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      合作的作文

      時(shí)間:2021-09-04 18:16:42 合作 我要投稿

      關(guān)于合作的作文集合12篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的關(guān)于合作的作文,歡迎大家分享。

      關(guān)于合作的作文集合12篇

      關(guān)于合作的作文1

        沒有無(wú)數(shù)的涓涓細(xì)流,就不會(huì)匯成浩瀚的大海;沒有百花爭(zhēng)艷,就不會(huì)有五彩繽紛的春天。很多時(shí)候,沒有合作也就不會(huì)有成功。

        記得我第一次辦手抄報(bào)的時(shí)候,老師讓我們以“安全”為主題,聽了這個(gè)消息,我驚呆了,我想:“我平時(shí)也沒辦過(guò),這下可怎么辦!”我在家里畫了好長(zhǎng)時(shí)間,也只是“白紙黑畫”,一點(diǎn)也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上,我給媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“你可以找同學(xué)合作呀!蔽乙慌拇笸,“對(duì)呀!”我飛快的吃完飯,然后找到玉婷和雅琪,和她們商量合作的事,沒想到,她們也正考慮找我合作,于是,我們就做成了一個(gè)合作小組:雅琪負(fù)責(zé)構(gòu)思,婷婷負(fù)責(zé)找寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。我們說(shuō)干就干,馬上就投入了緊張的戰(zhàn)斗中。辦手抄報(bào)的第一步是布局。雅琪一手拿著鉛筆,一手在紙上劃來(lái)劃去,過(guò)了一會(huì)兒,她開始拿著鉛筆在紙上左勾右畫,一會(huì)兒愁眉緊鎖,搖頭嘆氣,拿著橡皮在紙上擦來(lái)擦去;一會(huì)兒又眼珠一轉(zhuǎn),好像發(fā)現(xiàn)了新大路一樣……不一會(huì)兒,大體結(jié)構(gòu)圖就出來(lái)了。她告訴我哪需要畫畫,然后,就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時(shí)候,我先在網(wǎng)上找一些和安全有關(guān)的漫畫,然后,我便在手抄報(bào)上“奮筆疾書”,三兩下就把大概輪廓勾了出來(lái)。我再拿鉛筆在紙上細(xì)致地勾畫:一個(gè)小女孩,走在馬路上,旁邊有紅綠燈,還有警示語(yǔ)……這就是這張手抄報(bào)的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖,最后,我們又一起涂顏色,不到一個(gè)小時(shí),圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網(wǎng)上查了一些和安全有關(guān)的文章和名言警句,然后,她就開始專心致志的在板報(bào)上寫字,我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆,出謀劃策。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí),這張辦報(bào)就大功告成了。一張圖文并茂,五顏六色的辦報(bào)就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地說(shuō)“合作愉快!”,她也順勢(shì)把手貼在我手上,我們倆握著手,得意地看著畫,不約而同的說(shuō)出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手,表示祝賀。

        第二天到了學(xué)校,同學(xué)們看了我們的作品,都瞪大了眼睛,嘴都張成了“O”型,吃驚的贊嘆道:“你們畫的好漂亮呀!”“你們也太有才了吧!”“哇!好美呀!”聽著絡(luò)繹不絕的贊美,我的心里簡(jiǎn)直像灌了蜜一樣甜。最后,我們的作品在班里獲得了第一名,這是我們?nèi)齻(gè)人的辛勞才獲得的榮譽(yù)。

        黑白畫再美,也只是單調(diào),沒有生氣;只有彩色畫,才是美麗的畫,成功的畫。

      關(guān)于合作的作文2

        主席曾說(shuō)過(guò):“人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,社會(huì)信息化、文化多樣化持續(xù)推進(jìn),新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育成長(zhǎng),各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存,全球命運(yùn)與共、休戚相關(guān)。”

        回首最近一個(gè)世紀(jì),人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn),也取得了驚人的發(fā)展、巨大的進(jìn)步。上世紀(jì)上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰(zhàn)的劫難,在當(dāng)時(shí),人們最迫切的愿望,就是免于戰(zhàn)爭(zhēng)、締造和平。對(duì)此,領(lǐng)導(dǎo)人在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部的演講時(shí)提出“人類命運(yùn)共同體”這個(gè)概念。

