和諧作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的和諧作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
事后人們不斷傳誦這些英雄，更把他們的壯舉作為學(xué)習(xí)的榜樣，追求完美的人生，使得我們身邊不斷涌現(xiàn)出一幕幕感人的先進(jìn)事跡。
《走進(jìn)和諧的春天》這里是一個(gè)名人匯聚的殿堂，更是見義勇為者的熔爐，是道德的升華、和諧的結(jié)晶。在這里，人們用生命和道德譜成了一首首和諧的樂章。
南宋杰出的抗元英雄和愛國(guó)詩(shī)人文天祥說得好：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！不要白白糟蹋珍貴的生命，不要讓生命留下遺憾，讓美妙和諧的樂章響徹天地間。只有這樣才能讓有限的光芒發(fā)出無限的光彩，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。
我們愛生命，我們更愛和諧！
和諧作文 篇2
今天老師發(fā)了一本書，藍(lán)藍(lán)的封面，薄薄的頁(yè)數(shù)，剛一打開書里面的文字就打動(dòng)了我，特別是里面的一個(gè)故事打動(dòng)了我叫《懺悔的獵人》。
“啪！啪！”只聽見在一片被人類已經(jīng)“掃蕩”過的森林里，發(fā)出了兩聲槍響。
這是怎么回事呢？原來，是那些可惡的大獵人在宰殺那些無辜的動(dòng)物們。
有一天，動(dòng)物們都很生氣，因?yàn)橐S護(hù)生態(tài)平衡，所以要阻止人類繼續(xù)殺害小動(dòng)物，碰巧遇見了一個(gè)獵人，動(dòng)物們就叫住他，說：“站住，你這個(gè)可惡的家伙！”老虎憤憤不平地說：哼，不自量力的東西，這個(gè)樣子大量殺害動(dòng)物，就保不住生態(tài)平衡，以后有你們好受的！”老虎氣得都快要跳起來了。
那只被打傷的熊，吊著胳膊指責(zé)獵人：“你們?yōu)槭裁创騻覀�？我們也沒有招惹你們，這是太可恨了！”
獵人一邊哭一邊都扔在了地上。
中國(guó)是一個(gè)生態(tài)災(zāi)難多的國(guó)家，近年來，我們水域污染增多，網(wǎng)眼小了，魚蝦少了�？茖W(xué)家語言：“生態(tài)危機(jī)將成為二十一世紀(jì)人類最大危機(jī)�！彼腥祟惐仨殞W(xué)會(huì)與大自然和諧相處。
和諧作文 篇3
《孟子》里的"天時(shí)不如地利，地利不如人和"我們?cè)缫咽煺b，《史記》中的"將相和"故事我們也是耳熟能詳。知道"和為貴"的道理，我們又是真的知道怎么去做嗎？是不是只要大家"井水不犯河水"，"你走你的陽關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋"，到最后"各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜"就行了？聽說喝咖啡時(shí)所加入的咖啡伴侶其顏色為鮮白，可是一旦倒入咖啡之中攪拌充分，就只見咖啡不見伴侶了。然而，這咖啡的味道卻改變了，不會(huì)像之前那么苦澀，卻多了一絲香甜與潤(rùn)滑。正如咖啡伴侶一樣，為了與咖啡的相融，它甘愿舍棄自己原本鮮明的顏色。為了我們心中所向往的和諧，我們有時(shí)也需要作出改變。
在那個(gè)著名的"將相和"故事中，如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘愿以大將軍之身負(fù)荊請(qǐng)罪，就不會(huì)有日后的將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談。同樣是共是一國(guó)，古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國(guó)民革命時(shí)期的"府院之爭(zhēng)"，多少人為了名利打拼個(gè)你死我活，面對(duì)外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓不懂"和"，影響的又何止一事一人。
又想起一個(gè)游戲，有一株白菜，一只吃菜的羊，一只吃羊的狼，一個(gè)人和一條只能乘載一人加一物的船，怎樣把東西全部帶到對(duì)岸，答案挺費(fèi)心思，但其實(shí)說穿了，也就是只要這個(gè)人辛苦一點(diǎn)，多跑幾趟就行了。有時(shí)，我們要求得"和諧"是很難的，因?yàn)槿伺c人身上都有棱角，不免磕磕碰碰。但只要我們有為"和"辛苦的思想，相互理解，將心比心，彼此忍讓寬容，和諧的局面就會(huì)到來。
有人說兩個(gè)人之間的相處合作不是"1+1=2"，而是"0。5+0。5=1"。在和諧的環(huán)境中，我們可以相互合作事半功倍，我們可以相互支持共渡難關(guān)，只是需要將自己減去一點(diǎn)，為甜辛苦。
和諧作文 篇4
當(dāng)下，“和諧”可算得上是最時(shí)髦的一個(gè)詞了。那么，什么才是和諧呢？
翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當(dāng)、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。
