激勵著每一個人的愛國精神的大力弘揚(yáng)。
七月初七七夕節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。七夕乞巧，拜織女，唱乞巧歌……極富人情味兒的民族風(fēng)俗，可以讓我們聯(lián)想到中華民族傳統(tǒng)的美德與家庭的歡樂和諧。
農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，有悠久的歷史，是一年中固定的盛大節(jié)日。祭月，吃月餅，祭土地神……我們在傳統(tǒng)習(xí)俗中發(fā)揮了這一節(jié)日的精華，從家庭擴(kuò)大到全社會，實(shí)現(xiàn)了全社會的和諧與美好。
重陽節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月九日，是正值秋高氣爽，菊花飄香的黃金時刻。登高遠(yuǎn)游，佩插茱萸，飲菊花酒……這些重陽節(jié)的傳統(tǒng)民俗，在我們社會發(fā)展的進(jìn)程中起到了促進(jìn)和諧的作用。
花開花落，燕去燕歸。在美好的傳統(tǒng)節(jié)日中，我們度過了幸�？鞓返囊荒辍２浑y發(fā)現(xiàn)，貫穿這些節(jié)日的正是：樹正氣，揚(yáng)美德，顯智慧，懲惡揚(yáng)善的中華民族文化的精髓。
時間飛逝，我們在傳統(tǒng)節(jié)日中漸漸長大，不變的是那貫穿社會的和諧。
和諧初二作文3
和諧乃社會之本，只要人人都和諧相處，就會創(chuàng)找出美好的未來。我家就是一個充滿和諧的家庭。在家中，爸爸恰似一頭不辭辛勞的黃牛，媽媽宛如一只溫順的白羊，而我，就像一只可愛的小白兔！
有時間的時候，爸爸總會帶我和媽媽一起出去散散步，放松放松。散步時，我們?nèi)齻�人會討論討論家中的事情，當(dāng)然也少不了我：我的學(xué)習(xí)、我的理想、我的未來……雖然有無窮無盡的話題，但它們都是圍繞一個點(diǎn)，那就是——我的家。
家、給人溫馨的感覺。媽媽除了平時對我百般關(guān)心的母親外，還扮演著另一個角色——我的知心朋友。從小到大，我和媽媽之間就沒有秘密，我們可以無話不談。媽媽不像許多家長一樣，讓孩子做一大堆習(xí)題，上補(bǔ)習(xí)班，媽媽從不會這樣。她用特別的方法教育我，讓我在不失快樂的同時還保持好成績。媽媽說過一句話讓我印象深刻，至今還記憶猶新：“只有學(xué)的時候好好學(xué)，玩的時候才能好好玩！”這句話對我的幫助很大，我選它作為我的座右銘，時時刻刻都記在心中。
很小的時候爸爸媽媽就出去打工，把我留給爺爺奶奶照顧。所以，到了上學(xué)的年齡時，我也就在老家的學(xué)校上學(xué)。上了二年級以后，爸爸媽媽開始擔(dān)心了：老家的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，要等到六年級才學(xué)英語，這樣我的學(xué)習(xí)就跟不上了，怎么辦？經(jīng)過反復(fù)商議，爸爸媽媽最終決定，接我去他們身邊讀書。到了城市里上學(xué)以后，我學(xué)得很吃力，明顯有點(diǎn)力不從心，因?yàn)檫@邊學(xué)校的版本和老家的不一樣。這對我的打擊非常大，以前我的成績在班上總是名列前茅，可現(xiàn)在卻一落千丈，甚至排在了二十幾名。
媽媽見我這個樣子，十分心疼。她便鼓勵我說：“香怡呀，沒關(guān)系的！你成績差也只是一時的，畢竟你才剛剛接觸這個版本嘛！相信自己，你一定能行的，總有一天，你會超過那些成績好的同學(xué)的，懂嗎？”
我很傷心，便撲進(jìn)媽媽懷里大哭起來：“其實(shí)，其實(shí)媽媽，我也想，可……可是真的好難，我老……老學(xué)不會！”
“沒事了，沒事了，別哭了！爸爸媽媽相信你，以后，爸爸輔導(dǎo)你數(shù)學(xué)，媽媽輔導(dǎo)你語文。乖，別哭了！”爸爸也在一旁安慰我。
向爸爸媽媽吐完了苦水，我心里舒服了許多，破涕為笑，高興地抱著爸爸媽媽歡呼，自那以后，我的成績一路上升！