        現(xiàn)如今,即使國(guó)家與國(guó)家之間發(fā)生了沖突,也不會(huì)隨意地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),因?yàn)榘l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),需要耗費(fèi)大量的人力、物力和資源,戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,留下的只有一片片的廢墟,許多民眾百姓無(wú)家可歸,只能流浪街頭,甚至?xí)䦟?dǎo)致一些家庭家破人亡。有些國(guó)家甚至還會(huì)動(dòng)用核武器,對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞,核武器產(chǎn)生輻射太強(qiáng)適合人類生存,那么那些地區(qū)就會(huì)寸草不生,一片荒蕪,變成無(wú)人區(qū)。

        1945年夏,日本在二戰(zhàn)的敗局已定,但日本在沖繩等地瘋狂抵抗,導(dǎo)致了大量盟軍官兵傷亡,當(dāng)時(shí)美軍出于對(duì)盟軍官兵生命的保護(hù),于1945年8月6日和9日美軍在日本廣島、長(zhǎng)崎投下了兩枚原子彈,造成了大量平民和軍人傷亡,而這兩座城市在往后的十幾年間也無(wú)法再供人類居住,由此可見,如果大面積發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng),地球?qū)⒉辉龠m合人類居住,而適合人類居住的星球目前僅有地球一個(gè),因此,全人類有共同的命運(yùn)。

        目前,中國(guó)已經(jīng)與世界上的許多國(guó)家進(jìn)行多項(xiàng)事業(yè)的合作,俗話說(shuō)得好:“欲達(dá)共贏,需廣闊的胸襟!痹诤献髋c競(jìng)爭(zhēng)中,拋開一切私心與名利,一切以目標(biāo)為重,為了目標(biāo)努力奮斗,哪怕對(duì)手在過(guò)程中以超越你的態(tài)勢(shì)進(jìn)行,沒有關(guān)系,他在前進(jìn),但并不意味著你在倒退,也許只是你沒有你的對(duì)手前進(jìn)得多些,但你一定在進(jìn)步,并且會(huì)有超越對(duì)手的趨勢(shì),雙方就是在如此環(huán)境之下,這達(dá)成了共同進(jìn)步。

        諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻(xiàn)給世界,與此同時(shí),也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開畸形競(jìng)爭(zhēng)的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報(bào)告,而他們的目的是與其他科學(xué)家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,讓全世界分享他們的成果,與全世界的科學(xué)家合作共贏。

        世界上各個(gè)國(guó)家一定要在和平中合作,在合作中共贏,合作共贏,積極競(jìng)爭(zhēng),始得和諧。

      關(guān)于合作的作文3

        在濮塘綜合實(shí)踐期間我們體驗(yàn)了激動(dòng)人心的野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng),兩場(chǎng)比賽,我受益匪淺。

        比賽之前,老師花了很長(zhǎng)時(shí)間給我們講解了射擊技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,我們都豎起耳朵認(rèn)真聽,打算打一個(gè)漂亮仗。

        第一場(chǎng)比賽開始了,我們就像打了雞血一樣上躥下跳,找位置,看到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就開槍亂射,沒過(guò)多久局勢(shì)就僵住了,現(xiàn)實(shí)和我們的想象大相庭徑,在實(shí)戰(zhàn)中,瞄準(zhǔn)十分困難,很難打中人,而且我們之間的聯(lián)系也很差,完全沒有了我們比賽前說(shuō)好的戰(zhàn)術(shù)配合,連隊(duì)友在哪都不知道。而對(duì)方也和我們一樣,沒有什么戰(zhàn)術(shù),火力很猛但精度極低,站位也很密集凌亂。于是我們雙方就如同在黑夜里玩捉迷藏,什么都看不清就亂打,又不敢貿(mào)然出擊,都龜縮在自家掩體后慢慢消耗,過(guò)了八分鐘僅有一人被淘汰,于是老師中止了比賽。

        教官將我們召集在一起,重新講解戰(zhàn)術(shù),并著重強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體合作的重要性。

