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      擊鼓傳花游戲作文

      時間:2022-04-29 12:20:29 我要投稿

      擊鼓傳花游戲作文(匯編15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的擊鼓傳花游戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      擊鼓傳花游戲作文(匯編15篇)

      擊鼓傳花游戲作文1

        擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞,并放一首音樂。等音樂停止,花落到誰手里,誰就要完成一個任務(wù)。

        今天,我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲,大家都開心得不得了!所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。

        擊鼓傳花開始了,我的目光一直注視著那支花,一心不想拿到它。就在這時,花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣,飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學(xué)。周奕辰跟我則不一樣,他傳花時先是慢慢地,后面又快了,好像是一開始想被抽到,后面又不想了。

        這次的擊鼓傳花有四回,其中,我印象最深的是第二回。

        第二回的任務(wù)是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來,開始了他的表演。我很喜歡他的表演,因為他把一只走路的大猩猩活靈活現(xiàn)的表演的出來。她眼睛睜得大大的,鼻子鄒巴巴的,嘴微微往下,手我成拳頭捶胸口,腿呢?腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。

        除了第二回,其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回,李丹寧收獲了一個作文本,剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個小朋友表演四字詞語讓其他兩個小朋友來猜,如果沒猜對,表演的人就要唱一首歌,但他們都猜對了。

        這是我人生中第一次擊鼓傳花,今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。

      擊鼓傳花游戲作文2

        “哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出,今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是:鼓聲響起來,紅花往后傳;鼓聲停下來,紅花在誰手里,誰就上臺表演節(jié)目。

        游戲開始了,戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來,我的心也晃來晃去,上躥下跳,一刻不能安寧。紅花在同學(xué)的手中飛舞著,傳來傳去,因為大家怕傳到了自己,上臺表演。戰(zhàn)鼓停了,第一位是張西望,這時大家都松了口氣,心中的石頭放了下來。只見張西望抬頭挺胸,大大方方地走上了臺,想了想,說:“我唱的歌名是《草原就是我的家》!苯又,他就大聲地唱了起來:“藍藍天空飛彩霞,騎上了我的小紅馬……”唱完后,大家鼓起掌來,老師也使勁地鼓掌,說:“唱得不錯,又嘹亮又動聽。”我們也贊揚道。

        戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著,游戲還在進行著,紅花在同學(xué)的手中歡跳,像一只小紅鳥,飛來飛去。許多同學(xué)上了臺,花傳到了洪振淵手中,他表演了唱歌;花再傳到了陳錦槲,他表演了笑話;花又傳到了楊思棋的手中,她表演了拉丁舞……

        游戲還在進行,一個個同學(xué)上來表演,一陣陣掌聲此起彼伏,教室里一片歡聲笑語。

        游戲結(jié)束了,這個游戲真好玩。我埋怨下課太早了,我回家還要玩!

      擊鼓傳花游戲作文3

        今天,迎來了一周一次的班會課。每堂班會課我們總會玩得很開心,這次也不例外,我們班玩起了擊鼓傳花游戲。

        平時誰都想多爭幾朵的小紅花,這時好像變成了滾燙的火炭,誰都不希望讓它落在自己的手里。突然,鼓聲停止。回頭一看,小紅花落在了班上最靦腆的李強身上。只見他慢吞吞走上臺,在事先預(yù)備好的節(jié)目單中抽出一張:朗誦詩歌《春天》。他駝著背站著,頭微微向上仰,臉漲得通紅,厚厚的嘴唇顫動著,竟吐不出半個字,真可謂是“有話難言”啊。好不容易從嘴里迸出幾個字,卻又忽然中斷,隨即帶出一個發(fā)顫的,走了調(diào)的聲音!稗Z”的一聲,教室里笑的聲浪壓倒了一切。

        游戲仍然在繼續(xù)。鼓在敲,花在傳。真不知道究竟會停落在誰的手上!斑诉诉诉恕!”伴著鼓聲再次停止。這回,小紅花正躺在班長的懷里呢!只見他站了起來,清了清嗓子,然后開啟了“卡拉ok”般的唱歌模式,一首《春天在哪里》在大家的注視下娓娓唱來……悠揚的歌聲,好像一股甜滋滋清涼涼的風(fēng),吹進了我們的心里,十分涼爽。

