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      合作作文

      時(shí)間:2022-01-09 11:34:22 合作 我要投稿

      【實(shí)用】合作作文匯總7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的合作作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【實(shí)用】合作作文匯總7篇

      合作作文 篇1

        南京市六合區(qū)這個(gè)地方有許多特產(chǎn),今天我就向大家介紹一下雨花石吧!

        雨花石在整個(gè)六合地區(qū)非常受歡迎,它的外形各種各樣:有圓形的,有橢圓形的,還有一些不成形的模樣。別看它是一個(gè)小小的石頭,但它卻飽含著很多的品質(zhì)。

        雨花石是經(jīng)過(guò)很多年的風(fēng)吹雨打,隨大自然的變化而變化形成的。雨花石的圖案那是數(shù)不勝數(shù)的,就像銀河系中繁星一樣多,讓人看了眼花瞭亂,贊不絕口!有的像花兒一樣美麗,如花似玉,有的晶瑩剔透,有的山清水秀。還有的像我國(guó)的大川江河,旅游勝地的景色,令人陶醉。可以說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中有的食物,在雨花石里都能夠找到。目前,我見(jiàn)過(guò)圖案最多的就是連綿的山群了。雄偉壯觀,山中還有許多的密林,在大山腰間可以清晰的看見(jiàn)白云圍繞著大山,就像美麗的絲綢系在腰間。雨花石就是這樣而得名,聞名世界。

        這就是我的家鄉(xiāng)六合最受歡迎的雨花石特產(chǎn),聽(tīng)了我的介紹,你也快來(lái)看一看吧!還有更多精彩的東西等你欣賞呢!

      合作作文 篇2

        上帝創(chuàng)造了孤單的人,人類之所以生存到現(xiàn)在,不是因?yàn)榈陡鸱N的演化,也不是因?yàn)閼?zhàn)火紛飛的時(shí)代變遷,而是因?yàn)樗麄儚纳系凼种袑W(xué)會(huì)了如何合作。

        蟲(chóng)蟲(chóng)在大自然中進(jìn)行著千古的演變,風(fēng)吹雨打之下如果沒(méi)有葉子的遮蔽,幼小的蛹繭怎樣也無(wú)法化為那飛舞的彩蝶;可見(jiàn)合作在大自然中也時(shí)有發(fā)現(xiàn),這足以證明,無(wú)論是人還是自然界的一切,要生存在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界里,就一定要學(xué)會(huì)合作。

        以前,民間有這樣一個(gè)故事,三個(gè)入門的和尚向主持求取法號(hào),主持沒(méi)說(shuō)什么,只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里,老大要求老二老三一起干,然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他拒絕了提議,三日后,三人一同來(lái)到大殿,主持問(wèn)米數(shù),三人皆答160,主持問(wèn)老二如何得到的,他說(shuō)“我取他們的平均數(shù)!敝鞒贮c(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三知道如何合作,也就掌握了生存的守則,老二會(huì)利用人,但也會(huì)被他人利用!

        因此在社會(huì)中,合作互利同樣是重要的,他不亞于尖端的科技和社會(huì)地位,同樣是生存的必須物,生存與合作就如同魚(yú)和水一樣,就如同火場(chǎng)中的瘸子與瞎子一樣,是緊緊的聯(lián)系著的,任何事成功的背后一定跟著一對(duì)合作的影子,美國(guó)的首富,比爾、蓋茨,最初的他只不過(guò)是一個(gè)只對(duì)電腦感性趣卻不受老師重視的孩子,他的成名和上億元的身價(jià)只是因?yàn)樗靼兹绾魏献髦嫦氯ィ啄,他與伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名,成年后,他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)Windows企業(yè),從而也因此得到了過(guò)億的收入。

        從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,生存靠的不僅是過(guò)硬的打拼,而是背后生存下來(lái)的合作關(guān)系,一個(gè)企業(yè)不可能獨(dú)立于世界企業(yè)之林而不倒,可設(shè)想,如果比爾、蓋茨沒(méi)有對(duì)于生存與合作的領(lǐng)悟,那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國(guó)際首富嗎?也許也就不在會(huì)出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。