        經(jīng)過(guò)老師的再次講解,我們沉穩(wěn)了許多。很快第二局開始了,這一局我們吸取教訓(xùn),相互配合,不斷向前推進(jìn),可沒有想到對(duì)方更加激進(jìn),有兩個(gè)人直接沖入我們陣中,打亂了我們的陣型與聯(lián)系,后面的人穩(wěn)定狙擊,使我們被動(dòng)挨打。沒過(guò)多久,我也就僅剩一條命,慘兮兮回到大本營(yíng)躲避,狙擊手陳宇也連續(xù)中彈,第一個(gè)被淘汰,我們的班長(zhǎng)也慘遭襲擊,悲痛下場(chǎng),我們瞬間陷入了被動(dòng)。我們冷靜了下來(lái),決定改變戰(zhàn)術(shù),收縮戰(zhàn)線,防守反擊,并且保持了隊(duì)友之間的聯(lián)系,于是我們有效地組織起了反攻,有條不紊挽回了敗績(jī),很快我們收獲頗豐,多次擊中目標(biāo),還淘汰對(duì)方幾人,接著我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,集中火力先打?qū)γ姹┞对谕獾纳⒈斡,使?duì)方陣型亂作一團(tuán),我們又乘勝追擊,抓住機(jī)會(huì)向前推進(jìn),相互配合,協(xié)調(diào)合作,打的對(duì)方損失慘重,無(wú)處可逃。

        在隊(duì)友的相互配合下,我多次打中敵方,那高興勁,就像中了兩千萬(wàn)元的彩票,這時(shí)對(duì)方一人突然殺入,打了我們個(gè)措手不及,但經(jīng)過(guò)協(xié)同作戰(zhàn),我們還是齊心協(xié)力把他淘汰,他搖了搖頭無(wú)可奈何走出場(chǎng)外,我們心中的石頭落了地,一臉輕松地癱在掩體后。我方謝寶恒發(fā)揮神勇,他將對(duì)方狙擊手一直追到對(duì)方大本營(yíng)附近,并帶領(lǐng)隊(duì)友把他們?nèi)俊皣鷼灐,最終我們完成了逆襲,取得了勝利。

        “眾人拾柴火焰高”,此次野戰(zhàn),我懂得了合作,收獲了快樂。

      關(guān)于合作的作文4

        俗話說(shuō),“獨(dú)木不成林”。在我記憶的星河中,那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星,在描繪著一幅幅我永遠(yuǎn)無(wú)法從記憶中抹去的畫面。我做過(guò)的最引以為豪的是,莫過(guò)于在我與人交往的過(guò)程中,和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過(guò)的事。他們不光帶給我許多成就感,更讓我在合作的過(guò)程中體會(huì)到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事,是前不久的勞技中心之旅。

        前不久,一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們懷著興奮與喜悅的心情踏進(jìn)了勞技中心的大門。面對(duì)這十多個(gè)小組,我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無(wú)人愿意參加的第一組——小記者站組。

        在帶隊(duì)老師的指引下,我們來(lái)到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組,我和雨兒被分在了一組,并共同使用同一臺(tái)電腦。一切準(zhǔn)備就緒后,老師開始講課了。

        首先,老師教我們?cè)鯓咏ⅰ靶陆ㄎ募䦅A”,然后又教我們?cè)鯓优虐,怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說(shuō)的順序,先將文件夾更名,然后把它設(shè)置為“共享文件夾”。接著,在雨兒的建議下,我們選定了背景圖案。這些都做完后,我們開始分工了。一個(gè)人留在教室里,和老師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)文本框。另一個(gè)人則拿著相機(jī)到各小組去采訪、拍照。決定后,結(jié)果是我去采訪。這對(duì)于一向膽小的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著,心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的,我想推門進(jìn)去?墒窃趺匆策~不開步子,手也像鉛塊一樣重得抬不起來(lái)。旁邊的兩位好友等得著急了,急忙催我快進(jìn)。我暗暗責(zé)備自己:記住,你現(xiàn)在是一名小記者,這種狀態(tài)怎么行呢。慨(dāng)我這么想的時(shí)候,忽然不知哪兒來(lái)了一股勇氣,鼓起勇氣敲門,然后到各小組拍了許多照片回來(lái)。老師還表?yè)P(yáng)我們這一組照片拍的好呢!我聽了心里美滋滋的。

        回到教室,在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上,再設(shè)計(jì)好文本框的形狀,然后將文章復(fù)制,粘貼過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)這一系列的制作,報(bào)紙打印出來(lái)啦!那上面還有我和雨兒的合影呢!最后經(jīng)過(guò)我們的親手塑封,一張完美的報(bào)紙就誕生啦!

