【精選】謊言作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的謊言作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謊言作文 篇1
人一生肯定會(huì)撒謊，但謊言也分兩種：善意的與惡意的。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我進(jìn)行了一次測(cè)試，那是我小學(xué)階段的第一次測(cè)試，所以我做得格外認(rèn)真。突然，我的眼睛定住了，我望見(jiàn)了一道對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)非常難的一道題目：拼音表中x的后面是什么？我停在了這道題目上，我想破了腦袋，絞盡了腦汁，可也沒(méi)有辦法，于是我心生一計(jì)，趁“監(jiān)考員”媽媽不注意，我便快速翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，眼睛急忙掃了一下，有立馬寫(xiě)下了我“偷”來(lái)的答案。經(jīng)過(guò)40分鐘的時(shí)間，我把試卷交給了媽媽，媽媽對(duì)著答案開(kāi)始用紅筆批改起來(lái)，我便出去玩了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽將我叫進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備公布成績(jī)，我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著媽媽，“你考了96分�！甭�(tīng)了這話我開(kāi)心地從板凳上跳起來(lái)。這次考試給了我極大的信心！過(guò)了幾年后，媽媽才告訴我，我其實(shí)只考了66分，我傻了，可立馬又笑起來(lái)，我明白了媽媽善意的謊言的用意。
惡意的謊言是會(huì)傷人的，而善意的謊言會(huì)鼓勵(lì)人。可是無(wú)論如何哪一種謊言，都要盡量少撒，因?yàn)樽鋈艘\(chéng)實(shí)。
謊言作文 篇2
離上課還有十分鐘，小波有些坐立不安。下節(jié)可是今天最后一節(jié)課，對(duì)小波來(lái)說(shuō)也是最重要的一節(jié)，因?yàn)橄鹿?jié)課將宣布保送上重點(diǎn)大學(xué)的名單。小波希望能被保送復(fù)旦大學(xué)外文系。她知道只有唯一的一個(gè)名額，而這三年來(lái)她和晶的外語(yǔ)成績(jī)幾乎不相上下。
晶是個(gè)高高大大的男孩，樣樣功課都挺不錯(cuò)，而外語(yǔ)更是拔尖的，尤其是他的口語(yǔ)，純正而有韻味。小波的座位就在晶的前面，這個(gè)敏感要強(qiáng)的女孩面對(duì)晶的出色，總有些失常的心態(tài)。無(wú)論是他出口成章的口才，行云流水的文筆，還是天馬行空的思想，都使小波有一種透不過(guò)氣來(lái)的窒息感覺(jué)。
終于，打鈴，上課。沒(méi)有什么開(kāi)場(chǎng)白，班主任就直接宣讀了保送名單。小波還沒(méi)來(lái)得及緊張，就聽(tīng)到"復(fù)旦大學(xué)外語(yǔ)系"的后面跟著晶的名字，以后就一丁點(diǎn)兒聲音也聽(tīng)不見(jiàn)了，只看見(jiàn)班主任的嘴還在那里一張一合。小波知道背后的那雙眼睛此刻正盯著自己，她覺(jué)得頭痛厲害，脊背一陣陣地發(fā)冷。
不知道是什么時(shí)候下的課，當(dāng)小波意識(shí)到要回家時(shí)，教室里已經(jīng)空無(wú)一人了。她恍惚地站起來(lái)，拎起書(shū)包帶子搭在肩上，發(fā)現(xiàn)身后的桌在上安靜地躺著晶的牛仔包———他顯然還沒(méi)回家。想起晶，小波心里一陣絞痛，于是在走過(guò)講臺(tái)時(shí)她隨手抓起一只墨水瓶猛力摔向門(mén)口。灰白的水門(mén)汀上立即浮起一大片玻璃碎片和藍(lán)黑的墨水，就如同小波憤怒的情緒爆炸散開(kāi)來(lái)。而這時(shí)，門(mén)不合時(shí)宜地打開(kāi)了，站在門(mén)口的又是那個(gè)不合時(shí)宜的晶。鏡片后的兩只眼睛瞪得大大的。小波有些難堪。
