【精選】我堅持作文匯編五篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我堅持作文5篇，歡迎大家分享。
我堅持作文 篇1
火車要受軌道的約束，否則就要傾覆，飛機要受航線的約束，否則就要墜落。只有遵守規(guī)則，我們的社會才會更加和諧美好。
星期三放學后，我高高興興地和同學去小超市買飲料，選來選去擔心時間不夠，就索性拿了一瓶3元的可口可樂，急急忙忙地去結帳。我給了收銀元阿姨十元，阿姨本來應該找我七元，但阿姨找了我八元。
“該不該把這一元錢還給阿姨呢，算了也沒人看見�！蔽倚睦锬叵�。剛走出幾步，腦海里又呈現(xiàn)出老師教導我們要做誠實的人，還有爸爸媽媽教導我不要沾別人的便宜……我看了看胸前佩戴的鮮艷的紅領巾，就匆匆忙忙讓同學等一等，便趕緊轉身跑回超市，把那多余找的一元錢還給了收銀員，收銀員阿姨感謝地對我說：“謝謝你，你真是一個優(yōu)秀的好孩子。”我微微一笑，心里覺得十分明亮。
經(jīng)歷了這件事，使我明白生活中存在著許許多多規(guī)則，做一名守規(guī)則的人，這個社會才會更加和諧文明。
我堅持作文 篇2
教室里坐滿了人，每個學生面前都擺著攤開的筆記本和他們的智能手機。放眼看過去，幾乎全是iPhone4。這個景象，跟臺灣沒什么差別。
前幾天接受雜志社的邀請，去清華大學參加了一場座談會，題目是“跨界創(chuàng)作”。一起在臺上接受訪問的，還有被譽為“東方的帕格尼尼”的小提琴家黃蒙拉、獲獎無數(shù)的平面設計師聶永真。聆聽他們身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)歷，也促使我變得異常坦率。
我們對臺下的`學生們說：“是的，創(chuàng)作是充滿坑洞的過程。”“是的，音樂是一條難走的路�！薄笆堑模磥砟銓龅皆S多難搞的客戶。”……
講著講著，我開始擔心：學生會不會覺得我們在刻意潑他們冷水？他們的眼睛里還有許多夢想，夾著一點青春的叛逆和不屑，干嗎要聽我們這些職業(yè)人說自己的工作多艱難？該說些鼓勵的話，不是嗎？
“你崇拜誰？”有一位學生這么問我。頓時，我變得詞窮！“哦……每個人都有他的優(yōu)點，我不特別崇拜誰，因為每個人都有值得學習的地方……”我吞吞吐吐地回答�？磳W生的表情，就知道自己給了個爛答案。
回飯店的路上，我一直在檢討，為何講不出個所以然？其實當時，我的腦袋里可是充滿了“畫面”的……
我想象蘋果總裁喬布斯，帶著他的設計師在森林里散步，因為喬布斯生前每次要討論重要的事情時，都會找伙伴一起散步，一走就是幾個小時。我必須說，我不崇拜喬布斯——他有太多的性格問題——但我崇拜那種在行動中思考的魄力。
我看到微軟前技術主管Nathan Myhrvold正對著一個鋸成一半的鍋在生火。這位公認的天才提前從微軟退休之后，拿他的億萬財產(chǎn)做各種稀奇古怪的研究，包括以力學和化學的方式來鉆研烹飪。去年他出版了一套長2480頁、重17公斤的烹飪參考書。我不崇拜天才和怪胎，因為他們實在與我距離太遠，但我崇拜他們那種打破沙鍋問到底的研究精神。
我也看到，父親坐在九寨溝的旅館窗子前，拿著毛筆寫生。無論到哪里，無論多晚多累，他永遠找得出時間創(chuàng)作，絕不妥協(xié)。從小，我父親就叫我不要崇拜他，但我崇拜他那種嚴格的自律精神。
就像看到聶永真的設計，就能想象他在電腦前徹夜修稿的樣子；聽到黃蒙拉演奏，也能想象他練小提琴練到脖子出淤血的過程。以上的畫面都沒親眼目睹過，但每個作品后面總是有個嘔心瀝血的過程。只要自己做過，就會被它感動。
這位同學，請讓我事后給你一句不是很像鼓勵的鼓勵：創(chuàng)作是一條難走的路，但“堅持”就是一種感染力。問我崇拜什么？就是這個！
我堅持作文 篇3
萋萋芳草，我采一把最鮮的；
盈盈月光，我掬一杯最清的；
灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
學習路上，我選擇了堅持，那其中的快樂是不可言喻的。
黑白琴鍵
小學六年級的暑假，媽媽看我對音樂有興趣，就給我報了電子琴班。每天媽媽送我去縣城學琴。剛開始我一竅不通，在老師手把手的教導下，我漸漸對彈琴有了意識。清脆的琴音從黑白琴鍵中發(fā)出來，宛如小鳥在歡唱，又像石縫間漏下的清泉。我的雙手在熟練地舞蹈。
回到家里，我每天都練習一會兒。每當我煩躁時，我會靜坐琴前，彈上一曲，我的心情就愉悅起來了，不開心不知道什么時候已經(jīng)逃離了。