        捧著自己的勞動(dòng)成果,我心里有說(shuō)不出的成就感。同時(shí)在合作的過(guò)程中,我也感到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。更重要的是,我從合作中得到了許多快樂。所以請(qǐng)你記住那句話:“獨(dú)木不成林。“遇到難題時(shí)不要獨(dú)自承受,只有與他人一起分擔(dān)、一起合作才能邁向成功!

      關(guān)于合作的作文5

        我們生活在班集體這個(gè)大家庭中,同學(xué)之間互相幫助,努力合作,共同獲得快樂,我現(xiàn)在就給大家講一講我和同學(xué)獲得的快樂。

        前段時(shí)間,我們班舉辦了一場(chǎng)籃球比賽,小金兄弟有眼不識(shí)泰山,竟敢挑戰(zhàn)我和漢子這對(duì)黃金搭檔。我身體靈活,跑得快,所以自告奮勇當(dāng)小前鋒,漢子體型高大,跳得高,所以他當(dāng)中鋒。我們倆握著手,異口同聲地喊到:“勝利是屬于我們的!

        比賽開始了,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,一路上行云如風(fēng),勢(shì)如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震,金震如猛虎下山,來(lái)勢(shì)洶洶,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球從我手上奪了過(guò)去。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見他一擺頭,做了一個(gè)假動(dòng)作,巧妙的躲過(guò)了我的阻攔,然后將球傳給了金泰,“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢(shì)不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框。糟糕!一定是剛才配合得不如對(duì)方!半y道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的,漢子鼓勵(lì)我說(shuō):“沒關(guān)系,我們還有機(jī)會(huì),打起精神來(lái),相信自己,讓我們好好合作,天無(wú)絕人之路。”“好,努力,一定要打敗他們。”我自信地說(shuō),這一次,發(fā)球權(quán)掌握在對(duì)方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說(shuō):“你們這一次會(huì)輸?shù)脽o(wú)地自容,我會(huì)讓你們死無(wú)葬身之地。”金震繞過(guò)我這座“泰山”,準(zhǔn)備投籃,而金泰發(fā)現(xiàn)漢子要蓋帽,大喊一聲:“金震,快傳球!倍鹫饏s把金泰的話當(dāng)做耳旁風(fēng),作出投籃的動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只聽漢子喊了一聲“你白日做夢(mèng)!焙鋈惶,給金震一個(gè)蓋帽!昂!”我情不自禁地喊了起來(lái)。此時(shí),他迅速的把球傳給了我,我一個(gè)后仰中投,只聽“唰”的一聲,我方進(jìn)了一個(gè)球!疤昧耍搅!蔽腋吲d得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,若我方進(jìn)了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不辭。我們都很緊張,用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)商量,我們決定使用一條調(diào)虎離山之計(jì)。漢子將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,漢子跳起,假裝投籃,把金泰金震引開,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個(gè)勾手,只聽見“唰”的一聲,球進(jìn)了!拔覀儎倮,我們勝利了!”我們歡呼雀躍。

        通過(guò)這件事,我明白了:人們要團(tuán)結(jié)互助,這樣才能成功!

        

      關(guān)于合作的作文6

        生活在集體之中,你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷,如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一起參與科技制作,分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào),共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),品嘗快樂;在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事,分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷,以“合作”為題,寫一篇文章,表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求:1?梢詫懹洈⑽,也可以寫議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

        合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……

        那天,放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力,唉!

        我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來(lái)是李老師推車回家。她似乎看見了我,跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō):“李老師,我把出黑板報(bào)給忘了。”

        李老師沒答話,走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來(lái)。“老師,你……”我不知是感激還是不安,竟梗塞了。“怎么,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑,兩只可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了,似有很多話要說(shuō),但竟一句也沒說(shuō)出口。

        我倆配合得很默契,她管繪畫,我管寫字,各司其職。我的字寫歪,寫錯(cuò)了,她冷不防來(lái)一句:“Payattention。ㄕ(qǐng)注意)“我都被逗笑了。

        “呀,糟糕!”原來(lái)我大意失荊州,原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字,我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦,她又來(lái)一句:“且慢。”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇“桂林山水”相輔相成,配合得天衣無(wú)縫,我暗自稱贊。她也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧!

