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      合作作文

      時(shí)間:2021-03-08 15:01:48 合作 我要投稿

      【精選】合作作文匯編10篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的合作作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精選】合作作文匯編10篇

      合作作文 篇1

        星期六的早上,我看見小區(qū)的空地那里,有許多人圍著看,我也去看了。原來是運(yùn)乒乓球接力賽,是小區(qū)專門為小孩子準(zhǔn)備的,我也去參加了。工作人員把我們分成兩個(gè)組,一組是必勝組,一組是奔馳組。我是必勝組的。

        比賽開始了,每組的第一個(gè)小朋友先玩。我們組的那個(gè)小朋友小心翼翼地托著球,眼睛瞪得大大的,死死地盯著乒乓球?墒悄莻(gè)球卻左滾右滾,像一只機(jī)靈的“小猴”。他剛走幾步,那只小猴就跳了下來。我們組的其他小朋友都萬分緊張,大聲地喊:“加油!加油!必勝組加油!”他撿起球,見奔馳組的那個(gè)小朋友已經(jīng)快到終點(diǎn)了,便拿著球躍了幾步,追上了奔馳組的小朋友,才按規(guī)則托著球走……

        終于輪到我了,我小心翼翼地走,可是球像一條生龍活虎的“活魚”,一下掉了下去,我撿起球,走了起來,比賽進(jìn)入了白熱化階段……

        最后,我們必勝組勝了。我從這次小游戲中認(rèn)識到了只有團(tuán)結(jié)合作,才能做好事。

      合作作文 篇2

        分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討,所謂“一日之所需,百工斯為備!蔽覀円惶焖枰璞娙说牧α客瓿桑蔡峁┪覀兊哪芰θ椭鷦e人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作,我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美,也無法借由團(tuán)隊(duì)的合作來凝聚團(tuán)隊(duì)的情感和諧,而且分工合作花費(fèi)的時(shí)間才是精準(zhǔn)又有效率。因此,分工合作是很重要的,對我來說也是。

        有一天,我在下課的時(shí)候,老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物,這個(gè)重物可不是一疊薄薄的書本,可是一個(gè)鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子,蹲著馬步,一起喊著“一二三!”突然,右前方少了一些同學(xué)的力氣,原來有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩,但是剩下幾個(gè)人的力量卻也抬不起鐵柜,我們跑去叫之前去玩的回來搬,并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù),最后,我們奮力一搏費(fèi)盡九牛二虎之力,終于把重物搬運(yùn)到教室,可真是分工合作才能把事情完成,相互協(xié)助,提供最好的方法,才能做得又快又輕松,可是分工合作又真的不容易做到。

        分工合作才能眾沙成塔,邁進(jìn)更好的成果,但是,分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度,每個(gè)人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,做事的快慢也不同,溝通起來又往往不是這么真誠無私,溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會(huì)碰到問題。有的人說一個(gè)人就能把事情做好,何必要分工合作?試想想,如果只有一個(gè)人哪能把老師交待的任務(wù)做到?如果只有一個(gè)人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你,還是趕緊與大家一起分工合作吧!

      合作作文 篇3

        父親不知何時(shí)喜歡上了栽花。

        栽花需要耐心,三分鐘熱度是要不得的。父親竟有閑心去當(dāng)一名恪盡職守的園丁,從網(wǎng)上淘來一些大小不一 ,各式各樣的花盆,整齊的碼在了陽臺(tái)上,專門閑置他的多肉。那賣花的商販也大方的贈(zèng)了六顆香水百合的種子,連著六個(gè)花盆一并寄入家中。