"那個(gè)名額是你的了。"晶蹲下身子一邊收拾地上的墨水瓶碎片，一邊說(shuō)，"我已經(jīng)跟班主任談過(guò)了。"
小波吃驚地后退幾步，但旋即又氣憤地叫嚷起來(lái)："誰(shuí)要你讓給我？我不稀罕！"
"讓給你？我干嗎要讓給你？"晶同樣氣憤地叫嚷起來(lái)："我只不過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)更感興趣罷了。你不稀罕？好��！總會(huì)有人稀罕的．＂
晶把手中剛拾起的玻璃碎片又重重地摔在地上，被墨水染藍(lán)的手指有種戲劇性的夸張。小波愣愣地看著他，一語(yǔ)不發(fā)。
名單很快上報(bào)了，并且在學(xué)校底樓的櫥窗里張貼出來(lái)，小波的名字取代了晶。沒(méi)有人來(lái)問(wèn)小波這是怎么回事，似乎這名額從一開(kāi)始就是她的了。小波心安了。
一個(gè)月后，高三年級(jí)開(kāi)始了慎重而繁雜的志愿填報(bào)，保送生自然成了協(xié)助老師做這項(xiàng)工作的主要幫手了。小波從厚厚的一疊表格中挑出了晶的那一份，只見(jiàn)第一志愿的欄目里赫然工整地寫(xiě)著："復(fù)旦大學(xué)外語(yǔ)系"。她有一種意料中的驚異。
"你不是說(shuō)要靠國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的么？"小波找到晶，直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。
我現(xiàn)在覺(jué)得先掌握好一門(mén)外語(yǔ)更重要。"晶輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
"可當(dāng)初你。"
晶很快打斷她："是我自己改變主意的.。何況，lady first！"
小波剎那間明白了，那是一個(gè)美麗的謊言。晶很清楚她過(guò)分的自尊。一種感動(dòng)在心里漣漪般擴(kuò)散，充塞了她整個(gè)胸口，脹得她隱隱發(fā)痛。她覺(jué)得眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)了。
"你為什么要對(duì)我這么好？"她終于很冒失的問(wèn)出了這一句話。
晶很仔細(xì)地看了看她的眼睛，然后輕輕地說(shuō)："難道你真的不懂？"
"我。。"小波知道自己不是不懂，她只是忽然想起一件事來(lái)。
小波有個(gè)好朋友很喜歡晶。一次小波幫朋友暗示，晶卻很機(jī)敏地逃開(kāi)了。事后，晶曾意味深長(zhǎng)地告訴小波，負(fù)擔(dān)一個(gè)人的感情是很累的，他還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。
看看鏡片后面那希望的火光，小波覺(jué)得有很多話在舌間翻滾，然而脫口而出的卻是那句："負(fù)擔(dān)一個(gè)人的感情是很累的！"
"哦！"火光熄滅了，變成灰暗暗的一團(tuán)。
話一出口，小波就后悔了，她感到一陣心痛。"好好考，我———"她原本想說(shuō)"我等你"，但最后還是克制住了自己，"我祝你成功！"她對(duì)晶伸出了手。
晶遲疑了一下，也握住了她的手，說(shuō)："當(dāng)然，我會(huì)的！"
謊言作文 篇3
謊言都是帶有欺騙性的，從小到大我們接受過(guò)無(wú)數(shù)的謊言，但謊言中，我卻發(fā)現(xiàn)一種溫暖的謊言，這便是——善意的謊言。我第一次接受善意的謊言時(shí)是在二年級(jí)暑假時(shí)，那時(shí)，我正在大連旅游，在爸爸的“帶領(lǐng)”下，我去了海邊·海洋極地世界，我們正要打算去下一個(gè)游玩地“老虎灘”時(shí)，突然，在本溪的三爺打電話告訴了我們一個(gè)消息——太奶病危了！聽(tīng)到這個(gè)消息的我們好像晴天霹靂一樣。我們趕快收拾行李，老虎灘的票也不要了，立刻就返回本溪。