我在活動(dòng)中得到快樂(lè)作文3篇
篇一：我在活動(dòng)中得到快樂(lè)作文
那天是去射陽(yáng)實(shí)踐基地的第二天。我，羅浩，一名八（3）班的普通成員，以及其他成員跟著教官邁向當(dāng)天的第一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所——多米諾骨牌室。
想必聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的名字，你就會(huì)想到多米諾骨牌，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)活動(dòng)就是多米諾骨牌。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我班被平均分為七個(gè)組，每組六人。就這樣，我被光榮地分配到了第一組。教官說(shuō)：“本次活動(dòng)規(guī)則是讓七個(gè)小組分別排出一排多米諾骨牌，再想辦法連接起來(lái)，最后推翻其中一個(gè)，‘牽一發(fā)而動(dòng)全身’，弄倒全部骨牌�！碑�(dāng)我聽(tīng)完這個(gè)規(guī)則之后，不禁發(fā)出感慨：“切！這有什么難度？當(dāng)我們?nèi)龤q小孩耍我們啊！我們又不是吃飽了撐著的，要玩就玩有難度的嘛。”就這樣，我心懷不滿而又很無(wú)奈地玩起了游戲。
活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。首先，我們第一組一馬當(dāng)先，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度開(kāi)始放牌，并且第一個(gè)排列成功，我們本以為會(huì)這樣輕而易舉地搞定，可是天有不測(cè)風(fēng)云，宛如晴天霹靂一般。由于我的疏忽大意，手在不經(jīng)意之間碰倒了一張骨牌。于是，那些骨牌像淘氣的小孩一樣，不通情理起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)往后倒。我們慌亂之中趕緊去扶，可是大勢(shì)已去，幾秒鐘后骨牌如抗日戰(zhàn)場(chǎng)上潰敗的日軍士兵一樣，全部陣亡。我們小組所有人都像瀉了氣的皮球，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，低聲埋怨。唉，軍心大挫�。《覀兊慕M長(zhǎng)——陳斯琦也只是無(wú)奈地白了我一眼。頓時(shí)，我怒氣沖天，心里蹩了一股怨氣：“組長(zhǎng)，你打就打，罵就罵，把氣蹩在心中，可比打我、罵我更令我難受！”為了活躍氣氛，我只好勉強(qiáng)笑了笑，鼓勵(lì)大家：“失敗不灰心，回頭找原因。別泄氣，看，那邊也都陸續(xù)倒了下來(lái)，我們現(xiàn)在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到這個(gè)份上，真不容易呀！）
在經(jīng)過(guò)一番臥薪嘗膽之后，同學(xué)們都已經(jīng)熟練地掌握技巧，并順利進(jìn)入了下一個(gè)階段——連接。俗話說(shuō)得好：“團(tuán)結(jié)力量大�！备餍〗M已經(jīng)開(kāi)始互相幫忙，準(zhǔn)備最后的沖刺。
在別的小組一浪高過(guò)一浪的歡呼、慶祝聲中，最終我們小組沒(méi)有能如愿以償，以失敗而告終。但同學(xué)們還是比較開(kāi)心、興奮地推倒了骨牌，緊接著的也是一陣歡呼聲響徹教室……
雖然這是一場(chǎng)失敗的經(jīng)歷，可是我卻從中獲得了快樂(lè)。
篇二：我在活動(dòng)中得到快樂(lè)作文
杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這說(shuō)的是讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系。打開(kāi)書(shū)就像打開(kāi)一扇智慧的大門(mén)，那些沉默的文字，那些無(wú)數(shù)次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結(jié)晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得天高地廣心也寬，心靈仿佛逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽(tīng)淙淙清泉，看云霞舒卷，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時(shí)，你會(huì)有一種恬淡自然的心境，體會(huì)出一種人生如菊的境界。書(shū)籍具有不朽的品質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風(fēng)雨的侵蝕中坍塌了，而文學(xué)名著往往能與世長(zhǎng)存。偉大的思想不受時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，猶如親眼所見(jiàn)。
對(duì)于讀什么書(shū)我是挑剔的，對(duì)人生無(wú)益的書(shū)從來(lái)不讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話。”好書(shū)可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。年輕時(shí)從書(shū)中汲取樂(lè)趣與教誨，白發(fā)蒼蒼時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們心靈上的慰藉。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！蔽以谧x書(shū)時(shí)也會(huì)在本子上寫(xiě)寫(xiě)感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的'靈感。老師也常常教導(dǎo)我們，如果我們能夠多書(shū)一另一面去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn)，及時(shí)將這些收獲記載下來(lái)，你會(huì)獲益匪淺。
我熱愛(ài)讀書(shū)，雖不能說(shuō)是視書(shū)如命，但書(shū)在我心中的地位永遠(yuǎn)是第一位的。可以這樣說(shuō)，讀書(shū)，其實(shí)就是讀人生。
篇三：我在活動(dòng)中得到快樂(lè)作文
穿著被媽媽洗過(guò)的褪色的衣服，我的氣就不打一處來(lái)。太沒(méi)有面子了！星期天，我決定自己洗衣服，讓媽媽“光榮下崗”。
我脫下臟衣服，扔在盆子里，加了點(diǎn)水泡著，又找來(lái)洗衣粉，挽起袖子，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”。見(jiàn)此情景，媽媽笑逐顏開(kāi)，甚至有點(diǎn)挖苦地說(shuō)道“哎呀，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我們家的秋晨都自己洗衣服了，這下我這個(gè)翻身的農(nóng)民可要做主人了，苦日子終于熬到頭了！”
“媽，你先別得意，你洗了這么多年，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。”我指了指我褪色的衣服，極不服氣地回應(yīng)道，“看，這就是你給我洗的衣服，掉色這么厲害。看樣子今天我得好好給你補(bǔ)上一課�！�
“哎呀！我倒要看看，我們的大小姐這堂‘科學(xué)洗衣課’到底有什么新花樣�！闭f(shuō)完，媽媽搬來(lái)小凳子，像個(gè)小學(xué)生一樣，乖乖地在一旁看著。
我先用清水搓好衣服，倒掉臟水，又換上了半盆清水，撒上洗衣粉，再擱點(diǎn)鹽，攪勻后，才把衣服泡進(jìn)去。十幾分鐘后，再慢慢揉搓，洗好后，再用清水把衣服沖洗干凈，洗后的衣服不但沒(méi)有掉色，而且顏色還鮮艷不少呢！
“今天真是讓我開(kāi)了眼界了，想不到洗衣服這件小事居然有這么大的學(xué)問(wèn)。真是‘江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年’呀！”媽媽看了之后，不由得舉起了大拇指，“看樣子，我真得光榮下崗了。從明天開(kāi)始，由你接替我的工作！”
“這哪能行呀！雖說(shuō)洗衣的方法不錯(cuò)，可動(dòng)作笨拙的我，哪能勝任這光榮而艱巨的任務(wù)呢�！闭l(shuí)叫我自作聰明，想不到聰明反被聰明誤。
唉，今天可真“不幸”��！
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