精選堅(jiān)強(qiáng)的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
1、走在光滑的冰面上容易摔倒，是因?yàn)樯厦鏇](méi)有坎坷。有些人臉上有太多的笑容，是因?yàn)樗麄冃闹杏刑嗟臏I水。船停泊在港灣里最安全，但那并不是造船的目的。林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條，懷念著另一條。每一個(gè)人都需要朋友，一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。
2、在漫漫人生路上，總有許多的坎坷；一次又一次跌倒，并沒(méi)有什么可怕；可怕的是在同一地點(diǎn)，不斷地重復(fù)跌倒；最可怕的是失去信心，失去對(duì)成功的期待與堅(jiān)持；更重要的是，一次次摔倒后，你還能不能頑強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到成功為止。如果受了重?fù)艉蟊阋货瓴徽瘢敲茨阒荒苡肋h(yuǎn)趴在勝利者的腳下。
3、無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對(duì)錯(cuò)與后悔。過(guò)去的我不會(huì)讓現(xiàn)在的我滿(mǎn)意，現(xiàn)在的我也不會(huì)讓未來(lái)的我滿(mǎn)意。當(dāng)面對(duì)前路坎坷，我知道既然當(dāng)初有膽量去選，那么就該有勇氣把后果來(lái)承擔(dān)，有毅力把夢(mèng)想堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)。
4、我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盤(pán)，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。
5、我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負(fù)”這樣的豪言壯語(yǔ)。
6、如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。
7、人生中都會(huì)經(jīng)歷坎坷和挫折，挫折是成功的先導(dǎo)，只有不怕挫折比渴望成功的人更可貴。那些沒(méi)有品嘗過(guò)挫折的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到成功的喜悅。那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的，人生并不完美的。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之後才取得輝煌成就的。
8、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香；人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情；人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷的跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。記住，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。
9、人生的旅行，沒(méi)有一條路沒(méi)有風(fēng)雨沒(méi)有坎坷，也沒(méi)有一條路始終是黑暗沒(méi)有光亮。最好的旅行，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動(dòng)。
10、既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己，讓自己適應(yīng)困難，戰(zhàn)勝困難；既然不能號(hào)令風(fēng)雨，讓日月臣服，為何不趁早學(xué)會(huì)適應(yīng)，為自己撐起一方璀璨星空。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我愛(ài)花，喜歡花，喜歡薔薇花，喜歡它的圣潔，溫柔，冷漠。
剛好，我家的花園中正好有薔薇，而且這兩天開(kāi)花了，其中有一朵最漂亮。
它不像其它顏色的，要不是太紅，就是太紫，讓人覺(jué)得太妖嬈，或太熱烈，而它卻是在白的基礎(chǔ)上有一圈淡粉的邊環(huán)繞，在冬天的陽(yáng)光照耀下，顯得晶瑩剔透，宛若粉雕玉琢的嬰兒般。
昨日，中午回家，路過(guò)花園，正好一陣寒風(fēng)拂過(guò)花瓣，可她卻如不懼寒冷的梅花一樣，在風(fēng)中搖擺，從古至今，有多少詩(shī)家詞人為梅花的孤傲與堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，為它傾灑下多少墨汁與淚水，可為何不贊揚(yáng)一下薔薇呢？難道薔薇的堅(jiān)強(qiáng)就不比梅花嗎？難道薔薇就永遠(yuǎn)是秋菊冬梅的背影嗎？不，薔薇只是不愿做梅花第二，它要做薔薇第一，它要向世人展示自己獨(dú)特的冷漠與溫柔，而不是模仿梅花的孤傲。
薔薇只是默默的守護(hù)著平靜，讓世人們贊揚(yáng)梅花，自己過(guò)著風(fēng)輕云淡的生活，就如曇花一樣，在夜間默默開(kāi)放。
再如香，對(duì)，梅香是淡淡的，可這是家喻戶(hù)曉，而薔薇的香又有幾人知，確實(shí)，薔薇香不如梅香，可它的香也是梅花比不上的，它有夏天的溫柔與冬天的寒冷，也可算“寒香沁人”。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