        快樂有時真的很簡單,快樂只屬于懂得快樂的人。我們在校園里快樂地玩耍著,嬉鬧著,校園里的每處角落里都充滿了歡歌笑語。從這堂班會課中,我們收獲了喜悅,分享了快樂。我相信,快樂是屬于我們的,笑聲是屬于我們的,擁有笑容的我們永不孤單。

      擊鼓傳花游戲作文4

        星期五第二節(jié)語文課,楊老師帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲。

        游戲規(guī)則是老師會放音樂,老師把花給到誰誰就像S形的往左或右傳,當(dāng)音樂的聲音沒有了,花在哪個人的手里,那個人就是“幸運兒”,“幸運兒”會按照規(guī)定安排做任務(wù)。

        音樂響起,我們緊張的傳著手里的花,突然,音樂沒了,花傳到了葉媛溪手里,這才得知,葉媛溪沒有任務(wù),反而是一本筆記本,這真是一個真正的幸運兒啊。第二輪的.“幸運兒”是張藍瀾,她原本很開心自己是“幸運兒”,可她的任務(wù)是模仿大猩猩走路,她左一小拳頭,右一小拳頭,臉上全是悲傷,然后,她小碎步地走下臺。

        第三個“幸運兒”趙一銘可就慘了,她的任務(wù)有兩個,老師會給她一個詞語,她用手腳給我們演,如果趙一銘選的兩個人都沒說對的話,趙一銘就唱一首歌,結(jié)果,兩個人都沒說對,趙一銘失望了,她唱了一首《一剪梅》,她倆手放在褲子的口袋里,低垂著頭,失落地唱著歌,唱完后,楊老師問趙一銘:“如果讓你回到剛才,你會怎么做呢?”“我會趕緊給王啟鑫”,趙一銘說完,全班哄堂大笑。

        雖然我不是“幸運兒”,但我也很開心。

      擊鼓傳花游戲作文5

        今天,我和同學(xué)們玩了一個游戲叫擊鼓傳花,老師請一個同學(xué)來擊鼓,其他同學(xué)們圍成一個大圈,擊鼓的一個同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛,開始擊鼓,鼓聲停了,花傳到誰的手上,誰就要表演一個節(jié)目。

        游戲開始,花首先在葉世超傳,接著同學(xué)們都在飛快地傳花,當(dāng)花傳到我的手上時,我生怕鼓聲一停,花在我手上,所以我迅速傳給下一位同學(xué),鼓聲節(jié)奏又快又重,感受鼓聲快停,同學(xué)們飛快的傳。最后鼓聲停了,花傳到了葉世超的手上,其他同學(xué)都慶幸花沒有傳到自己手上,葉世超表演了一個武術(shù)節(jié)目。

        游戲繼續(xù)進行,葉世超在圈中間擊鼓,花從黃順煌手上往下傳,花又傳到老師手中時,老師并沒有迅速地傳給我,我想老師快點傳給我,老師做了一個把花傳給我的動作,然后馬上把花收回去,讓我空喜一場,還以為可以馬上把花傳下去,老師在等待時機,想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我,讓我表演節(jié)目,后來老師還是傳給我,我馬上又開始傳,我心里松了一口氣,當(dāng)傳到傲梓華手上時,傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué),但他沒有仔細聽鼓聲,最后鼓聲停了,花還在敖梓華手上,敖梓華也表演了一個武術(shù)節(jié)目,這叫自作自受。

        游戲結(jié)束了,我玩得真開心!

      擊鼓傳花游戲作文6

        “咚咚咚……”的聲音傳來,一朵粉色的花在天上飛舞著,怎么回事?呀!原來我們在玩擊鼓傳花的游戲。

        這個游戲很簡單,就是一個人去擊鼓,然后其他人傳花,咚咚聲停后,花停在哪人手里,哪人就表演。

        游戲開始了,咚咚的聲音響起,同學(xué)們一個個激動的面紅耳赤,花從一個又一個同學(xué)的手上飛過,就像一顆紅色的流星,拖著長長的尾巴,在桌子與桌子之間不停的蹦跳著,又像一個調(diào)皮的小孩子,同學(xué)們手拿著花,就像拿著炸彈似的,都不要讓花留在自己身邊太久,我興奮的跳了起來。

        這時,花傳到了趙正陽的手中,而他不像其他人一樣拿著花把它當(dāng)做炸彈,他把花當(dāng)成了表演用的東西,他拿起花就像表演人員一樣,手揮動著花,另一只手也跟著擺動,身子像海藻一樣動了起來,雙腳不停的向前,后,左,右移動著,旁邊的同學(xué)拿也拿不到,搶也搶不過來,急的直跺腳,好像都火燒眉毛了。

