心海里的浪花作文（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心海里的浪花作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
心海里的浪花作文 篇1
偶得閑暇，站在老家西側(cè)的田野，風(fēng)很大，吹的思緒很亂，亂到想把它剪斷。
在老家，難免人多，嘴也雜，有些東西總是記恨在心里放不下，一時(shí)之間，也曾發(fā)覺(jué)生活并不美好，也不公平，不幸的事情總是接踵而來(lái)。瞬間，耳邊忽覺(jué)有人喊我的名字，我猛地一回頭，映入眼簾的竟然是一排樹(shù)，我不屑的笑了，心里嘀咕著：你們成年在這兒不挪窩，也太沒(méi)出息了，每天重復(fù)一樣的生活，真可憐。他們很高，可是其中一顆卻比別的矮一截兒。
寒風(fēng)又起，雪花被吹得在空中打轉(zhuǎn)，草仿佛也被吹黃了，蘆葦沒(méi)出息的東倒西歪，我?guī)狭嗣弊�，覺(jué)得一切是那么凄然，毫無(wú)生機(jī)。
我順著風(fēng)的方向向后看，凜冽的寒風(fēng)下竟有一顆顆筆直的樹(shù)，尤其是那顆最矮的，顯得格外有精神，猛然，驚覺(jué)，他們多么生機(jī)盎然�。”M管下面的草和他們爭(zhēng)奪陽(yáng)光，盡管他們之間的長(zhǎng)度已經(jīng)小于了最佳距離，小到互相遮掩，但他們不氣不餒，依然向上的挺立著。
“生活真的很美好”，是他們告訴我的，深深印入我心，沒(méi)有什么放不下，堅(jiān)強(qiáng)，寬容，再也不會(huì)離開(kāi)我。
我心海里的那朵浪花，給我力量，給我方向，指引我永遠(yuǎn)向著美好前進(jìn)，向著希望前進(jìn)，向著樂(lè)觀前進(jìn)。
現(xiàn)在，時(shí)間過(guò)去了，可是那一排樹(shù)還挺立在我心中，它們是我心海里最美的那朵浪花。
心海里的浪花作文 篇2
窗外陽(yáng)光普照著大地，微風(fēng)拂過(guò)，只留落葉一片。在斑駁的樹(shù)影婆娑間，我極力想追尋那一片永恒，它卻悄然飄進(jìn)心海，激起一陣莫名的酸楚。這與我想起兒時(shí)嘗紫藤花味的甜膩，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
跟著時(shí)鐘嘀嗒，坐上去追夢(mèng)的班車(chē)，乘著思緒落到三年前的一天。
“叮鈴鈴……”下課鈴如鬧鈴般響起，打斷上午的安寧。也許是艷陽(yáng)高照，午間大地蒸騰的緣故吧。剛從午自習(xí)中緩過(guò)神來(lái)，醒意惺忪的我們一派睡眼朦朧。然而，沒(méi)過(guò)幾秒，教室便像炸開(kāi)了鍋一般，沸沸揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)。那時(shí)和我最要好的同學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，神秘兮兮的，對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有防備，便被她拉扯到開(kāi)滿(mǎn)紫藤花的小路上。正午的紫藤花在陽(yáng)光的沐浴下散發(fā)出難以言喻的.，璀璨的光芒。我險(xiǎn)些跌進(jìn)這花海的心潮，就在這時(shí)，我的好伙伴扯扯我的衣角。示意要我過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)身，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就被眼前人的動(dòng)作嚇到了。一個(gè)人手拿紫藤花，對(duì)著花的根部吸吮起來(lái)。