從大連到本溪至少要三個(gè)小時(shí)，我們兩個(gè)小時(shí)就進(jìn)入了本溪市內(nèi)。“太奶！”我眼眶中帶著淚，一下子撲到了太奶的病床邊，“太奶!您不要走！我舍不得離開(kāi)您��！”在場(chǎng)的人都哭了，爺爺，二爺，三爺哭得最厲害，“媽！”他們邊哭邊喊著太奶。媽媽看我哭得太傷心，把我送回了家，并時(shí)不時(shí)的打電話告訴我：“太奶沒(méi)事，只是生了小病，幾天就好了！”之后幾天，她都是這么告訴我，直到有一天，爸爸嚴(yán)肅地告訴我：“太奶走了。”這件事我一直記憶猶新，它凝聚著媽媽安撫我的多少的愛(ài)��！這個(gè)善意的謊言多么純真�。�
謊言作文 篇4
夜深了，窗外的星星們都睡著了，一個(gè)人靜靜地躺在床上，卻久久不能入睡。腦海里仍蕩漾著今天在網(wǎng)上看的《母親的謊言》這篇電子書(shū)籍。
“兒時(shí)，小男孩家很窮，吃飯時(shí)，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說(shuō)，孩子們，快吃吧，我不餓！—母親撒的第一個(gè)謊男孩長(zhǎng)身體時(shí)，請(qǐng)老的母親常去縣郊的魚(yú)溝里撈些魚(yú)給孩子補(bǔ)鈣，魚(yú)很好吃，湯也很鮮美，孩子吃魚(yú)時(shí)，母親就在旁啃魚(yú)骨頭，用舌頭舔骨頭上的肉漬，男孩心疼，就把自己碗里的魚(yú)夾到母親碗里，請(qǐng)母親吃魚(yú)，母親不吃，又把它夾回男孩碗里，說(shuō)：“孩子快吃吧，我不愛(ài)吃魚(yú)’�！边@一個(gè)個(gè)美麗的謊言宛如一個(gè)個(gè)烙印般印在了我的心頭上。
鼻子酸酸的，眼淚像泉水般涌滿眼框，嗓子里仿佛有東西堵住似的，說(shuō)不出的沉重。是啊，母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的，它亦是簡(jiǎn)單，又是復(fù)雜，無(wú)論何時(shí)何地，她永遠(yuǎn)都掛念著我們�；秀敝�，仿佛回到了童年。上小學(xué)二年級(jí)的我，字寫(xiě)得不是很漂亮，在那厚厚的，漂亮的寫(xiě)字本上，總是打著那重重的，畫(huà)著紅線的叉，一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師在班上點(diǎn)了我的名，批評(píng)我的字在全班50多人中是最差的�；氐郊液螅覇�(wèn)媽媽，老師都說(shuō)了些什么，媽媽鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶貝的字寫(xiě)得很漂亮�！蔽倚睦锏氖湟搽S之消散了，即使我知道媽媽撒了謊，從那天開(kāi)始，我每天拼命地練字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)漂亮。也因?yàn)檫@樣，我的字有了明顯的提高，還獲得了寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)。
還有一次，在放學(xué)的路上，天忽然下起了大雨，‘嘩嘩嘩’的雨仿佛潑出去的水，一發(fā)不可收拾。媽媽當(dāng)時(shí)連忙把那小小的雨傘給了我，“別著涼了，”“媽媽，那你怎么辦��？”“媽媽從小就不怕淋雨，快披上吧。”當(dāng)天晚上，媽媽就發(fā)燒了，這時(shí)我終于知道，媽媽撒謊了。
就是媽媽美麗的謊言，為我編織出了一片充滿愛(ài)的藍(lán)天，讓我在愛(ài)的世界里健康成長(zhǎng)。
謊言作文 篇5
說(shuō)謊其實(shí)是一個(gè)很不好的習(xí)慣。因?yàn)橛袝r(shí)說(shuō)謊會(huì)使人不信任你，當(dāng)然，有的時(shí)候，說(shuō)謊也是好的，所以我們有時(shí)候也要學(xué)會(huì)說(shuō)一些善意的謊言。
