合作小學作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的合作小學作文,希望對大家有所幫助。
合作小學作文1
合作是人生中必不可少的一部分,是快樂的一部分。
有一次,我在寫作業(yè)的時候餓了。剛好桌子上有一包方便面,我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是,煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開始切西紅柿,煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去,西紅柿就變成了兩半。可氣的是那西紅柿的汁噴了我一褲子!煮好的面我哥怕燙怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法,我用涼水洗了一下手,迅速抓起碗,以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面,真香!
團結(jié)就是的力量,這句話果然不假!
合作小學作文2
有一天,我們學校組織了愛心義賣地圖活動,我也去參加了。
到了泉城廣場我一看,人真多呀!愛心志愿者給我們發(fā)放了地圖,每人得到十份。一開始,我自己去賣地圖,結(jié)果很難賣出去,甚至有人懷疑賣地圖只是為了獲利,而不是真的為山區(qū)小朋友獻愛心。后來,大家以小組為單位一起去賣地圖。有的小朋友舉著牌子介紹活動的目的和意義,有的小朋友向顧客推銷,還有的小朋友負責招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力,賣出去了不少地圖,圓滿地完成了任務。
俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮�!蔽蚁耄簣F結(jié)的力量真大!
合作小學作文3
合作無處不在,水滴合作,才能穿石鑿洞;雨后高掛晴空的彩虹之所以美麗,因為它的七種顏色和諧搭配。俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”要想完成一件事,很多時候需要幫助,需要與人合作。合作的力量與個人的力量就好比滄海與一粟,好比浩月千里與螢火之光,要強之千百倍!足球是多人運動,需要與人合作,如果各顧自己,那么你所等待的結(jié)果就只會輸分。
合作是力量,合作便有黃金,請從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,讓我們伸出合作之手,共同創(chuàng)造美好的明天!
合作小學作文4
我對爸爸說:“我們一起做一臺小電機好嗎?”爸爸說:“好吧�!庇谑俏覀兙头诸^找制作電機的材料。
我找到了漆包線、木板,還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線。我們就開始制作了。爸爸先把兩個回形針釘在木板上,制成一個支架。然后把漆包線兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個圓環(huán)狀的線圈,放在釘好的回形針支架上。接著把兩段導線連接在回形針支架上,最后通上電,可是漆包線線圈紋絲不動。我們失敗了!
我和爸爸都很著急。爸爸仔細地看了看漆包線的兩頭沒發(fā)現(xiàn)什么問題,又用電表檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)線圈兩頭不通電。原因找到了,原來漆包線的兩頭沒刮好爸爸又開始刮漆包線兩頭的漆。一會兒就刮好了。又通電一試,這次線圈果然轉(zhuǎn)起來了。我們成功啦!我和爸爸又唱又跳,可高興了!
合作小學作文5
星期天,一個人在家好無聊啊,干點什么呢/、畫畫吧,可是一個人畫好沒意思啊,要是有人和我一起畫就好了,我們可以合作一下。
這時有人敲門了,原來是我的弟弟,我的弟弟叫郭逸晨,小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’,寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來,找好了畫筆,顏料和紙。我們開始分工,我畫白白的云朵,火紅的太陽和嫩嫩的小草,寶寶在畫上添了個活潑的小男孩在踢足球。不一會兒媽媽進來了看到我倆在合作畫畫,就說‘你們倆合作的真默契啊,真是如虎添翼,看來雙劍合并的效果就是不一樣,畫的很棒,加油’。經(jīng)過我們的努力,一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了,我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了,下次畫畫還找他。
合作小學作文6
今天,老師讓我們每個小組編演童話。一開始,我們就開始商量。
最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。
一轉(zhuǎn)眼,兩周過去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時,我想到了一本書正合適,叫“澡缸里的國王”。
問過大家后,小組里的人只能無奈地同意,因為明天就開演了。我嗎還都不會背臺詞,還沒練習過。
明天,一眨眼就過去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!
現(xiàn)在,我的臺詞還不熟,生怕演不好。接下來就是我們了。
我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。
突然,有一名同學搶我的詞,我才能退場。這時,我才平靜了下來,
通過這次童話劇,讓我意識到了小組要互相團結(jié),友愛。
合作小學作文7
“六一”兒童節(jié)前夕,老師讓我們每個人準備一個節(jié)目,到時候為大家表演。
那天早上,我和我的好朋友仝悅合作,我們排練的是舞蹈,名字叫“快樂的節(jié)日”。課間,我和仝悅一直在拼命的練習,盼望著下午能夠得到老師的夸講。到了下午,我踴躍地舉起手,老師叫到了我的名字,我邀請仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂的節(jié)日”。當時,我們兩個都很緊張,但是,我們還是認認真真地完成了舞蹈動作。表演過后,老師真的夸講我們了。不用說,我們心里比吃了蜜還甜呢!
