關(guān)于和諧的作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于和諧的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于和諧的作文1
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的對(duì)比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面。看看時(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。
俗話說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧
關(guān)于和諧的作文2
要是你聽(tīng)到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會(huì)不會(huì)感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂涂亂畫(huà)的痕跡，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得不舒服；在公園里，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他們很不講禮貌呢？這些都是與我們所提倡的“和諧社會(huì)”格格不入的。
在家里我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子。例如：今年春節(jié)，我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一齊去買(mǎi)衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買(mǎi)哪件是好，就東逛逛西逛逛�？赡棠陶f(shuō)走累了顯得無(wú)精打采，我見(jiàn)狀就和爺爺一齊陪奶奶在旁邊休息，由爸爸、媽媽去采購(gòu)衣服。等啊等，爸爸和媽媽還沒(méi)有來(lái)找我們，奶奶有些不耐煩了，我一邊安慰她，一邊給她講故事聽(tīng)，還到樓下給她買(mǎi)來(lái)小吃，奶奶的火氣最后消失了�？匆�(jiàn)爸爸、媽媽給每個(gè)人都買(mǎi)了許多新衣服，奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧別扭，得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜，你不能挑食，什么菜都要吃，因?yàn)榇笕俗霾硕际值睦郏涸趯W(xué)校里，我們不能為一件小事打架，我們能夠好好溝通，我相信必須會(huì)圓滿解決的；我們上課不能開(kāi)小差，得認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這才是對(duì)老師的尊重；在社會(huì)上，我們不能亂采花草樹(shù)木，它們也有自我的生命；隨著車(chē)子越來(lái)越多，人們的行為習(xí)慣也越來(lái)越差，給交通帶來(lái)了不便。像行人亂穿馬路，車(chē)輛亂闖紅燈等等，我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，生活得更加完美、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺(jué)；有了和諧，同學(xué)之間才會(huì)有友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫忙、互相謙讓。
和諧，就應(yīng)是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長(zhǎng)。我們要努力營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng)造完美的家園。
關(guān)于和諧的作文3
人人都有一個(gè)和諧的家庭，我家尤其如此。在我的這個(gè)家里，爸爸、媽媽和我各自獨(dú)霸一方，真所謂“三國(guó)”了，我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)論不休，常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”，正因?yàn)檫@樣，使我們家更加和諧、可愛(ài)。
把這個(gè)國(guó)號(hào)封給爸爸是最適合不過(guò)了，走進(jìn)爸爸的房間，立刻令人覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，雖然爸爸是蓋房子的，但他也是個(gè)養(yǎng)花能手，在窗戶邊，擺滿了花，有月季花，玫瑰花，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，香氣充滿了整個(gè)房間，讓人十分舒服，真不愧為花草之國(guó)國(guó)主！
恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，這個(gè)國(guó)號(hào)賜給媽媽真可謂當(dāng)之無(wú)愧了。這別說(shuō)，媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦，家里大小事全歸她管，不過(guò)在她的治理之下，家里變得井井有條多了，媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，有一次，我生病了，媽媽為了照顧我，整夜沒(méi)合眼，直到我病好了才安心。
��！慈愛(ài)國(guó)國(guó)主——這個(gè)嚴(yán)厲而慈愛(ài)的媽媽?zhuān)矣缾?ài)你！