我希望，每個家庭都像我們家一樣，充滿和諧、充滿歡樂。和諧的家庭能讓孩子幸福快樂的成長，讓他的心充滿愛和感恩！
社會需要和諧，祖國需要和諧，家需要和諧，我們更需要和諧�。�！讓我們?yōu)楹椭C加油�。�！
和諧初二作文4
中國自古以來就有和諧之美。和諧，是愛的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。
記得很小的時候，就會口齒不清的背誦著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實(shí)的寫照。盡管當(dāng)時的我還不完全明白詩的含義，但我懵懂的認(rèn)識到了老師的人格光輝。后來，入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時，我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦?yún)s又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴(yán)厲地批評著我卻又透露著對我的關(guān)心的言辭，在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神，在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌
魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正因?yàn)橛兴~才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學(xué)會了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中，有這樣一段話：魚對水說：你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю�。水對魚說：我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹�。所以哲人說：魚知水恩，乃幸福之源也。
老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在海枯石爛后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認(rèn)為答案應(yīng)該是肯定的。正因?yàn)閷W(xué)生對知識的渴求，對學(xué)習(xí)的興趣，才出現(xiàn)了教師這個職業(yè)，才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價值，這不也是一種恩情嗎？老師教書育人，學(xué)生進(jìn)步成長，這是一種多么和諧融洽的關(guān)系啊！這種和諧，應(yīng)該是最為唯美的和諧吧。
我們校園中，充滿了一日日的歡聲笑語，這些歡聲笑語，不都是來自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫助，才會使這種融洽關(guān)系得到延續(xù)。所以，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛。盡管有些時候，這種表達(dá)愛的方式，使我們不能理解，但這種愛的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著想的。對于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會出現(xiàn)最美的海闊天空！
和諧，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。讓我們一起努力，來創(chuàng)造最美的和諧吧！
和諧初二作文5
北京挽著奧運(yùn)的手，向我們走來；奧運(yùn)握著北京的手，向世界走去。20xx，北京奧運(yùn)，我們同發(fā)展，促和諧。
——題記
迎奧運(yùn)