做了這件事情,我明白了:團結(jié)起來力量大。
合作小學作文8
今天我們的班會課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個小游戲。第一個是一個人拿著紅領巾蒙住雙眼,到黑板上寫一位好朋友的名字�?墒且粋€同學被蒙住雙眼,字寫得七零八落,歪歪扭扭,鬧的全班哄堂大笑。雖然我沒親自體驗過著這種滋味,但我能體會出:被蒙著的滋味不好受,何況是真的瞎了的人呢。
下面進行第二個小游戲。就是一個人綁著手,一個人蒙著眼睛。綁著手的人指揮蒙著眼睛的人走路,寫字。這個游戲有點小難度,不過,他們合作的很好,完成得很好。
通過這兩個小游戲,我知道了合作讓我們變得很強大。
合作小學作文9
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會截然相反�?梢�,只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。
樹有長短,人分高矮,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的,如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去�,F(xiàn)代競爭,不再是“你死我活“,而是更高層次的競爭與合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基點,是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作小學作文10
我們的生活中到處都有合作的身影,俗話說:一滴水成不了河,一粒沙成不了沙漠,一塊土成不了山。就是說的合作。
我們?nèi)ツ蠋煾街锌荚嚨囊活}就是說合作的力量。天空下著雪,一根樹枝上堆積著許多雪,樹枝沒有斷,但是當一個雪花降落在樹枝上,樹枝瞬間斷掉了。我們知道一個雪花的力量是微不足道的,可是當這些雪的力量加在一起,力量是不可預測的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個最簡單的例子。我記得在一個星期五,我和同學們?nèi)ゴ蚧@球,我們組好了隊,人數(shù)平等,實力相當。開始打球了,我們隊開始打的時候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球,直接自己帶著球往球籃里面投,完全沒有想到自己的隊友。所以,一開始我們打得很爛,2比14。之后,我們在一起討論,討論完了。這時,我們就像換了一隊,傳球次數(shù)是原來的幾倍,分數(shù)也追了上來。可是分數(shù)相差太大,沒辦法,最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要��!
合作小學作文11
又是星期六,我的選修課擠滿這一天。
在小小工程師的課堂上,周林老師教我們搭建摩天輪。先要搭兩個支架,再搭三個十六丁的梁,然后做六個坐椅拼起來,就可以啦!
聽著簡單,做起來難!
我要徐偉皓找?guī)讉€梁,我再把它拼起來,徐偉皓主動地把它復制出來了。我再找了兩個梁,徐偉皓找一個梁。我用又大又扁的車輪心、軸和軸套把它固定成一個六角星形飛鏢。我們各做三個凳子,裝到“飛鏢”上,再把“有椅子的飛鏢”裝到兩個支架上,這樣就大功告成了!
江國成拿來一個小人,放到摩天輪上。我用力一轉(zhuǎn),把小人給扔到老遠的地方。徐偉皓一看,樂壞了!拿著摩天輪轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,高興得簡直要發(fā)狂了!我也一跳三尺高!
看著合作的成果,我們一邊指指點點一邊齊聲歡呼:“三個臭皮匠,賽過諸葛亮!”
合作小學作文12
需要合作辦的事情很多,比如:和同學一起打掃衛(wèi)生、和乒乓球的一些隊友想辦法進攻對方、一起打排球配合……等等,這些都是,就拿一次打掃衛(wèi)生的事來說吧。
又是一個星期三,輪到我們第三組值日了。組長吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地,讓王亦煊掃南邊的地,讓我擺整齊桌子……分完工,同學們熱火朝天地干了起來,我和王亦煊先干完,于是我去拿塊抹布,幫申策今擦黑板,王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快,我的值日任務便完成了,想到大家明天能在干凈整潔的教室上課,心情真好啊!
合作小學作文13
在一個大雪紛紛的天氣,我和弟弟在家里玩電腦,玩著玩著,就感覺玩得沒意思啦。弟弟說:“我們?nèi)ザ蜒┤税��!蔽伊⒖膛e雙手贊成,說完,我和弟弟便下樓去了。
我們開始堆了,我的任務是做雪人的'下半身,弟弟的任務是做一個雪人的頭。我說:“讓我們來合作吧�!焙芸欤叶甲龊昧�。我們小心翼翼地把雪人的大腦袋放到雪人胖乎乎的身體上。我們開始給它安五官,很快地,兩只石頭子似的魚眼珠子安祥地躺在雪人的臉上,一枝馬克筆畫出了兩道臥蠶眉,一塊漆黑的煤球在雪人的臉上就變成了一個大大的蒜頭鼻子,接著,一張月牙似的彎彎嘴放到了盤子上......終于完成了,我們互相看了看,都笑了。這時,弟弟突發(fā)奇想,說:“我們給這個雪人起個名字吧!”我仔細想了想說:“叫BILL吧�!�
隨著雪越下越小,我們快活的歌聲也隨之響起:“BILL、BILL”,我愛你......和弟弟一起合作,我真高興。
合作小學作文14
在我們的生活中每一個角落都不能沒有合作,生活中合作的也很多如:工作上的合作,交易上的合作,學習上的合作。
現(xiàn)在我們是小學生是學習上的合作,當我們長的以后就是工作上的合作或交易上的合作,現(xiàn)在就讓我來說說我在學習上的合作吧!
在我們學習上的合作很多如:調(diào)查小組合作,一起討論小組合作等等。我在學校上就有過調(diào)查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來說吧,有一次梁老師上了第六單元的時候,梁老師對我們說:“你們在這個星期之間做一份調(diào)查報告,每一個人去組一個小組,每一個小組3到5個人,這一分調(diào)查報告什么都行,每一個人的工作一定要分好�!毕抡n的時候同學們都紛紛的開始找,過了很長時間我終于找到了一組,組長:肖吉鈞,組員:趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠,就這樣我們在快樂的合作中完成了一份調(diào)查報告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個人都覺的非常的快樂,通過這次合作我學到了不少。
合作小學作文15
在日常生活中,競爭隨處可見�?梢氤晒Γ搽x不開互信的合作。
在我們班,大家都比著學習,爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生,可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學習。每一次考完試后,我們就聚集在一起,嘰嘰喳喳,不停的談論試卷上每一道題的答案,有時,意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重,都希望在競爭中取得好成績�?墒请x開了平時的合作,在競爭中怎可能取得好成績呢?所以我們幾個好朋友之間約定,平時如果誰遇到難題了,我們一定要在一起商量解決。意見實在統(tǒng)一不了,就去找老師幫忙。這樣,我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎?
學習中,我們只有真誠的合作,才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
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