記得有一次，我生病了，發(fā)高燒，需要打針。可是我怕疼，所以不管爸爸媽媽怎么求我勸我，我都不去醫(yī)院，最后，媽媽垂頭無(wú)語(yǔ)，無(wú)可奈何，只好走開(kāi)了，而爸爸呢，仍坐在床上沉思不語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸突然站了起來(lái)，走到我的面前，和藹地對(duì)我說(shuō)“孩子，走，去打針吧�！卑职謸崦业念^�？墒俏乙宦�(tīng)到“打針”這兩個(gè)字，不等爸爸把話說(shuō)完，就大喊“不去!不去!就是不去!”立刻睡到床上，用被子把全身裹住，一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)候，爸爸又想到了一個(gè)計(jì)策，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，打針其實(shí)一點(diǎn)都不痛，就如用一張紙拍你手一樣，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。”我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎?”只見(jiàn)爸爸胸有成竹地說(shuō)：“那是當(dāng)然呀!”
聽(tīng)了爸爸的話，我就跟著爸爸來(lái)到了醫(yī)院，然后到了注射室，這時(shí)注射室里一個(gè)病人也沒(méi)有，爸爸大喜過(guò)望，高興得手舞足蹈，大夫了解了我的情況之后，拿了一副注射器，抽了一支藥水，在我準(zhǔn)備就緒后，趁我不注意時(shí)，針就扎進(jìn)了我屁股里�！斑�!真的一點(diǎn)也不痛�！蔽野底愿吲d，大夫開(kāi)始注射藥水了，“啊喲!好脹哦!哇!好痛啊!”誰(shuí)說(shuō)不痛的，分明很痛嗎。注射室里傳出了一陣又一陣的叫喊聲……
唉!愛(ài)的謊言是好的，可是讓我吃了不少苦啊!
謊言作文 篇6
謊言分兩種：一種是善意的，一種是惡意的。老師教導(dǎo)我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。那么，老師會(huì)撒謊嗎？是的，老師也會(huì)撒謊。
謊言一：我再講兩分鐘。
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，如果老師還沒(méi)有講完，就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，我再講兩分鐘�！苯又咸喜唤^地講開(kāi)了。想去衛(wèi)生間的同學(xué)只好耐心等待這漫長(zhǎng)的兩分鐘。兩分鐘過(guò)后，講臺(tái)上的老師還在講。上課鈴響起來(lái)了，老師戛然而止，收拾好教具匆匆離去。尿急的同學(xué)忍無(wú)可忍��！
謊言二：不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)。
有時(shí)，一些枯燥的課程常常讓我們昏昏欲睡，勉強(qiáng)睜著眼睛也在游神，或者看課外書(shū)，講悄悄話，真正聽(tīng)課的同學(xué)少之又少。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都不在狀態(tài)的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)，別影響其他同學(xué)�！甭�(tīng)到這句話，所有人都打起精神，沒(méi)有人敢睡覺(jué)，因?yàn)榇蠹叶悸?tīng)出了老師的弦外之音。
謊言三：你們是我教過(guò)的最差學(xué)生。
“你們是我教過(guò)的最差學(xué)生。”在我的印象中，這句話幾乎所有老師都這么說(shuō)。果真如此嗎？錯(cuò)!就拿我們班的考試成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)同年段的其他班級(jí)，老師只是想用激將法來(lái)激勵(lì)我們。
雖然是謊言，但老師也是為了我們好，希望我們多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。這些善意的謊言，伴隨我們走過(guò)美好的時(shí)光，帶領(lǐng)我們走向各自的人生道路。
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