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      活動(dòng)課作文

      時(shí)間:2021-08-07 09:48:10 活動(dòng) 我要投稿

      活動(dòng)課作文8篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的活動(dòng)課作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      活動(dòng)課作文8篇

      活動(dòng)課作文 篇1

        天陰沉沉的,但是我的心情卻十分高興,因?yàn)槲覀円桶职謰寢屢黄鹕匣顒?dòng)課。

        活動(dòng)課上,我們進(jìn)行了夾豆子比賽。我們?yōu)橛率筷?duì),爸爸媽媽為勝利隊(duì)。

        激 烈的比賽開始了,我的心砰砰直跳,我和爸爸自信滿滿地 走上講臺(tái),在樂樂老師一聲“開始”下,我們開始迅速地用右手夾豆子往杯子里放。他們?cè)谂_(tái)下使出吃奶的勁大聲喊:“加油!加油!”我聽到我隊(duì)友的加油聲后, 用迅雷不及掩耳之速地夾豆子?墒怯捎谖野职值乃俣忍,我們隊(duì)輸了。但是我們并不垂頭喪氣,因?yàn)闃窐防蠋熃涛覀円獎(jiǎng)俨或,敗不餒。

        第二輪比賽,爸爸媽媽用筷子夾,我們用手夾,于是我們大獲全勝,個(gè)個(gè)樂開了花。

        決定勝負(fù)的一局開始了。只聽老師一聲令下,大家以最快的速度在夾豆子,同學(xué)們的加油聲震耳欲聾?墒怯捎谖覀兩洗乌A了,這次速度滿了很多,輸了!個(gè)個(gè)垂頭喪氣。

        通過活動(dòng)課,我明白了:勝利了不能驕傲,失敗了不能氣餒。

      活動(dòng)課作文 篇2

        活動(dòng)課上,同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛到了操場(chǎng)上,開始自由活動(dòng)。

        他們有的在跳繩,有的在蕩秋千,有的在踢毽子,有的在踢足球。你看,踢足球的小男孩們個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶,足球在他們腳下傳來傳去,都想把球踢進(jìn)球門,他們踢得多激烈呀。你看,那個(gè)跳繩的小姑娘跳的多帶勁,兩條小辮子蕩來蕩去,就像兩只蝴蝶在飛。忽然,一陣美妙的歌聲在操場(chǎng)上響起,我還以為是“歌唱家”小黃鶯飛來了呢,仔細(xì)一看,原來是幾個(gè)小同學(xué)在練習(xí)唱歌呢。

        同學(xué)們玩得真開心啊。

      活動(dòng)課作文 篇3

        今天活動(dòng)課,老師不在讓我們自己背書。有十幾個(gè)人都圍著符新雨找她背書。

        她讓我代替她幫她幫別人背,我很絕情的拒絕了她。不到五分鐘她就忙不過來了,自己的書還沒背,就要幫被人被,眼看還有十幾分鐘就要下課了,她都急哭了!我不解的問宋頌:“她怎么了!干嘛哭啊?”

        “都是你害的!”符新雨哭著對(duì)我說。

        “什么我害的,她哭和我有毛關(guān)系?”我反問她。

        “她讓你代替一下她幫那些人背書,你不幫。她忙著幫別人背書,自己都沒背,所以急哭了!彼雾炏蛭医忉尩。

        從小都是,一看到和自己同齡的女生哭,無論那個(gè)女生是我的宿敵、朋友,還是以前給我留下過不好的印象,心里都不好受,就覺得我應(yīng)該伸出援助之手幫助她。好吧,誰(shuí)讓我那么善良。我答應(yīng)了她,她高興了,我悲傷了。那么多人向我蜂擁而撲,我就像一只螞蟻,他們就像一群大象,我隨時(shí)都有可能被他們“踩死”,同時(shí)自己也不能讀書了。

        經(jīng)歷了這件事,我深有體會(huì)急得不能在急的那種心急如焚的心情。俗話說:助人為樂。我?guī)椭,我自己也感到那幫助她之后一閃而過的快樂。

      活動(dòng)課作文 篇4

        今天下午,我和何狄昆來到白色長(zhǎng)廊的那個(gè)地方。這里的人好多呀!同學(xué)們都在這里寫作業(yè),沒有一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的,都在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。我們也開始寫作業(yè)了,何狄昆寫數(shù)學(xué),認(rèn)認(rèn)真真地開始做了。我寫閱讀成長(zhǎng)記錄,我拿出筆、本和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》開始寫作業(yè)。

