一束花一片情作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的一束花一片情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一束花一片情作文1
“嘰嘰喳喳!鼻宄,睡醒的鳥兒在叫著它的同伴。太陽公公早已從地平線下跳出來,為這城市披上金黃色的金紗。
我走到學(xué)校的后山,在小山坡那兒精心挑選了幾朵清香撲鼻的野菊花,然后小心翼翼地走到方老師的辦公室前。方老師的辦公室還是和原來一樣,辦公桌上有一個地球儀,一個舊筆筒,一本日歷,一瓶紅墨水,一副老花鏡,還有教材。日歷上清楚的寫著:9月10日中國教師節(jié)。是呀,這就是我來的原因呀。我把那束菊花插在了筆筒里。老花鏡還沒放好,我把老花鏡折好放在筆筒旁。老花鏡已經(jīng)"傷痕累累"了,可是方老師卻沒有時間去為自己添置一副更好更新的,老師總是沒日沒夜地為我們查資料、備課。記得方老師剛來的時候也戴著這副老花鏡,那時的我非常頑皮,不但成績不好,還總愛罵人。我還給老師起了個外號,叫“過時老花”,因為那副老花鏡一點兒也不好看,但老師也沒有罵我,反而悉心地教導(dǎo)我。有一次我心情不好,邊在教室里罵人,見誰罵誰,好多同學(xué)都被我罵哭了。這時方老師把我叫進辦公室,親自給我搬了張椅子初中,叫我坐下。老師語重心長地對我說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。如果每個人都罵人,那這個世界就是個骯臟、充滿仇恨的世界。人一定都想開開心心地生活吧,那么如果心情不好就罵人,又怎么會開心呢?冤冤相報不如一句‘對不起’,說了這三個字就能不使你受到傷害,又能解決問題,這不是很好嗎?一切從自己開始,你只要能改掉壞習(xí)慣,記得要寬容別人,并且注意禮貌用語。他們就會和你成為好朋友的……”這些話就像一股清水一樣從我腦里洗出罪惡,我從那天起就好好學(xué)習(xí)。我的成績越來越好了,還當(dāng)上了班長,這都是方老師的功勞。每當(dāng)我發(fā)牢騷的時候,老師苦口婆說的“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!本驮谖叶吇仨憽@蠋熡卸嗌俅螄I心瀝血為我們指明道路,就像那位名人說的:都說老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵;都說老師是紅燭,照亮了別人卻燃燒了自己……那清新高雅的菊花仿佛就是方老師,無私地奉獻著。我走在回教室的路上,心里想著:老師,您放心吧!您的辛苦就是我的動力,我不會辜負(fù)您隊我的期望的!
一束花一片情作文2
這是一個秋高氣爽的早晨,陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕到自己的工作崗位,鳥兒在樹上歌唱,歡慶著這個不平凡的日子———教師節(jié)。
透過迷蒙的大霧,隱隱約約地看見遠(yuǎn)處閃過一個紅色的身影,向永星小學(xué)走去。只見她背著書包,身穿著粉紅色的上衣,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),襯托著圓圓的臉蛋,顯得特別可,顯得特別可愛。最顯眼的是她手里捧著的'野菊花年,黃的、紫的、非常惹眼,幾片花瓣上還滾動著露珠,讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)都覺得那花兒清香撲鼻。
咦,這個小姑娘是誰?噢,原來她就是六(3)班的班長王蘭。只見她捧著鮮花匆匆地走進教學(xué)樓,書包都來不及放下就跑向李老師的辦公室,F(xiàn)在離老師上班的時間還有一個多鐘頭呢,辦公室里沒有人。她推開窗戶就能摸到到老師的辦公桌。桌上擺放的那幾樣物品都是那么熟悉,翻開的教學(xué)參考書還沒有合上,上面擱著李老師常常用的老花鏡,桌上右上方——筆筒、墨水、地球儀,那是李老師常用的教學(xué)工具……王蘭看著還沒收攏好的老花鏡,她明白了,李老師昨晚一定是工作很晚才匆匆回家的。這幾年,她常常如此。桌子的左上角放了一本日歷,日歷上正好翻到中國教師節(jié)9月10日。王蘭將手中的花輕輕地插在筆筒上。哦,原來王蘭是想要把這鮮花獻給李老師——好一份特別的禮物。
望著這嬌艷的花兒,王蘭想起了昨天,李老師在課堂上說,教師節(jié)哪天不要收那種花錢的禮物,她希望收到特別的禮物。當(dāng)時,王蘭就下決心,一定要送一份最有特點的禮物給李老師。送什么好呢?在回家的路上,王蘭冥思苦想,這時,路邊山坡上盛開的黃的、紫的野菊花吸引了她的視線。黃色的菊花像孩子燦爛的微笑,紫色的菊花像老師溫馨的笑。那野菊花,平時從沒有呵護它,它得到的很少很少,卻給行人帶去歡樂,帶去美麗。得到得很少,付出的很多,這多么像我們敬愛的李老師!明天我一定要去采最清鮮的野花,送給我的恩師李老師,在節(jié)日里給她一個驚喜……
一陣微風(fēng)吹過,送來了野花的清香,王蘭回到了現(xiàn)實。她站在窗外,對著花兒說:“老師,我祝福您;老師,您辛苦了;老師,不要為我們操心了;我們會好好學(xué)習(xí),給您一份滿意的答卷!”說完,王蘭微笑著,慢慢地離開了辦公室。
不一會兒李老師來了,見到筆筒里的花兒,老師欣慰地笑了,她仿佛看到了她的學(xué)生在陽光下茁壯成長。
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