精選合作作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的合作作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
昨天，我們班里一直在說會緊急集合，這讓我晚上一直提心吊膽。
8：00到了，大家都按時上床休息了。我閉上眼睛，心中默數(shù)數(shù)字，不一會兒，就睡得死死的，但夢中還是有一些警覺。我早已把衣服放好了，不怕緊急集合。
10分鐘，20分鐘，30分鐘……大概到九點半的時候，我一下子就被什么人給推翻了�！翱�！緊急集合了！起來！”樓鴻星把我推醒。我迷迷糊糊地摸向衣服，定睛一看，我嚇壞了，我居然沒有聽見哨聲，大部分人都已經(jīng)沖出去，四周只有匆忙的腳步聲。我馬上打起一百二十分精神，以迅雷不及掩耳之勢換上褲子，鞋也只是隨便一套，一邊跑一邊穿衣服。雖然天很冷，但我清楚地看見樓鴻星頭上有大顆大顆 的汗珠滴下來。落在隊后的同學也記得焦頭爛額，再加上晚上的冷風，是簡直要嚇死了。我的手冷紅了，但還是在這擁擠的人群中穿梭。
到了操場上，我的教官在隊首罵幾個晚來的同學，我也和所有同學做了一百多個俯臥撐。那可真累�。〉谧龅臅r候，我也在思考，為什么要緊急集合。
為什么？因為教官要我們知道：什么時刻都不能放松，要時刻準備著，才能真正成為一名合格軍人，包括平時，也要時刻準備著，成功是留給有準備的人的。
合作作文 篇2
人的一生中，無論什么階段，學習都是不可或缺的事情，尤其對身處求學階段的學生而言，學習課業(yè)是本分，也是進步的必經(jīng)之路。至于興趣，貌似與學業(yè)截然不同，實際上卻是息息相關(guān)。在學習課業(yè)的過程中，逐漸培養(yǎng)興趣，有了興趣之后，才能進一步的去逐層探討與深入鉆研。
我認為，學習是一種充實自我的好方法，無論在學�；蛟趹敉�，都是學習的場所。學習的多樣性不只在書本上找得到，在許多才藝類的科目也無所不在，例如：體育方面的球類運動、美術(shù)方面的繪畫創(chuàng)作等等。置身于學校里、班級中，經(jīng)常聽見許多學生對課業(yè)的微詞，不是學習過程無聊，就是學習內(nèi)容枯燥乏味。其實這些都是內(nèi)心對學校課業(yè)的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩，在這種心態(tài)作祟之下，有些人因為無法忍受，便會放棄學習。目前許多學者推行多元教育，其目的就是期望對學校課業(yè)興趣缺缺的人，可以另辟蹊徑，開創(chuàng)出自己的一片天地，也對社會有所貢獻。
每個人的興趣都不盡相同，興趣不一定只能是單方面 的，也可以加入學習的元素，例如：對籃球有興趣的人，可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學習心得；對閱讀有興趣的人，可以以文會友，共同討論書籍的內(nèi)容、互相推薦值得一讀的好書；對大自然有興趣的人，可以與興趣相投的人，一起體會“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的情懷。這些都是學習與興趣融合的例子。
當學業(yè)與興趣不相符合的時候，又要如何調(diào)整呢？在學習課業(yè)的過程當中，也許會碰到瓶頸或遇到挫折，但其實這都只是一個歷程， 重要的是，要在學習當中，培養(yǎng)出專注力，也就能在面對各種挑戰(zhàn)時，繼續(xù)前進。以前學數(shù)學時，我的腦袋里常常出現(xiàn)一種想要放棄的想法，認為數(shù)學在各方面真的都太艱澀了，而我連簡單的方程式都演算不好。還好我平時喜歡解答益智類的題目，于是我試圖把這兩者連結(jié)在一起。把各種數(shù)學難題，看成有趣的益智題目； 把自己看成像偵探一般，抽絲剝繭，找出最后的謎底。此后每當我面對數(shù)學難題時，感覺都像在解答動腦筋的題目，眼前的數(shù)字不再像以前那樣混亂，思緒變得清晰，解題時也較為輕松，對數(shù)學不會再有放棄的念頭了。在結(jié)合了學業(yè)與興趣之后，我對數(shù)學的.恐懼完全克服了。
在面對學業(yè)與興趣時，最重 要的就是要持之以恒，并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動學習的推力，否則面對自己排斥的事情，也只能強迫自己去接受吧！期待還沒有將學業(yè)與興趣結(jié)合的人，能對課業(yè)培養(yǎng)出濃烈的興趣，替興趣注入學習的養(yǎng)分，使自己的學業(yè)與興趣向理想的方向茁壯與邁進。
合作作文 篇3
小猴和小鹿在河邊散步，看到河對岸有一棵結(jié)滿果實的桃樹。
小猴說：“我先看到桃樹的，桃子應(yīng)該歸我�！闭f著就要過河，但小猴個矮，走到河中間，被水沖到下游的礁石上去了。小鹿說：“是我先看到的，應(yīng)該歸我�！闭f著就過河去了。小鹿到了桃樹下，不會爬樹，怎么也夠不著桃子，只得回來了。
這時身邊的柳樹對小鹿和小猴說：“你們要改掉自私的壞毛病，團結(jié)起來才能吃到桃子。”
于是，小鹿幫助小猴過了河，來到桃樹下。小猴爬上桃樹，摘了許多桃子，自己一半，分給小鹿一半。
他倆吃得飽飽的，高高興興地回家了。
故事中的小猴與小鹿，就其個體而言，盡管都有自己的特長，但如果“單槍匹馬”