嘖嘖，恐怕這名字也足夠你回味三天了吧！這是一個(gè)充滿文學(xué)馨香的國(guó)度，走進(jìn)一看，只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海，書(shū)柜里放著橫七豎八一本本書(shū)，放都放不下。想也不用想，這當(dāng)然是我的領(lǐng)地嘍！我酷愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我正捧著新買(mǎi)的作文書(shū)，正看得津津有味，這時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，可我還是充耳不聞，媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”，我才一步三晃悠地出去了，豈料一去不回，經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找，才發(fā)現(xiàn)我在地下室看得正高興呢！
呵呵！這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國(guó)的國(guó)主——我
這便是我家快樂(lè)的“三國(guó)”了，這三個(gè)“國(guó)家”表面分裂，其實(shí)和睦的很呢！我們互相歡笑，互相關(guān)愛(ài)，在一起其樂(lè)融融，這就是我們和諧可愛(ài)的家！
關(guān)于和諧的作文4
讓和諧的美在你我身邊
我們是一群成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的少年兒童，生活富裕，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們明白了古訓(xùn)“長(zhǎng)者先，幼者后”的道理。在學(xué)校老師的教育下，我們讓尊老愛(ài)幼，講文明、懂禮貌落實(shí)到了行動(dòng)中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)是需要大家來(lái)努力的，要從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)努力。我們年齡還小，要從身邊的小事做起。例如：在家里，爸、媽愛(ài)我，我孝敬爸媽?zhuān)@就是一種美，這種互敬互愛(ài)本身就是一種和諧家庭的美。我覺(jué)得自己的家是小家，社會(huì)是大家，小家和諧，社會(huì)才會(huì)美。在學(xué)校，我們要誠(chéng)實(shí)，有愛(ài)心，同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)，我們視老師如媽媽?zhuān)蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心著我們，我們生活在這個(gè)充滿著愛(ài)的集體中，這就是美。是一種友誼之美。在公共汽車(chē)上，見(jiàn)到老人，小孩、孕婦時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊(duì)等，這些就是美，是道德之，我們應(yīng)主動(dòng)讓座;乘車(chē)要按秩序排隊(duì)等，這些就是美，是道德之美。這些美就發(fā)生在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，只有去做好這些，才能形成整個(gè)社會(huì)的美。在我的日常生活中，我也看到了一些不好的，不美的事，這些事情看似不大，但它破壞整個(gè)社會(huì)的美。
在馬路上，我們經(jīng)常會(huì)看到滿地的垃圾，這是不文明的人亂扔的，但當(dāng)我們走過(guò)、路過(guò)時(shí)順手檢起垃圾，那么環(huán)境會(huì)多美，人心會(huì)多美。而現(xiàn)在，一些人會(huì)說(shuō)：“又不是我扔的，誰(shuí)檢啊”。如果大家的道德覺(jué)悟提高一下，那么我們的社會(huì)不就是美麗的花園么!
在公交車(chē)上，當(dāng)看到有需要照顧的老人、孩子而熟視無(wú)睹，自己做在座位上就不感到慚愧么。如果你能把這些需要照顧的人視為你的親人來(lái)互相照顧，那么這個(gè)社會(huì)是一個(gè)多么溫暖的社會(huì)啊!
現(xiàn)在，我們還小，只能把我們身邊的這些小事做好，讓我們生活在美的世界，讓和諧的美圍繞在你的身邊。為營(yíng)造和諧社會(huì)添磚加瓦。
關(guān)于和諧的作文5
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，和平與發(fā)展的前提就是倡導(dǎo)和諧。
我國(guó)正努力積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓生活更好，那么，和諧為什么會(huì)生活更美好呢?
一個(gè)人的素質(zhì)高低要看他的言行舉止是否大方。講和諧，那我們就得講文明，講禮儀，講道德……然而社會(huì)上仍然存在著大量不和諧的現(xiàn)象。
不和諧現(xiàn)象發(fā)生在社會(huì)的各個(gè)角落：公交車(chē)，超市，學(xué)校，醫(yī)院……每個(gè)領(lǐng)域都有不同程度的不和諧。
在20xx年。最值得回味的莫過(guò)于上海世博會(huì)，像這樣一個(gè)規(guī)模巨大的博覽會(huì)，顯然吸引了全世界成于上萬(wàn)的人觀看，那么排隊(duì)就是必須的“活動(dòng)”，有的人排隊(duì)排了六七個(gè)小時(shí)也沒(méi)能進(jìn)入?yún)⒂^地點(diǎn)，這時(shí)上海正值高溫時(shí)期，很多人貨照難時(shí)，發(fā)脾氣、罵人、暈倒…有些中國(guó)人還會(huì)因?yàn)椴尻?duì)的爭(zhēng)相魯罵，然而，旁邊一位外國(guó)旅客抱起自己攜帶的吉他彈奏起優(yōu)美輕快的音樂(lè)，柔和舒緩的旋律吸引了其他游客，突然場(chǎng)面就安靜了，排隊(duì)的游客就都打開(kāi)隨身帶的折置椅，坐了下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)，有條不紊的排著隊(duì)，何樂(lè)而不為?
