小狐貍上學作文(精選15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小狐貍上學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小狐貍上學作文1
因為小狐貍昨天晚上貪玩，睡晚了，書包還沒有收好。早上鬧鐘響了，小狐貍說：“現(xiàn)在還早呢！”于是，小狐貍閉著眼睛伸手把鬧鐘關了，轉(zhuǎn)身又睡著了。鬧鐘又響了起來，小狐貍睜開眼睛，一拍腦門，說：“呀，都快八點了！”他一骨碌從床上跳了下來，自言自語道：“都快遲到了，書包還沒收好呢�！彼炎鳂I(yè)本、橡皮、尺子……都塞進了書包里，抓著面包，一邊啃一邊跑。因為他跑得太快了，作業(yè)本、橡皮、鉛筆，都掉進了草叢里。
“叮鈴鈴！”上課了，小狐貍連忙拿作業(yè)本，他左翻翻，右找找，可是一直都找不到作業(yè)本。后來，他直接把書包一倒，地上桌上都亂七八糟的。山羊老師進來了，他拿著小冊子，溫和地對小狐貍說：“小狐貍，你以后可要愛護自己的書本呀！晚上你把書包都整理好，早上直接背上書包上學，這樣就不會遲到了�！毙『偟椭^說：“對不起，我以后要早睡早起，做一個好學生�！�
從此以后，小狐貍變成了天天被老師表揚的好學生。
小狐貍上學作文2
早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸手把鬧鐘關了，轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)睡覺了。等小狐貍再次醒來時，已經(jīng)八點了。小狐貍一拍腦門，說：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來，拿起書本和鉛筆往書包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學校跑去。由于書包拉鏈沒拉好，鉛筆都從書包里飛了出來。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書包里的東西一倒，書、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時，山羊老師夾著書走到教室，看見小狐貍的位置上亂糟糟的，對他說：“小學生要有良好的習慣。”小狐貍聽了，臉紅了。
聽了山羊老師的話，小狐貍把桌子整理得井井有條，書放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認真聽講啦！
小狐貍上學作文3
一天，陽光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑向?qū)W校，嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，書包拉鏈沒拉，筆、家庭作業(yè)本都掉了下來。
小狐貍到教室了。他拿出書包，準備拿出作業(yè)本，交給山羊老師。可是，翻來翻去，就是找不到，他急得像熱鍋上的螞蟻。這時，山羊老師來了。他笑瞇瞇地問小狐貍：“你在找什么?”小狐貍不好意思地說：“我今天起晚了，書包沒拉拉鏈，家庭作業(yè)本掉在路上了。”
山羊老師一本正經(jīng)地說：“小狐貍，你以后要起早一點呀！”小狐貍點了點頭。他繼續(xù)語重心長地說：“小狐貍，你以后一定要記得拉拉鏈呀！”小狐貍小聲說:“知道了�！鄙窖蚶蠋熡纸又f：“小狐貍，你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里，再把文具盒和課本、作業(yè)本放進書包里，把拉鏈拉好。”小狐貍說：“老師，以后我一定按你的要求整理書包�！�
第二天，小狐貍把文具盒、課本、作業(yè)本、試卷整齊地擺在桌子上。山羊老師看見了，還表揚了小狐貍，小狐貍可高興了！
小狐貍上學作文4
一天，小狐貍正走在上學的路上，他的書包沒拉拉鏈，所以書包里的東西有的掉了。
小狐貍來到教室，放下了書包，拿出了書放在桌上，書擺放得亂糟糟的，這時，羊老師突然走進了教室。小狐貍急得滿頭大汗，他趕緊擺好書，可是，已經(jīng)被羊老師發(fā)現(xiàn)了。
“小狐貍，你書擺得這么亂，還以為我不知道？”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說。小狐貍低下了頭慚愧地說：“羊老師，我以后不會再把書擺得亂亂的`，你能原諒我嗎？”“行，我原諒你，可是你以后還這樣，我就不會再原諒你�！毖蚶蠋熉卣f。小狐貍說：“我知道了�！�
從此以后，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說：“知錯能改就是個好孩子，以后要繼續(xù)保持。”小狐貍笑著點了點頭。
小狐貍上學作文5
很久很久以前，凡間里有一所學校，學校旁邊有一片大森林，森林里有一家狐貍，這一家的小狐貍非常想去上學，小狐貍對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我先去上學行嗎？”爸爸媽媽說：“那好吧！”小狐貍高興得跳起來說：“太好了，我可以去上學了，我也有更多的好朋友啦！”爸爸媽媽異口同聲的說：“你高興就好，孩子�！�
第二天，狐貍爸爸到學校里問有沒有老師可以教它的孩子，校長對狐貍爸爸說：“有一位老師，那是從森林里來的馬老師�！毙ｉL還說：“你的孩子明天就可以來上學了�！焙偘职终f：“實在是太感謝你了校長先生�！焙偘职志o緊的握住了校長的手。
到了第二天，小狐貍來教室上課了，一上就是六年，在這短短的六年時間里，小狐貍學到很多的知識，他說：“學習真有意思，但是學習的時間過的也太快了吧！”
小狐貍長大了，它當了一名老師，小狐貍當老師的第一天，它對同學們說：“同學們，學習的時間很短，幾乎一眨眼就過去了，但是在這短短的六年時間里，你們一定要認真，刻苦的地學習�！�
