實(shí)用的和諧作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的和諧作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
奧運(yùn)會(huì)是世界各國(guó)共同參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)的精神是更快，更高，更強(qiáng)。各國(guó)都爭(zhēng)辦奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)樵谧詭椎膰?guó)家里舉辦奧運(yùn)會(huì)可以提高舉辦城市的知名度，可以提高國(guó)家在全球的影響力，可以促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，可以宏揚(yáng)民族精神……
今年是20xx年，奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，我們要向世界各國(guó)展示我們的自然環(huán)境和人為環(huán)境，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀课覀儜?yīng)該增加綠化面積，不要亂砍濫伐，注意愛(ài)護(hù)花草保護(hù)動(dòng)物，不能隨地吐痰。還有，我建議大家減少機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量，騎上電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)，家家戶戶不要用煤取暖。減少工業(yè)三廢和生活廢物的排放，讓祖國(guó)處處山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。另外，我們要注意提高自己的文化素養(yǎng)，講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法，創(chuàng)造和諧文明的人為環(huán)境，提高我們生活的質(zhì)量。奧運(yùn)會(huì)就要來(lái)臨，讓我們共同努力，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們擁抱世界。
我們將以民主法制，公平正義，誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處為宗旨，讓全國(guó)人民在迎奧運(yùn)的的同時(shí)，共同享有和諧社會(huì)！
和諧作文 篇2
祖國(guó)在飛快的發(fā)展日新月異，我們也在日新月異中長(zhǎng)大，一天一個(gè)見(jiàn)識(shí)。
我國(guó)是文明古國(guó)是和諧的社會(huì)，我們?cè)诤椭C的是世界里生活，會(huì)讓我們更美麗，更有力量，擁有了和諧社會(huì)我們的生活才會(huì)美好。學(xué)校里我們排隊(duì)，互幫互助。生活上我們要勤儉節(jié)約，珍惜沒(méi)有每一粒糧食。學(xué)習(xí)上我們要趕幫超，體育上我們還要鍛煉身體。我們強(qiáng)壯，祖國(guó)才會(huì)強(qiáng)大，和諧的音符和諧的歌曲和諧的家庭和諧的誰(shuí)會(huì)，和諧發(fā)生的力量，我們從小就是文明禮貌的小學(xué)生，懂得謙虛禮讓，寬容理解，在如今的的社會(huì)里，我們是聞名的一代，和諧的一代。
和諧產(chǎn)生美麗，和諧發(fā)生力量，我們從小要做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我們學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重家長(zhǎng)，理解長(zhǎng)輩。在公共場(chǎng)所里不要大聲喧嘩，排隊(duì)上車(chē)，大人說(shuō)話不插言有問(wèn)必答，聲音洪亮。和諧猶如一幅畫(huà)好似一首歌曲，永遠(yuǎn)伴隨我們左右，讓我們賞心悅目，詩(shī)情畫(huà)意歌聲悅耳，和諧讓人心向往之，如俞伯牙和鐘子琪之間兩個(gè)情感的相得益彰，以模切發(fā)出了俞伯牙的藝術(shù)靈感與激情，更重要的是這種情感共鳴在精神層面上，成了俞伯牙堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力《精神動(dòng)力》也是他唯一的動(dòng)力。他們彼此間情感的和諧成就了俞伯牙高山流水獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)，個(gè)些鼓勵(lì)個(gè)性引導(dǎo)共存尋求多變制定約束，他是一種促驚大美。
和諧作文 篇3
春暖花開(kāi)，漫步小路上，只見(jiàn)大街小巷、單位、居住小區(qū)與城鄉(xiāng)結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔了；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)秩序井然，車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所干凈美觀了；鐵路、公路的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎么回事呢？原來(lái)啊，是廣西實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”所帶來(lái)的新氣象！