        終于,前面一個人迅速接過花,像扔了一個炸彈似的向我扔來,我側(cè)身躲了過去,可是花卻掉了下來,我急忙用手去打他,他被我彈起又落了下去,我只能繼續(xù)彈,就這樣我就像拿著燙手的饅頭的人,把饅頭在天空中扔了又拿住,扔了又拿住,我真是哭笑不得,我后面的人一直跺著腳,急得滿頭大汗,最后老師喊了停。

        游戲雖然結(jié)束了,可是之前的畫面還在我腦子里久久回蕩,咚咚咚的聲音再次在我耳邊回響。

      擊鼓傳花游戲作文7

        相信看到這個題目后,大多數(shù)人應(yīng)該都會被我給騙了:“擊鼓怎么會傳恐龍蛋呢?”只有細心的人才會發(fā)現(xiàn)恐龍蛋兩旁還有一個雙引號。嘻嘻,好了,我來告訴你,這個恐龍蛋可不是真的恐龍,這個恐龍蛋啊,是一個剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛,像剛出生的嬰兒一樣可愛。它的眼睛小小的,像一粒芝麻一樣呢。

        好了,現(xiàn)在開始擊鼓傳“恐龍蛋”了,這是個驚人的游戲。

        這個游戲太嚇人了。你們知道嗎?這個游戲讓我的心臟都差點都蹦出來了。最嚇人的是陳景天坐在我旁邊,因為當(dāng)時陳景天左邊那個人把“恐龍蛋”傳給他時,正好丟在他的腳邊上?墒沁@個陳景天怎么就那么“壞”呢?他就坐在地上一動也不動,他是故意的,他肯定是想把這個“恐龍蛋”在鼓聲停的最后那一剎間丟我這里,讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過來并隨手扔到我旁邊同學(xué)手里,這動作是剎那間完成的,陳景天都還沒反應(yīng)過來,哈哈我都佩服我自己,不過真是太嚇人了,差一點點我就要上臺表演了,幸虧有個聰明的大腦,才使我免受“一劫”。

        這個游戲讓我嚇破膽了,別說,差點把我嚇出心臟病來,哦,老天。

      擊鼓傳花游戲作文8

        今天第三節(jié)課,徐老師領(lǐng)我們做了一個游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個消息可高興啦。

        擊鼓傳花前,老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個清楚的交代。傳花順序先從第1組開始,然后按順序傳到第9組,老師從桌上拿出牙膏盒給第一個同學(xué)當(dāng)花,后又請1位同學(xué)上來敲鼓,老師說:“我說開始就傳花,等鼓聲停,誰手里有花,誰就來表演節(jié)目!闭f完同學(xué)們的心情無比激動,一個個精神抖擻,視目以待。

        游戲開始了,鼓聲響起,我們就傳花!斑诉恕钡墓穆曈陕娇,又由快到慢,同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳,花首先落到了李宜歡手里,只見她手里拿著花傻了眼,同學(xué)們也大笑起來。她之好獨自朗誦了《清明》。

        她朗誦完詩,擊鼓傳花繼續(xù)進行著,我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒,閃亮燈場的是甘林深。平時大膽的他,可今天這場面,卻有些害羞。他在老師那抽了1個簽,結(jié)果是跳舞!這時,1位同學(xué)教了他1支舞,在那位同學(xué)示范舞時,笑翻全場。最后他還是跳了,在跳舞時全班人都在笑。

        游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著!岸66!,下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而開心的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣:“下課鈴響得真早。

      擊鼓傳花游戲作文9

        昨天,我們班玩了“擊鼓傳花”這個游戲,我們都很開心。

        游戲規(guī)則是這樣的:鼓聲響起,“花”按照座位的順序開始傳。(因為沒有鼓,所以我們用音樂替代。)鼓聲停止后,拿到“花”的人就要上臺完成指定任務(wù)。

        “花”是從第一排開始傳的。我坐在第二排。我很緊張,花一傳到我這里,我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里,她有些緊張地走上臺,楊老師把PPT往后翻了一頁,上面寫著:得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇,這也太好了吧,我想。