        大約過了很久,一個(gè)不哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)來?yè)v亂我們。他一個(gè)勁地叫“何狄昆、何狄昆”。吵得老讓我寫不成,我寫的越來越慢,我真想拿出一個(gè)大炮把他轟走,因?yàn)檫@樣我就可以安心的寫作業(yè)了?墒牵趺凑f他,他也不走,老在我倆面前說沒用的廢話,還說我的作業(yè)早幾百年都寫玩了。我倆一直不理他,他終于走了。我看了看小聲地說:“終于走了,別告訴我一會(huì)兒卷土重來!

        話還沒說完,他又出現(xiàn)在我的面前開始說廢話,我比光速還快等等之類的話。我的頭就要大了,那還有心思笑。他說了一堆與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,而且說了半個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間。

        我的心情越來越差,我也不寫作業(yè)了,整理一下書包,然后就離開了,剛好這個(gè)時(shí)候鈴聲也響了。

      活動(dòng)課作文 篇5

        活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:

        學(xué)生是課堂的主人,這次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)了用生活中的教育資源來教育感染學(xué)生,讓學(xué)生走出課堂,將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系,使學(xué)生在活動(dòng)中提高自己的觀察、搜集、制作的能力,小學(xué)作文活動(dòng)課教案。培養(yǎng)學(xué)生樂于交流,勇于想象,大膽創(chuàng)造的習(xí)慣,提高學(xué)生表達(dá)想象和創(chuàng)造的能力。采用多種形式選擇多種角度讓學(xué)生能說、會(huì)說,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新能力。在此過程中,學(xué)生不僅開闊了視野,拓寬了思路,增進(jìn)學(xué)生對(duì)昆蟲世界的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)他們熱愛大自然、保護(hù)有益昆蟲的情感。從而讓學(xué)生更愛關(guān)注生活、更愛學(xué)習(xí)表達(dá)。

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

       、苯涣髯约核鸭、制作的昆蟲標(biāo)本及有關(guān)的知識(shí)。

        ⒉想象關(guān)于這種昆蟲的故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        ⒈課前布置學(xué)生:

        ①搜集一、兩種昆蟲標(biāo)本,或制作昆蟲標(biāo)本。

       、谒鸭P(guān)于這種昆蟲的有關(guān)資料。

       、壑谱鬟@種昆蟲的頭飾。

       、芩伎缄P(guān)于這種昆蟲的故事。

        ⒉制作課題:漫游昆蟲王國(guó)

        ⒊(投影片)要求:

        說話要求:

        (1)講清楚你是什么時(shí)間,在什么地方搜集到這些資料,作文指導(dǎo)《小學(xué)作文活動(dòng)課教案》。

        (2)既要講清楚這種昆蟲的形狀,又要講清楚它的生活習(xí)性。

        創(chuàng)作要求:

        (1)要根據(jù)自己搜集的昆蟲的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性來編故事。

        (2)要大膽想象,故事要有一定的情節(jié)。語(yǔ)言要盡量有趣,還可以配動(dòng)作表演自己編的故事。

        匯報(bào)要求:

        (1)說話時(shí)要聲音響亮,態(tài)度大方,有一定的順序,突出重點(diǎn)。

        (2)聽的時(shí)候要專心,并能評(píng)價(jià)別人的發(fā)言。

        ⒋寫話本紙一張、鋼筆。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入新課:

        你了解千姿百態(tài)的昆蟲王國(guó)嗎?

        二、交流所搜集制作的昆蟲標(biāo)本及有關(guān)知識(shí):

       、蹦銈儾杉谱髁四男├ハx標(biāo)本呢?