上初中后，每次雙休，我還要去學琴。刮風下雨，我也沒有落下，我現(xiàn)在都考到八級了。因為愛好使然，坐在琴前，我就感到非常開心。有時候琴聲還吸引小朋友來到我身邊，鄰居都夸我是個“小才女”呢！
彈琴，讓我癡迷；堅持彈琴，讓我感到快樂無比。
早晚鍛煉
早就知道九年級要參加體育加試，而我的體型較胖，所以從暑假開始我就給自己定了計劃。早上，伴著初升的太陽，沿著村路跑上一圈，盡管累得我氣喘吁吁，我也沒有放棄。媽媽陪著我，涼風習習，空氣新鮮極了。路旁的草呀，花呀，帶著露珠，樹上的鳥兒在開晨會，一會兒像在激烈地討論著什么，一會兒又“嘩啦”一下子沒了蹤影。我的心情非常愜意，腳步也似乎輕松了許多。傍晚，我跟大嬸大媽們一起跳一會兒廣場舞。我大大方方的，沒有感到難為情。
開學后，每天晨跑，課間操，體育課，我都照老師要求的去做，沒有絲毫松懈。星期天，我還跟鄰家姐姐，一同打羽毛球。
現(xiàn)在，我體重不超標了，對每年的體育加試充滿了信心。
堅持鍛煉，真是讓我受益匪淺��！
在平常的學習生活中，我還堅持寫日記，堅持課前預習，課后復習，養(yǎng)成認真總結的好習慣。
嗯，堅持的好品格，的確帶給我好多好多的快樂��！
我堅持作文 篇4
通往成功的路上必然布滿“荊棘”，這“荊棘”可能是一個困難或一次讓你迷失自我的誘惑。解決一個問題、抵擋住一次誘惑對每個人來說都簡單無比。但這一路走來一如既往地這么做其實并不容易，這需要持之以恒、堅持不懈。
臨近期末考試的那段時間，我曾無數(shù)次的告誡我自己要好好復習，可到頭來卻是竹籃打水一場空。而那個夜晚所見到的一個景象竟讓我專心復習，心無旁騖。
那晚，我正在寫作業(yè)，遠方傳來的狗叫聲打亂了我的心緒，我放下筆，玩起了臺燈，忽然，一只飛蛾停在了臺燈下，我用筆敲了它一下，本以為它死了，便繼續(xù)玩著臺燈，可在不經(jīng)意間看到了那只飛蛾，它竟沒有死！我有些詫異，便又觀察起它來，只見那只飛蛾撲閃著翅膀，好幾次向飛起來，卻都以失敗告終。我見它那副可笑的模樣，不盡心想：一只小小的飛蛾爬都爬不動，還想飛，太過于自信了吧，真是不自量力……還沒想完，那飛娥不停煽動翅膀，竟飛起來了。飛了一段距離又重重的跌落在桌子上面，只見它那觸角不停抖動，已無力飛翔。我默默為它祈禱。
這時，奇跡出現(xiàn)了，它用盡力量再次以纖弱的觸角為支撐爬了起來，一番掙扎之后，它再次煽動起希望的翅膀，奮力一躍飛了起來。這次，它沒有放棄！我腦海中浮現(xiàn)出它咬牙切齒、目光堅定向前飛的樣子。只見那小小的飛蛾在多次嘗試后用盡“洪荒之力”奮力飛翔、消失在黑暗中。我被這一景象震撼了，這讓我想起“精衛(wèi)填海、愚公移山”的典故，他們不都是堅持不懈才得以成功的嗎？他們戰(zhàn)勝了困難，經(jīng)住了考驗、持之以恒、水滴石穿。而我，在學習上三天打魚兩天曬網(wǎng)。不懂得堅持，竟不如這小小的飛蛾。想到這，我不禁有些愧疚便重新投入到學習中、暢游在知識的海洋里。
明月別技驚鵲、清風豐夜鳴蟬。房間里回響著不曾停歇的“唰唰”聲，好像追逐夢想的腳步聲！
我堅持作文 篇5
想起我六歲的時候，因為覺得琴聲很好聽，而且我看姑媽彈琴也挺簡單的。
我來到姑媽開的一家鋼琴輔導班。我對姑媽說道：“姑媽，您能讓我在這里練一個月鋼琴嗎？”姑媽疑惑地說：“你真想學鋼琴？”我堅定地說：“恩，我確實像學琴�！惫脣屗斓卣f：“好的，沒有問題�！庇谑�，每當我寫完作業(yè)后就會來到一架鋼琴前，姑媽對我反復叮嚀：“這個健發(fā)SO，這個……”我就開始了，我一會彈彈這個一會彈彈那個，聲音課難聽了，根本彈不出一首曲子。姑媽用激將法激我：“連一個音調都彈不好，還想學琴？做夢！”
一氣之下我直接跑回家。我又一想：姑媽肯定是在激我。于是我就找姑媽借了幾本音樂書。才一個晚上我就學會了好多音節(jié)。第二天晚上，我又坐在鋼琴前，這次好聽多了，但我還不滿足。
第三天，我又開始彈，手居然附魔了一般，彈出來的聲音動聽的很。連姑媽都目瞪口呆了……她高興地說：“你才六歲，彈琴居然那么好，以后一定會彈的更好！”這句話燃起了我對音樂的熱愛。我開始更努力了。
姑媽這句話深深的埋在了我的心里，我感悟到“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的深深含義。
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