        第二次擊鼓傳花開始了,音樂響個不停,“花”也被傳來傳去。突然,音樂戛然而止,“花”在一個女同學(xué)手上,她走上臺,任務(wù)居然是模仿大猩猩走路,她從教室的一邊走到了另一邊,邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。

        最后一次擊鼓傳花開始,音樂照常響起,我們又把“花”傳了起來。過了一會兒,音樂再一次停了下來,“花”在趙一銘的手里。她走上臺,任務(wù)是:根據(jù)詞語的意思進行表演,表演者可以用兩次機會請同學(xué)猜詞語,猜中者與表演者均有獎,若無人猜中,表演者將要唱一首歌。但是最后沒人猜中,所以她就唱了一小段歌。唱的時候兩手插在褲兜里,聲音有一些顫抖。唱完了歌,她也馬上跑回了座位。

        這就是一次開心的游戲。

      擊鼓傳花游戲作文10

        我一來到作文班,我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓,我走到班里。過了一會兒,老師來了,老師說:“同學(xué)們說說你們喜歡玩什么游戲呢?”

        老師看見有一位同學(xué)高高舉起了手,他就是我們作文班的一個舉手達人——楊承遠同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠遠”。

        “小遠遠”回答說:喜歡玩的游戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑,說:“你喜歡玩的游戲是電腦里面的,我我們今天我們玩的游戲是現(xiàn)實版的,叫做`擊鼓傳花`”。

        老師跟我們說了游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起時,大家依次傳遞手中的花;當(dāng)鼓聲停止時,花在誰手中,誰就要表演個節(jié)目。游戲即將開始了,老師又強調(diào)了一遍規(guī)則:必須是依次傳遞;必須傳遞到手中。

        游戲正式開始了,老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手,哈哈,贏得“黑白配”的是一個不愛說話的人,叫林敬之;林敬之負責(zé)游戲的打鼓角色!斑诉诉,咚咚咚!”股聲響徹在小教室的四周,“咚!”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中,結(jié)果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

        哈哈哈,接下來的故事我就不多說了,這個游戲就叫作“擊鼓傳花”。

      擊鼓傳花游戲作文11

        老師今天說:“我們這堂課來玩?zhèn)游戲吧,它有個好聽的名字叫(擊鼓傳花)。”我們大家都以為一定不怎么好玩的,就在我們心里猶豫的時候,老師說出了它的游戲規(guī)則:“第一個同學(xué)拿一樣?xùn)|西傳給后面的同學(xué),然后一個一個往下傳,當(dāng)老師喊停的時候東西在哪個同學(xué)手里,那么那個同學(xué)就要站壁角,接受懲罰!贝蠹倚睦锒即蚱鹆斯,接受懲罰?會是什么呢?

        游戲開始了,我看著同學(xué)們把橡皮一個一個傳了下來,我緊張的手里都冒汗了,心里想我可不想被懲罰啊,千萬別是我啊,眼看馬上傳到我了,我的心快跳出來了,就在前面的同學(xué)把橡皮放到我手里的時候,我緊張的都快拿不住了,趕快把橡皮給下一個同學(xué),“呼---”就在橡皮握在下個同學(xué)手里的時候我的心就像一塊大石頭終于放下了,我自己安全啦,呵呵,我高興的忍不住笑了起來,我們玩了好幾輪,但我始終沒有被懲罰太幸運了,有的同學(xué)被懲罰了唱歌,有的同學(xué)被懲罰了出謎語,還有的同學(xué)被懲罰了學(xué)小狗叫......課堂里都是我們的笑聲,老師有時都被我們逗笑了。

        這是一堂有趣的課!

      擊鼓傳花游戲作文12

        “快傳!快傳!”是哪里傳來的聲音呀?原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀!

        游戲規(guī)則是:老師播放音樂,同學(xué)們傳遞花,老師喊停,花落在哪個同學(xué)手上,哪個同學(xué)就要表演節(jié)目。

        精彩的游戲開始了!我們緊張萬分,心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了,同學(xué)們紛紛傳起了手中的花,我們手中的花好像一個燙手的香芋,我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂乎的時候,老師突然把音樂關(guān)了,我們先是一愣,緊接著我們定睛一看,花在一個女生的手上,我們哄堂大笑起來,心想:幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上臺表演了一個生動有趣的模仿秀——模仿動物的叫聲。游戲還在繼續(xù),老師又開始播放音樂。同學(xué)們再次傳了起來。這時,有的同學(xué)緊張得站了起來,有的同學(xué)大聲喊:“快點!快點!傳呀傳!”突然音樂戛然而止,這個花傳到了“大哥”手上,大哥上臺了,表演了你比我猜,游戲繼續(xù)……

        這場激動人心的擊鼓傳花游戲,在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫,但是帶給我們無窮的快樂,我多么喜歡這樣的游戲!