最近，廣西各地都掀起開(kāi)展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)新高潮，開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的整治“五亂”活動(dòng)，大力推進(jìn)“城鄉(xiāng)清潔工程”的進(jìn)程，這一精心策劃，戰(zhàn)略部署，取得了良好的效果，廣受市民群眾的贊譽(yù)。市民們都強(qiáng)烈希望這一項(xiàng)“得民心、順民意”的工程深入持久地發(fā)展下去！
為了增強(qiáng)中小學(xué)生維護(hù)廣西形象，建設(shè)家鄉(xiāng)的社會(huì)責(zé)任感，全區(qū)以“愛(ài)我廣西·清潔美麗和諧”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。通過(guò)愛(ài)我廣西，愛(ài)我家鄉(xiāng)教育，使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到：不良的衛(wèi)生習(xí)慣和臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境，不僅與我們的健康、形象息息相關(guān)，而且與我們的民族形象，廣西的形象，家鄉(xiāng)的形象息息相關(guān)。其實(shí)，深刻認(rèn)識(shí)個(gè)人的衛(wèi)生行為習(xí)慣必須以不損害他人的利益，不損害廣西形象為前提，清潔、美麗、和諧要靠每個(gè)人的一言一行去維護(hù)，靠每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)滴去營(yíng)造。
搞好“城鄉(xiāng)清潔工程”，不僅可以改變城鄉(xiāng)落后的面貌，縮小城鄉(xiāng)差距，還可以在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中，提高市民素質(zhì)和城市品位，構(gòu)建和諧的社會(huì)大家庭。我們應(yīng)高度重視，不可掉以輕心，不能認(rèn)為這是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)該去掃大街，更不應(yīng)該簡(jiǎn)單地認(rèn)為這是“做秀”工程，面子工程，應(yīng)付一下上級(jí)檢查就可以高枕無(wú)憂。
搞好“城鄉(xiāng)清潔工程”，街道整潔，街燈明亮，綠草如茵，白花鮮艷，民眾文明，百業(yè)興旺，人民安居樂(lè)業(yè)……
全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！遵守社會(huì)公德，講文明衛(wèi)生……這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，這是一場(chǎng)長(zhǎng)期而繁重的，光榮而艱巨的任務(wù)。只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持到底，才會(huì)得到永遠(yuǎn)的勝利！
千里之行，始于足下。現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起為共建美麗和諧廣西環(huán)境而行動(dòng)，為共同建造美麗、和諧的北海而努力，一起構(gòu)建“清潔、美麗、和諧”的廣西新社會(huì)吧！
和諧作文 篇4
今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫(xiě)作業(yè)。最近學(xué)校將舉辦一場(chǎng)棋類比賽，我參加的項(xiàng)目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來(lái)。放學(xué)的路上，我一邊思考著下五子棋的戰(zhàn)略，一邊想著今天的活動(dòng)安排。走著走著，不知不覺(jué)地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時(shí)，突然看見(jiàn)了黑中帶綠的桌子上竟然放著一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買(mǎi)的。我開(kāi)心極了，同時(shí)也想起了媽媽的辛勞。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應(yīng)了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對(duì)方的下一步，我虛心地學(xué)著。雖然一開(kāi)始媽媽占了上風(fēng)，但是我卻從中學(xué)到了不少知識(shí)。比賽那天終于來(lái)了，我和黃沛明一路過(guò)關(guān)斬將，決賽也伴隨著緊張的氣氛開(kāi)始了，由于我一時(shí)粗心，沒(méi)過(guò)多久便讓黃沛明贏得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過(guò)友誼第一，比賽第二。
雖然我沒(méi)能取得冠軍，不過(guò)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛!”這時(shí)我眼前不禁又浮現(xiàn)出燈下我和媽媽下五字棋的畫(huà)面，這是一幅多么和諧的畫(huà)面，簡(jiǎn)直是令人難以忘懷的夢(mèng)幻曲!