我不禁搖頭嘆息，一直強(qiáng)調(diào)著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的我們，在世博排隊(duì)時(shí)的行為讓人感到羞愧了，不就排個(gè)隊(duì)嗎?大家遵守秩序，合理調(diào)解煩躁的心情，就不至于會(huì)丟國(guó)人的臉了，反倒是那一位外國(guó)的游客，放松自己也放松他人，同時(shí)好的旋律清涼了酷夏也清涼了我們，讓我們領(lǐng)會(huì)了和諧的的意。
讓生活更美好，我們需要和諧。提高個(gè)人的的道德修養(yǎng)，人與人和諧相處，人與自然和諧相處。作為祖國(guó)的我們，接受了良好的教育，和優(yōu)秀文化的熏陶，更應(yīng)該為和諧社會(huì)作出努力。 一個(gè)人的成就不一定能決定他的人生，但是，一個(gè)人的道德品質(zhì)能決定他的一生。
和諧，讓生活更美好。和諧，讓我們從提高道德修養(yǎng)做起!
關(guān)于和諧的作文6
和諧凝聚著無(wú)窮的力量，奉獻(xiàn)、感激和友愛(ài)共同營(yíng)造了和諧的氛圍。
奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。
錢(qián)學(xué)森爺爺在面對(duì)美國(guó)巨資誘惑時(shí)，毅然選擇了回歸祖國(guó)懷抱。在中國(guó)，他用盡生平所學(xué)為祖國(guó)的發(fā)展?jié)撔难芯�，為的是祖�?guó)的崛起，他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國(guó)需要這樣的勇士，他是中國(guó)的人杰，他的奉獻(xiàn)為中國(guó)的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他，中國(guó)和諧發(fā)展同樣需要樂(lè)于奉獻(xiàn)的人才。
感激，為社會(huì)、為國(guó)家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動(dòng)力。
2008年奧運(yùn)會(huì)，那一聲巨響，那壯觀的開(kāi)幕式，那莊嚴(yán)的傳火炬活動(dòng)，我們無(wú)不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國(guó)這個(gè)機(jī)會(huì)，正是由于那種感激之情，展現(xiàn)在人們面前的中國(guó)盡是一番和諧景象，奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國(guó)和諧的亮點(diǎn)。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動(dòng)的淚水讓世界震驚：震驚于中國(guó)的和諧！
友愛(ài)傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻(xiàn)出一愛(ài)，世界將變成美好的人間……”友愛(ài)詮釋著和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫(huà)出愛(ài)心的符號(hào)。她是愛(ài)的結(jié)晶，她是我們的勇氣之所在��！在自身行動(dòng)不便的`情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長(zhǎng)，她心系的是社會(huì)、是人民、是國(guó)家，她擁有愛(ài)，她用友愛(ài)鋪墊和諧家園。
和諧是一個(gè)永恒的話題。
國(guó)家需要和諧，社會(huì)需要和諧，世界需要和諧，我們每一個(gè)人都需要和諧。
那么，讓我們滿懷奉獻(xiàn)之情、感激之情、友愛(ài)之情，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗吧！
關(guān)于和諧的作文7
大漠西風(fēng)，如血?dú)堦?yáng)。
我欲重拾舊日的繁華，卻只捧得黃沙滿地?fù)P。沉睡千年的樓蘭新娘，你可曾想到家鄉(xiāng)如今竟這般模樣。絲綢古道的駝鈴聲，依舊在風(fēng)中飄蕩；只是那盛極一時(shí)的樓蘭古城，不知飄向何方。
殘?jiān)系耐咂�，你能否告訴我，黃沙吹盡處，還有沒(méi)有夢(mèng)的家鄉(xiāng)；羅布泊的胡楊，你能否告訴我，湖水褪盡處，還有沒(méi)有魚(yú)兒徜徉。吹盡黃沙始得金？我卻只看到滿目悲傷！
和諧，在千年的嘆息中變的沉重而蒼涼。
喜馬拉雅千年不化的冰雪，凍不住小橋流水的江南水鄉(xiāng)；日月潭的粼粼波光，掀不起八百里洞庭些許風(fēng)浪；秦始皇的鐵蒺藜，絆不了千年?yáng)|流的萬(wàn)里長(zhǎng)江；成吉思汗的金戈鐵馬，踏不住喧囂都市的熙熙攘攘……
世間的一切就這么和諧的存在著，卻是萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，給了和諧她本不該有的創(chuàng)傷。亂砍濫伐，獲得暫時(shí)的炊煙裊裊，玉裹廳堂，最終卻只落得綠色盡失，黃沙猖狂。
樓蘭一夢(mèng)，刺痛了多少中華兒女的心房！漸漸褪去的羅布泊，是否還在懷念那好山好水好風(fēng)光？斷壁殘?jiān)�，怎道明月半墻；枯枝白骨，卻話意灰心涼。揮之不去，總是無(wú)限感傷。
水流云散，物是人非，歷史總會(huì)帶給我們或美或丑的遐想，但那畢竟也只是遐想；當(dāng)前的我們，面對(duì)的不是塵沙漫窗，黑風(fēng)卷?yè)P(yáng)，而只是我們親手栽下還沒(méi)發(fā)芽的禍秧。在我們倡導(dǎo)建立和諧社會(huì)的同時(shí)，跟自然建立和諧關(guān)系是不是也該想想？
沒(méi)有和自然的和諧關(guān)系，我們就不會(huì)有秦俑漢陶，晉寺唐裝，因?yàn)橐磺卸紩?huì)在不和諧中不知去向。然而世到如今，我們卻在生生刺傷這賜予我們太多的親娘。我們的行為，無(wú)異于兔死狗烹，鳥(niǎo)盡弓藏。
樓蘭，已在千年長(zhǎng)史中灰飛湮滅，只留下一段苦澀讓后人品嘗。我們，卻在不知不覺(jué)中走進(jìn)了千年之前的死巷，它深邃地讓人迷失方向。迷途知返吧，一切為時(shí)未晚；保護(hù)環(huán)境吧，不要再有樓蘭之殤。
樓蘭新娘嘴角的弧線，還在講述千年之前的繁華故鄉(xiāng)；樓蘭遺跡的古道西風(fēng)，吹不盡千年悲涼。
我抬頭，明月當(dāng)空，大漠依舊滄桑。
關(guān)于和諧的作文8