      擊鼓傳花游戲作文13

        教室里熱鬧非凡,原來大家是在玩“擊鼓傳花”呀!

        伴隨著陣陣歡笑,老師有節(jié)奏地敲擊著黑板。課桌旁的學(xué)生們既緊張又興奮,快速地將扔向自己的筆袋接住,再扔向別處。

        游戲規(guī)則很簡單,一個人敲擊“鼓”,其余人員按照一定順序聽鼓聲傳“花”,“花”要傳到另一個人的桌面或手中有效!肮摹蓖r,“花”落誰家,誰就得上講臺演一個節(jié)目。

        敲擊聲又不急不慢地響起來,窗邊那個男生卻遲遲不把手里的“花”傳出去!拔,快點兒,游戲都開始了!”一個粗粗的嗓音大聲響起。而他仍不將“花”傳出,只是頑皮地笑著。過了一會兒,“鼓”聲突然加快了許多,他才把這“花”丟向別處。愈來愈緊促的“鼓”聲仿佛是戰(zhàn)場上的槍響,大家的動作也慌亂了起來,只不想讓這個燙手山芋落入自己手中。那個嗓音粗粗的男生敏捷地接過“花”,再以迅雷不及掩耳之勢快速送出。

        “鼓”聲快到極點,窗邊的他又想故伎重施,狡猾的將“花”握在手中,想趁“鼓”聲停時,傳給身后的女生,正在得意之際,忽然覺得什么聲音停止了——“鼓”聲停了!大家哄堂大笑,一起叫他來個表演。他像個大姑娘似的扭捏著上臺,想了想,怪不好意思地在黑板上畫了幅畫。

        游戲又繼續(xù)開始,某人悠然自得地晃著,即使被花砸中也仍然慢悠悠地傳給別人,說真的,她只是想表演而已,但總輪不上她!盎ā蹦兀靠偸峭A粼诹硪粋人那里,不想與他“分離”。

        游戲仍在繼續(xù),不知下一個中招的回是誰呢?

      擊鼓傳花游戲作文14

        “唉,我就不該一直對別人亂甩紅領(lǐng)巾的!”教室里的同學(xué)懊惱的叫道。林老師今天帶我們玩了擊鼓傳花的游戲。

        游戲規(guī)則是:老師扔出花,誰拿到花就開始傳,音樂停后,誰手中有花,誰開始表演。我們玩了很多輪,其中最有趣的便是我那輪。

        游戲開始了,大家都緊張的向前傳,而有些調(diào)皮的同學(xué)就拿著花對別人笑來笑去,把花對別人面前繞來繞去,然后放那個人的頭上,我的心里十分緊張,就像里面有一只撞來撞去的小鹿一樣,弄的我臉色發(fā)白,頭發(fā)就像雷達一樣豎了起來。終于到我來傳了,我笑了笑,對旁邊的人把花揮來揮去,我剛想扔過去,音樂突然停止。

        我痛苦欲絕,全班一起哄堂大笑,我氣得上氣不接下氣,只見我臉色發(fā)紅,鼻子里冒著火,眼睛瞪的像是要把別人吃掉一樣,我立馬平靜了,憤怒的心情笑了又笑,連身體一起躲在了地上,肚皮緊連著冰涼冰涼的地面,頭發(fā)再次豎了起來,好似一摸就能扎人手一樣。我平靜的躺在地面上,大家一起看了我半晌,過了一會又哈哈大笑起來,我也不小心笑了,我立馬起來回到座位上。

        這次游戲給我們帶來了無限的樂趣,我真希望我下次還能再玩一次這個游戲!

      擊鼓傳花游戲作文15

        今天下午,我興高采烈地來到了覃老師的課堂,準備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

        覃老師宣布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個小朋友的眼睛,然后開始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰的手里,誰就上臺抽出一張紙條,做出各種各樣的動作。

        第一輪由高興辰來擊鼓!斑诉诉恕,高興辰開始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅飛翔,腳在地上跳來跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。

        這時,小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來,沖到教室中間。只見他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠……”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時,小周又開始在地上使勁跳起來,一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!

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