小狐貍上學作文6
早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來，看到桌上的文具沒有收拾，就把文具胡亂塞進書包，背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想:千萬不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進教室，上課鈴就響了。他想拿作業(yè)和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來。頓時，桌子上和地上都是東西。這時，老師走了進來，
他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說:“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會亂了�！毙『偟拖骂^說:“我知道錯了�！崩蠋熜χf:“知錯就改，還是一個好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認真聽講，積極回答問題，學習成績也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學作文7
一天，小狐貍的媽媽一直叫小狐貍起床，但小狐貍連聽都聽不到。過了好久小狐貍才醒過來，她看看鬧鐘要遲到了，小狐貍趕緊起床，拿起一個面包就跑掉了。 小狐貍一邊狼吞虎咽地吃著面包，一邊飛快地跑向?qū)W校，連試卷和鉛筆掉了也不知道。到了教室里，組長開始收試卷了。小狐貍在書包里找呀找呀，怎么也找不到試卷。山羊老師來到了教室里，看見小狐貍的桌子上亂七八糟的，感到很奇怪，走過去問:“怎么啦？小狐貍？”小狐貍回答:“我試卷和鉛筆不知道哪里去了。”山羊老師說:“下次可不要再丟三落四了，你如果可以養(yǎng)成愛整理的習慣，我就給你獎品�！�
第二天小狐貍早早的來到學校，來到教室就把教室打掃得干干凈凈，上課還積極舉手發(fā)言，得到了山羊老師的表揚和獎品，最后成為了一個三好生。
小狐貍上學作文8
今天，小狐貍明明背著書包高高興興地去上學。
他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進教室，把汗擦干了。這時，上課鈴響起了，山羊老師走進教室。明明打開書包卻找不到語文作業(yè)，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。
山羊老師走到明明面前對他說：“明明，你為什么把手放進桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說：“我的語文作業(yè)本忘帶了�！鄙窖蚶蠋煼_了小狐貍的語文書，說：“語文作業(yè)在這里，明明同學�！薄霸趺丛谶@里？”小狐貍驚訝地說。山羊老師說：“你必須記住作業(yè)做完了，要夾在語文書里，還要把字寫認真，你看你寫的字多難看！”小狐貍明明說：“我記住了。”“記住就好�！鄙窖蚶蠋熣f道。
最后，小狐貍明明每次都認真完成作業(yè)，還把書包收拾得有條有理。后來，明明成了班長。
小狐貍上學作文9
小狐貍昨晚寫作業(yè)寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說：“老天爺，保佑小弟子。”然后背起書包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！
到了學校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的書包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學課！”小狐貍驚訝地說�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師進教室了，溫和地說：“組長把作業(yè)都收上來�！敝挥行『傄粋�人沒有交作業(yè)。
老師走過去和藹地問：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說：“我來的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了�！崩蠋熣f：“沒關系，只要知錯就改，就還是好孩子�！毙『傉f：“我以后不會再這樣了�！�
從此以后，小狐貍認真學習，把書本整理得井井有條。
小狐貍上學作文10
一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學了。
快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進來，準備上課。
這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了�！蹦懬拥男『傸c了點頭。
小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業(yè)打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認真了。
現(xiàn)在，老師經(jīng)常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。
因為，小狐貍現(xiàn)在東西放得有條有理，作業(yè)寫得比以前更認真了，小狐貍已經(jīng)完全變了一個人呢！
老師點評：你把事情的起因、經(jīng)過、結果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的改變采用對比手法，寫得鮮明，現(xiàn)在的小狐貍人見人愛！