和諧作文 篇5
“和”,左邊”禾”,右邊”口”,表示人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”，左邊“言”，右邊“皆”，說(shuō)明人人都有發(fā)言的權(quán)利，都擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”，代表了全人類樸素美好的愿望，這些愿望在《走進(jìn)和諧的春天》的字里行間靜靜地流淌......
這本書(shū)以“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”六個(gè)篇章，記錄了許許多多為社會(huì)和諧做貢獻(xiàn)的人，他們中既有東京審判揚(yáng)國(guó)威的梅汝傲法官，為國(guó)家航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的馮永利，更有像李學(xué)生、孟祥斌這樣的平民英雄，他們點(diǎn)滴的奉獻(xiàn)，無(wú)一不是社會(huì)和諧樂(lè)章中華美的音符。
這些故事中，讓我感觸最為深刻的是年僅28歲的軍官孟祥斌。在寒風(fēng)凜冽的冬日，為了搶救一名輕生女子，毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻沉入水底，獻(xiàn)出了生命。奮不顧身、舍己為人，已經(jīng)感動(dòng)天地，更何況是一個(gè)是素不相識(shí)的人。我不禁想到另一件事。一個(gè)傍晚，我和爸爸、媽媽一起去喝喜酒，我們路過(guò)銀泰地道口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)一陣充滿青春活力的歌聲。我們走近一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐正在唱歌，她的衣著樸素，大概是個(gè)大學(xué)生。她的面前放著一張紙，上面寫(xiě)著：“我是一名大學(xué)生，父親染上了吸毒，從此走上了一條不歸路，母親精神失常，整個(gè)家徹底跨了。我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)讀書(shū)了。你們能不能幫我一把，我非常想重返校園，我會(huì)以我的歌聲來(lái)回報(bào)您�！痹谶@么一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，她就這樣孤零零地站在路邊，不停地唱著，唱著。她也不買(mǎi)別的東西，只在口渴的時(shí)候去路邊的小攤上買(mǎi)一瓶礦泉水。路邊的人一個(gè)又一個(gè)冷漠地經(jīng)過(guò)，面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)助的孩子好象都是鐵石心腸，絲毫沒(méi)有同情她，反而從她的紙上跨了過(guò)去。我躲在媽媽的背后目睹了一切，想起媽媽曾告訴我的話：“在路邊看到那些賣(mài)唱、彈琴，拉二胡的人，不能視而不見(jiàn)/，因?yàn)樗麄兪亲粤Ω�，我們�?yīng)該多給予他們幫助�！蔽疫B忙把身上所有的錢(qián)都搜了出來(lái)。一枚枚硬幣落在姐姐的鐵盒上，叮叮咚咚，好似一首悅耳的歌，它吸引了路上的行人，他們中也開(kāi)始有人停下腳步，仿佛被我感染，紛紛解囊相助。大姐姐不停地鞠躬，眼眶里充滿了淚花。媽媽朝我會(huì)心地笑了。
和諧是真誠(chéng)，是尊重，是寬容，是互幫互助，是從身邊的小事做起。一個(gè)異鄉(xiāng)人，在傍晚的杭州的冷風(fēng)中，卻格外溫暖。原來(lái)，一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一枚硬幣，就能為身邊人撐起和諧的天空！
和諧作文 篇6
這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。
年少之時(shí)，我們懷有一顆澄澈透亮的心，飽含著對(duì)未來(lái)熱切的希望。年歲漸長(zhǎng)，便越來(lái)越多地在他人眼中重新認(rèn)識(shí)自己。隨著科技的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系更加密切，每天都有許多外界的聲音在影響著我們做出選擇與改變。因此，如何處理外界與內(nèi)心世界，關(guān)系到我們能否造就和諧自我。