要做到和諧的境界，就要從三個(gè)方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會(huì)的和諧”，及“人內(nèi)心的和諧”。
自從人類來到這個(gè)世界上，就無時(shí)無刻不在與自然打交道。人類自己的發(fā)展史，亦或多或少地可以被看作為人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使得人類既不會(huì)被動(dòng)地被自然現(xiàn)有的情形所拖累，也不會(huì)因?yàn)檫^多干預(yù)自然的運(yùn)轉(zhuǎn)而遭到自然的報(bào)復(fù)。
然而客觀地說，人類目前可著實(shí)不能算與自然相處的和諧。因?yàn)槿祟惖挠�，�?dǎo)致我們想過多地干預(yù)自然以求發(fā)展自己。酸雨、溫室效應(yīng)、空氣污染等現(xiàn)象無疑是為人類自大的做法敲響了警鐘。同時(shí)，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請(qǐng)“保護(hù)環(huán)境、從我做起”。
若人與自然的和諧與否決定著人類能否生存，那么人與社會(huì)的和諧與否則會(huì)決定人類能否更好地生存。
因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的載體，所以人與社會(huì)的和諧，一種角度也可以理解為人與人的和諧。有許多人認(rèn)為，人與人的關(guān)系太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會(huì)的和諧了。其實(shí)不然。怎樣做到與社會(huì)的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什么呢？
是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節(jié)之，亦不可行也。”
我們現(xiàn)代人一貫的思維方式總將“禮”理解為繁文縟節(jié)，打理應(yīng)酬等。殊不知，這只會(huì)使人與人之間缺少真正的和諧，關(guān)系變得很“微妙”。其實(shí)深層次理解“禮”，應(yīng)該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會(huì)才會(huì)井井有條；有了原則，社會(huì)才會(huì)一往無前；有了法度，社會(huì)之間才會(huì)存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎(chǔ)之上的呢？可以說，有了禮，人們才會(huì)“安其居，樂其業(yè)，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會(huì)，還不和諧嗎？當(dāng)然，禮的目的在于和諧，但為了和諧，一味地“和睦、遷就”，結(jié)果反而會(huì)背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！�
當(dāng)人類與外在世界搞好關(guān)系后，自己心靈的問題就變得尤為重要。這，就是“人內(nèi)心的和諧”的問題。
人內(nèi)心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨煉與歲月帶來的經(jīng)驗(yàn)。或許唯一的鍛煉方法也就是勤“思考”與“總結(jié)”了。
孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
孔子的話或許給了我們啟發(fā)。人內(nèi)心的和諧往往是一個(gè)磨煉的過程。從“志于學(xué)”的求知欲的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產(chǎn)生，再到“耳順”時(shí)的“海納百川，有容乃大”。最后深化，繼而升華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達(dá)到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態(tài)炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉淀，以換來一副“采菊東籬下，悠然見南山”的和諧場(chǎng)景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。
這或許就是和諧境界的三個(gè)方面。統(tǒng)籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，才能有時(shí)間去面對(duì)社會(huì)；有了人與社會(huì)的和諧，人類才能更好地生存，才能有時(shí)間靜下心來，心如止水地面對(duì)自己的`心靈，力求自己內(nèi)心的和諧。