小狐貍上學作文11
從前，有一只小狐貍。他已經(jīng)到了上學的年齡，所以他去上學了。但是山羊老師不歡迎它。
山羊老師說:“你是一只狡猾的狐貍，所以請不要來學校�！甭牭竭@句話后，小狐貍非常難過。他渴望去上學，所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒關系，寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認為像這樣和老師爭吵是沒有用的，他改變了主意。
第二天，小狐貍起得很早。在同學們到校之前，他特意來到了學校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當學生們來的時候，沒有人敢接近它，更不用說任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開。
有一天，下午放學時，小狐貍正在跑，突然傳來幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他，看到那是一只小白兔。它被一根大樹干壓住了。小白兔已經(jīng)很虛弱了，剛才它費了很大的勁才發(fā)出聲音。小狐貍立即上前，用最大的力氣移走了大樹干。小白兔非常感謝小狐貍，并給老師寫了一封信讓老師收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請狐貍去學校。而且還在許多同學面前表揚了小狐貍。
就這樣，小狐貍快樂地回家了，并給家人帶來了好消息。
小狐貍上學作文12
從前，有一只小狐貍，它已經(jīng)到上學的年齡了，所以就去了學校登校了。但是大山羊老師卻不歡迎它。
大山羊老師說：“你是個狡猾的狐貍，所以請你不要來上學”。聽了這句話后，小狐貍很傷心，它很渴望上學，所以就哭著喊著回家找媽媽了。小狐貍的媽媽聽了很生氣，沒關系，寶貝，我這就去找老師去�？陕斆鞯男『傉J為，這樣和老師吵一架是沒用的，便在心里改變了主意。
第二天，小狐貍早早的就起來了，它特意在同學們沒來上學之前到達學校門口，它是想去幫助別人還讓老師知道自己不狡猾。但是等到同學們來的時間卻沒有一個敢靠近它，更沒有發(fā)生什么困難。小狐貍只好沮喪的走了。
有一天，下午放學的時候小狐貍在跑步，突然響起了幾聲救命的聲音。小狐貍趕緊的跑上前一看，原來是一只小白兔，它正被一個大樹干壓著。小白兔已經(jīng)很虛弱了，剛才的叫聲這是費了九牛二虎之力才出聲的。小狐貍立刻上前用自己最大的力量把大樹干搬走了。小白兔很感謝小狐貍，便給老師寫了一封信讓老師收留小狐貍。果然第二天山羊老師就高興的把小狐貍請到了學校。而且還在好多同學面前表揚了小狐貍。
就這樣，小狐貍就開開心心的回家和家人報喜去了。
小狐貍上學作文13
一天早上，小狐貍花花上學遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。
到了學校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習本卻找不到了，他急得如熱鍋上的螞蟻―團團轉(zhuǎn)。
山羊老師走了進來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習本。”于是山羊老師開始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進書包里；2、早晨，早點起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上�！�
小狐貍聽了，就精心準備著，第二天，小狐貍受到了老師的表揚！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動，將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐貍上學作文14
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，小狐貍一看鬧鐘，還早呢！轉(zhuǎn)身又睡著了。等他再醒來，一看鬧鐘，傻眼了，呀！快遲到了，小狐貍一骨碌爬起來，穿好衣服，把鉛筆、橡皮……塞進書包，不管三七二十一就往身上一背，拿起面包邊吃邊往學校跑去。因為書包沒拉拉鏈，鉛筆、橡皮從書包里跑了出來，掉得滿地都是。
到了學校，上課鈴打響了，小狐貍想找出書包里的家庭作業(yè)，可是書包里亂糟糟的，他左翻翻，右找找，就是找不到。他干脆把書包里的東西全倒了出來，頓時，桌子上、地上全都是鉛筆、橡皮、本子。
這時，山羊老師來了，溫和地說：“小狐貍，你是不是賴床了？”小狐貍小聲地說：“是的。”山羊老師說：“快把你的文具整理好�！毙『傉f：“好的。”從此以后，小狐貍再也不敢把東西倒下來了。
小狐貍上學作文15
一天，天氣晴朗，小狐貍的鬧鐘響了，他很困，便伸手把鬧鐘關了又睡了。等他醒來，已經(jīng)要遲到了，他一下子從床上跳了下來，把書本往書包里一塞，拿著一塊面包，飛快地向?qū)W校奔去。路上，他狼吞虎咽地吃著面包，可是萬萬沒想到，書包拉鏈沒拉，書本撒了一地，他卻渾然不知地往前跑。
到了學校，上課鈴已經(jīng)響了，小狐貍看見山羊老師來了，就到書包里找數(shù)學書，可是他左找找右翻翻，什么也沒有找到。山羊老師走過來溫和地說：“孩子，怎么了？”小狐貍難為情地說：“早上起晚了，書忘放了。”山羊老師聽了，說：“下次一定要把書放進書包，而且不能遲到，聽到?jīng)]有？”“聽到了！”小狐貍回答道。
從此，小狐貍每天都早早起床，把書本放進書包。
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