有關(guān)和諧作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的和諧作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文 篇1
暑假，為了鍛煉身體，我和爸爸媽媽經(jīng)常去山前大道騎行。
那天，我和爸爸媽媽出發(fā)了。一路上，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，十分和諧，不知不覺(jué)已騎行了一個(gè)多小時(shí)。忽然，爸爸的車(chē)子發(fā)出“咔噠”的聲音，我們趕緊跳下車(chē)子查看，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鏈條罷工——斷了！這如同一個(gè)晴天霹靂！我們已經(jīng)離家十多公里了，這里地廣人稀，別說(shuō)修車(chē)，就是找個(gè)人都很難啊！怎么辦？推回家，太遠(yuǎn)了！我們一起商量，我想由我騎“罷工”車(chē)，爸爸騎我的山地車(chē)牽引著我前進(jìn)，怕不安全，被爸爸媽媽否決了。我們又嘗試一種方案：三人都騎上各自的車(chē)子，由媽媽牽引著爸爸前進(jìn)�？墒遣怀鋈倜拙褪×耍簨寢岒T著小坤車(chē)牽引著魁梧的爸爸太費(fèi)力，這個(gè)方案也流產(chǎn)了。我靈機(jī)一動(dòng)，騎上媽媽的小坤車(chē)獨(dú)自前行，媽媽騎上“罷工車(chē)”，爸爸騎上山地車(chē)牽引著媽媽緩緩前進(jìn)。這個(gè)方案就這樣運(yùn)行起來(lái)。我們?nèi)嘶ハ鄮椭�，互相鼓�?lì)，爸爸媽媽配合很默契：上坡時(shí)，媽媽上體前傾，右手緊握車(chē)把，左手拉緊爸爸；下坡時(shí)，媽媽松開(kāi)爸爸的手，道路平緩之后再牽爸爸的手，我則不時(shí)地為爸爸媽媽加油……就這樣，我們一家三口溫馨浪漫地堅(jiān)持了十多公里，終于到達(dá)終點(diǎn)——自行車(chē)維修點(diǎn)，我們?nèi)讼嘁暥Α?/p>
通過(guò)這次騎行，我感受到我們一家人的默契與和諧。我們一家三口是“鐵三角”，這個(gè)家因我們的共同努力而和諧溫馨，我愛(ài)我家！
和諧作文 篇2
一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，將溫柔的秋媽媽送到了田野里，果園里，還有森林里。
走進(jìn)田間的小路，就會(huì)看到一望無(wú)際的稻田，整個(gè)稻田一片金黃，就像是金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)稻穗歡笑著、翻滾著，就像是大海中的波浪，此起彼伏，沉甸甸的稻谷稈壓彎了腰，秋風(fēng)吹來(lái)發(fā)出了“沙沙”的響聲。田野中的景色真的很美!
走進(jìn)果園就聞到一種香甜的氣味，原來(lái)是果園里的果子成熟了。蘋(píng)果弟弟、梨子妹妹看到秋媽媽來(lái)了，都高興地跳了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兛梢該Q上新的衣服了。秋媽媽隨手一揮，蘋(píng)果弟弟就穿上了紅衣服。這可把旁邊偷看的石榴大姐給急壞了，秋媽媽見(jiàn)了就用法棒一點(diǎn)，石榴大姐就高興的裂開(kāi)了嘴。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，整個(gè)果園里洋溢著豐收的喜悅。
走進(jìn)鄉(xiāng)村的森林，森林里的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下像蝴蝶在空中翩翩起舞，楓葉被秋媽媽的美貌羞紅了臉，森林里的動(dòng)物各忙各的都很勤勞，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在抓緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)，因?yàn)榍锾煲蛔�，冬天就�?lái)了。
在我的心中秋天是最美的，它留給了我無(wú)限的遐想，也喚起了我美好的回憶!
和諧作文 篇3
天地間,最引人的春色乃桃李.
日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.
xxx中學(xué),當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候.你有何感想.?
是洋溢歡聲笑語(yǔ)的.是充滿(mǎn)朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長(zhǎng)知識(shí).學(xué)做人的？我說(shuō)這些都是.