        父親甚是歡喜,專門買了瓶植物液給百合補(bǔ)充營養(yǎng),不允許我們碰,說是怕我們碰壞了,也不允許我們澆水,說是怕我們給淹死了。

        六顆小小的種子躺在溫暖的泥被中,吮吸著甘甜的露,醞釀著甜美的夢……

        干燥的夏天悄無聲息的到來,泥土被太陽烤地干焦焦的,父親也不停地給百合澆水。百合不負(fù)眾望,兩三個(gè)星期就長了二十厘米,想必離開花不遠(yuǎn)了。

        唯獨(dú)這顆百合例外,當(dāng)它的同伴躥到二十多厘米,欣賞高處的風(fēng)景時(shí),它只是探出一個(gè)頭來,一個(gè)手指頭的高度,一些小蟲子都輕易地飛到它身上,在它的頭上撒野,它卻是一副無所謂的樣子。一個(gè)星期后,當(dāng)其他百合蹭蹭蹭的往上長時(shí),它還依舊那么矮小。

        父親嘆了口氣,依舊給它澆水施肥,沒有給它格外關(guān)照,也沒有丟棄它,只是帶著明顯的失望。

        不知過了多久,其余五株百合已經(jīng)接二連三的冒出了小小的花苞,嫩白的花苞點(diǎn)綴著綠色,顯得十分嬌小可愛。可令我吃驚的是,這株百合,幾乎沒有長!還是一根手指頭的長度。

        父親也失了耐心,他種的所有植物,都已經(jīng)枝繁葉茂,有些一個(gè)花盆都已經(jīng)裝不下了,唯獨(dú)這株百合,享受著與其他植物一樣的待遇,但它好像與父親作對似的,只是敷衍的冒出個(gè)芽頭。

        父親將它連根拔起,扔進(jìn)了垃圾桶,重新在這個(gè)花盆里種上了其他植物。

        這個(gè)世界上,好吃懶做的下場總是凄慘的,就好像權(quán)利與義務(wù)一樣,沒有無義務(wù)的權(quán)力,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

      合作作文 篇4

        讀完這則材料,我暗暗發(fā)笑"獅子和老虎,怎么這樣愚蠢呢"!如果兩者共同合作,不要爭獸中之王的虛名,不就可以共享鮮美的食物了!

        團(tuán)結(jié),就是力量。這是每個(gè)人都承認(rèn)的既定事實(shí)。在社會(huì)變化日趨頻繁的.今天,我們?nèi)祟惤^對不能重演獅子與老虎的蠢戲。唯有合作,才能共生,(才能)共同促進(jìn)人類的進(jìn)步與發(fā)展。

        中國與美國同為世界大國,在國際社會(huì)中,發(fā)揮著舉足輕重的作用。中美兩國的一言一行關(guān)乎世界的發(fā)展趨勢。

        因此,兩國領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚,在能源、環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等方面加強(qiáng)合作,共同應(yīng)對威脅人類社會(huì)發(fā)展的突出矛盾,制定了節(jié)能減排,減少關(guān)稅壁壘等合法性措施。

        相信,在中美兩國加強(qiáng)合作的同時(shí),一定能促進(jìn)世界的長期和平與發(fā)展,中美兩國也將會(huì)越來越友好,兩國人民也會(huì)更加富強(qiáng)。

        而這些,正是中美兩國懂得了合作共生的力量(道理)。

        獅子和老虎互相退讓,不敢靠近小鹿,卻被一只力量弱小的禿鷲享受了豐盛的美食。這不禁讓我想起了朝韓問題。

        為了統(tǒng)一,兩個(gè)國家爭戰(zhàn)不休,損失了大量的兵力,阻礙了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使人民生活安定受到嚴(yán)重威脅,損害了兩國的國家利益。這樣的行為不就和獅子與老虎的行為一樣嗎?讓蓄意挑起戰(zhàn)爭的好戰(zhàn)分子有機(jī)可乘,必定會(huì)影響世界的和平與安定,影響世界的發(fā)展。

        兩國領(lǐng)導(dǎo)人如果能心平氣和地進(jìn)行交流合作,共同促進(jìn)兩國發(fā)展,雙方實(shí)行互利共贏,何樂而不為呢?我們需要的是一個(gè)共同發(fā)展的世界,我們厭惡戰(zhàn)爭,我們渴望的是:合作共生。

        沒有了合作,就沒有世界的和平、穩(wěn)定;失去了信任,世界將會(huì)變得爾虞我詐;拒絕合作,讓機(jī)會(huì)消失無蹤。

        只有加強(qiáng)合作,才能求得繁榮、共生;只有相互信任,才有互利共贏;只有懂得合作,才能促進(jìn)共同發(fā)展。

        合作共生,共愛地球村!

