精選活動的作文六篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的活動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
上個星期五上午，我們班在操場上舉行了一次有趣的拔河比賽。
首先，老師把我們分成了兩個組，分別是“蘿卜”組和“白菜組”。我和另外兩個女同學被老師分到了“白菜組”。隨后，老師宣布了游戲規(guī)則。李老師先告訴了我們拔河的秘訣。秘訣是：大家要腳頂腳，好一齊用力。然后告訴我們：“你們哪一組先拉過離你們近的那條白線，哪一組就勝利了，你們要加油哦！”宣布完規(guī)則，我們就安靜下樓了。
我們來到了樓下的操場上，只見空地上有一根大概長20米的粗麻繩，在這一根麻繩的中間系著一根鮮紅的紅色布條，旁邊還有一些家長、教師和其它班的同學。也許，他們是為了看熱鬧而來的吧！
我們懷著怦怦跳的心和緊張、激動的心情從地上拿起了粗糙的，讓我們一決勝負的麻繩，并且緊緊的握住它�？纯此闹�，每一個參賽選手都緊緊的咬緊牙關(guān)，準備迎接這次挑戰(zhàn)。 隨著，“一、二、三、開始！”的號令和一聲哨聲響，我們開始了比賽。只見大家一齊往后退。雖說大家開始都是腳挨腳，可是比賽一開始，大家的腳步就亂了。只見大家的身子往后斜，紅布條左右移動。雖然第一局我們勝了，可二、三局卻是“蘿卜組”勝。之后，我們帶著快樂和失落的心情回到了教室。
這次比賽告訴我們：只要人心齊，泰山也能移�？磥硪院笠欢ㄒ獔F結(jié)一心，才能勝利而歸。
活動的作文 篇2
今天，我們班的家委會組織了一次參觀欣馬酒廠的社會實踐活動。下午，我和同學們興致勃勃地紛紛來到欣馬酒廠大門口集合地點，一行共二十多人。人到齊后，大家說說笑笑、嘻嘻哈哈地向酒廠廠房走去，好不熱鬧。
欣馬酒廠的相關(guān)部門的負責人王伯伯早就站在廠房門口，等待我們的到來。他很高興地做了一段歡迎致辭，并簡單地向我們介紹了欣馬酒廠的歷史由來。原來欣馬酒廠于上個世紀80年代初成立，最初屬于部隊內(nèi)部的單位管理，后來按照相關(guān)政策分離出部隊。不過，欣馬酒業(yè)經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)在在黃河三角洲地區(qū)已經(jīng)是小有名氣，并在全國各地都有銷售。
首先，參觀生產(chǎn)工藝。我們大家排成兩列縱隊跟隨王伯伯進入了生產(chǎn)車間，沒等進入廠房大門，一股濃烈刺鼻的發(fā)酵味道就撲面而來。我們趕緊帶上了事先準備好的口罩，但是濃濃地白色蒸氣彌漫整個車間。我的眼前瞬間蒙上了一層霧，什么也看不見了，原來是眼鏡被蒸氣給糊住了。我摘下眼鏡，模糊地看著車間的一切，有高粱、玉米、小麥、酒糟，這些都是釀酒的基本材料。車間噪聲很大，王伯伯的講話聲，同學們的喳喳聲，生產(chǎn)機器的轟鳴聲，混成一片，我沒怎么聽清具體工藝，只知道釀酒是要經(jīng)過選材、發(fā)酵、蒸餾、再發(fā)酵、再蒸餾等好幾道程序才能完成。車間里還有好多發(fā)酵池，被一層厚厚地被子蓋住。出了車間，同學們都趕緊摘掉口罩換氣，大家都感覺車間里的氣味太嗆了，可是工人叔叔們每天都要在那里工作好幾個小時，真不容易啊。
我們又去了一個不知名的工房里，里面有碾壓機、輸送帶等機器，匆匆匆忙忙地轉(zhuǎn)了一圈，我們就直奔發(fā)酵庫房。哇，里面30多度的高溫，人一進去就像走進了一個大蒸籠，工人們正在檢查每塊發(fā)酵磚的情況，隨時翻轉(zhuǎn)它們，保證每塊發(fā)酵磚的質(zhì)量。我好奇地看了看發(fā)酵磚，原來是由麥子碾壓成的，媽媽說這就和以前家里蒸饅頭用的酵母面一樣的道理。雖然我沒怎么聽明白，但感覺這可真神奇啊。
最后，王伯伯帶我們參觀了罐裝車間。這回可真讓我們大開眼界啊，地上放著數(shù)不清的酒瓶，工人們把酒瓶先放到洗瓶機里進行清洗，然后傳送帶自動把洗好的瓶子由洗瓶機送進干燥機、罐裝機、壓蓋機、風干機、封箱機，整個生產(chǎn)線是流水作業(yè)，中間只有幾個工人在負責管理。同學們在封箱機那里，爭先恐后地幫著工人阿姨給封好箱的酒壓日期、蓋章。
參觀結(jié)束了，我們齊聲感謝王伯伯，還開心地和他一起照了張集體照，大家都依依不舍地離開了酒廠。我由衷地祝愿代表三角洲地區(qū)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一的欣馬酒業(yè)蓬勃發(fā)展、日益騰飛，與我們孤島油田共創(chuàng)美好家園！
活動的作文 篇3
“探險”是一項有意的活動，但有許多人將探險與冒險混為一談，他們認為探險與冒險都有著巨大的風險，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同，冒險指的是不顧生命的去做某種活動，但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方，到那個地方考察自然界的情況。
冒險不是探險，但探險往往需要不怕死亡的冒險，因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險必須要有敢于冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險是有意義的，探險不是冒險，在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧秘，并且可能會有生命危險。但在探險中能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，就算在進行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價值、有意義。
例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度，但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來，這一壯舉激勵了后者，讓許多科學家開始研究南極，現(xiàn)在也許在南極還有探險者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關(guān)。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發(fā)地球新能源，為社會作貢獻，冒著生命危險向頂峰攀去。
探險是一項有意義的活動，有挑戰(zhàn)性，大自然還有許多不為我們?nèi)祟愃拿孛�，等我們開發(fā)。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第六十中學初一:卞顯樂
活動的作文 篇4
一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽說是代表我們班同學去參加寧東外國語學�！髦苄W助學活動，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動而感到緊張。