        (一生答),你還準(zhǔn)備了××的頭飾,對(duì)吧!好,請(qǐng)把××的頭飾戴在頭上。

        (其余生飛快地答完后均馬上戴上頭飾)

        請(qǐng)孩子們都把自己準(zhǔn)備的頭飾戴在頭上,讓我們大家都了解你收集的昆蟲是什么。呀,真是太豐富了!這千姿百態(tài)、豐富多彩的昆蟲構(gòu)成了一個(gè)趣味十足的“昆蟲王國(guó)”。

        ⒉現(xiàn)在,就讓我們一起去(貼課題)“漫游昆蟲王國(guó)”

       、倌隳軌蚪榻B一下你搜集的昆蟲嗎?(一生說)

        學(xué)生評(píng)價(jià)他的發(fā)言。

        師相機(jī)指導(dǎo),歸納出介紹昆蟲資料的要求:(投影)

        請(qǐng)大家齊讀介紹要求。

       、谡(qǐng)孩子們按照這個(gè)要求在小組內(nèi)介紹自己搜集制作的昆蟲,其它同學(xué)認(rèn)真聽,并給出評(píng)價(jià)意見。

       、壅(qǐng)每一組的同學(xué)派出代表來介紹。(投影屏幕展示標(biāo)本及標(biāo)本介紹)

        (介紹完后應(yīng)請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)自己介紹的情況,或提出問題考查同學(xué)聽的情況,或請(qǐng)同學(xué)向自己提問,自己解答。)

        三、想象關(guān)于這種昆蟲的故事:

        其實(shí),昆蟲王國(guó)的臣民們,它們也有憂愁、有煩惱、有喜悅、有歡笑。昆蟲世界也充滿了喜怒哀樂,悲歡離合。

        ⒈請(qǐng)你根據(jù)自己搜集制作的昆蟲的特點(diǎn)、生活習(xí)性大膽想象,講一個(gè)關(guān)于這種昆蟲的故事來,好嗎?注意,老師也對(duì)大家提出了要求。(投影)

       、 默讀要求;

        ②抽讀要求;

        ⒉按要求大膽想象,自由練說后再同桌交流?梢约由蟿(dòng)作表演。

       、硡R報(bào)交流,可以加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作,把自己編的童話故事表演給大家看。

       、春⒆觽冐S富的、奇特的想象讓老師深深地感動(dòng)了。是呀,五朋繽紛的昆蟲王國(guó)里有著太多的故事,也有著太多的樂趣。

        四、你想對(duì)昆蟲王國(guó)里的什么昆蟲說一句什么話呢?想一想,把它寫下來,再告訴我們大家。

        (學(xué)生寫完后在投影上展示,寫得好的大家齊讀。)

        五、布置課外作業(yè):

        是的,昆蟲王國(guó)知識(shí)多,故事多,樂趣多。讓我們把我們了解的這些知識(shí),想象的這些故事,感受到的這些樂趣在我們課后將要開展的“昆蟲王國(guó)博覽會(huì)”中展示出來,讓更多的朋友來認(rèn)識(shí)昆蟲,了解昆蟲,讓大家一齊來“保護(hù)益蟲、消滅害蟲”!

      活動(dòng)課作文 篇6

        我最喜歡在遠(yuǎn)程教室里上活動(dòng)課。去年九月開學(xué)初,老師帶我們來到遠(yuǎn)程教室,說是有上海的老師給我們上活動(dòng)課。這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到新鮮:老師在上海,怎么能給我們上課呢?而且還是藝術(shù)活動(dòng)課,真叫人不可思議呀!

        當(dāng)時(shí)我們都迫不及待地等著老師上線。我們都懷著好奇的心情睜大眼睛、豎起耳朵來聽課。那第一節(jié)課,我們每個(gè)人都那么認(rèn)真!