外界有時(shí)候會(huì)暴露出自我存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我們意識(shí)不到的個(gè)性盲點(diǎn)，使自我近乎和諧。蕭伯納在看了當(dāng)時(shí)文藝界的“毒蝎”赫里斯給自己作的傳記之后，并沒(méi)有氣憤地?zé)羰指�，而是小心翼翼地保存下�?lái)，反復(fù)修改并自己增添內(nèi)容，準(zhǔn)備出版。盡管害怕自己的名聲會(huì)因此書(shū)遭到破壞，然而他卻“更怕試圖阻止別人批評(píng)自己”。在生活中，我們沒(méi)辦法時(shí)刻反省自己，也不可能站在局外人的角度對(duì)自己作出評(píng)判，這時(shí)外界的作用就尤為重要。他人對(duì)于我們的指責(zé)和批判，會(huì)反映出我們的不足。他人對(duì)于我們的肯定，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)新的綠洲，在生命的漫漫長(zhǎng)路上勇往直前。
外界有時(shí)會(huì)干擾選擇，使我們偏離軌道，迷失自我。網(wǎng)絡(luò)世界的開(kāi)放性，使我們?cè)絹?lái)越多地受到周遭事件的暗示，把他人的行為作為自己行動(dòng)的參照，不知不覺(jué)中，我們就變成了烏合之眾的一分子。這種表面上的和諧，恰恰是最危險(xiǎn)的存在方式。每一個(gè)身處其間的個(gè)體都忘記了獨(dú)立思考，丟失了最基本的判斷能力。
在物欲橫流的物質(zhì)世界中，我們陷身塵世，困厄于名韁利索，維持外我和諧實(shí)屬不易。榮格有言：“往外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！迸c其在燈紅酒綠中迷失自我，不如歸去，在紅塵紛擾中，寸心不驚。楊絳先生一方面名滿天下，另一方面人淡如菊。她從不自矜才華，也謝絕暴露于媒體之下。她道：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂成就了她許多膾炙人口的作品。她在文學(xué)的世界中守著自己心中的桃花島，講著我們仨的故事，將自己和外界以一條清晰的線條劃分開(kāi)來(lái)，保持自己獨(dú)立的人格。
外界的風(fēng)浪也許會(huì)磨礪我們，也許會(huì)令我們隨波逐流，忘記本心。然而無(wú)論外界如何紛擾，始終記得，我們的路，只能我們一個(gè)人走。必須要知道自己的目標(biāo)和方向是什么，權(quán)衡周?chē)穆曇�，與之交好。無(wú)論身處混沌還是迷途，保持內(nèi)在安寧和諧是破除任何困局的最大利器。
人生漫漫，與世界為友，明自我所欲。外我和諧，方得始終。
和諧作文 篇7
我有一個(gè)溫馨的家，它雖然沒(méi)有別墅那么大，沒(méi)有洋房那么美，但是它包含著我們一家的愛(ài)。早上你可以聽(tīng)到爸爸的歡笑聲、媽媽優(yōu)美的歌聲和我有感情的讀書(shū)聲。
小朋友們，一個(gè)溫馨的家最需要的是什么？愛(ài)！答對(duì)了，就是愛(ài)。我、爸爸、媽媽都愛(ài)家，愛(ài)家中的每一個(gè)成員。
先來(lái)說(shuō)媽媽的愛(ài)吧！媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。記得去年期末考試的前一個(gè)晚上，媽媽本來(lái)打算給我指導(dǎo)一下的，可是正當(dāng)我在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，樓下的大姐姐跑上來(lái)，讓我媽媽去幫她輔導(dǎo)一下，媽媽毫不推辭，跟著大姐姐去了�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)10點(diǎn)多了，只能整體性的說(shuō)一下了。唉！你說(shuō)我的媽媽怎么樣？
但是爸爸對(duì)我也不錯(cuò)。每次和哥哥打架，爸爸都幫我。都打哥哥，不打我。
慢慢的，我和哥哥不打架了。也讓爸爸少操心了！
我的家雖然平凡，但充滿著快樂(lè)，我的家雖然不……我愛(ài)我的家，我更愛(ài)家中的每一個(gè)成員！
和諧作文 篇8
用關(guān)懷去創(chuàng)造美好，用心靈去感動(dòng)心靈，用友善去走進(jìn)自然，用生命之間的善意，連結(jié)人與自然的和諧。——題記