是摘不到桃子的。然而，一旦他們組成了一個相互協(xié)作的團隊后，就出現(xiàn)了取長補短的奇跡―――輕而易舉地摘到了桃子。
尺有所短，寸有所長。曾有位博士生頗有感慨地對朋友說：“在這個競爭的社會里，什么人都不能忽視�！钡拇_，在一個大集體里，干好一項工作，占主導地位的往往不是一個人的能力，關(guān)鍵是各成員間的團結(jié)協(xié)作配合。團結(jié)大家就是提升自己，因為別人會心甘情愿地教會你很多有用的東西。畢業(yè)生剛從校園里出來，不可能獨自承擔一個項目，特別是在程序化、標準化極強的行業(yè)里，每個人只能完成一部分的工作，團隊合作在很大程度上關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的命脈。無法想像，一個只會自己工作，平時獨來獨往的人能給企業(yè)帶來什么。廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當?shù)卣f：“我從不錄用不積極參加集體活動的畢業(yè)生�！�
在與同事之間的關(guān)系處理上，是處處要勝人一頭，還是合作互助？實際上這不單是人際關(guān)系，而是道德修養(yǎng)問題。同事之間關(guān)系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上，對你個人來說，是莫大的好事，對公司的運轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會產(chǎn)生良性影響。
諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者萊因哈特?賽爾頓教授有一個著名的“博弈”理論。假設(shè)有一場比賽，參與者可以選擇與對手是合作還是競爭。如果采取合作策略，可以像鴿子一樣瓜分戰(zhàn)利品，那么對手之間浪費時間和精力的爭斗不存在了；如果采取競爭策略，像老鷹一樣互相爭斗，那么勝利者往往只有一個，而且即使是獲得勝利，也要被啄掉不少羽毛�，F(xiàn)代社會中的現(xiàn)代企業(yè)文化，追求的是團隊合作精神。所以，不論對個人還是對公司，單純的競爭只能導致關(guān)系惡化，使成長停滯；只有互相合作，才能真正做到雙贏。
合作作文 篇4
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。
曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結(jié)、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也�！比羰橇鶉軋F結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀！
還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結(jié)關(guān)愛的合作之情。
我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災(zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強的中國。
三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強奮斗的人。
而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。
簡評：這篇習作中心比較明確，能運用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運用比較的方法，運用比較工整的句式，生動地闡述合作的重大意義！
合作作文 篇5
請問，你去過三江匯合處么？你見過三江匯合的春夏秋冬么？你見過三江匯合的早晨中午，晚上的景色么？沒有？那今天我來告訴你。
三江匯合春天的早晨，可以說是寒氣逼人，江心處，三江的顏色看得一清二楚：紅色的，綠色的，黃色的，整個江面江清見底，絲毫看不出黃土的沙黃色。
三江匯合春天的中午，江面飄起一個個水葫蘆，早上，安安靜靜的江面，又變得江坡涌起了。
三江匯合春天的晚上，透過淡淡的薄霧，我們看見江面終于退潮了……
三江匯合夏天的早晨，已經(jīng)就是烏云密布了。其它看不出有什么變化。
三江匯合夏天的中午，江本是文靜的小姑娘，可一會兒，就變成了奔騰萬里的千里馬了。
三江匯合夏天的晚上，夕陽照在江面上，本是三色江的，最后又被夕陽照成了波光粼粼的紅色江了。
三江匯合秋天的早晨，已經(jīng)像大宛馬一樣一瀉千里了。
三江匯合秋天的晚上，可是另一番景象：一條條長龍般的船，在夕陽映照上的江面，開始了采禮三江的活動……
三江匯合冬天的早晨，走到江的旁邊，寒風刺骨，可是三江匯合處的江水卻好像熱血沸騰，顯得十分可愛。
三江匯合冬天的中午，雖說是冬天，可還是把人曬得汗流夾背。江面像一面明凈的鏡子，綠樹青山，倒映其中，連那飛翔的江鷗，也仿佛在水天之間遨游。
三江匯合的冬天的晚上，三江仰視著月亮，告訴著一天的快樂……
啊！三江匯合是多么神奇啊，在春，夏，秋，冬，也表現(xiàn)地生機勃勃！
合作作文 篇6