太陽(yáng)公公升起來(lái)，陽(yáng)光灑滿了整片大地，我背著書(shū)包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺(tái)，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹(shù)木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗��！
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問(wèn)：“摔倒了？疼嗎？”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說(shuō)：“不疼，謝謝大哥哥！”便再次背上書(shū)包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊！
一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒(méi)抓到，便停在那里，等到小紙片落下來(lái)后，再急忙跑過(guò)去將它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，透過(guò)陽(yáng)光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗��！
一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過(guò)去，微笑著說(shuō)：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”，“沒(méi)關(guān)系”！同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊！
我們的校園，多么美麗，多么和諧��！那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”；那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”；那尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎？他們不正是我們學(xué)校的代言嗎？
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅(jiān)持做、仔細(xì)做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。
同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點(diǎn)滴做起！
關(guān)于和諧的作文9
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
關(guān)于和諧的作文10
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū)，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》，散文占到十七卷，而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇，分為寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意、寫(xiě)人、寫(xiě)景和文心。
阿英稱(chēng)贊過(guò)他的寫(xiě)實(shí)散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)�！钡拇_，就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧！樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息，而且，還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò)，葉圣陶寫(xiě)意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝！寫(xiě)意，顧名思義，就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類(lèi)散文中，使我感受最深的是他在1949年寫(xiě)的《中國(guó)人站起來(lái)了》，字里行間，不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情，愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫(xiě)人類(lèi)散文中，葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人，不過(guò)這些人類(lèi)散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫(xiě)，如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格�！丁跋噱σ阅薄�，這個(gè)成語(yǔ)卻寫(xiě)出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的寫(xiě)景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫(xiě)景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫(xiě)下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái)，遠(yuǎn)處水接天，間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫(xiě)出了一派景色。
文心，也就是我們所說(shuō)的抒情，此類(lèi)散文中，作者談?wù)摿嗽S多話題，有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。
看著那些文字，使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫(xiě)了一篇篇文章，用心血寫(xiě)成的文章能不好嗎？
這正應(yīng)了“一首首成功的，優(yōu)美的，人生之詩(shī)”。
關(guān)于和諧的作文11