來了、來了，它來了！它踏著二月的春風(fēng)，迎著三月的春光，沐著四月的春雨，一步步向我們走來了！——第二十九屆北京奧運(yùn)會，接過神圣的火炬，帶著希望與夢想，終于來了！
20xx年，雅典奧運(yùn)會剛剛拉下帷幕這后，世界各地的人都把目光投到中國這片神圣的土地。北京成了與奧運(yùn)接軌的部落，中國人民擺脫了“東亞病夫”的囚牢，建成了氣勢雄偉，舉世聞名的鳥巢，大氣磅薄的水立方，巍峨聳立的天津體育館……每一位中國的和心都在為20xx北京奧運(yùn)而跳動著，每一位中國人都期待著開幕后式的第一聲呼喚。
20xx年8月8日離我們越來越近，這更加澎湃了中國十三億兒女的心，都在每一位中國人心上蕩起了波瀾了啊！
20xx，我們期待著你！
促和諧
千百萬只火炬以北就為中心,向世界各地奔跑而去,搭架起了中國與世界各國文明的火炬橋梁,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮也跨躍了國際,與歷代福娃共同展現(xiàn)在奧運(yùn)會場上。
在每次的奧運(yùn)會上，都有無數(shù)的體育健兒在打拼、刷新著記錄，而在這其中，我們求得的是互相進(jìn)步，互相促進(jìn)的精神。我們每一位中國人都相信20xx年北京奧運(yùn)，中國一定會以一顆進(jìn)取，互利的心態(tài)走向世界，世界人民也會相信，和諧起家步才是奧運(yùn)的真正主旨！
美好祝福
就讓我們在20xx年以最熱烈的掌聲歡迎你，20xx第二十九屆奧林匹克運(yùn)動會！
藍(lán)、黑、紅、黃、綠組成奧運(yùn)五環(huán)旗，將飄揚(yáng)在北京蔚藍(lán)的天空那是幾代中國人的企盼。我們激動，我們驕傲！奧運(yùn)健兒們，一起相逢在20xx年北京奧運(yùn)會。��！北京！我衷心希望北京奧運(yùn)會成為有史以來最出色的奧運(yùn)會！
和諧初二作文6
夏花般的絢爛，秋葉般的靜美，生活徜徉著躍動的旋律，亦是流光溢彩的。踮起腳尖轉(zhuǎn)動，色彩雜亂地交織，飛舞的世界，是那么和諧地溶于一條旋轉(zhuǎn)的長河。七色的光譜，包含了生命中的一切淚與笑。 期盼在某個陽光初醒的早晨，能背著行囊，扎緊鞋帶，微笑地離開這個喧囂的城市融入自然，去感受它的和諧與超然。 跟隨著時間的腳步，我獨(dú)自漫步于森林的陰涼下，傾聽周圍樹木的喘息，感觸空氣的濕潤，爽爽的，朗朗的，癢癢的。偶爾視野中閃出一兩點(diǎn)紅，體味著那點(diǎn)大自然帶來的驚喜的喜悅；彎腰拾起一兩片樹葉，看看忙碌的昆蟲世界。感受自然的神奇與神氣。風(fēng)掠過耳旁，帶來悠揚(yáng)的歌聲，靜默中被它的旋律所包圍……
繼續(xù)前行，風(fēng)的歌聲依舊在耳旁徘徊。突然眼睛被耀眼的太陽刺了一下，依稀中我仿佛來到天堂。藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的草，一切是如此熟悉而陌生。她們安靜地接受陽光的洗禮、風(fēng)的撫摸，臉上洋溢著幸福與微笑。雙手合成一個四方視野，拍攝下這特殊又和諧的畫面。我不愿忘記，也不會忘記！透明的風(fēng)吹過耳旁，嘴角浮起幸福，那是笑。單純的光線折射就能給予我溫暖，是值得留念的，也是永存的！
更遠(yuǎn)的，我會走向期盼已久的雪峰，登上送入云端的山巔，在那冰清玉潔、無人問津的處女地上，留下自己征服自然的足跡，不，是擁抱自然的足跡。在那里，聽著腳踩雪地“咯吱咯吱”的堅(jiān)強(qiáng)。也許，在山腳會發(fā)現(xiàn)清澈的小溪，那是泉水嗎？不是的，那是雪山笑盈盈的淚痕，是天上飄舞的哈達(dá)。
前進(jìn)的腳步，永無停止。啊，是大海，是無邊、無垠的大海！這時以日落西山，余輝懶洋洋地灑在海平面上，大海通紅了臉。遠(yuǎn)處靜靜地駛來幾只小船，他們迎著風(fēng)，楊起風(fēng)帆，這是最美的畫面，也是遠(yuǎn)足著最偉大的夢想。因?yàn)椋瑪匦碌臍v史常常從這里出發(fā)。