        終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問道:“李老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’?”她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會(huì)意地笑了。

        在與老師的那么多次合作中,我總覺得這次合作最難忘,最成功,最真摯……它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生間相信相依,親密無(wú)間的境界。

      關(guān)于合作的作文7

        半夜,人們都睡著了,窗外漆黑漆黑的,星月都被云擋住了,正下著傾盆大雨,“嘩啦啦,嘩啦啦”下個(gè)不停。

        “我有用!”“我更有用!”“我才有用!你們都不重要!”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲,是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛而讓人喜歡的小姑娘,長(zhǎng)得清秀美麗。那么,是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢?

        原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架,它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的:白天,麗莉出去玩時(shí),扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路,那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句:“真羨慕你有眼睛,你的眼睛一定清澈明亮!”麗莉可高興了,她輕撫自己的雙眼,甜甜地笑了:“真好!”可其它的器官就不服氣了。于是,他們趁著夜深人靜之時(shí),開始“辯論”(吵架)究竟誰(shuí)最有用,就出現(xiàn)了之前一幕。

        “大家冷靜!依次闡述自己的作用!”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話了“從上往下的順序來(lái)說(shuō)。”位居最高處,同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話:“我一直老實(shí)地待在人的額頭上,大家都不看中我,他們都沒想過(guò),如果沒了我,他們將會(huì)變成何等難看的怪物啊!而且我是最可以表現(xiàn)他們心情的呀!我一直勤勤懇懇……”“什么嘛,我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話“人們傷心,我流出眼淚,人們高興,我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢?有我,人們才能看到一切,沒我,他們什么都干不了!”鼻子也不服氣了:“誰(shuí)說(shuō)沒你人們就什么也做不了的?世界上有這么多盲人。而我,是人們呼吸用的,任何生物都不能不呼吸,一旦大家沒了我就不能呼吸,就會(huì)沒氣死亡,沒我才真的不行呢!”嘴巴聽后,又不服氣了:“我也可以呼吸啊,而且我用來(lái)喝水吃飯,沒了我,人們會(huì)又餓又渴,導(dǎo)致死亡!睅讉(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí),一直沒說(shuō)話的耳朵卻突然開口了:“不要再吵了!”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱是時(shí),耳朵一句話又讓他連連搖頭,耳朵說(shuō):“我才最有用!我能讓人們聽得見聲音!贝蠹矣殖称饋(lái)。手很無(wú)奈,聽著五官大鬧,終于忍不住了,大喝一聲:“都?jí)蛄!你們都想想,如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì)怎么樣,主人會(huì)過(guò)得很好嗎?你們啊,太不懂事了!主人并沒有特別偏愛誰(shuí)!只是剛好遇到了盲人而已,這么爭(zhēng)論有意義嗎?你們都是缺一不可的,知道嗎?”五官聽了手的話,都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。

        天已經(jīng)快亮了,雨已經(jīng)停了,窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲,云也飄走了,月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛的臉上,隱隱有一絲甜甜的笑容。

      關(guān)于合作的作文8

        什么是合作?合作可在在個(gè)人力量華為集體的力量,也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,使之帶來(lái)雙贏。總之,我們需要合作。

        劉基曾說(shuō)過(guò):“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵!敝灰覀兠總(gè)人都發(fā)揮出自己的力量,集體將力大無(wú)窮,治國(guó)就有一個(gè)古老的寓言:有一個(gè)老人年紀(jì)大了,想到他的5個(gè)兒子經(jīng)常吵架,關(guān)系不和睦,就很擔(dān)心。一天,老人把他的幾個(gè)兒子都叫來(lái),每人給了一雙筷子叫他們折,每個(gè)人都輕易地折斷了筷子,老人重新拿出5雙筷子,合起來(lái)讓他們折,結(jié)果沒有人能折斷。老人告訴他們,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才會(huì)大。兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)有幸福的家庭?梢娫谥袊(guó)古代,人們就已經(jīng)明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)硬道理。

        合作不光表現(xiàn)在人類中,在動(dòng)物世界中,也有合作帶來(lái)的雙贏。

        大家都知道鱷魚這種兇猛的動(dòng)物吧,鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無(wú)情的代名詞。人們看到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽,更別說(shuō)是別的動(dòng)物了。

        但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友,這又是怎么回事呢?

