環(huán)保與夢(mèng)想小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的環(huán)保與夢(mèng)想小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保與夢(mèng)想小學(xué)作文1
開(kāi)學(xué)第一課，讓我的心跟著那一群白鴿飛上了天空，我的夢(mèng)想也漸漸清晰，我的夢(mèng)想將和環(huán)境保護(hù)緊緊聯(lián)系在一起。
保護(hù)環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大的關(guān)系。人類(lèi)的每一個(gè)進(jìn)步都是自然給予的，但我們現(xiàn)在卻在迫害我們賴(lài)以生存的環(huán)境。你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在的夏天來(lái)得越來(lái)越早，越來(lái)越熱，人們躲在空調(diào)房間里不愿出門(mén)；全國(guó)各地不斷出現(xiàn)臺(tái)風(fēng)、地震、泥石流等自然災(zāi)害。這些是多么可怕的現(xiàn)實(shí)��！我們必須馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的家園。
夢(mèng)想有一天，我長(zhǎng)大了。我成為了一名清潔工，我要把河里的垃圾撈上岸，讓河水變得清澈，讓人們能夠看到游泳的魚(yú)兒。我成為了一名廣告設(shè)計(jì)師，我要把“請(qǐng)不要踩踏我——小草”告訴全人類(lèi)，讓地球充滿綠色。我成為了環(huán)保局局長(zhǎng)，我要把污染空氣的工廠關(guān)閉，讓小鳥(niǎo)能快樂(lè)地飛翔，讓人類(lèi)能呼吸到大自然的氣息。我成為了發(fā)明家，我要發(fā)明更好的處理垃圾的設(shè)備，讓我們的城市不再受到垃圾的困擾。我成為了科學(xué)家，我要研制出更先進(jìn)的交通工具，讓汽車(chē)尾氣變成空氣清新劑。我成為了老師，我要把環(huán)境保護(hù)的重要性告訴未來(lái)的人們，讓世世代代的人們都能一起保護(hù)我們的家園。
環(huán)保與夢(mèng)想小學(xué)作文2
“我是一條魚(yú)，游呀游啊……”哼著輕快的曲調(diào)，拖著并不輕松的身體，我在水中奮力穿梭。我是生活在水鄉(xiāng)紹興的一條魚(yú)，曾經(jīng)的生活環(huán)境讓同伴們羨慕不已，可如今呢？唉！那曾經(jīng)的美好感覺(jué)恍若隔世，而腹部火辣辣的痛幾乎讓我無(wú)法前進(jìn)。盡管如此，我不會(huì)放棄由來(lái)已久的夢(mèng)想，我要向前沖，只為了嘗到祖母口中那個(gè)水源頭甘甜的乳汁。
小時(shí)候，常依偎在祖母身旁聽(tīng)她一遍又一遍的講述水源頭的神話：那里的天特別藍(lán)、那里的云特別白、那里的空氣特別的清新，那里的河水更是清澈見(jiàn)底，還有光滑的鵝卵石和柔軟的水草等等，都已經(jīng)深深的烙印在了我的心底，那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后一定要到水源頭去看看。雖然，我現(xiàn)在生活的家園已臭氣沖天，許多河流也面目全非，但是我相信：水源頭那邊的河流一定還是那么美麗，就像我心目中一直以來(lái)的感覺(jué)那樣……腹部的疼痛似乎加劇了，我知道那是因?yàn)橛卸镜奈鬯谇治g著我的`身體。但是我依然堅(jiān)持著，只要穿過(guò)了這條河流，就應(yīng)該可以到達(dá)水源頭了。忽然，我看見(jiàn)了纏著繃帶的閘蟹大叔。他正拖著疲倦的身子往回趕，見(jiàn)了我焦急地說(shuō)：“小魚(yú)兒，可千萬(wàn)不要去那兒啊，昔日的水源頭早已不存在了，你現(xiàn)在去無(wú)異是自尋死路啊�！薄安唬 蔽覉�(jiān)定地?fù)u了搖頭。雖然人類(lèi)的蠻不講理已經(jīng)讓天上地下都不得安寧，但是水源頭的河流也是他們的生命之河啊，難道他們連這點(diǎn)圣地也不能保全嗎？不會(huì)的，我的眼前又浮現(xiàn)出那迷人風(fēng)景……閘蟹大叔傷感地望著我，無(wú)可奈何的嘆了口氣，腳步蹣跚地走了。我繼續(xù)向前游，也不知過(guò)了多久，我疲倦極了�？芍�?chē)匀皇且慌苫臎�，沒(méi)有一絲生氣。我疑惑地問(wèn)河邊的小蝦弟弟：“水源頭還有多遠(yuǎn)？”“這不就是嘛�！毙∥r弟弟無(wú)力地?cái)[動(dòng)著觸須說(shuō)。我環(huán)顧四周，這哪里有祖母所說(shuō)的美麗啊！這時(shí)，老態(tài)龍鐘的水源頭伯伯走了過(guò)來(lái)：“都是人類(lèi)惹的禍�。∷麄兊纳鐣�(huì)是進(jìn)步了，工業(yè)是發(fā)達(dá)了，但是環(huán)境污染得更厲害——都說(shuō)水源頭是人類(lèi)的生命之河，可是，人類(lèi)是怎么對(duì)待他們的生命之河呢？如果繼續(xù)這樣下去，他們最終是害了自己啊!”
