【實(shí)用】和諧作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的和諧作文8篇,希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
“家”對(duì)我們每一個(gè)人都不陌生,母親慈祥的目光是快樂(lè)的信物,父親堅(jiān)實(shí)的臂膀是安全的港灣。熱愛(ài)家,家就有光彩和幸福;珍惜家,家就有甜蜜和快樂(lè);寬容家,家就充滿生機(jī)和祥和。和諧的家庭,是溫暖和快樂(lè)的象征,是戰(zhàn)勝一切困難的基石,是社會(huì)安居樂(lè)業(yè)的縮影。
我多么渴望有一個(gè)幸福的家,我的家使我得不到一絲溫暖,更別說(shuō)快樂(lè)和幸福。記得我才五歲時(shí),重男輕女的爸爸把所有的愛(ài)都給了弟弟,因此很小的弟弟成了家里的掌上明珠,家中的“小太子”,成了一個(gè)極其霸道的小武士。無(wú)論我怎樣,都只能得到爸爸那冷淡的眼神、責(zé)備和恐嚇。然而,更不幸的是,爸爸經(jīng)常和媽媽吵架,有事甚至還打架,每次都是很?chē)?yán)重的,這些也許都是因?yàn)榘职值膲钠庠斐傻摹?/p>
記得有一次,爸爸和媽媽不知因?yàn)槭裁词,兩個(gè)人吵起來(lái)了,吵得非常激烈,繼而又吵又打。我和弟弟躲在一個(gè)角落里,不敢發(fā)出一點(diǎn)響聲,即使想哭也不敢,因?yàn)榘职謱?duì)我們很?chē)?yán),稍不注意就是打,如果他向我們大吼一聲,我們動(dòng)也不敢動(dòng)。我和弟弟就只有眼睜睜地看著吵得越來(lái)越激烈,村里的人也都不敢上前勸。就因?yàn)橐辉俚某、打,媽媽從那時(shí)就離開(kāi)了家。我再也感受不到家的溫暖,家里沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
我多么希望媽媽能夠回到我們的身邊,給我一個(gè)溫暖快樂(lè)的家,讓我能夠體驗(yàn)一下作為一個(gè)天使的快樂(lè),再也不感到羞澀和膽怯。讓家充滿愛(ài),使我不再生活在父母爭(zhēng)吵的陰影中,再不感到孤獨(dú)和寂寞,讓我能夠享受父母的關(guān)愛(ài)。
和諧作文 篇2
今天是星期六,又是美好的一天。
夜晚,天空像是被刷洗過(guò)一般,沒(méi)有一絲云霧,藍(lán)晶晶的,又高又遠(yuǎn)。夜空中布滿星辰,深藍(lán)色的夜空中融入了點(diǎn)點(diǎn)星輝,閃爍著迷人的亮光,讓人深深陶醉,這真是大自然的杰作!
我和媽媽欣賞著這美麗的夜景,心情自然也特別舒暢,前幾天媽媽買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē),于是,我們決定騎車(chē)去溜跶溜跶。我們穿上風(fēng)衣,騎著車(chē)出發(fā)了。我剛騎了一會(huì)兒,原本暖和的小手就被寒冷的風(fēng)凍得像冰塊一般。我們一路都在比賽,媽媽的車(chē)輪比我的車(chē)輪大一倍,所以不管我怎么使勁也只能一直跟在她身后。媽媽時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),得意地對(duì)我說(shuō):“哈哈,你追不上我!”“我一定要追上你!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
很快我們就來(lái)到了梅縣人民廣場(chǎng),我在廣場(chǎng)邊上繞著圈,突然看到前面有幾座石雕,仔細(xì)一看,原來(lái)是十二生肖的石雕像,每座石雕上面還分別刻著子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。石雕栩栩如生,使人不禁嘆服石匠精湛的工藝。我們繼續(xù)向前騎,看!有好多中年人在跳廣場(chǎng)舞,老人在打太極拳,小孩在溜冰、奔跑、玩耍,好一幅和諧、美好的畫(huà)面。真讓人流連忘返!