夜幕降臨，明亮的星星與月亮蒙著一層面紗，與我會晤了。我喜歡夜，萬物沉睡，隨即呈現(xiàn)出最真實(shí)的自己。當(dāng)黑玫瑰妖冶地綻放，曇花害羞地展開身子，露出最美的自己時，一種凝重飄逸的香，隱隱約約，忽近勿遠(yuǎn)。微醺著醉意的月光嬌羞地點(diǎn)綴糜爛的優(yōu)雅。是夜，浸透了溫柔……
很多個深夜后，我都是睜著眼睛，一幅幅明暗交替的畫面白駒過隙般了又去，直到整個世界都安靜了，我才忍不住沉沉地睡去；在很多個陽光燦爛的早晨我醒來，心中的焦躁與不安都會在陽光下遁形，然后逃竄得煙消云散，經(jīng)過陽光的洗禮，我又會平靜安逸地融入自然里……
回歸，去感受自然的和諧。
仰望藍(lán)天，安靜的、悠揚(yáng)的�？梢孕Γ部梢钥�。
和諧初二作文7
世界是平淡和諧的，人心也是平淡和諧的，我的同桌，也是平淡和諧的。
――――某某同學(xué) 世界是平淡和諧的，人心不全是，就比如我的同桌。她這個人看上去是心平淡，人和諧，可是只有和她坐在一起的我才知道，我們的故事是多么不與茍同。 ――――我實(shí)事求是，認(rèn)認(rèn)真真地說。
同桌生就一張平淡和諧的臉，不會讓一般人聯(lián)想到什么，但于我來說不是。在我看來，她就是活的雕塑，死的標(biāo)本，尤其是上課的時候，更是一個編好程序的超級軟件。說到上課，我不得不提。我那平淡和諧的同桌真是上課的經(jīng)典。
講臺上老師神采奕奕地講課，同桌定格了般地聽。像沙漏一樣執(zhí)著，像隔音墻一樣隔絕所有外來聲音，像瞄準(zhǔn)器一樣盯著老師，像掃描儀一樣翻閱課本，像雞啄米般飛快寫筆記，像采油機(jī)般抬頭看黑板低頭看書本，像石頭般下半身僵勁不能動，像面條般上半身靈活不得了，像追蹤器般監(jiān)視我往書上記了什么，再像復(fù)印機(jī)般抄下來，像死機(jī)的電腦一樣看著我的天書或者老師的狂草，像小行星撞地球般活力四射。
這獨(dú)一無二的聽課習(xí)慣，這蓋世無雙的聽課狀態(tài)是我聞所未聞，見所未見的。一點(diǎn)也不平淡，一點(diǎn)也不和諧。
不過，她對于上課的小動作是很漠視的，對于老師的講課是一句話也不放過，這一點(diǎn)在老師看來是很平淡、很和諧的。某天在講英語語法的時候，同桌又在做上述的動作了。盡管我也在認(rèn)真聽課，可還是心里暗暗笑著同桌太有趣。講到了中間，也不知道怎么了，一向認(rèn)真聽講的她突然有不明白的地方了，連忙把腦袋轉(zhuǎn)向我，更確切的說是我的書。她的速度比軸承快多了，于是乎把我嚇了一跳。
我的`課本亂七八糟，她的問題莫名其妙。
然后，同桌說出了她經(jīng)常說的話是：“這個，這個怎么回事”
她一問，大多數(shù)情況是把我問暈，好不容易我能解答她的時候，又出了事情。事情一般是我熱心地告訴她，她也熱情地看著我，然后我剛要張嘴，她真摯的目光就馬上轉(zhuǎn)向老師了，給我一雙冷眼，讓我從赤道飛到南極。然后，嘴里一秒鐘冒出來六個字“別說話別說話！”，把我從南極打到了月球上去。呵呵，話可是她起的頭，怎么又這樣啦？我好心幫助她。反倒落下一個打擾同學(xué)聽課的罪名！為了讓親愛的老師少生一些邪氣，多一些平淡和諧的聲音，我只好悄悄地閉上嘴，聽課。
不知同桌為什么學(xué)的那么辛苦，下課了也和被點(diǎn)了穴一樣，對著書本發(fā)很長時間的呆。下課的她，比上課當(dāng)然要活躍了，但是坐在她外面的我從來沒為她的出去讓一次位子。每次下課，都是我提起話茬，她回話。一天我下課連著出去三個課間，她就三個課間沒說話，讓別人覺得她是個啞巴。整體的形象就是：轉(zhuǎn)著老師禁止轉(zhuǎn)的筆，看著老師鼓勵看的書！
接觸了我的同桌以后，我便真正領(lǐng)略了什么叫“每個人都是獨(dú)一無二的”這句話。自從我和她的同桌生涯開始后，她就成了一個無聊又有趣的傳記，也得到了一個前無古人后無來者的稱號：“平淡和諧”。
和諧初二作文8
圣人曰：言之無文，行而不遠(yuǎn)。鄙人言：產(chǎn)品無質(zhì)，必遭棄滅。
關(guān)于質(zhì)量，人們想說的太多太多。學(xué)者說，質(zhì)量是一個人品格的保證；哲人說，質(zhì)量是簡簡單單的一份態(tài)度，需要用認(rèn)真來鑄就；我說，質(zhì)量是夜里的熹微的星光，匯聚起來便可以照亮前行的道路。