        生存需要與人合作,只有合作才可能在兩人之間形成互利,兩個(gè)人才能生存在不斷日新月異的充滿競(jìng)爭(zhēng)的.社會(huì)里,因此,我們要記住,要在社會(huì)中生存下去,就要不斷的與人合作。

      合作作文 篇3

        今天是圖書(shū)義賣,我和徐揚(yáng)到了門口發(fā)現(xiàn)大家連位置都擺好了,于是我們也加入到義賣的隊(duì)伍里。

        老師叫一部分的男生去拉客戶,我們不知道誰(shuí)第一個(gè)來(lái)。有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō):你們每個(gè)人出一個(gè)數(shù)字,然后加起來(lái)的得數(shù)再對(duì)著我們數(shù),最后一個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)到誰(shuí),誰(shuí)就第一個(gè)。我們照著她的方法做了起來(lái),不幸的是,我居然是第一個(gè),我只好拿起牌子,到了路口開(kāi)始拉客戶。

        我看見(jiàn)一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái),我趕緊上去問(wèn):阿姨,要給小朋友買書(shū)嗎?對(duì)不起,小朋友要學(xué)習(xí),下次吧!第一次拉客戶就失敗了。過(guò)來(lái)好久,我終于拉到了客人,只不過(guò),他說(shuō)小孩子要回去學(xué)習(xí),等會(huì)兒再來(lái)。

        我的拉客戶任務(wù)很快就結(jié)束了,后來(lái)大家也陸陸續(xù)續(xù)地拉到客人。我只知道徐揚(yáng)是怎么拉到客人的。他站在公交車站那里,看到一個(gè)阿姨帶著小孩子往小區(qū)里走,他追上去問(wèn),結(jié)果那個(gè)阿姨也說(shuō)小朋友要去學(xué)習(xí),下次再說(shuō)?吹叫鞊P(yáng)失望的樣子,我就告訴他拉客人的技巧:

        1、要選擇往小區(qū)里走的人。

        2、走路很快的,一般都會(huì)有什么事,不會(huì)停下來(lái)買書(shū)。

        3、拉客人的時(shí)候一定要有禮貌用語(yǔ),一定要面帶微笑。

        徐揚(yáng)明白了這些技巧后,沒(méi)過(guò)多久,他也拉到了客人。

        拉客戶費(fèi)了我好大的勁兒,回家要好好休息一下。今天的拉客戶經(jīng)歷讓我知道了:沒(méi)有人做事情是馬上成功的,第一次做事情會(huì)有失敗,只要堅(jiān)持,就會(huì)有收獲。

      合作作文 篇4

        “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!边@句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中,我們也需要合作,合作的力量是巨大的。

        第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳,一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽,同學(xué)們齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后,產(chǎn)生了奇跡,取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作,也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次,我感受到了合作的力量。

        第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契,也就是合作。你運(yùn)球,我守?cái)r,他投球,每個(gè)人的分工明確,取得了不錯(cuò)的成績(jī):三比零。那些女生的確很強(qiáng),不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿,想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球,玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了!但我是個(gè)門外人,也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們,勇敢地向前,投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上,球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信,男生們齊心協(xié)力,籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!

        第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈,同學(xué)們跑的不齊,又讓跑第二圈。第二圈,老師覺(jué)得隊(duì)太散了,便讓我們?cè)倥芤蝗!第三圈,我們學(xué)聰明了,不趕快,關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì),怕有同學(xué)跟不上,又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下,隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲。如果同學(xué)們自顧自跑的話,我們是跑不齊的。所以說(shuō),集體是需要團(tuán)結(jié)的,是要合作的!

        合作的力量真大,如果沒(méi)有五根手指的合作,我就會(huì)拿不了筆,也拿不了筷子。所以就像政治書(shū)上所說(shuō)的那樣,“合作無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有!

        合作力量大!