我隨即傻了眼，好伙伴見(jiàn)我一副老鼠見(jiàn)了貓的吃驚樣，忍不住捧腹大笑起來(lái)。隨而又賊兮兮地跟我說(shuō)：“這個(gè)花可以吃，而且甜絲絲的�！蔽矣彩遣幌嘈�，但見(jiàn)她們都如此，心想也沒(méi)事。趁一時(shí)之快，當(dāng)機(jī)立斷，摘下花下細(xì)嘗一番。沒(méi)想到，真有一股甜香回蕩在唇齒間，頓時(shí)口齒留香。
我想，那股香至今仍在我心頭蕩漾，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的香。如今，我丟了童年，丟了伙伴，只有那抹香寄存心間。
兒時(shí)的記憶，伴著縷縷花香縈繞在心海之上�；饕淮卮匮┌椎睦嘶ǎS著微風(fēng)融入我的心房。
心海里的浪花作文 篇3
記憶的海洋里，浪花在不停翻滾。摘來(lái)一朵，聽(tīng)它訴說(shuō)往事……
——題記
臨近考試，我還在書(shū)山題海中苦苦掙扎，無(wú)邊的練習(xí)壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，心便開(kāi)始煩躁，容不得他人打擾。是你，媽媽?zhuān)p輕地推開(kāi)門(mén)，用輕輕的聲音問(wèn)我：“寶貝女兒，明天你想吃什么水果��？”和風(fēng)般輕柔的話(huà)語(yǔ)顯然激怒了我。我嘟囔著：“吃什么吃啊，我都多胖了啊。”說(shuō)罷，你轉(zhuǎn)身離去，我埋頭做題，看不見(jiàn)你眼底的傷。
第二天，間操。同學(xué)們都拿出了水果盒，要吃水果�？諝庵泻芸炀统錆M(mǎn)了水果的馨香味，甜甜的。同學(xué)們?cè)诖舐曊勑χＮ野咽稚煜蛲昭b水果盒的地方，卻又觸電般的縮了回來(lái)。因?yàn)樽蛱斓臓?zhēng)吵，媽媽不會(huì)再給我?guī)税�。我打消了想要看一看的念頭。
彌漫在教室里中水果的馨香腐蝕著我的心，同學(xué)們的談笑聲震耳欲聾……一切的一切都變成了刀子——還是鈍刀子，一點(diǎn)一滴地割著我的心。
心開(kāi)始痛了，而且痛極了，促使著我把練習(xí)冊(cè)抽出，再大喊一聲：“你們吃吧，我做練習(xí)冊(cè)！”可當(dāng)我真照做，把練習(xí)冊(cè)從書(shū)包中抽出時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)清脆的聲響，讓我不得不停下手頭的一切，找到它產(chǎn)生的原因。
那是一個(gè)四四方方的透明盒子。我當(dāng)然知道那是裝什么用的，因?yàn)槲覍?duì)它再熟悉不過(guò)了——它是我的水果盒。拿起倒扣在地上的盒子，我發(fā)現(xiàn)上面貼著一個(gè)便簽，寫(xiě)著：“寶貝女兒，吃了蘋(píng)果吧，我知道你只是考前憂(yōu)慮，沒(méi)關(guān)系的�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)在盒子里面是切得整整齊齊的蘋(píng)果。
心頭變得酸酸的，淚水終于決堤了，一幕幕往事在晶瑩的淚光中浮現(xiàn)：多少次憤怒的眼神化作一簇簇烈火，焚燒內(nèi)心的最尖端；多少次尖刻的話(huà)語(yǔ)化作一柄柄利劍，刺向內(nèi)心的最尖端；多少次冷漠的背影化作一座座冰山，凍傷內(nèi)心的最溫暖……多少次，徒留瀟灑，而忘記了背后深情片片。
浪花訴說(shuō)過(guò)往后，再將它擲回那片記憶的海，永遠(yuǎn)地珍藏，不將忘卻！
心海里的浪花作文 篇4
在波瀾壯闊的大海里，浪花一朵接一朵，每一朵都是那么的美麗動(dòng)人。而我心里也有一朵美麗動(dòng)人的浪花——童年時(shí)的游戲。
童年時(shí)，每天都被快樂(lè)的氣氛包圍著，因?yàn)槊刻煳叶荚诤突锇閭兺嬗螒�，那時(shí)，最盛行的游戲就是老師和同學(xué)的游戲了，現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的情景就捧腹大笑。