分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團結(jié)力量大的真諦。共同把海報完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿的解決。
六年級上學期，我和班上七位同學參加桃園縣英語韻文比賽。在練習的過程中，有些人總是出爾反爾，也因為對表演的動作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時，大家都目標一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對方不犯小差錯。最后我們得到優(yōu)異的成績，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，藝文課有項作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項短片猶如名導演親自指導般，展現(xiàn)出來的成果，另老師嘖嘖稱奇。
分工合作帶來美好的成果，不分工合作，則可能帶來挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和哥哥吵著玩計算機，卻因為一時貪玩，不互相約定好時間而大吵一架，最后不僅失去了使用計算機的機會，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當中，是個不可或缺的社交細節(jié)。俗話說：「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。」在這個世界上，一個人的力量在強大，也無法戰(zhàn)勝幾個人團結(jié)合作所帶來的威力。
藉由分工的歷程，讓我看見別人的優(yōu)勢和長處；透過合作機會，讓我感受到「二人一條心，其力可斷金。」掌握分工合作的精神，人人都可以開創(chuàng)成功的坦途呢！
合作作文 篇7
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。只有團結(jié)合作，無論什么困難，都能克服，成為生活的勝者。
7月27日的一個活動，讓我更加證實了這一點。
27日，我又參加了“錫師陽光兒童團”，這是一個令我快樂和向往的團隊。這次的活動名稱是——挖寶行動。目的地——十八彎風景區(qū)。
一路上，鳥兒為我歌唱；夕陽朝我微笑，我沐浴在余暉的彩霞中，我的心情也高興了起來�！芭叮嚼�！”我歡呼雀躍，來到草地上，哇!地上一片新綠，像剛剛用油漆新刷了一遍，我們一家人打開裝滿菜的盒子，在草地上鋪上桌毯，上面擺上了食物，有牛排、大蝦、雞爪、棗子……看著這些菜，我的口水真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！我肚里的蛔蟲勾了出來。別的小孩和家長也都圍上來，品嘗著……贊美著……我滿面紅光，自豪呀！
"酒足飯飽”后，我們來了一場小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我們女足以3：1的成績獲勝。
天漸漸黑了，我們紛紛打開手電筒，“開始活動！”“開始活動！”我和小米等4人，我們是 b組，我們要闖過三關(guān)，才能取得寶藏。
第一關(guān)是仙人區(qū)，香茶阿姨把我們帶到一個亭子里，亭子的兩位仙女，邀請我們做兩個水桶，灌滿4桶水。仙女為我們準備了兩樣東西：塑料瓶和剪刀，咦？光有這兩樣東西，怎么打水呢？在仙女的指點下，我們要到出發(fā)地拿繩子，為了節(jié)省時間，2名同學去拿繩子，我和另外2人留下做瓶子。說干就干，我們先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶線剪開，在兩旁各鉆一個小洞，此時2名同學把繩子拿了過來我接過繩子，穿過小洞，打了個死結(jié)。一切就緒，準備打水了，嘿！繩子好像故意和我們作對，太短了，怎么辦？我尋思著，忽然眼前一亮，那是什么？是柳條�！坝辛�。”我告訴大家自己的方案，大家點頭同意。在大家動手做的時候，我發(fā)現(xiàn)一個河岸，可以直接灌水，哎！真是得來全不費工夫！合作力量大！
最令我難忘的是boos關(guān)，它有4個“魔鬼”把守，要進入圈內(nèi)把中間的東西拿到手，就算贏�？杀弧澳Ч怼迸龅降脑�，就要重新復活。我們都不敢輕易闖進去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我們一邊看著，一邊肚里尋思。這時，只見小米像一只小老虎。撲向中間……“嘢，成功啦！”憑著智慧和團結(jié)，我們成功了！
成功闖過二關(guān)后，我們每人得到一根棒棒糖。我撥開紙，一股菠蘿味兒撲鼻而來，哇！我趕忙塞進嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我們沒有被美麗的外表蒙蔽，這是最后一關(guān)，一定有問題，我想這問題一定和棒棒糖有關(guān)。功夫不負有心人，在棒棒糖的管子里，我們發(fā)現(xiàn)了機關(guān)——一張小紙條。每張紙條上都有一段話，拼在一起讀起來就是一個故事，誰先讀出來就是勝利者。不用說，我們一組獲得第一名。
通過這次活動，我明白了，我們挖到的寶藏便是團結(jié)！合作力量大！
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