      合作作文 篇5

        合作,一個(gè)能讓你快速成功的秘訣!}記

        學(xué)會(huì)合作,能讓你從失敗的深淵中一步一步走出來。

        學(xué)會(huì)合作,能讓你嘗到勝利果實(shí)的滋味。

        學(xué)會(huì)合作,能讓你溝通能力增強(qiáng),身心得到愉悅。

        學(xué)會(huì)合作……

        合作,往往能令人們走向成功;合作,也意味著團(tuán)結(jié)共進(jìn)。相信大家都聽說過一個(gè)童話故事。

        猴子與大象打賭,誰最先摘到河對岸果樹上的果實(shí),誰就能成為今天的贏家。于是,這個(gè)賭成立了,兩個(gè)動(dòng)物紛紛沖向那棵樹,但是猴子著急了,眼前這一條河那么深又那么寬,自己怎么過得去呢?只見大象毅然在水中行走,一點(diǎn)事兒也沒有,心里干著急也沒有辦法。大象輕松得渡過河后又把大象難住了,樹這么大這么高,自己怎么才能夠到果實(shí)呢,因此,大象也干著急。于是,猴子與大象不得不合作,大象駝猴子過河,猴子靈敏,幾下子就竄到了樹上,摘到果實(shí)。于是,他們倆都得到了果實(shí),開心得笑了,并且都懂得了合作的重要。從此以后,大象與猴子親密無間,成為了好朋友。

        通過一則小故事,讓我懂得合作的重要性,記得老師說過這樣一句話:“

        現(xiàn)在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的得主大部分已經(jīng)不是一個(gè)單單的個(gè)體,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),有兩個(gè)人的,有三個(gè)人的,也有更多人的。他們往往都是團(tuán)結(jié)合作,才達(dá)到這么一個(gè)雙贏的結(jié)果。”

        是!合作在如今這個(gè)社會(huì)中多么重要啊,神舟五號載人飛船成功飛入太空,但這個(gè)不是楊利偉個(gè)人努力的結(jié)果,而是中國整個(gè)航天領(lǐng)域的專家們團(tuán)結(jié)合作,共同奮斗打拼出來的結(jié)果。

        合作,已經(jīng)充滿了整個(gè)世界,到處可見,大到國家企業(yè),小至班級教室,何時(shí)都顯示著合作。

        合作,讓你與成功之間又拉近了一步。

        合作,讓你體會(huì)到雙贏的效果。

        希望通過合作這個(gè)詞匯,我們祖國會(huì)更加繁榮昌盛,科技發(fā)達(dá),同學(xué)們通過合作,互相取長補(bǔ)短,邁進(jìn)成功的大門。

      合作作文 篇6

        去年暑假里,我去音樂班學(xué)習(xí)鋼琴,我們要辦一場文藝晚會(huì)。鋼琴老師讓我和張樂彤合作一首《草原英雄小姐妹》。

        張樂彤比我小一歲,是一個(gè)活潑可愛的小女生。我們彈琴的進(jìn)度差不多,所以老師讓我們合作。剛開始,我們不習(xí)慣,各自彈各自的,不是快就是慢,聽起來一點(diǎn)也不和諧。在老師的指導(dǎo)下,我們慢慢地找到了感覺,一遍又一遍的練習(xí),我們終于四手聯(lián)彈彈得非常嫻熟自如了。

        晚會(huì)辦得很成功,我和張樂彤密切的合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作,我將終生難忘,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我要好好把握每一次合作,開創(chuàng)我魅力的人生!