“上課，別說(shuō)話(huà)了，坐好，我給你們講新東西，快！”我一本正經(jīng)得對(duì)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們都很配合我。說(shuō)：“知道了，老—師—�！崩蠋熯@兩個(gè)詞拉的還特別長(zhǎng)。我偷偷的笑了，可還是逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛，她說(shuō)：“哇！老師的臉還會(huì)紅呀！羞呀！”經(jīng)他這么一說(shuō)，全班同學(xué)都嚷嚷起來(lái)，我好生氣，好生氣，忍不住大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)滾出去！”頓時(shí)，周?chē)鷼夥狰f雀無(wú)聲，都驚訝的看著我，剛才的那個(gè)同學(xué)又說(shuō)了：“哎，剛才還害羞，現(xiàn)在怎么又發(fā)怒了，臉變得比天氣還快�。 彼@么一說(shuō)，同學(xué)們又哄堂大笑了，連我也忍不住，撲哧一聲笑了。這節(jié)課在歡笑聲中度過(guò)了。
童年是美好的，童年是精彩的，童年中的浪花需要我們自己去尋找。
心海里的浪花作文 篇5
記憶中，有一些東西總在沖擊著我的內(nèi)心，在我心里激起朵朵浪花，其中最大的浪花，是我去柬埔寨旅游時(shí)發(fā)生的。
那時(shí)，我們要去皇家噴泉遺址，走在那小路上，傳來(lái)了很多種樂(lè)器演奏的樂(lè)曲，樂(lè)聲有點(diǎn)悠遠(yuǎn)蒼涼，蒼涼中又帶著剛毅，那動(dòng)人的旋律、如泣如訴的音樂(lè)哀婉動(dòng)情，很是感人。
追尋著樂(lè)聲，看到的場(chǎng)景讓我驚呆了，演奏者有的斷腳、有的瞎眼、有的沒(méi)了胳膊。后來(lái)我知道他們是在柬埔寨戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸傷的百姓，他們只好靠賣(mài)唱來(lái)維持生計(jì)，但是他們互相幫助，搭建了一個(gè)草棚，相互學(xué)習(xí)音樂(lè)和樂(lè)器，有眼睛的幫助沒(méi)有眼睛的看譜子，有手的幫沒(méi)有手的伴奏，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用。他們用音樂(lè)來(lái)幫助受戰(zhàn)爭(zhēng)影響的人，幫助他們用音樂(lè)來(lái)傳達(dá)他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)和平的渴望，正如他們的曲調(diào)一樣。
雖然他們的樂(lè)器普通，但是他們的動(dòng)作卻是如此的嫻熟，配合卻是如此的默契；雖然他們曲調(diào)蒼涼，卻是如此的樂(lè)觀；雖然他們衣服破舊，卻依然有對(duì)生活的希望。你看他們的表情，縱然有傷感，卻也有一絲絲的快樂(lè)。
看到這一幕幕，我心潮澎湃，就像水平鏡的湖泊泛起層層微波，半晌，心里都是羞愧與敬佩。
他們?cè)谟鲆?jiàn)困難時(shí)依然對(duì)生活充滿(mǎn)了樂(lè)觀，始終堅(jiān)持不放棄。但是我過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，有爸爸媽媽的愛(ài)，有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，可我遇見(jiàn)困難時(shí)，卻總是逃避，這和他們應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度相比，差別是如此之大，這讓我羞愧地?zé)o地自容。
這次柬埔寨之旅在我的心海里激起了朵朵浪花，給生命留下印痕，無(wú)比清晰。它讓我知道了不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)面對(duì)。
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