上海世博會(huì)即將召開(kāi)，在迎世博倒計(jì)時(shí)的日子里，人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，瞧！大街小巷干凈整潔，小區(qū)公房煥然一新，公園綠地生機(jī)盎然，志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦！
我走在大街上，欣賞著這日新月異的新景象，忽然，我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了，那鮮明的色彩，凹凸有致的造型，真是巧奪天工！白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比，鮮紅的“上海”、翠綠的“20xx”幾個(gè)大字相互映襯，看起來(lái)是那么和諧！當(dāng)然，最漂亮的還是世博會(huì)的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺(tái)上，雙眼炯炯有神，頑皮地向大家招手致意，仿佛在向中外游客介紹著美麗的上海。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái)，他大約有四五歲，一雙水靈靈的大眼睛，一看到海寶，就驚喜地叫了起來(lái)：“哇！海寶，媽媽快看海寶！”媽媽蹲下身子，開(kāi)心地對(duì)小男孩兒說(shuō)：“對(duì)，這是海寶，寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀：“精彩世博，文明先行。””媽媽抓著小男孩的手，一字一頓的教小男孩念著……突然，小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機(jī)，嚷道：“給我拍照！”媽媽一邊連聲答應(yīng)著，一邊抱起他，男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上，爬到了海寶身邊，親昵地?fù)е�，他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……
母子倆漸漸遠(yuǎn)去了，我看著“文明先行”上那黑黑的腳印，海寶臉上那一團(tuán)團(tuán)污漬，覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬，“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼！
看到這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位母親，她理解：“精彩世博，文明先行”了嗎？讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，真正做一名文明先行者，讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響！
關(guān)于和諧的作文12
那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。就舉個(gè)例子吧！在大街上，有兩個(gè)男人在打架，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)人不小心把另一個(gè)人碰了一下，不過(guò)這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都認(rèn)為自己有理：一個(gè)認(rèn)為是他自己走路不看，要他道歉。另一個(gè)認(rèn)為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會(huì)的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結(jié)束了嗎？可是，就因?yàn)檎l(shuí)也不想吃虧，爭(zhēng)得面紅耳赤，還打了起來(lái)，直到警察來(lái)了，才把他們分開(kāi)。
在許多人看來(lái)，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒(méi)有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低。但是，如果仔細(xì)想一想，沒(méi)有他們，我們的周?chē)�、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎？讓我們想象一下，沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念，何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì)的進(jìn)步！在路旁的垃圾箱上寫(xiě)著：“向前一小步，文明一大步”，這句話讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì)環(huán)境做了很大的貢獻(xiàn)。
還有在校園，在班級(jí)我們每個(gè)人都注意下身邊，我們的校園我們的班級(jí)變得無(wú)限美好。
其實(shí)，只要有一顆和諧的心，這個(gè)世界就會(huì)少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)骯臟，多一點(diǎn)美好。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在同行，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，我們應(yīng)該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們應(yīng)該勇往直前去接受挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。
關(guān)于和諧的作文13
敘利亞，地處西亞，一個(gè)在世界上不足為論的小國(guó)，卻聞名世界，為何？竟是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)……
敘利亞，雖然經(jīng)濟(jì)條件都不好，但因該也能讓人民只愁錢(qián)，不愁活，而因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，人已不再對(duì)錢(qián)如此陶醉，再多的錢(qián)，都有可能被突如其來(lái)的不明飛行物轟得粉碎，或者在，一夜之間被洗劫而空。敘利亞的廣大群眾，早已不在奢求腰纏萬(wàn)貫，他們只求一字：和！
