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      合作作文

      時(shí)間:2021-05-29 09:07:29 合作 我要投稿

      合作作文合集四篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的合作作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      合作作文合集四篇

      合作作文 篇1

        真正的緊急集合是怎樣的,你知道嗎?我知道,因?yàn)槲覀冊(cè)谧蛱焱砩暇劈c(diǎn)或九點(diǎn)半的時(shí)候,一起體驗(yàn)了一回緊急集合的滋味。

        八點(diǎn)半,鐘聲在一次響起,我們應(yīng)該睡覺(jué)了,可要到來(lái)的緊急集合讓我睡意全無(wú),因?yàn)槲液ε戮o急集合是最后一名,如果是最后一名就又要挨罵,這樣想,想著,慢慢的,就有了睡意。

        剛要睡著的時(shí)候,葉教官突然開(kāi)門進(jìn)來(lái),我立即把眼睛閉上,生怕被教官發(fā)現(xiàn)我沒(méi)睡,不然我就慘了?墒俏衣(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的說(shuō)話聲,便好奇的睜開(kāi)了眼。之見(jiàn)葉教官拿著手電筒,照著對(duì)面的吳迪、徐一嘉等人。因?yàn)檎罩,所以我清楚地看?jiàn)她們?cè)诖┭澴樱缓笏X(jué)。我看見(jiàn)后,馬上醒悟過(guò)來(lái),可能要緊急集合了,也立即穿好褲子。果然不出所料,過(guò)了一會(huì)兒,葉教官就吹起口哨,緊急集合啦......

        在哨聲響起后的一秒,我感覺(jué)到整個(gè)女生宿舍都呆了,隨后我們大喊:“集合了!集合了!”我連忙把被子拿開(kāi),枕套翻起,摸到衣服就準(zhǔn)備往外面跑。這時(shí)候,我還聽(tīng)到有人喊道:“快點(diǎn)開(kāi)燈啊!怎么沒(méi)人開(kāi)燈啊!”“不能開(kāi)燈的”另一個(gè)聲音隨后響起,女生像洪水一樣涌出。我在蜂擁而出的人群中摸到自己的鞋子,立馬就跑,但被老師攔住,說(shuō)要著裝好了才能下去,我把藏在口袋里的帽子帶好,一邊扣衣服扣子,一邊跑,看看周圍大部分同學(xué)全這樣。

        到了操場(chǎng),及格的排成一隊(duì),不及格的排成一隊(duì),有一些及格的同學(xué)居然跑到不及格的隊(duì)伍去了,他們真慘;有的衣服沒(méi)穿好;還有人居然沒(méi)穿褲子,真不知道他們?cè)趺锤愕,最有意思的錢嘉儀,居然把帽子反戴了,怪不得我剛才看他的帽子怪怪的。

        哈哈,這樣的緊急集合真有趣,還想再來(lái)一次呢!

      合作作文 篇2

        今年“十一”長(zhǎng)假,我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月,正值收獲的季節(jié),我也在這里收獲了合作的快樂(lè)。

        這一天,陽(yáng)光明媚,村子里每家每戶院子里都堆著金黃色、還沒(méi)有剝皮的玉米?諝庵袕浡衩椎南闾穑驹谠鹤永,一陣清新的空氣迎面吹來(lái),宛若迷人的輕音樂(lè),身上的壓力和煩惱頓時(shí)飄然無(wú)蹤了。

        坐在金黃的棒子堆里,我一邊哼著小曲,一邊剝著棒子,真是愜意呀!剝著剝著,我的速度慢了下來(lái),手也勒紅,“唉,真累呀!”沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的剝玉米,竟然也這么費(fèi)勁,我不知不覺(jué)抱怨起來(lái)。拿起一個(gè)玉米,吃力地把玉米皮從玉米頭分開(kāi)剝到玉米尾,再把頑固地粘在玉米棒上的玉米須子揪到玉米尾,然后將玉米皮連同玉米棒上連著的半截玉米秸一起擰下來(lái),把剝干凈的玉米棒子扔到筐里,玉米皮放在一邊。無(wú)數(shù)次的重復(fù)這個(gè)過(guò)程,我終于不耐煩了,看看頭頂上的日頭竟也毒辣起來(lái),我擦著滿臉的汗水,看著磨得紅腫的快要脫皮的雙手,我再也不想剝了。

        轉(zhuǎn)身站起來(lái),看到一旁的小妹,依然不停的剝著,沒(méi)有絲毫的厭煩。我頓時(shí)覺(jué)得不好意思起來(lái)。坐下來(lái),仔細(xì)想想,如果我們分工合作,一人剝皮,一人擰下皮和秸稈,會(huì)不會(huì)更快點(diǎn),更有樂(lè)趣呢?想到這里,我頗有大將風(fēng)度的朝她揮了揮手,妹妹疑惑地問(wèn)我:“姐,什么事?”“咱們合作吧,”我把兩人的分工情況告訴她。她眨著清澈的眸子,高興地點(diǎn)頭同意了。