        原來(lái),鱷魚每次吃完食物之后就會(huì)把嘴張開。這時(shí),就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里,替他細(xì)細(xì)的清理牙齒,把齒縫里的食物殘?jiān)氖掣蓛。鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用他堅(jiān)硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到了就會(huì)張開嘴。小小的合作,讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧!爸挥性诩w中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展及才能的手段!倍鞲袼刮⑿χf(shuō)。

        當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多人拒絕合作,在拒絕合作中,他們又能得到什么呢?

        《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天,馬和驢走在馬路上,驢對(duì)馬說(shuō):“如果你想救我的命,就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒有答應(yīng),結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上,并且將剝下來(lái)的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說(shuō):“唉,這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶,而現(xiàn)在不但要馱全部的行李,甚至連驢皮也包括在內(nèi)!敝劣隈R的結(jié)果,我想大家也都猜到了吧。“各人離開社會(huì)不可能得到幸福,正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。”列夫·托爾斯泰用深沉的語(yǔ)氣說(shuō)道。

        朋友們,讓我們挽起手,肩并肩,踏著堅(jiān)實(shí)的步子,去迎接明天的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀兿嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量!

      關(guān)于合作的作文9

        一位俄國(guó)作家曾講過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車,龍蝦往泥灘里鉆,天鵝往天上飛,魚又往水里游,結(jié)果車仍舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)。它們使出渾身解數(shù),累得精疲力盡,最終卻沒能成功,這是為什么呢?作家說(shuō),因?yàn)樗鼈儾粫?huì)合作。

        當(dāng)今世界,合作的理念已被廣泛認(rèn)可,其范圍已不再局限于人與人之間,集團(tuán)與集團(tuán)之間、國(guó)與國(guó)之間的合作都日益密切,其重要性不言而喻。那么,怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結(jié)出累累碩果呢?

        首先,合作需要團(tuán)結(jié)。提起秦滅六國(guó),我們總會(huì)想到秦是如何的鐵血與強(qiáng)大,似乎由秦一統(tǒng)天下是既定的結(jié)果。然而,六國(guó)并以宋、衛(wèi)、中山有“合縱”之盟,九國(guó)之師,數(shù)倍于秦之地,有百萬(wàn)兵甲,其不可小覷。雖比量相當(dāng),秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破,九國(guó)之盟遂解。究其原因,就是聯(lián)盟不夠團(tuán)結(jié),各國(guó)為一己私利,爭(zhēng)相攀附秦國(guó),不能同心合力、一致對(duì)外,終自食其果,合作自然也就失敗了。

        其次,合作需要謙讓。一位外國(guó)教育家來(lái)到一所學(xué)校邀請(qǐng)幾位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘,繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中,現(xiàn)在要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)把所有的鉛錘牽出瓶子,只要有一個(gè)同學(xué)沒能“逃生”,就算失敗。起初,同學(xué)們爭(zhēng)相拉動(dòng)繩子,由于瓶口太小,沒有一個(gè)鉛錘能被拉出來(lái),后來(lái)他們調(diào)整策略,排好順序,十分禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù),贏得了教育家的贊揚(yáng)。正是因?yàn)樗麄兠靼字t讓,才能合作“逃生”。

        再者,合作需要責(zé)任。試想,如果分工得不到落實(shí),每個(gè)參與者面對(duì)事務(wù)都推推搡搡不擔(dān)責(zé)任,合作要從何談起?曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)小小說(shuō):我在馬路邊撿到一分錢,先交給警察,警察說(shuō)馬路歸交警管,又交給交警,交警說(shuō)他們管交通,馬路上靜止物歸環(huán)衛(wèi)管,交給環(huán)衛(wèi),環(huán)衛(wèi)說(shuō)錢不是垃圾,交給城管,城管說(shuō)不是擺攤占道……這一路上奔波,耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊”。顯然,這則故事明顯夸張?zhí)摌?gòu),問題也絕不是想諷刺權(quán)責(zé)不明和“踢球”式執(zhí)法的現(xiàn)狀。如果每個(gè)職能部門不明確責(zé)任分工,遇到棘手問題就你推我搡,那問題解決待到何時(shí)?全社會(huì)凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起,更高層次的合作又將從何談起呢?