      合作作文 篇5

        聽(tīng)到這個(gè)題目大家一定都很奇怪吧!我也一樣,當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候,我也覺(jué)得很奇怪,但是后來(lái),我明白了 !跋嘁罏槊笔且粋(gè)拓展項(xiàng)目,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是兩個(gè)人合作走鋼絲。

        看起來(lái)這是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,但是這樣考慮的人從根本上錯(cuò)了。這不是一般的簡(jiǎn)單,要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的,尤其是兩個(gè)人一起。只要一個(gè)人晃動(dòng),另一個(gè)人也在跟著晃動(dòng)。從鋼絲繩上不掉下來(lái)走過(guò)去是難的,在鋼絲繩的晃動(dòng)中走過(guò)去更是難上加難。

        當(dāng)輪到我和陳炳霖的時(shí)候,我們把兩只手緊緊地抓住,變成三角形。我們的力氣集中在中心,繩子在不停地顫動(dòng)著,我們心中十分緊張。我說(shuō)道:“不要慌,等到不穩(wěn)的時(shí)候停下來(lái)。把手舉得越高越好。相信我們,我們一定會(huì)過(guò)去的!本瓦@樣,我們搖搖晃晃的走到了接近終點(diǎn)的地方,那個(gè)樣子很像個(gè)醉漢。就在這時(shí),我們出現(xiàn)了意外,陳炳霖因?yàn)橛昧^(guò)大導(dǎo)致身體前斜,我沒(méi)有辦法,只好用盡全身的力氣把他給推了起來(lái),平安的走了過(guò)去(只不過(guò)我基本沒(méi)力氣了)。

        通過(guò)這一件事,我知道了做事要信賴伙伴,團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。大家要記住!

      合作作文 篇6

        1.字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?

        2.錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

        3.字寫(xiě)得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

        4.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

        5.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

        6.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?

        7.本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

        8.動(dòng)作寫(xiě)得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒(méi)有,

        9.題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。

        10.詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

        11.段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。

        12.整體的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)都還不錯(cuò)。

        13.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)的還可以,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫(xiě)出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。

        14.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

        15.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

        16.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

        17.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

        18.重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

        19.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

        20.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

      合作作文 篇7

        世間萬(wàn)物都息息相關(guān),無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中,我們都需要合作。

        水在輕輕地流,岸靜靜的依偎在旁邊,一切都是那樣和諧而美好。沒(méi)有了水,岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。

        水和岸是需要合作的,生活中很多時(shí)候都需要合作,合作是一種互惠互利的智慧,有時(shí)候,唯有合作才能生存和發(fā)展。

        人們常說(shuō):“人多力量大!币彩窃谀谴危屛疑钌畹囟昧撕献鳌

        小時(shí)候,我作為獅子座,總喜歡以自己為中心,傲視他人,什么事都認(rèn)為自己一個(gè)人就可以做好。也因此,在那次實(shí)踐課上,老師要求我們兩人一組,合作拼一個(gè)立體拼圖時(shí),我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個(gè)人開(kāi)始動(dòng)手拼立體拼圖;ň埔(jiàn)我的樣子也只好一個(gè)人訕訕地坐在一旁。

        剛開(kāi)始,我一個(gè)人速戰(zhàn)速?zèng)Q,拼得飛快。不過(guò)二十分鐘光陰,我就已經(jīng)拼出了大概模樣。在看看其他人,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,沒(méi)有一個(gè)人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開(kāi)頭。見(jiàn)此,我不禁在心中感慨:還好我有自知之明,拼得那么快。

        不過(guò),在我這好景不長(zhǎng)。到了后半段,隨著立體拼圖不斷擴(kuò)大,我拼得也越來(lái)越吃力?偸瞧戳讼乱粔K,又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒,我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開(kāi)始如上了高速行駛的飛機(jī),拼得飛快。我急得手忙腳亂,冷汗也隨之一滴滴落下。這時(shí),一雙白澀的小手伸了過(guò)來(lái),幫我把上一塊摁住。由于著急,我也由不得抬頭看看是誰(shuí)友好的幫助了正處于麻煩的我,我的手上下不停翻飛著。可算是拼好了,抬頭一看,我愣住了,下意識(shí)的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過(guò)神來(lái),憋出一句話:“對(duì)不起,花酒!眳s沒(méi)想到花酒對(duì)我淘氣一笑,好像毫不在意我之前的無(wú)理。

        因此,我認(rèn)為是生命就注定了要學(xué)會(huì)合作,這是不變的真理。

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