運(yùn)動(dòng)既能鍛煉身體,又能給我們帶來(lái)快樂(lè)!我愛(ài)運(yùn)動(dòng),更愛(ài)生活。
和諧作文 篇3
和諧是十六大報(bào)告中反復(fù)出現(xiàn)的詞匯,如促進(jìn)人與自然的和諧,使社會(huì)更加和諧,努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面,鞏固和發(fā)展民主團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面,推動(dòng)多種力量和諧并存,保持國(guó)際社會(huì)的穩(wěn)定等。所有這些和諧,如春風(fēng)拂面,讓人備感親切,也使人深長(zhǎng)思之。
和者,和睦也,有和衷共濟(jì)之意;諧者,相合也,強(qiáng)調(diào)順和、協(xié)調(diào),力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術(shù)的和諧;
和風(fēng)細(xì)雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧。
我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色在于注重和諧,即強(qiáng)調(diào)人與物之間的融和,人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等,就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái),中華文明雖屢受摧折而不絕,中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰,這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧,顯示出我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)更加理性、更加成熟。音律和諧,必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章;社會(huì)和諧,必將帶來(lái)政通人和、國(guó)泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。
我們?cè)谧非蟀l(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)人與自然不和諧的現(xiàn)象,生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路,改善生態(tài)環(huán)境,提高資源利用效率,這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,既要金山銀山,更要綠水青山已成為一種眼光和境界,但存方寸地,留與子孫耕已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇,也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng),就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗,就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
和諧作文 篇4
魚(yú)兒喜歡清澈的河水,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。花兒喜歡肥沃的土囊,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的藍(lán)天,因?yàn)槟鞘撬鼈兊募覉@。我們的生活只是需要沒(méi)有硝煙的世界,只是需要一個(gè)和諧美好的家園?墒牵钦l(shuí)讓清澈的河水變得渾濁干凅?是誰(shuí)把肥沃的土囊變得貧瘠荒蕪?是誰(shuí)把澄澈的天空變得陰沉昏暗?又是誰(shuí)把祥和的世界攪得如此不安?是人類(lèi)!是那些利欲熏心的人們!“人們可以被消滅,但不可以被打敗”。海明威在《老人與!分袑(xiě)下這句誓語(yǔ)。然而我深深地憂慮人何時(shí)將被大自然消滅。人類(lèi),如果繼續(xù)破壞世界的安寧,我想,最終將會(huì)受到大自然一次次的懲罰?稍匆(jiàn)“9。11”事件后,人們恐慌的神態(tài);可曾看到伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些難民憤怒的眼神。利欲熏心的人啊,你可曾看到和諧之花被無(wú)情地折斷,和平之鴿被無(wú)情地射殺,和諧之舟被無(wú)情的擱淺在荒灘上。和諧,和諧……何時(shí)停止這一切,讓天使綻開(kāi)笑顏,不再讓悲傷占滿純真的眼,讓?xiě)?zhàn)火不再燃燒,讓和諧之花芳香四溢,讓和平之鴿展翅飛翔,讓和諧之舟盡情蕩漾。人類(lèi),覺(jué)悟吧!讓天使睜開(kāi)雙眼欣賞著絢麗的景色。讓我們搖蕩著旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟。讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷。讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀。讓世界變得和諧而美麗。人類(lèi)的生活需要和諧。
和諧作文 篇5
我愛(ài)自然,更愛(ài)自然界的和諧。自古以來(lái),多少文人騷客曾在自然界中留下過(guò)他們的足跡,留下過(guò)他們尋找和諧之韻的夢(mèng)想。
早晨,我喜歡一個(gè)人上山,登上山頂,眺望著眼皮下的景色,農(nóng)村小屋上方炊煙寥寥升起,隨風(fēng)飄散,一棵棵柳樹(shù)的葉子上沾滿了露珠。滴在靜靜地躺在滿面春風(fēng)的柳葉上,滿面春風(fēng)地泛起微微的水波,一位農(nóng)民牽著一條老黃牛在湖邊,老黃牛靜靜地舔著湖里的水,生怕打擾了這兒安靜、和諧的清晨,此時(shí)此刻,我雖在山頂,拿著望遠(yuǎn)鏡,很像一位軍事家,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣勢(shì),但我感受最深的還是領(lǐng)會(huì)到了自然的和諧、安靜,讓我不由想起“經(jīng)綸世務(wù)者,竊谷忘返!