      合作作文 篇7

        這幾天,媽媽老犯頭痛病,三天兩頭一回,這還不是因?yàn)樘鞜崛堑牡湣N铱匆妺寢屵@樣,心里也不好受。于是,我便向媽媽提議說:“媽媽,去買點(diǎn)百合吧!百合清涼去火能治頭疼。”媽媽聽了,又驚又喜問:“你怎么知道?”我答:“老師教的唄!”

        于是,我先到菜場去買百合,可是,我除了在綠豆湯中吃過百合之外,就沒見過生百合,這可怎么辦呀?忽然,我眼前一晃,晃到一個(gè)小攤子上,攤子上有一塊布,布上放著好幾個(gè)像盛開的蓮花一樣的東西,我想起老師曾說過,百合的的形狀像一朵盛開的蓮花,會(huì)不會(huì)就是指這個(gè)?于是我上前去問攤主:“這是不是百合呀?”“是啊,這就是百合!”攤主說!罢娴陌!那真是太好了,阿姨,給我稱一斤,好嗎?”我興奮地問道,“行,沒問題!敝灰姲⒁淌炀毜刈テ鹨话寻俸,放進(jìn)塑料袋里,拿到秤上稱了一稱,不多不少,正好一斤。于是,我付了錢拿著一塑料袋的百合,滿載而歸了。

        回到家,我就開始準(zhǔn)備煮百合湯了。我先請教了一下我家的“大廚”——外公燒百合之前有什么預(yù)備工作,外公說:“有,百合上有一層薄膜,一定要把它撕掉,不然會(huì)很苦的!”哦!原來是這樣,我明白了。但是,怎么剝呀?無奈,只好勞煩大廚“移駕”去“御膳房”做示范。外公拿起一個(gè)百合,從它的頂部輕輕一撕,百合衣就被撕下來了。我想那么簡單,我也會(huì)。于是我也拿起一個(gè)百合,學(xué)著外公的樣子,剝了起來。隨著“嘶”一聲響,薄膜撕下來啦!哈哈!但是,我高興得太早了,因?yàn)槲易屑?xì)一看,撕下來的只是一層邊。哎!看來還是沒有我想象的那么簡單啊!于是,我總結(jié)了上一次失敗的原因——心急,便開始第二次“戰(zhàn)斗”。我又拿起一個(gè)百合,慢慢地細(xì)心地從頂部輕輕地撕了起來,“嘶”地一聲,我一看這次真的撕下來啦!耶!于是,我照著我的成功示例又剝了好幾個(gè)。

        接著,我拿起百合,放進(jìn)已備好的鍋里煮,大約15分鐘后,百合湯就這么燒好了。

        我把百合湯盛在一個(gè)碗里,給媽媽喝。媽媽喝著我煮的湯,高興地笑了。

      合作作文 篇8

        今天星期四,時(shí)間過得真快,來到軍校已經(jīng)第四天了,明天就可以回家了,我的心情又是高興,又有點(diǎn)舍不得。軍校生活每天都很緊張,每天都會(huì)發(fā)生一些難忘的事情。昨天晚上的緊急集合,給每個(gè)人來了個(gè)突然襲擊,讓我們深深地記住了這次前所未有的經(jīng)歷。

        沒來軍訓(xùn)的時(shí)候,我的哥哥就告訴我,一周的軍訓(xùn)有一次緊急集合,會(huì)在星期四晚上,那天你就穿著長褲睡覺,這樣緊急集合就不會(huì)來不及了。所以星期三晚上,應(yīng)該是一個(gè)風(fēng)平浪靜的晚上。