        通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們都非常喜歡這門課程。因?yàn)檫@門課程給我們帶來了血多快樂,也讓我們獲得了不少繪畫技巧和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

        這學(xué)期開學(xué)遲,我們都渴望早日走進(jìn)遠(yuǎn)程教室,繼續(xù)學(xué)習(xí)這門課程。今天我們?nèi)昙?jí)學(xué)生,為幾個(gè)小組,每組3人,分別開展各種活動(dòng)。

        本次開設(shè)的活動(dòng)課程有神奇的貼畫、學(xué)寫密信、超輕泥、趣味編程、衍紙、沙畫、和諧涂色。

        我是2組的成員,我體驗(yàn)了學(xué)寫密信、超輕泥。其中我最喜歡學(xué)寫密信。

        這節(jié)課老師教了我們?nèi)绾螌憽懊苄拧。什么叫密信,顧名思義就是秘密的信,信上寫著自己的秘密,想要通過這封信傳給另一個(gè)人但又不能讓別人看到,怎么辦呢?老師教給了我們一個(gè)方法。

        用毛筆蘸上攪勻的面粉水寫在白紙上等水完全干了以后,字已經(jīng)看不見了,這時(shí)候,只要你在紙上噴上碘伏,字就重新顯現(xiàn)出來了。

        這次活動(dòng),同學(xué)們體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力,又增長(zhǎng)了許多知識(shí),真是一舉兩得呀!

        下課之前,老師給我們交代了任務(wù):回家繪一幅畫,涂上自己喜歡的色彩。星期一交給老師。然后由老師把這些話匯聚起來,還要寄送到上海去展覽呢!

        可是我這個(gè)周末家里特別忙,媽媽又是采茶,又是養(yǎng)蠶,忙的不可開交。爸爸在外打工,家里只有媽媽一個(gè)人,里里外外不停地忙碌著。我看著媽媽這么忙,心里實(shí)在過意不去。如果我為了完成作業(yè)而不幫助媽媽勞動(dòng),我會(huì)感到很不安心。

        真是每個(gè)人都有或多或少的煩惱。人不可能一直都快樂,當(dāng)然也不會(huì)一直都被煩惱困惑著。

        我的煩惱就是周末處理好做作業(yè)與做家務(wù)。后來我居然想出了一個(gè)兩全其美的辦法:就是在勞動(dòng)中獲得靈感,從而更好地完成作業(yè)。

        星期一,我把自己的作業(yè)交給老師,老師覺得我的作業(yè)很有創(chuàng)意,還表?yè)P(yáng)了我呢!

      活動(dòng)課作文 篇7

        今天,是我10歲生日,媽媽送了我一個(gè)棉花糖機(jī),我拿到它后就迫不及待地打開包裝盒,這可是我盼望已久的呀!

        這個(gè)機(jī)器有白色的外體,在內(nèi)部有兩根小管子,這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的。現(xiàn)在我們開始做啦,我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開關(guān)打開,先預(yù)熱兩分鐘左右,然后關(guān)掉開關(guān),把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個(gè)黑色小轉(zhuǎn)盤里,再打開開關(guān),黑色小轉(zhuǎn)盤便飛速轉(zhuǎn)起來,我看了好害怕,躲在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,過了沒多久里邊就有像棉花似的,或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的冰糖絲出來。我看著媽媽拿一根竹簽,在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈,再把竹簽放到黑色盤子上面一點(diǎn)點(diǎn),開始迅速地卷起來,不一會(huì)兒,一個(gè)蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。

        看媽媽做得得心應(yīng)手,我心里好羨慕啊,就忍不住躍躍欲試了。我學(xué)著媽媽的樣子開始學(xué)做起來,忽然,剛剛出來的幾根絲飛掉了,我大驚失色,媽媽微笑著說這是正常現(xiàn)象,因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的`時(shí)候有微風(fēng)出來,冰糖絲很輕,難免會(huì)被吹走一些。聽了媽媽的話,我懸著的一顆心終于落了下來,就繼續(xù)不停地卷。啊,我終于做成了一根棉花糖,可一看,怎么一點(diǎn)都不蓬松,樣子也不好看,但畢竟是我親手制成的呀,我看著心里樂開了花。

        我先讓媽媽嘗了一口,媽媽說口感真不錯(cuò),我也嘗了一下,哇,甜絲絲的,真得不錯(cuò)喲!怎么樣,我的手藝還不錯(cuò)吧!