第二天，我早早地來到了學校。不一會兒，張景昊也來了。我們一起去了五樓會議室。陳老師先給我們放了我們西周小學經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長�？粗�、看著……我覺得我們的西周小學的發(fā)展那可是越來越好了。以前我們的學校操場是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿天飛，現(xiàn)在都變成了塑膠跑道。
看著看著，寧波外語學校的大哥哥大姐姐們來了。翁校長走上講臺大聲致詞，活動開始啦！寧波外國語學校基金會的隊長上臺為我們做了演講。聽他們講到留守兒童的孤獨時，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒有爸爸媽媽；當作業(yè)不會做時，家里沒有爸爸媽媽不知該問誰；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰訴苦。我真慶幸自己不是一個孤孤單單、沒有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著，我們學校的學生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺，為寧波外國語學校的大哥哥大姐姐們的到來表示熱烈歡迎。最后，激動人心的時刻到了，基金會的隊長把他們自己花錢買來的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學。
活動雖然結(jié)束了，但我們要幫助他人的心是永遠不會停止的。
活動的作文 篇5
今天在課堂上余老師帶大家做了一次游戲，這個游戲非常好玩。 我們先是擊鼓傳花，把帕子當花，大家來傳遞，帕子傳到誰那誰就來點一個人物、時間、地點、干什么。課下時同學們都早已準備好了寫滿字的紙條了。然后余老師說“開始！”，這時有的同學東張西望，像猴子一樣靈活，有的同學緊張得坐在那里呆若木雞，有的同學興奮得用手拍打板凳興奮不已。當一陣陣“咚咚咚”的鼓聲傳來時，同學們抓起手帕，一個接一個往后傳，甚至有的同學一緊張，直接把帕子扔了出去。啊！“咚咚咚”的聲音終于停下來了，帕子在誰的手里呢？小紅同學自覺地站了起來，她抽的人物是小狗，事件是做飯、地點是地洞、時間是很久以前。紙條連起來讀就是“在很久以前小紅和小狗在地洞里做飯�！痹捯魟偮洌瑢W們就捧腹大笑，我看見一個男生笑得差點躺到地上去了。這一輪結(jié)束了，之后余老師帶大家玩了好多輪這樣的游戲。時間一分一秒地過去了，到了最后一輪大家都覺得意猶未盡，恨不得再玩一輪。在所做過的幾次游戲中我覺得這一次游戲是最有特點、最能調(diào)動同學們的積極性、最讓人開心的！讓我感到非常難忘。
活動的作文 篇6
我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的.辯論會就要開始了。辯論的內(nèi)容很簡單，就是在一場英超足球聯(lián)賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎?我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發(fā)，就宣布：辯論會正式開始。
首先由正方發(fā)言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關(guān)的是神，過不了金銀關(guān)的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。
聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發(fā)揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續(xù)著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。“嗯，妙也!”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。
再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎?經(jīng)她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。
我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰(zhàn)場上，如果關(guān)系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎?楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。
盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。
“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會中，通過這次辯論，我明白了平常的積累，多讀、多看是多么的重要呀!不信?試試就知道了。
十五歲，活力四射的年齡�！帮L華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”，這些詞幾乎成了我們的專利。我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。
初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都舍不得，大家都想為初三留下點紀念。
在寫同學錄時，小k的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構(gòu)圖，傳遍“大江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。
盡管寫了同學錄，但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的原因吧，我們決定舉行一場“s”校初三足球友誼賽。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視眈眈地把目標鎖定在冠軍獎杯上。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那里比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀!
熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可感覺得到整個操場都彌漫著青春味道。
其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。
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