        然而,我們的合作之路卻并不平坦。開(kāi)始,由于我倆配合不默契。經(jīng)常出現(xiàn)我把上一個(gè)玉米秸和皮擰下來(lái)了,她還沒(méi)把下一個(gè)玉米皮剝開(kāi)遞給我。我總是不停的催她,:“你快點(diǎn)行不行呀,慢死了!”我一邊說(shuō)著,還一邊快速地拍著大腿,妹妹低著頭沉默不語(yǔ),但手上的速度卻加快了很多。我手忙腳亂地應(yīng)付完一個(gè),又拿起下一個(gè),逐漸地剝開(kāi)皮的玉米棒子在我腳下堆積起來(lái)。我顯得力不從心了,一時(shí)間竟難以追上她的速度。想起我剛剛說(shuō)過(guò)的話,頓時(shí)有些懊悔,“妹妹,我不催你了,我錯(cuò)了,你慢點(diǎn)吧”。她得意的看了我一眼,放慢了手上的動(dòng)作,大大地喘了一口氣。

        經(jīng)過(guò)這一個(gè)小插曲,我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己,還要兼顧伙伴的節(jié)奏,通過(guò)不斷的調(diào)整,我們終于保持了同樣的速度,配合得越來(lái)越默契,越來(lái)越和諧了。

        午后的陽(yáng)光也不再毒辣了,柔和地?fù)崦业念^,兩個(gè)年紀(jì)相仿的女孩,坐在金黃的'玉米堆里剝著玉米,空氣中傳遞著她們快樂(lè)的氣息。生活中,并不是每個(gè)困難你都可以獨(dú)自克服的,這時(shí)你不妨嘗試一下與他人合作,體會(huì)這其中的彼此照顧,相互體諒,感受合作的快樂(lè)!

      合作作文 篇3

        這個(gè)學(xué)期,《學(xué)會(huì)合作》這篇課文給我留下了深刻的印象。每每讀完這篇課文,我的心都久久不能平靜。

        這篇課文說(shuō)了指揮家智慧樂(lè)師奏出完美和諧的樂(lè)曲,和外國(guó)教育家邀請(qǐng)中國(guó)小學(xué)生完成多人用彩球掏出瓶口的實(shí)驗(yàn)。都是向大家反映了合作的重要性與合作的力量。

        這篇課文也使我明白了“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”的真實(shí)含義。如果樂(lè)師不與指揮合作,我們哪能聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè)曲?如果孩子們沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)、合作的精神,哪能使彩球全部逃出瓶口?由此可見(jiàn),多人的力量凝聚在一起,是無(wú)比地強(qiáng)大,能讓成功觸手可及。所以,合作是一項(xiàng)生活與學(xué)習(xí)上必不可少的東西。正如《管子》中所說(shuō):“以眾人之力起事者,無(wú)不成也”。其實(shí),許多偉人也是在合作中創(chuàng)造成就的。

        田漢是歌詞作家、小說(shuō)家、詩(shī)人,聶耳是音樂(lè)家。他們是十分投緣的好友。剛見(jiàn)面認(rèn)識(shí)后,他們就長(zhǎng)談了一番,兩人都有相識(shí)恨晚的感覺(jué)。幾年后,他們決定開(kāi)始合作,共同譜寫歌曲。第一首合作曲是《開(kāi)礦歌》。兩位名人的首曲合作曲,深受百姓喜愛(ài)。他們合作的勁頭也越來(lái)越足。一共創(chuàng)作了37首樂(lè)曲。還有如今我們耳熟能詳?shù)膰?guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,是他們合作做巔峰的創(chuàng)作。

        可見(jiàn),歷代偉人都是在合作中取得成功,我們這些小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)合作,懂得合作呀6周易》中講到:二人同心,其利斷金。還有經(jīng)典紅歌《團(tuán)結(jié)就是力量》的:“這力量是鐵,這力量是剛,比鐵還硬比比剛還強(qiáng)……”都是在說(shuō)合作市生活中不可缺少的,合作擁有巨大的力量。

        我們生活中葉處處需要合作:在與朋友玩耍時(shí),自己不小心受傷了,伙伴會(huì)齊心協(xié)力幫你去找大人;在學(xué)校下課時(shí),做題遇到難題,同學(xué)們會(huì)群策群力,集思廣益地解決它;在家里與兄弟姐妹睡醒覺(jué)后,被子太大不好疊,大家會(huì)團(tuán)結(jié)一致把被子折整齊……

        在生活中還有許多事等著我們?nèi)ズ献,畢竟天使不如地利,地利不如人合。只有我們共同合作協(xié)力共進(jìn),才能取得更大的成功!

      合作作文 篇4

        合作的好處有很多,但合作也要技術(shù)。

        下課了我和同學(xué)們一起跳大繩,首先,搖繩的兩個(gè)同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說(shuō):有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣也跳不過(guò)去,尤其是繩老纏住腳,于是,我就很生氣,我去找老師,老師對(duì)我說(shuō):“要聽(tīng)繩的節(jié)奏,你才能跳過(guò)去的!”

        剛好,我的好朋友章范霖也不會(huì)跳我就跟他說(shuō):“我給你數(shù)1、2、3、跳!你給我數(shù)1、2、3、跳!”于是我們兩個(gè)人達(dá)成協(xié)議,雙方都同意就好。

        第三節(jié)課下了以后,我們又開(kāi)始練大繩了,我們兩個(gè)人開(kāi)始做我們的協(xié)議,上課以后,我們覺(jué)得協(xié)議很有效,所以,我們現(xiàn)在都能連跳10個(gè)了。

        這就是合作的力量。

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