于是乎,我不知不覺(jué)地溜進(jìn)了這種神秘的叢林里,聆聽(tīng)自然之聲,和諧之聲,泉水在山谷中流淌,鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里自言自語(yǔ),這一切使我想到了“泉水激石冷冷作響,好鳥(niǎo)相嗚,嚶嚶成韻”低下頭,一層層的枯葉“俱往矣”,踩在上面,“咯咯吱吱”,好像都在向我問(wèn)好,向我招手,我也來(lái)了個(gè)“禮尚往來(lái)”。抬起頭,幾棵高大的樟樹(shù)連成一體,將我抱在中間好像要將我抱上天,去欣賞白云的千姿百態(tài),但是,一些不知名的花兒和枝葉硬要拉著我,要我去他們那做客,盛情難卻,我就沿著枯枝一直向前走,陪著他們走到盡頭,聊到盡頭,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”脫口而出,使人不得不欽佩大自然。
要說(shuō)把大自然當(dāng)成一個(gè)人,好像我們從前彼此就曾認(rèn)識(shí)過(guò),且關(guān)系非比尋常,這或許就是現(xiàn)在我和他這么親近的原因。
和諧作文 篇6
今年暑假,我和父親回了趟柳林老家。崎嶇不平的山路鋪成了水泥路,兩邊還裝上了鐵護(hù)欄;村里也多了好多棟小洋房,有些房子前還停著轎車(chē);農(nóng)田的玉米棒子像一個(gè)個(gè)大牛角插在玉米桿上,整整齊齊地排列著。
我們?cè)谏铰飞限D(zhuǎn)了幾個(gè)彎,聽(tīng)到了一鞭炮聲,那是張家爺爺?shù)膶O子結(jié)婚辦酒席,聽(tīng)說(shuō)新娘新郎都是大學(xué)生呢!撞上喜事我們也去湊熱鬧,這里的婚慶辦的真熱鬧:婚車(chē)長(zhǎng)隊(duì),大彩虹門(mén),大舞臺(tái),到處張燈結(jié)彩,樂(lè)隊(duì)的歌聲震撼山谷。
遠(yuǎn)來(lái)的親戚和附近的鄉(xiāng)親三五個(gè)圍在一起,有娛樂(lè)打牌的,有看手機(jī)刷視頻的,還有聊天拉家常的……
“晚上到我家稻場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞,昨天文化站的李同志幫忙拷貝全套舞曲還專(zhuān)門(mén)送來(lái)了。”
“今年一中考的好,感謝老師們的幫助,我的孫子考上北大了!
“扶貧政策好,7月5號(hào)那天,我們?nèi)?duì)的人都幫忙給貧困戶(hù)劉爺爺搬家,住進(jìn)了村里的安置房!
……
從他們的談話中得知,我爺爺小時(shí)候挺聰明,因家境貧寒小學(xué)沒(méi)有念完,但他打的一手好算盤(pán)就成了生產(chǎn)對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他是半個(gè)木匠,半個(gè)醫(yī)生,哪家要做房子,我爺爺就去幫忙做木工,哪家的豬生病了,請(qǐng)獸醫(yī)看了后開(kāi)了針?biāo)幍脑,我爺爺就?huì)去幫忙給豬打針。后來(lái)我爺爺還學(xué)會(huì)了給人打針,差不多,我們這個(gè)隊(duì)的每家每戶(hù)都請(qǐng)我爺爺給家里的病人打過(guò)針。
爺爺愛(ài)幫助別人,也迎來(lái)了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的回報(bào)。我爸爸小時(shí)候有一次生病,爺爺奶奶帶著我爸到縣城里住院,家里的門(mén)都鎖著,卻是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親幫忙喂豬,割菜子,播種玉米,半個(gè)月來(lái)家里的農(nóng)活,鄉(xiāng)親們幫忙做的有條有序。
爺爺也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。種田他很善于研究技術(shù),后來(lái)成了村里的農(nóng)技員。哪家的麥苗發(fā)黃了?哪家的柑橘樹(shù)果子掉落很?chē)?yán)重了?哪家的稻田有害蟲(chóng)了?我爺爺只要知道了消息,就會(huì)馬上去田間地頭認(rèn)真查看,分析是什么。坑惺裁春οx(chóng)?還缺什么肥料?用什么方法治,用什么農(nóng)藥和肥料好?常常還把自家買(mǎi)的農(nóng)藥肥料給人家噴施。