如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會(huì)比作孕育繁榮的大地，那么我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界才會(huì)和諧，才會(huì)充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！
愿天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對(duì)自然、社會(huì)！
和諧作文 篇5
茂密的樹木，美麗的風(fēng)景，在這個(gè)大森林里，住著一群小動(dòng)物：小山羊、小猴、小白兔、小象、小狗。它們都是親密無間的好朋友�？墒�，大家都不跟小象玩，因?yàn)樗L(zhǎng)的灰不溜秋，胃口還很大，經(jīng)常把大家找到的食物吃掉很多。因此，小象非常孤單。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。有一天，大灰狼光顧了小動(dòng)物們的家園�！安缓昧�！不好了！大灰狼來啦！”小猴子跳下樹，對(duì)大家說。小動(dòng)物們不知所措，亂作一團(tuán)。眨眼間，大灰狼就來到了大家跟前。
大灰狼撲向小山羊，小山羊大聲喊：“救命��！”小伙伴們一起跑上去，來救小山羊�？墒牵蠹夷睦锸谴蠡依堑膶�(duì)手，大灰狼幾下子就把大家制服了。只有小象還斗志昂揚(yáng)，趁大灰狼洋洋自得的時(shí)候用長(zhǎng)鼻子一下把大灰狼抽倒在地。大灰狼也不是好惹的，它撲上來，在小象肩膀上咬了一口。小象也不甘示弱，它趁機(jī)用鼻子卷住大灰狼，跑到小河邊，把它扔了進(jìn)去。大家一起圍上來，為小象祝賀。小猴子拿來`草藥，抹在小象的傷口上，大家還一起跟小象做游戲……
從此，小動(dòng)物們一直在這個(gè)和諧美麗的家園快快樂樂地生活著。
和諧作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在繁華的溫哥華街道，出現(xiàn)了一群可愛的不速之客。
草叢中，躥出了一隊(duì)鴨子“大軍”——一只肥肥大大，昂首挺胸的鴨媽媽走在前頭，她伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，警惕的張望。身后，六只憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，乖巧服帖地跟著媽媽。
喧鬧的街道上，紅燈亮起，一輛輛轎車停了下來，機(jī)智的鴨媽媽兩邊翅膀護(hù)著小鴨，浩浩蕩蕩地走上了大街�？伤鼌s渾然不知危險(xiǎn)的到來。一只呆頭呆腦的小鴨，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，“撲通”一聲掉進(jìn)了井里。有兩只好奇的小鴨，探著腦袋，往井里望，結(jié)果也跟著掉了進(jìn)去。剩下三只小鴨，哆哆嗦嗦地在井邊徘徊著。鴨媽媽這才反應(yīng)過來，焦急的樣子馬上掛在臉上。它緊張地向里頭看，里面黑洞洞的。幾個(gè)小腦袋向上揮著，想爬上來，可卻沒能成功。媽媽踱著步子，繞著井蓋轉(zhuǎn)著。它嘴巴伸了進(jìn)去，想將小寶貝們叼上來，可卻無能為力。
這可怎么辦？說來也巧，一個(gè)身著藍(lán)色制服的巡警正在路邊巡查。也不知怎的，這鴨媽媽突然沖上前，大聲地“嘎嘎”叫著。巡警怎么會(huì)讀懂它那焦急的心情？他一頭霧水。鴨媽媽咬住他的褲管，使勁往前拉。眼前，三只小鴨子正六神無主地繞著井蓋。他疑惑地看了看井蓋，這才恍然大悟——原來這只“瘋鴨”正在向他求助�。�
這種小事可難不倒警察叔叔。他飛奔回警亭，取了一把嚴(yán)實(shí)的梯子和一把手電筒。他先是那手電筒向里邊照了照，發(fā)現(xiàn)井不深，幾個(gè)圓溜溜的小腦袋正靠在一起瑟瑟發(fā)抖。他小心翼翼地把梯子放進(jìn)井內(nèi)，把手電筒插在腰間，謹(jǐn)慎地往下爬。他輕輕地捧起三只小鴨。小鴨好像得到了他*的保護(hù)，頓時(shí)安靜了下來。巡警救了小鴨們，好像如負(fù)重釋一般，輕松的回到了地面。
鴨媽媽看見了它親愛的小寶貝，十分欣慰，用翅膀撫摸著小鴨，“嘎嘎”地輕輕叫喚，好像在安撫受傷的寶寶。好了之后，沖著巡警嘎嘎地輕喚兩聲，表示感謝。巡警微笑目送著小鴨和母鴨，搖搖擺擺地上路了。
自評(píng)：我覺得這篇文章寫得不錯(cuò)，開頭“一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在繁華的溫哥華街道，出現(xiàn)了一群可愛的不速之客。”這段話中“不速之客”一次讓讀者被吊起了胃口,想讀下去，知道誰是不速之客。
互評(píng)：一只肥肥大大，昂首挺胸的鴨媽媽走在前頭，她伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，警惕的張望。身后，六只憨態(tài)可掬，搖搖擺擺的小鴨子，乖巧服帖地跟著媽媽。這句話，描寫了鴨媽媽和鴨寶寶的特點(diǎn)，寫出來它們的可愛，乖巧。許多四字成語，能讓讀者更加喜愛它們。
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