      活動(dòng)課作文 篇8

        課題:

        第四課 感動(dòng)之心

        教學(xué)目標(biāo):

        找到生活中讓人感動(dòng)的事情 2.將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫

        教學(xué)重點(diǎn):

        找到生活中讓人感動(dòng)的事情 2.將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫

        教學(xué)難點(diǎn):

        將感動(dòng)的事情說一說,寫一寫

        德育目標(biāo):

        學(xué)會(huì)珍惜,珍惜生活中的一切。

        教學(xué)用具:

        教學(xué)課件

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        1. 點(diǎn)名

        2. 金筆誦讀—P16 漁歌子 王維 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

        二、導(dǎo)入

        同學(xué)們,你們知道七一是什么節(jié)日嗎?--中國(guó)共產(chǎn)黨建黨日

        同學(xué)們,你們知道今年是建黨幾周年嗎?--90華誕

        同學(xué)們,你們真的太棒了!能夠胸懷祖國(guó),縱觀天下!

        黃老師考考同學(xué)們,八一是什么節(jié)日?--建軍節(jié)

        十一是什么節(jié)日?--國(guó)慶節(jié)

        這個(gè)月的一號(hào)是什么節(jié)日呀?--兒童節(jié)!

        兒童節(jié)用英語(yǔ)怎么說呀?---Children’s Day!

        同學(xué)們真是太厲害了,能用英語(yǔ)說出節(jié)日名稱!

        那么在今年的六一大家還記得在開幕式的時(shí)候,全體同學(xué)共同表演了一個(gè)節(jié)目,節(jié)目的名字叫--? ----《感恩的心》

        點(diǎn)擊視頻《感恩的心》,請(qǐng)全班同學(xué)跟唱并做動(dòng)作。

        同學(xué)們,這首歌好聽嗎?

        在這首歌曲中,大家有沒有喜歡的句子呀?

        我來自偶然像一顆塵土

        有誰(shuí)看出我的脆弱

        我來自何方我情歸何處

        誰(shuí)在下一刻\呼喚我

        天地雖寬這條路卻難走

        我看遍這人間坎坷辛苦

        我還有多少愛我還有多少淚

        要蒼天知道\我不認(rèn)輸

        感恩的心感謝有你

        伴我一生讓我有勇氣做我自己

        感恩的心感謝命運(yùn)

        花開花落我一樣會(huì)珍惜

        我來自偶然像一顆塵土

        有誰(shuí)看出我的脆弱

        我來自何方我情歸何處

        誰(shuí)在下一刻\呼喚我

        天地雖寬這條路卻難走

        我看遍這人間坎坷辛苦

        我還有多少愛我還有多少淚

        要蒼天知道\我不認(rèn)輸

        感恩的心感謝有你

        伴我一生讓我有勇氣做我自己

        感恩的心感謝命運(yùn)

        花開花落我一樣會(huì)珍惜

        感恩的心感謝有你

        伴我一生讓我有勇氣做我自己

        感恩的心感謝命運(yùn)

        花開花落我一樣會(huì)珍惜

        如果學(xué)生會(huì)說的句子有:要蒼天知道我不認(rèn)輸!花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

        老師也很喜歡這兩句話,希望同學(xué)們能把這兩句話作為你們的座右銘,以此鞭策自己!

        也許有學(xué)生不記得歌詞,沒有關(guān)系,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說。

        同學(xué)們,老師要給大家講一個(gè)小故事:

        老師還是小學(xué)生的時(shí)候,因?yàn)榧译x學(xué)校比較近,每天都是自己一個(gè)人背著書包去上學(xué)放學(xué)。就算偶爾天氣變化很大,天空突然下雨了,我也是自己一個(gè)人冒著雨跑回家。

        有一次,那是一個(gè)夏天,中午的太陽(yáng)還是高高的掛在天空,可是轉(zhuǎn)眼到了下午第二節(jié)的時(shí)候,太陽(yáng)公公突然很害怕,立即躲起來,原來是它的遠(yuǎn)方表弟來了,它的表弟可厲害了。帶了連個(gè)秘密裝備在身上,一露手,我的同學(xué)們都害怕起來。它來拉開大大的黑幕,拿起它的吹風(fēng)筒一陣狂吹,還冷不丁的按下它的手電筒,在漆黑的幕布中劃過,好多人都被嚇著了。