嘴里哼著不著調(diào)的曲兒，拿出才買的新鉛筆正準(zhǔn)備“開動”。才剛下筆，它就屈服在柔軟而潔白的紙上，留下一道粗細(xì)不勻而黑乎乎的痕跡。輕輕擦拭了一下，我不甚在意，提筆繼續(xù)，筆痕依舊。
我疑惑地看了看鉛筆，甚是不解，順手放進(jìn)文具盒，卻不小心地嗑斷了芯。我望著斷了芯的筆，心中了然：原來是質(zhì)量不過硬的東西，新文具店真實(shí)“掛羊頭賣狗肉”��！
同桌文湊過來一看，憤憤地說：“好運(yùn)佳買的吧！現(xiàn)在學(xué)校正流行一句話知道不？”
我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。文骨碌碌地眼珠子轉(zhuǎn)，朗聲念道：好運(yùn)佳！好運(yùn)佳！產(chǎn)品質(zhì)量特別差。我澀澀一笑，算是回答。
沒一會兒她詭秘的笑，繼而胸有成竹地對我說：“走！跟我一起去討個公道！”
說完，文拉著我走出教室，一路上滔滔不絕地訴說著她的復(fù)仇計(jì)劃。我木然點(diǎn)點(diǎn)頭但不置可否。文急了，如數(shù)家珍地報(bào)著那些假冒偽劣的事跡。我聽后也極憤然，文又在我耳畔竊語。
文拽著我來到文具店，一進(jìn)門她就嚷：“賣鉛筆！賣鉛筆！阿姨！”說完，掛著人畜無害的笑容，還直對我眨眼。
阿姨趕緊迎過來：“有，有。小同學(xué)，你隨便看，隨便挑！貨真價實(shí)，品質(zhì)一流”說完便笑容可掬的站在一旁。我心里悻悻且掠過一絲難以覺察的得意：一會有你好瞧瞧。
文挑一支賣相花哨的鉛筆，將我的壞鉛筆并到一起。她挑釁地對阿姨說：“不會你這賣的都是這一種鉛筆吧！”我貼在文身旁，欲伺機(jī)助陣。
那位阿姨臉色刷地白了，連連說：“不好意思啊！真不好意思……”她不停地解釋道。我和文也從她的敘說中弄清了事情的原由。原來那位阿姨是才到的，先前那位老板因賣假冒偽劣產(chǎn)品而失了信譽(yù)，不但就沒了顧客，自己還被質(zhì)監(jiān)局的人帶走了。店門外還張貼著一張公告：凡在本店買到質(zhì)量不過硬的商品者可免費(fèi)調(diào)換……進(jìn)去時走太急，我和文竟全然未見。
阿姨仍一個勁兒地道歉，文手中拿著阿姨換過來的筆，在紙上唰唰地疾寫著，不住地重復(fù)：顧客是上帝，質(zhì)量是根本，假貨快現(xiàn)形！
望著那流暢勻稱的線條和清晰地筆跡，我和文失望了，繼而各自抓起一大把，一支支試起來，大有不達(dá)目的決不罷休的陣勢……
文寫了好久，突然眉頭一動，旋即哈哈大小起來：好運(yùn)佳！好運(yùn)佳！產(chǎn)品質(zhì)量頂呱呱。
阿姨和我相視一笑，，店里其他顧客也笑了。頓時，笑聲如春風(fēng)流動，溢滿店堂，向店外彌散。
阿姨遞過鉛筆，并讓我們轉(zhuǎn)告其他同學(xué)。
心中的憤然早消失得無影無蹤。臨走，看著阿姨站在琳瑯滿目的文具前是那么的漂亮，腦際掠過一念：阿姨才是那最美的文具。
回家路上，我看見在天際處有一顆星已然升起。那熹微的星光，雖不足以照亮一切，卻可以溫暖我的心扉，陪伴踏上回家的路。我禁不住詩性頓起：
產(chǎn)品質(zhì)量記心中，
和諧社會起春風(fēng)：
顧客盈門生意旺，
復(fù)興中華有我功。
此后，好運(yùn)佳文具店又漸漸有了顧客源，因?yàn)榘⒁逃辛苏\信，文具有了保證。
和諧初二作文9
家，一個包含了親情、溫暖與愛的詞語，它仿佛是一壇開啟的陳年老酒，香氣四溢，令人沉醉。作為高二的學(xué)生，我們來到南寧二中已經(jīng)整整一年，對于兩年的環(huán)境，二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了，正因?yàn)闊釔鬯抛屛覀儽陡袦嘏�、踏�?shí)，才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個家。