敘利亞派別大致分為兩方，一便是國(guó)家政府，二則是政府眼中的反。對(duì)派，兩軍交戰(zhàn)，死幾個(gè)人已不再稀奇，導(dǎo)彈在空中你追我趕業(yè)已是家常便飯，或許下一秒，你有可能就灰飛煙滅，有可能被導(dǎo)彈摧殘的樓房束縛在廢墟之中，也有可能被逃亡的人群撞倒，葬生于萬(wàn)蹄之下，那一刻，你覺(jué)得死神已離你愈來(lái)愈近，死亡已不再那么恐怖。
敘利亞的花草樹(shù)木早已搬離了這蠻荒之地，它們已經(jīng)對(duì)這兒不抱任何希望，僅有的枯枝敗葉，也早已在這狂風(fēng)驟雨中煙消雨散。山川河流，也已不在，在炮火的沖刷中，消逝……
我能否看見(jiàn)明天的太陽(yáng)從東方升起。這個(gè)疑問(wèn)，一直存在于他們心中。你會(huì)看見(jiàn)的，但我不知是從東方還是西方升起。這個(gè)回答，也在他們心中。他們向往和平，可惜這個(gè)好詞在他們的字典里已經(jīng)找不到了，他們希望能和其他國(guó)家的人一樣，無(wú)憂無(wú)慮地生活在著，他們希望戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)如秋風(fēng)掃落葉一般，被和平打掃干凈，他們希望來(lái)世能坐在安穩(wěn)的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字，與同伴嬉戲……
戰(zhàn)爭(zhēng)，被和平帶走，滑向地獄的深處，和平則站在陽(yáng)光下面，散發(fā)出來(lái)的光芒照耀著整個(gè)世界。
關(guān)于和諧的作文14
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的事。
王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè)于助人等，可是他也有一個(gè)壞習(xí)慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì)神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當(dāng)時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著童老師的視線，我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊，躺著一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王宇鴻，心想：肯定是你扔的！王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到王宇鴻面前，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“王宇鴻，以后請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王宇鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì)心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯(cuò)事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
關(guān)于和諧的作文15
和諧相處
一天，我開(kāi)著我心愛(ài)的小車(chē)去上班，走到了平時(shí)人流擁擠的馬路上時(shí)，看到了一個(gè)奇怪的景象。
鴨媽媽帶著一群小鴨子——一、二、三、四、五、六……，我耐心地?cái)?shù)了數(shù)，不錯(cuò)，是六只。它們這是要干什么去呀?那么地匆忙?也不怕馬路上人呀、車(chē)呀，只顧往前走。走在最前面的鴨媽媽不停地拍動(dòng)著翅膀，在指揮著小鴨子們，嘴里好像在說(shuō)：“要注意了，馬上要紅燈了，我們得過(guò)去。”
我看到不少的人站在路邊，有的從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)，有的拿著手里的東西站在一旁，大家都不說(shuō)話，靜靜地看著這一群可愛(ài)的小鴨子。帶頭的鴨媽媽停下腳步，疑惑地望著我們，左看看右瞧瞧，眼睛里含著悲傷，像是在說(shuō)：“鴨爸爸生病了，旁邊沒(méi)有人照顧，剛才他打來(lái)了電話，讓我們馬上帶點(diǎn)藥過(guò)去�！蔽衣�(tīng)明白了，想，我們應(yīng)該給這些小鴨子們讓路，現(xiàn)在都在提倡“人與動(dòng)物，和諧相處”，這些鴨子都是一條條小生命啊，如同人的生命一樣寶貴，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，做它們的好朋友。
路邊的行人彼此看了看，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，大家都靜靜地候著，等待著小鴨子們走過(guò)馬路。
已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，巡邏的警察以為這里出了交通事故，一路警車(chē)呼嘯，過(guò)來(lái)查看，把小鴨子們嚇得一個(gè)個(gè)左奔右突，紛紛而逃。我們能看見(jiàn)了，馬上示意警察關(guān)掉警笛，一起目送小鴨子。漸漸地走遠(yuǎn)了，寂靜了很久的馬路這才喧鬧起來(lái)。
這時(shí)，開(kāi)來(lái)一輛寶馬車(chē)，從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)一個(gè)記者，對(duì)我身邊的一個(gè)行人說(shuō)：“你們剛才做得真是太好了，請(qǐng)你告訴我你當(dāng)時(shí)是怎么想的嗎?”“當(dāng)然可以，我當(dāng)時(shí)只想到在同一片藍(lán)天下，人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，不要彼此傷害。我們?nèi)祟?lèi)有義務(wù)保護(hù)生命，特別是弱小的動(dòng)物生命，因?yàn)閻?ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)�！痹捯魟偮�，周?chē)⒖滔肫鹄坐Q般的掌聲。
是啊，在同一片藍(lán)天下，人類(lèi)與動(dòng)物難道不應(yīng)該像在一個(gè)家庭里那樣和諧相處嗎?
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