聽(tīng)著水源頭伯伯憤怒的控訴，我感覺(jué)到自己的身體正在慢慢下沉，一種不聽(tīng)使喚的下沉。我的頭腦已經(jīng)麻木，心中那個(gè)夢(mèng)想離我也越來(lái)越遠(yuǎn)，可是心底卻分明聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音的呼喚：“救救生命之河吧！”
環(huán)保與夢(mèng)想小學(xué)作文3
環(huán)保問(wèn)題一直令人頭疼，作為一名學(xué)生，每天都接受學(xué)校的知識(shí)我明白了環(huán)保的重要性，但是看著大人們整天為了賺錢(qián)而不顧一切，自己又無(wú)能為力，真是很無(wú)奈。有時(shí)候真的想自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
今天，我們的地球正在遭受汽車(chē)尾氣排放的問(wèn)題，要是能有一種不污染大氣的車(chē)子該多好啊！想著想著，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。這里的房子能吸收多余的太陽(yáng)光，使房子里不熱，冷的時(shí)候再把太陽(yáng)光放出來(lái)。正看得入迷，我的床就說(shuō)：“快點(diǎn)，都7：30了，還不去上學(xué)？”我這才猛然清醒過(guò)來(lái)。“可去上學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了呀！要7：40分之間到校的呀！”“沒(méi)關(guān)系，你先坐上來(lái)吧！”床胸有成竹地說(shuō)。我半信半疑地坐上了床，只見(jiàn)它眨眼的功夫就變了�！鞍�，我還沒(méi)刷牙洗臉，還沒(méi)吃飯，還沒(méi)�！睕](méi)等我說(shuō)完，它就打斷我：“沒(méi)事兒的，咱走吧！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)行駛到了公路上，正焦急間，床的前端已變成一個(gè)大桌子，自動(dòng)牙刷，下水管道，早餐。真是應(yīng)有盡有，我一邊享受一邊觀察公路的變化：原來(lái)狹小的公路不見(jiàn)了，出現(xiàn)的是一條又寬又大的馬路。聽(tīng)我的介紹，現(xiàn)在“車(chē)禍”與“堵車(chē)”之類(lèi)的事件，已經(jīng)快被人們忘得干干凈凈的了。我再看看其它“車(chē)”，雖然一個(gè)個(gè)都千奇百怪，但都很有秩序地開(kāi)著。到了十字路口，原來(lái)的交通紅綠燈不見(jiàn)了，取而代之的事一個(gè)個(gè)自我警惕系統(tǒng)，當(dāng)你違反了交通規(guī)則時(shí)，警示燈就會(huì)響起來(lái)，你的車(chē)子就馬上會(huì)回到原處。當(dāng)我到校門(mén)口時(shí)，才7：35，幸好沒(méi)遲到，不然就要挨批評(píng)了。這時(shí)，我才放心地走了進(jìn)去。放學(xué)時(shí)，我的那輛照常來(lái)接我，只是多帶了幾份點(diǎn)心，正好，我肚子很餓，我一邊乘著我的“專(zhuān)車(chē)”，一邊品嘗著美味的點(diǎn)心，嗯，味道好極了。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)我的“車(chē)”：“你哪來(lái)的能量��？”它回答：“現(xiàn)在人越來(lái)越注重環(huán)保，把汽油的能量轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能，就可以不污染大氣了�！蔽彝送欤f(shuō)：“現(xiàn)在是晴天，可要是陰天怎么辦？”它裝作神秘的樣子說(shuō)：“你難道不知道嗎？你的那間房子不是會(huì)吸收太陽(yáng)光嗎？如果車(chē)內(nèi)缺少太陽(yáng)能，房子就會(huì)提供給我，我就不用愁了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，我也回到了家。
這種生活只能在夢(mèng)里出現(xiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想?yún)s要付出很大的努力，現(xiàn)在環(huán)保不是夢(mèng)�。�
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