我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴，伴隨著89級臺階，引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌，唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識的高峰，最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心，仰止亭的詩句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績與贊嘆聲中顯露，但冠軍往往只身跑在掌聲之前，不停不歇，不要迷戀往昔的成功和贊美，我們要創(chuàng)造的是屬于自己的未來世界！
我們的家還是和諧的，課上，我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，認(rèn)真聽講，勤于思考；老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�問題各抒己見，爭論不休。師生互敬互愛，讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。
勞動中，大家爭先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力。
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中寫過這樣一句話：“根是地下的枝，枝是空中的根�！边@句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個和諧校園需要的信任與融洽，這是一個如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中，我們就成為了相親相愛的一家人口。遨游在校園這個知識的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！
和諧初二作文10
“和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個中國同歡同樂一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……
假如說生活如果是一張紙，和諧就是畫在這紙上的美妙圖畫；假如說生活如果是一段美妙的音樂，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆，是生活絕配歌詞的開頭……
友誼閃爍著一顆燦爛、快樂的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰(zhàn)斗。正如五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰也搬不動。何況我華夏兒女13億呢？抗戰(zhàn)那時越是困難，人們就越團(tuán)結(jié)，朋友之間越能深交。而現(xiàn)在的我們總是安于現(xiàn)狀，沒有那時革命者的那種奮斗。有的美國人說，中國會栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因?yàn)槊恳豢脴涠[郁；大海因?yàn)槊恳坏嗡棋�；天空因�(yàn)槊恳黄贫利悺?/p>
“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！闭撜Z的這兩則都是用來寫人的，然而在那和諧的圖畫中還有人與動物的和諧，人與動物這幾年來好多了，現(xiàn)在幾乎沒有再發(fā)現(xiàn)非法捕殺動物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國，只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，她就離我們不遠(yuǎn)。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫上“和諧”的笑容。
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