再后來(lái),我爺爺成了一名村干部。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,鄉(xiāng)親們?cè)诤永镏畨,修建水渠灌溉農(nóng)田。修公路架石橋,整改農(nóng)田。抬電桿架設(shè)電線,家家戶(hù)戶(hù)用上了電燈。那個(gè)年代,爺爺成了當(dāng)?shù)氐那趧?wù)員:農(nóng)活忙不過(guò)來(lái)要幫工的,生病要打針的,莊稼生長(zhǎng)有毛病的,家庭糾紛要調(diào)解的,都離不開(kāi)爺爺?shù)纳碛啊?/p>
長(zhǎng)年勞累成疾,爺爺不幸病倒了,恰在那個(gè)時(shí)候我爸爸考上了大學(xué)。附近的鄉(xiāng)親迅速伸出援助之手:有幫爺爺家干農(nóng)活的,有拿錢(qián)資助我爸爸繼續(xù)念書(shū)的,有看病人送營(yíng)養(yǎng)品的.。在親友們的幫助下,一年后爺爺?shù)牟】祻?fù)了,我爸爸也沒(méi)有因?yàn)闋敔數(shù)牟〉苟z學(xué),后來(lái)成了一位人民教師。
聽(tīng)著老家人講的這些話,我一下子好像明白了些什么!今天的婚慶場(chǎng)面,幫忙的也都是這里的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,個(gè)個(gè)都是面帶悅色,喜氣洋洋。生活在這個(gè)友好互助的環(huán)境中,我感到了家鄉(xiāng)的和諧之美。
和諧作文 篇7
今年是什么年?大家都知道是奧運(yùn)年.為了迎接奧運(yùn),我校積極開(kāi)展了"創(chuàng)建和諧校園"的活動(dòng),并取得了巨大的成功.我對(duì)此深有感觸。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,我也經(jīng)歷過(guò)不少和諧友愛(ài)的事。其中一件是這樣的:
一次,我到圖書(shū)館去借書(shū),上一次借的書(shū)還有一章沒(méi)有看完,我就在去圖書(shū)館的路上看剩下的內(nèi)容。由于沉浸在小說(shuō)情節(jié)中,一不小心撞到了一位二年級(jí)的小同學(xué)。他手上正好捧著一摞本子,被我撞落了一地。我趕緊賠笑道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我實(shí)在不是故意的。”說(shuō)著,就彎下腰幫他撿本子,他也沖我一笑:“大哥哥,沒(méi)關(guān)系!币矎澫卵鼡毂咀。很快,地上的本子就撿光了,我們也就各忙各的去了。
就像這樣,一個(gè)動(dòng)作,一句文明用語(yǔ),不用斤斤計(jì)較,無(wú)形中提高了自己的素質(zhì),也讓校園變的更加美好。讓大家行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起,創(chuàng)建和諧校園吧。
和諧作文 篇8
在數(shù)字化的碰撞與沖擊下,傳統(tǒng)出版單位感到了前所未有的壓力與挑戰(zhàn),一些運(yùn)營(yíng)了多年的實(shí)體書(shū)店也相繼關(guān)閉,曾有業(yè)界人士預(yù)測(cè),未來(lái)的傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)逐漸萎縮,將不可避免地走向末路,紙質(zhì)書(shū)會(huì)像最后一只珍稀動(dòng)物那樣消亡。
也許,問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不在于傳統(tǒng)圖書(shū)或者新媒體介質(zhì)的傳播形式,它們不過(guò)是傳播思想和文化的工具,是一種與時(shí)代相適應(yīng)的技術(shù)形式,核心所在仍是所傳播的思想和文化。人是唯一有理性、會(huì)思想的動(dòng)物,人永遠(yuǎn)會(huì)為新思想和文化經(jīng)典所牽引、所感動(dòng)。不論傳統(tǒng)媒體抑或新媒體,孵的都是思想文化這個(gè)金蛋,只要這個(gè)蛋基因優(yōu)良,內(nèi)涵豐贍,載“蛋”者斷沒(méi)有絕種之虞!