        “叮鈴鈴!”就寢準(zhǔn)備的鈴聲響起,我們回到寢室,洗漱完畢,換上睡衣,一邊聊天,一邊鋪床,準(zhǔn)備睡覺。這時(shí),有人不知哪里來的小道消息,說今天晚上可能要緊急集合,我心想:今天晚上真的有緊急集合,老師肯定會(huì)透露一點(diǎn)的,如果相信小道消息,一直等著緊急集合,萬一等不到,一晚上沒好好睡覺,明早變成個(gè)熊貓眼,那多冤枉呀!我看到很多人不相信,我也不以為然。

        在梁老師的督促下,大家都開始躺下來,蓋好被子睡覺了。寢室里漸漸地安靜下來了?墒俏乙幌伦舆睡不著,翻來覆去,可是越是動(dòng)來動(dòng)去,越是覺得熱,身上都有點(diǎn)出汗了,有點(diǎn)粘粘乎乎的,感覺被子都被粘在身上了,難受極了!正當(dāng)我折騰來折騰去的時(shí)候,教官悄悄地走了進(jìn)來,他小聲地對我們說:“一會(huì)兒緊急集合,先把褲子穿好,大家快一點(diǎn)!”幸虧我還沒睡著,趕緊找褲子穿上,然后又躺回床上,等待著集合的命令。這時(shí),我才意識到,剛才的小道消息原來是真的,大家誰都不敢再松懈了,都緊張地等待著!

        剛過了一會(huì)兒,一陣強(qiáng)有力的哨聲就貫穿了所有人的耳朵,我迅速地穿好衣服,隨便整理了一下,把帽子往腦袋上一扔,鞋還沒整個(gè)穿進(jìn),便飛也似的沖到了門外。樓梯上,大家不管三七二十一,拼命往下擠,密密麻麻全是人。來到操場上,看看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)都跟小瘋子似的:有些女同學(xué)披著散亂的頭發(fā):有些人的帽子反過來帶了;有些人衣服穿歪了……好玩極了!最后,我們班因?yàn)橛星懊娴男⌒?zhǔn)備,很多被評上了優(yōu)秀學(xué)員,真是太高興了!

        這樣一次突如其來的緊急集合,真是前所未有,樂趣無窮呀!

      合作作文 篇9

        它沒有牡丹的榮華富貴,它沒有玫瑰的國色天香,它更沒有美人蕉的妖嬈嫵媚,但它卻用那清新飄逸的幽香和端莊素雅的風(fēng)韻,與純潔高尚的心靈,占據(jù)了我的心,它,是百合。

        百合有許多種顏色,紅百合很香,也叫香水百合。放眼望去,朵朵紅百合密密的鋪成一片,像一片片一望無際的海洋,如一幅華麗錦緞從腳下一直鋪到天邊。風(fēng)兒掠過大地,一朵朵紅百合像一群身著綠舞裙,頭戴粉紗的少女在柔和的微風(fēng)中舞動(dòng)著飄逸的裙邊,踏著如飛燕般輕盈的舞步翩翩起舞。走近去,紅百合那美麗素雅的身影映入眼簾,嫩綠的枝葉似乎快要流出碧色的濃汁,那翠綠的葉上鑲著細(xì)如發(fā)絲的葉脈,薄如蟬翼的葉片滑滑的、輕輕的,油亮油亮的。葉子上是一朵粉如云霞的花兒,花瓣綻開著,白色的瓣兒上,露出朵朵紅云,花心處還泛著絲絲綠意,好像一個(gè)姑娘白凈的面龐上浮起的片片紅暈。冰清玉潔的白百合也絲毫不比紅百合遜色,那片片花瓣像是精工巧匠手下潔白無暇的玉片。早晨,晨曦初露之時(shí),一朵朵白合花身上飾著鉆石般晶瑩的露珠,純白的花瓣好像是用冰晶造的。