        所以,合作之路并不是一帆風(fēng)順的,但只要所有參與者同心同德,懂得合作的辦法與真諦,就一定能澆灌合作之花結(jié)出累累碩果。

      關(guān)于合作的作文10

        今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽(yáng)公公灑下明媚的陽(yáng)光,樹旁的小花在風(fēng)中微笑,樹上的小鳥在歡樂歌唱,仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個(gè)大早,要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜,感謝她不辭辛勞地?fù)纹疬@個(gè)家。

        生日的早晨,當(dāng)然要做一份愛心早餐。開工了,爸爸炒菜,我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會(huì)的方法,不一會(huì)兒,一個(gè)愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了,我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。

        媽媽看到愛心早餐,臉上露出欣慰的笑容:“哇!女兒太棒了!這個(gè)荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子,叉起來(lái),放到嘴里嘗了嘗,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!好吃!”

        “老婆,嘗嘗我做的菜。”一旁的老爸看我得到媽媽的表?yè)P(yáng)有些吃醋了。媽媽夾了一口菜,放進(jìn)嘴里嚼了幾下,豎起大拇指:“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起來(lái)。我和爸爸對(duì)視了一眼,看見媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐,我的心里像吃了蜜一樣甜。

        吃完早飯,媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著,我們開始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了,這可是個(gè)大難題,我們找出材料和制作說(shuō)明書。先抹奶油,我抹了一半,看一下,奶油不均勻又凌亂,爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層,爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下,不久就把奶油抹好了。

        還差裝飾呢,這時(shí),門口傳來(lái)一陣腳步聲,接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

        “爸爸,媽媽要回來(lái)了,我們還沒準(zhǔn)備好,怎么辦?”我焦急地說(shuō)道。爸爸略一沉思,說(shuō)道:“這樣,我們分工合作。我陪媽媽出去散步,你把裝飾弄上!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,開始了行動(dòng)。

        果然,爸爸在門口攔住了媽媽,把她買的物品隨手放進(jìn)屋里后,便陪媽媽出去了,臨走關(guān)門時(shí),還沖我擠了一下眼睛,我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

        我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了,我先把小賀卡插在蛋糕中間,用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球,放上水果,撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成!

        十幾分鐘后,爸爸和媽媽回來(lái)了,我端出成品,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,祝您生日快樂!這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的.蛋糕!”媽媽滿臉驚喜,瞪大眼睛,張著嘴,接著贊嘆道:“謝謝你們,這蛋糕真好看。”媽媽在我和爸爸哼唱的生日歌里許了一個(gè)美麗的愿望,吹滅了蠟燭,接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。

        父女齊心,其利斷金!這次為媽媽慶祝生日,讓我感受到了合作的真諦。

      關(guān)于合作的作文11

        字典上說(shuō):"合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。"這便是合作,你我雙方利用彼此的資源,為了某個(gè)目標(biāo)去努力,更容易走向成功。因此,團(tuán)結(jié)就是力量,合作就有優(yōu)勢(shì)。

        合作,可以使弱小變強(qiáng)大。

        馬克思曾說(shuō)過(guò):"我們知道個(gè)人都是微弱的,但是我們也知道整體就是力量。"個(gè)人的力量總是微小的,可合作產(chǎn)生的力量卻是巨大無(wú)比的。東漢末年,中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸強(qiáng)大,他統(tǒng)一北方后,準(zhǔn)備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元208年,曹操率大軍二十多萬(wàn),聲勢(shì)浩大。當(dāng)時(shí),劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢(shì)力也無(wú)法抵擋。劉備派諸葛亮聯(lián)合孫權(quán),兩軍精誠(chéng)合作,在赤壁打敗曹軍。劉備,孫權(quán)個(gè)人的力量是極其微弱的,如果個(gè)人迎戰(zhàn)曹軍,就如以卵擊石,必輸無(wú)疑?伤麄儗W(xué)會(huì)合作,使微小的力量變得強(qiáng)大,最終才戰(zhàn)勝曹軍。由此可見,合作,可以使弱小變強(qiáng)大。