也許我是一個(gè)文化保守主義者。我堅(jiān)信,在幾千年人類(lèi)文明繼續(xù)傳承的日子里,紙質(zhì)書(shū)絕對(duì)不會(huì)消亡,不會(huì)像算盤(pán)那樣遠(yuǎn)離人們的日常生活而成為博物館的一個(gè)小物件。況且,當(dāng)下喜愛(ài)品味悠悠墨香的讀者,包括八零后、九零后、零零后也不在少數(shù),幾百年來(lái)養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣也是很難改變的。當(dāng)然,紙質(zhì)書(shū)也要注重“濃妝淡抹”,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的文化品相。
面對(duì)現(xiàn)今多元化的讀書(shū)時(shí)代,我們傳統(tǒng)出版如何尋求轉(zhuǎn)型與突破呢?作為出版單位,一定要“內(nèi)容為王”,原創(chuàng)第一,突出特色,憑借自身優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)的選題策劃、個(gè)性彰顯的編輯風(fēng)格,牢牢把握住數(shù)字出版賴(lài)以生存的內(nèi)容資源;同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn),搭上數(shù)字出版的航船,乘風(fēng)破浪,以求傳統(tǒng)與數(shù)字化合作共贏。傳統(tǒng)出版業(yè)為數(shù)字出版提供內(nèi)容資源,數(shù)字出版反哺?jìng)鹘y(tǒng)出版,帶動(dòng)其贏利,形成傳統(tǒng)―數(shù)字出版整條產(chǎn)業(yè)鏈。因此,對(duì)于像團(tuán)結(jié)出版社這樣的傳統(tǒng)中小出版社而言,要拋棄在“終端為王”與“內(nèi)容為王”中競(jìng)爭(zhēng)博弈的思路,學(xué)會(huì)“內(nèi)外兼修”,即借助終端平臺(tái)之外力,修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力。
如何借助終端平臺(tái)之外力?
由于目前數(shù)字出版商與傳統(tǒng)出版商在出版物內(nèi)容的解構(gòu)、重組、再開(kāi)發(fā)、提供增值服務(wù)上擁有明顯的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。因此,當(dāng)下數(shù)字出版的掌控權(quán)還掌握在例如移動(dòng)閱讀基地、北大方正等新技術(shù)新媒體企業(yè)手中。在這樣的大環(huán)境下,傳統(tǒng)出版企業(yè)要學(xué)會(huì)與擁有成熟技術(shù)的數(shù)字出版商合作,借助其成熟終端平臺(tái)的外力搭建起適合自身出版特色的數(shù)字出版模式,不斷提升自身對(duì)新媒體出版技術(shù)的駕馭能力。
目前,團(tuán)結(jié)出版社已搭建起人物傳記音視網(wǎng)、原版式電子書(shū)、多媒體傳記數(shù)據(jù)庫(kù)、傳記讀物智能應(yīng)用軟件四種平臺(tái)模式。出版社將富有特色和迎合市場(chǎng)的內(nèi)容產(chǎn)品,通過(guò)數(shù)字化流程改造之后發(fā)布到以上四種平臺(tái)之上,探索出一條適合我社特色的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的道路。
那么,又怎樣修煉內(nèi)容資源之內(nèi)力?
終端的競(jìng)爭(zhēng)只是暫時(shí)的,在不遠(yuǎn)的將來(lái),誰(shuí)能掌握優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,誰(shuí)就會(huì)取得數(shù)以?xún)|計(jì)用戶(hù)的青睞,“內(nèi)容為王”在數(shù)字出版領(lǐng)域依舊是“金科玉律”。目前的數(shù)字出版業(yè),不僅要利用數(shù)字傳播技術(shù)發(fā)展各種“文化快餐”和“淺閱讀”,傳統(tǒng)出版單位還肩負(fù)著精心打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、引導(dǎo)大眾閱讀的重任。
傳統(tǒng)出版單位不能在數(shù)字化浪潮中迷失,不要在終端與內(nèi)容的道路上“跑偏”,越是浮躁的環(huán)境,越是需要我們能踏下心來(lái)做好書(shū)稿內(nèi)容這項(xiàng)基礎(chǔ)工作,提升傳統(tǒng)出版企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。首先,要建立全版權(quán)出版理念,把最核心的版權(quán)握在自己手中,與數(shù)字出版商進(jìn)行談判時(shí),盡量獲取紙質(zhì)書(shū)之外的更多利益;其次,要培養(yǎng)和鍛煉一支能夠兼顧終端與內(nèi)容的復(fù)合型數(shù)字出版編輯隊(duì)伍;第三,要研究數(shù)字出版環(huán)境下的讀者構(gòu)成,迎合新的讀者群,優(yōu)化圖書(shū)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),充分利用出版社的作者資源,提供真正讓讀者在閱讀中自主選擇的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與信息服務(wù),實(shí)現(xiàn)更廣意義上的“內(nèi)容為王”,力求終端與內(nèi)容在和諧共存中實(shí)現(xiàn)共贏。
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