又是那雙狡黠的小眼睛。我小心翼翼地望著它，它也用那綠豆一般大小的眼珠子瞅瞅我。它是一只小小的麻雀，從去年開(kāi)始，不知是被陽(yáng)臺(tái)上的枝繁葉茂吸引，還是被我家晾曬的黃澄澄的小米誘惑，它每天都會(huì)飛來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，卻又總是只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，從未走進(jìn)這塊人類的領(lǐng)土。
但今天，我沒(méi)有像往常那樣對(duì)它熟視無(wú)睹。我用小勺子挖起一堆小米，抬起手晃了晃：來(lái)吃吧。它有些迷惑不解地?cái)[了擺身體，兩只纖巧的爪子輕輕攏攏，頭上那特有的幾點(diǎn)白毛像星星般在日光下閃耀�！皝�(lái)吃吧。”我友善地笑著，又朝它揮了揮手中的勺子。它搖晃地落在欄桿上。黑曜石般的瞳孔盯著我：你想干什么？我善意地笑笑，冬來(lái)秋去，這位小客人一定很難找到食物。我要盡地主之誼呀。“吃吧，我不會(huì)對(duì)你怎么樣的�！蔽倚χf(shuō)，緩緩把勺子遞過(guò)去。
那.好吧。它眨了眨圓溜溜的小眼，一步一蹭地向勺子挪來(lái)。你可不能騙我哦。它倏而停下了，抬起尖尖的小喙望我�！班牛粫�(huì)的�！蔽依^續(xù)保持著那個(gè)動(dòng)作，只剩眼睛對(duì)它傳達(dá)我的善意。終于，它一頭扎進(jìn)勺子里，噼啪嚼著小米的聲音是那么的動(dòng)人。一束陽(yáng)關(guān)輕灑在它毛茸茸的尾巴上，它仰起小腦袋，也友善地回望我。我笑了，想把這個(gè)畫(huà)面深深印在腦中，如此美好，如此和諧。
晚上，烏云像天空中的.一塊癬，雷聲隆隆不止，閃電不停地劈開(kāi)云層。云雨欲來(lái)。我不禁開(kāi)始為那個(gè)友善的小生靈擔(dān)憂，如果有狂風(fēng)驟雨，它要怎么對(duì)付？不一會(huì)兒，果然下起了波瓢大雨，雨珠混雜著冰雹，拍擊著窗戶與屋檐。哦，它在那兒！我看見(jiàn)它蜷縮在陽(yáng)臺(tái)一角，只小小灰灰的一團(tuán)。來(lái)吧，來(lái)吧，進(jìn)來(lái)吧。我真誠(chéng)地望著它，它卻怯生生地依附在冰冷的欄桿邊，不敢靠近。來(lái)啊，快進(jìn)來(lái)啊，我友善地打開(kāi)窗，向它伸出手。
它的爪子在地上輕點(diǎn)幾下，終于下定了決心一樣，踉踉蹌蹌一頭扎進(jìn)我的手心。撫摸著手中溫?zé)岬男∩�。一股電流從手心直躥心中，渾身一陣戰(zhàn)栗。號(hào)稱最害怕人類的鳥(niǎo)兒，現(xiàn)在正躺在我的手心。我顫抖著用手指輕輕梳理著它的亂羽，它也輕輕顫抖著回應(yīng)。以前它天天來(lái)我家，我們卻從未有過(guò)任何交集，而現(xiàn)在，如此和諧美好的場(chǎng)景卻震撼著我的內(nèi)心。
和諧作文 篇9
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù)，那么美好的壞境是大樹(shù)的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉；豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹(shù)不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，是多么美好的畫(huà)面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺(jué)撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書(shū)館的建設(shè)。好的圖書(shū)館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的�；顒�(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周?chē)奈幕O(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書(shū)香氣息布滿整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
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