        合作,才能共同進(jìn)步。

        毛澤東曾說(shuō)過(guò):"一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。"要圍成籬笆需要三個(gè)樁,要成就一個(gè)好漢也需要三個(gè)幫。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能互補(bǔ)互利互互惠共同進(jìn)步。犀鳥,為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲,它既可以以蟲為食,也可以讓犀牛保護(hù)自己。犀牛,既可以減少皮膚里的寄生蟲,又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來(lái)獲知臨近的危險(xiǎn)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì),國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)合作正迅速發(fā)展。各種組織的層次和規(guī)模不同,內(nèi)容也各異,遍及亞歐,美,非各洲。這樣的合作可以實(shí)現(xiàn)成員國(guó)間資源優(yōu)化配置,經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)互利互惠,共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。大自然中的動(dòng)物和人類一樣,它們各有缺點(diǎn)和特長(zhǎng),卻知道如何和他人合作,使彼此共同進(jìn)步?梢姡献,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀,照亮夜空;一人獨(dú)行,縱使無(wú)牽無(wú)掛,箭步如飛,終將終將孤獨(dú)寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。由此可見,合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        合作,可以使弱小變強(qiáng)大。合作,能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

        作源于信任,且無(wú)處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。"眾人拾柴火焰高"讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),拾起一根木柴,點(diǎn)燃一絲火種,讓我們團(tuán)結(jié)合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團(tuán)結(jié)合作的精神傳遞,傳遞到每個(gè)人的心中。

      關(guān)于合作的作文12

        合作,相信這個(gè)詞我們并不陌生。我們的社會(huì)乃至我們所生活的這個(gè)世界都是一系列合作的產(chǎn)物,合作即是團(tuán)結(jié),而團(tuán)結(jié)就是力量,而力量能推開成功的大門,所以,我們要做一個(gè)善于合作的人。

        什么是合作?這是個(gè)很多現(xiàn)代人都無(wú)法完全理解做到的問題。合作是成功的基石,是勝利的墊腳石,一個(gè)善于合作的人,比其他獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,更易取得成功。而合作即是互相信任對(duì)方,贏得雙贏的結(jié)果。

        我們?yōu)槭裁匆献髂?想必大家都聽過(guò)一句話:“人多力量大!边@即是一種合作。一個(gè)人就算力量再大,也終究大不過(guò)眾人的力量,就好像雙拳難敵四手一般,因此,當(dāng)我們遇到了我們闖不過(guò)去的困難時(shí),我們要學(xué)會(huì)合作,從而博得更大的成功率。

        而做一個(gè)善于合作的人,需要忍讓。合作的對(duì)象終究不是自己,不可能雙方意見始終一致,而這時(shí)候我們需要忍讓?突擅,有一次與布爾門合作某個(gè)項(xiàng)目時(shí),布爾門提出合作項(xiàng)目要以他名冠名,對(duì)合作伙伴來(lái)說(shuō),這明顯不公平。而卡耐基為了取得合作的成功,卻選擇了忍讓,從而雙方取得了共同成功。所以說(shuō),有時(shí)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,而選擇不得不合作時(shí),我們需要忍讓,退一步海闊天空,何必爭(zhēng)個(gè)頭破血流呢?

        做一個(gè)善于合作的人,需要互相信任。三家分晉時(shí),趙韓魏三家本彼此為敵,面對(duì)智氏的壓力,卻互相信任,聯(lián)合消滅了智氏。這何嘗不能說(shuō)明互相信任是合作的重要因素之一呢?合作本身必定不是一開始就固若金湯的,合作過(guò)程中總會(huì)遇到這樣那樣的問題和漏洞,而互相信任便是這縫補(bǔ)的補(bǔ)丁。彼此信任之間,使成功天長(zhǎng)地久。君不見當(dāng)年十八路諸侯伐董卓?又亦不見當(dāng)年孫劉聯(lián)合燒曹于赤壁?可見,互相信任是合作的基礎(chǔ)。

        做一個(gè)善于合作的人,需要遵守諾言。人無(wú)信不立,在合作當(dāng)中,履行你自己的責(zé)任,遵守你自己的諾言,這是必不可缺的重要因素。亞洲首富李嘉誠(chéng)與人合作,從未爽過(guò)約,每次都嚴(yán)格按照雙方約定成功地將約定之事做好,使雙方的合作皆是圓滿成功,皆大歡喜,從而一次又一次地繼續(xù)合作。所以說(shuō),若要做一個(gè)善于合作的人,是必定要把自己約定合作之中的事做好的,不然雙方都不履行若言,又怎能繼續(xù)合作下去呢?

        所以說(shuō),在以后的學(xué)習(xí)生活中,在需要合作的時(shí)候,我們都要做一個(gè)善于合作的人,共同攀登上成功的高峰!

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