        我突然明白了,狂風(fēng)暴雨要來了。不一會(huì),天空像倒水一般,刷刷落下好大的水珠,順著窗戶直直的留下來。我心想,糟糕哦!我沒帶散,放學(xué)怎么回去呀?下課之后想問同學(xué)借雨傘,可是好多人都沒帶傘,在等家長(zhǎng)送傘來。而我也只能等雨停了才回去?墒怯暌恢毕,絲毫沒有停下來的意思。而有些同學(xué)已經(jīng)有家長(zhǎng)接回去了。

        我一直望著窗戶,好期盼媽媽來送傘,但我知道她今天白班,沒有這么快回來。正當(dāng)我望著窗戶出神時(shí),突然聽到一個(gè)很熟悉的聲音—阿麗,快收拾好書包,回家吧!我跑到教室門口,看到了我慈愛的媽媽穿著一身深綠色的雨衣和水鞋,雨衣的帽子處看到媽媽被雨水打濕的兩個(gè)辮子。媽媽呀媽媽……

        三、新授

        同學(xué)們,這個(gè)故事講的是父母和孩子之間感動(dòng)的事,你與父母、親人之間發(fā)生過讓你感動(dòng)的事嗎父母都為你做了什么事呢?他們是怎么關(guān)心你的?什么事情讓你感動(dòng)了呢?你的親人為你做了什么讓你感動(dòng)的事嗎?哪位同學(xué)來說一說,看誰(shuí)最棒,能夠?yàn)樽约旱男£?duì)贏得積分。

        教師指導(dǎo)學(xué)生思路:

        1、從小到大,父母為你做了很多事情,從早上起床開始,一直到放學(xué),比如為你穿衣,為你疊被,你都有感動(dòng)嗎?這是父母必須為你做的嗎?不論天氣多冷,時(shí)間多早,身體多不舒服,都要為你準(zhǔn)備早餐,你有感動(dòng)嗎?不管路上有多擁擠,不管時(shí)間有多緊張,都要送你上學(xué),你有感動(dòng)嗎?同學(xué)們,你一天的生活中有很多感動(dòng)的事情發(fā)生,你都想到了嗎?

        2、感動(dòng)只存于你與父母之間嗎,你與親人之間呢?你去你外婆家嗎?去其他的親戚家里嗎?發(fā)現(xiàn)他們提前為你準(zhǔn)備飯菜你有感動(dòng)過嗎?當(dāng)他們打電話問候你的時(shí)候,你感動(dòng)了嗎?其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存在著好多 感動(dòng),你找到他們之間的感動(dòng)的事了嗎?

        3、同學(xué)們,身邊有你熟悉的小伙伴,有你的好朋友,你的同學(xué),你的兄弟姐妹,叔叔阿姨,你們之間發(fā)生了令你感動(dòng)的事了嗎?在你與你的好朋友玩耍的時(shí)候,有發(fā)生了讓你感動(dòng)的事情了嗎?比如朋友之間吵架了,可是他卻能謙讓你,你會(huì)覺得感動(dòng)嗎?你與同學(xué)之間,兄弟姐妹之間,一起玩耍一起學(xué)習(xí),你們之間有發(fā)生感動(dòng)的事情嗎?你平時(shí)見到的叔叔阿姨的時(shí)候,有什么事情讓你感動(dòng)的嗎?

        讓每一個(gè)學(xué)生都開口說出來,并把他們說的要點(diǎn)列出來,寫在黑板上。

        提綱: 人物-性別-身份、職業(yè)-年齡-令人感動(dòng)的實(shí)例。

        教師引導(dǎo)學(xué)生思維:

        1、 同學(xué)們,感動(dòng)不單是存在于熟悉的人之間,其實(shí)陌生人也有感動(dòng)。同學(xué)們,感動(dòng)只是發(fā)生在你的親人、朋友間嗎?生活中還有哪些感動(dòng)的事?例如在你上學(xué)路上或是回家的路上,有沒有遇見一些人,他們有沒有做了讓你感動(dòng)的事呢?

        2、 感動(dòng)無處不在,不僅在人與人之間有感動(dòng),動(dòng)物之間也有感動(dòng)。請(qǐng)看課件。

        四、小結(jié)—請(qǐng)看課件

        五、勵(lì)志故事

        六、作業(yè):寫一件真實(shí)發(fā)生在你身邊的令你感動(dòng)的事,不少于400字。

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