        百合象征著“百年好合”,百合的外表十分樸素,不像別的花兒一樣爭芳斗艷,它只是默默獻(xiàn)出生命、美麗、芳香,傳遞一種美好的情感。

        我愛百合,更愛奇妙的大自然。

      合作作文 篇10

        人的一生中,無論什么階段,學(xué)習(xí)都是不可或缺的事情,尤其對身處求學(xué)階段的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)課業(yè)是本分,也是進(jìn)步的必經(jīng)之路。至于興趣,貌似與學(xué)業(yè)截然不同,實(shí)際上卻是息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程中,逐漸培養(yǎng)興趣,有了興趣之后,才能進(jìn)一步的去逐層探討與深入鉆研。

        我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一種充實(shí)自我的好方法,無論在學(xué);蛟趹敉猓际菍W(xué)習(xí)的場所。學(xué)習(xí)的多樣性不只在書本上找得到,在許多才藝類的科目也無所不在,例如:體育方面的球類運(yùn)動(dòng)、美術(shù)方面的繪畫創(chuàng)作等等。置身于學(xué)校里、班級中,經(jīng)常聽見許多學(xué)生對課業(yè)的微詞,不是學(xué)習(xí)過程無聊,就是學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味。其實(shí)這些都是內(nèi)心對學(xué)校課業(yè)的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩,在這種心態(tài)作祟之下,有些人因?yàn)闊o法忍受,便會(huì)放棄學(xué)習(xí)。目前許多學(xué)者推行多元教育,其目的就是期望對學(xué)校課業(yè)興趣缺缺的人,可以另辟蹊徑,開創(chuàng)出自己的一片天地,也對社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

        每個(gè)人的興趣都不盡相同,興趣不一定只能是單方面 的,也可以加入學(xué)習(xí)的元素,例如:對籃球有興趣的人,可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學(xué)習(xí)心得;對閱讀有興趣的人,可以以文會(huì)友,共同討論書籍的內(nèi)容、互相推薦值得一讀的好書;對大自然有興趣的人,可以與興趣相投的人,一起體會(huì)“好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章”的情懷。這些都是學(xué)習(xí)與興趣融合的例子。

        當(dāng)學(xué)業(yè)與興趣不相符合的時(shí)候,又要如何調(diào)整呢?在學(xué)習(xí)課業(yè)的過程當(dāng)中,也許會(huì)碰到瓶頸或遇到挫折,但其實(shí)這都只是一個(gè)歷程, 重要的是,要在學(xué)習(xí)當(dāng)中,培養(yǎng)出專注力,也就能在面對各種挑戰(zhàn)時(shí),繼續(xù)前進(jìn)。以前學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),我的腦袋里常常出現(xiàn)一種想要放棄的想法,認(rèn)為數(shù)學(xué)在各方面真的都太艱澀了,而我連簡單的方程式都演算不好。還好我平時(shí)喜歡解答益智類的題目,于是我試圖把這兩者連結(jié)在一起。把各種數(shù)學(xué)難題,看成有趣的益智題目; 把自己看成像偵探一般,抽絲剝繭,找出最后的謎底。此后每當(dāng)我面對數(shù)學(xué)難題時(shí),感覺都像在解答動(dòng)腦筋的題目,眼前的數(shù)字不再像以前那樣混亂,思緒變得清晰,解題時(shí)也較為輕松,對數(shù)學(xué)不會(huì)再有放棄的念頭了。在結(jié)合了學(xué)業(yè)與興趣之后,我對數(shù)學(xué)的恐懼完全克服了。

        在面對學(xué)業(yè)與興趣時(shí),最重 要的就是要持之以恒,并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動(dòng)學(xué)習(xí)的推力,否則面對自己排斥的事情,也只能強(qiáng)迫自己去接受吧!期待還沒有將學(xué)業(yè)與興趣結(jié)合的人,能對課業(yè)培養(yǎng)出濃烈的興趣,替興趣注入學(xué)習(xí)的養(yǎng)分,使自己的學(xué)業(yè)與興趣向理想的方向茁壯與邁進(jìn)。

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