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園.藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末,偶爾會(huì)下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的`斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂(yōu)愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
和諧作文 篇4
和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因?yàn)閷W(xué)校永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。
一、文明有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，在每天晨曦照耀著校園里，學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí)，微笑著對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，早上好！”一句溫情的問(wèn)候，即使心情再不好也會(huì)豁然想晴光萬(wàn)里道天空一樣明朗。
二、節(jié)約用水，人人有責(zé)。當(dāng)你要用水龍頭洗手時(shí)，用完 一定要擰緊水龍頭；看見(jiàn)別的同學(xué)在玩水時(shí)，要及時(shí)提醒他（她）不要浪費(fèi)水資源;看見(jiàn)水龍頭漏水或壞了，要及時(shí)報(bào)告老師，好讓老師及時(shí)叫人處理。
三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)拿出毽子、乒乓球、繩子之類(lèi)的出去玩；在校園里，有一年級(jí)的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開(kāi)心了。更有意思的是;他們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，被找到之前，他們都會(huì)“啊”一聲來(lái)嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的。霎時(shí)間，整個(gè)校園里就充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。
在陽(yáng)光普照下，淡淡的白云掛在無(wú)邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽(yáng)光刺破了云朵灑滿(mǎn)了大地，驅(qū)散了秋天的涼氣，暖暖地?fù)崦碎g，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們?cè)谕黄{(lán)天下休閑、娛樂(lè)、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂(lè)。他們的頭上是一片蔚藍(lán)的晴空。
學(xué)校永遠(yuǎn)是我心中的和諧校園，永遠(yuǎn)那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍(lán)。
和諧作文 篇5
春，多么優(yōu)美的名字！她飄飄蕩蕩來(lái)到我們共同的家園——東莞。她吹醒了花兒，花兒開(kāi)了，像是剛睡醒似的；她吹動(dòng)了樹(shù)葉，樹(shù)葉飛了，像是剛 會(huì)跳舞似的；她，又吹過(guò)柳枝，柳枝飄了，像是在為自己梳妝似的。
這時(shí)，我看見(jiàn)：
花，在為東莞的和諧而慶祝，開(kāi)得金光四耀。
草，在為和諧的人民而高興，綠得碧綠生輝。
樹(shù)，吸收著和諧空氣而興奮，生得郁郁蔥蔥。
云，飄在東莞的天空而自豪，白得像似棉花。
鴿子，停留在和諧的樹(shù)上而和平，長(zhǎng)得羽毛豐滿(mǎn)。
靜立不動(dòng)的我看得目瞪口呆，這時(shí)的我好像回味著東莞的無(wú)限和諧。這時(shí)，我看見(jiàn)一群小孩在不停地飛奔著，個(gè)個(gè)都露出興高采烈的表情。這時(shí)，他們停了下來(lái)，眼睛目不睛地看著自己的腳下。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一群鴨子！鴨子漫不經(jīng)心地走著，似乎沒(méi)有理會(huì)周?chē)娜�。�?dāng)鴨子走后，孩子們又飛奔起來(lái)。我驚呆了，多么和諧的一幕呀！我相信，既然一群孩子都能與動(dòng)物和睦相處，那我們年輕人也一定能與動(dòng)植物和身邊的人好好相處，共創(chuàng)美麗和諧的美好家園！
我又過(guò)神來(lái)，又欣賞起我們共同的家。春，來(lái)到東莞，又燃燒起東莞的和諧生活，她讓我們贊嘆不已。是啊！住在東莞的我也為自己住在東莞而驕傲和自豪。東莞的和諧就像一條美麗的弧線，點(diǎn)燃了我心中永垂不朽的和諧蠟燭，讓我也加入到這個(gè)和諧的大家庭當(dāng)中，讓我又對(duì)東莞這個(gè)大家庭贊嘆起來(lái)！
和諧的家園——東莞，我們的家！
和諧作文 篇6
許多人都在苦苦地尋找和諧。其實(shí)，和諧正如那看不見(jiàn)、摸不著的清澈空氣一般，只有用心去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)和諧，發(fā)現(xiàn)和諧那平淡但美麗的地方。
認(rèn)真去體會(huì)，你能感到大自然景物的和諧。那些奇峰異石與如海綠霧，在藍(lán)天映襯之下，突兀與緩柔結(jié)合在一起，棕石與綠樹(shù)結(jié)合在一起，顯出平靜卻令人心動(dòng)的和諧之關(guān)；那片寧?kù)o碧海與深邃藍(lán)天，在遙遠(yuǎn)的天邊結(jié)合在一起，淡藍(lán)與深藍(lán)、深邃與博大結(jié)合在一起，盡顯它們?nèi)岷蛥s廣闊的和諧之美；那座無(wú)暇雪山與初升紅日，以它們冷酷中卻包含溫暖、金紅中也渲染銀白的筆畫(huà)與顏色，勾勒出相克卻包容渲染的和諧之關(guān)。大自然的和諧之關(guān)，是非常值得人品味，認(rèn)真去感悟、理解與體驗(yàn)的。
用心去理解，你能感受出動(dòng)物們的和諧。在溫暖的陽(yáng)光下，犀牛鳥(niǎo)替犀牛清潔牙齒，犀牛給犀牛鳥(niǎo)提供美味的食物與安心立足的場(chǎng)所。這大與小的包容、強(qiáng)與弱的幫助，顯出了動(dòng)物們互相理解、互相體諒的和諧之美。而在那非洲大草原的紅日下，總有一群群獅子與一群群羚羊的賽跑，這看似殘暴的弱肉強(qiáng)食，其中卻包含了幫助除掉病痛、競(jìng)爭(zhēng)維持平衡的和諧。這和諧，在紅日與碧草沙地上，就像在夕陽(yáng)下跑過(guò)的羚羊與獅子美麗的剪影一般，在殘暴中顯出它和諧的一面，顯出了和諧的美好。這些和諧，是本能與相容的和諧，是看似殘忍，實(shí)質(zhì)卻是互幫互助的和諧，是只有用腦去思考、打破表象帶來(lái)的誤解才能讀懂的和諧。
用心去交流，你能感到人與人之間的和諧，那些互相交流學(xué)識(shí)、體諒別人、一同進(jìn)取的朋友之間，用愛(ài)搭接的和諧，交匯出和諧的美麗；在別人困難時(shí)毅然出手相助不求回報(bào)不要感謝的人，用自己的行動(dòng)譜出了互助時(shí)有勇氣、不求回報(bào)的和諧，勾寫(xiě)了一篇和諧美麗的篇章。這種和諧，充滿(mǎn)了人性與柔美，勇氣與剛正，是值得鑒賞的和諧。
世界上還有許多和諧，不必再為尋找不到和諧而苦惱了，因?yàn)楹椭C就藏在平淡之中、人們的身邊，甚至是殘忍之下。和諧是美麗的，是用體諒、互助、相容甚至相克勾畫(huà)出的美麗。只要用心體會(huì)，就能了解和諧那些美麗而自然的地方。
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