蒲公英往往要脫離眾多的兄弟姐妹們，才能扎根成長(zhǎng)；嬰寶寶往往要被迫謀生，才能真正地翱翔于天空；而我往往要經(jīng)歷挫折，才能越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次月考，我用一副無(wú)所謂的架勢(shì)對(duì)待考試，而考試成績(jī)便和我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，從那以后我的心情跌入低谷。傍晚獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，身后喧鬧的人群漸漸遠(yuǎn)離，在夜色的籠罩下，這里顯得更加的孤寂，心里的酸楚與自責(zé)全部凝聚成了淚水，在我的臉上劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。這里的一切都是黑漆漆的，兩旁模糊的樹(shù)影，是那么的死板，沒(méi)有了生機(jī)。而這一切都好比我的心情，痛苦難言。
突然灰暗的心情燃起了一束火苗，雖微小，卻融化了我冰冷的心，一個(gè)熾熱的念頭升了起來(lái)：竟然這都已經(jīng)成為過(guò)去了，便也再也無(wú)法挽回了，為何不拼一拼，避免下次的月考也一敗涂地，對(duì)��！成功乃失敗之母，我怎么能坐以待斃呢？在我抬頭的瞬間，發(fā)現(xiàn)漆黑的夜空中，竟也有點(diǎn)點(diǎn)繁星，他們是如此的耀眼，如此的明亮。
我小跑了起來(lái)，人群的喧鬧又漸漸響起，似乎有一盞明燈，正為我照亮；有一塊路標(biāo)，正引我前進(jìn)；有一片大洋，正任我遨游。
之后，我便時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，天還沒(méi)亮我便起床背單詞，晚上夜深人靜的時(shí)候，我硬著頭皮背化學(xué)公式。日復(fù)一日，終于熬到了月考那天，我格外認(rèn)真地對(duì)待每一道題，當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，分?jǐn)?shù)也格外認(rèn)真地對(duì)待我，認(rèn)真得有點(diǎn)讓人喜出望外。有付出必然就有收獲，今天我更深一步地了解了這句話(huà)。
有些挫折猶如滂沱的大雨，只要始終相信彩虹，就會(huì)在大雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一步步接近心儀的自己。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
不要說(shuō)人與人之間很冷漠，真情和愛(ài)心會(huì)讓世界變得更加溫暖；不要說(shuō)心與心距離太遙遠(yuǎn)，關(guān)愛(ài)與理解會(huì)把心拉的很近。
-------題記-
生命真的很脆弱。上帝之所以讓我們擁有脆弱的生命，是讓我們?cè)诖嗳醯纳袆?chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡。用我們堅(jiān)強(qiáng)的意志凝練一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，為那些心靈擁有過(guò)傷痕的朋友提供心靈港灣，讓他們感受到真情和愛(ài)心會(huì)凝聚一股強(qiáng)大的力量讓世界變得更加溫暖。給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我用愛(ài)改變?nèi)松?
朋友，你也許抱怨過(guò)命運(yùn)，你也許苦悶彷徨過(guò)。你也許長(zhǎng)吁短嘆過(guò)，但你必須知道一點(diǎn)，你擁有健全的人生，你擁有與別人相同的起點(diǎn)，你已經(jīng)很幸運(yùn)了，何必再讓自己的心靈充滿(mǎn)無(wú)所謂的抱怨呢？何必用天真的心態(tài)遮掩自己的不幸呢？事情已經(jīng)發(fā)生，是不可以改變恒古不變的真理。你只能用自己的努力改變自己的人生。用心來(lái)凝聚未來(lái)，讓那雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀同你一起跨越困難，走向成功。給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我用真誠(chéng)打動(dòng)你。-
記得，我曾經(jīng)討厭過(guò)兩個(gè)毫不起眼的字眼-----拒絕。它可是另我窒息的最大“殺手”。我不知?jiǎng)e人對(duì)我的'拒絕意味著什么，但我始終討厭“拒絕”兩字�？赡芪沂潜痪芙^怕了！怕那心灰意冷的拒絕；怕那哭著的拒絕；更怕那微笑的拒絕。我曾經(jīng)告訴自己：我想擁有快樂(lè)，我想回到以前，我更想把我所經(jīng)歷一切不美好的事物化作一場(chǎng)夢(mèng)。面對(duì)心靈留下的斑斑痕痕，我欲哭無(wú)淚；面對(duì)未知的人生，內(nèi)心有些微傷；面對(duì)今天異不尋常的朝陽(yáng)，面對(duì)昨天留下的遺憾，我始終打不開(kāi)心扉，罷免不了心中遺存的拒絕。最后我明白：拒絕擁有兩面性，我不該自私的把拒絕完全抹殺，欺騙自己不愛(ài)人生的點(diǎn)滴。我更加明白，如果人生之中沒(méi)有困難，坎坷-，只有美好，誰(shuí)還會(huì)向往美好？誰(shuí)還會(huì)用自己的努力成就未來(lái)？！那雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀讓我明白了太多，太多
我之所以快樂(lè)，是因?yàn)槲覔碛幸活w樂(lè)觀的心；我之所以幸運(yùn)，是因?yàn)槲覔碛幸活w寬容的心；我之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲覔碛幸浑p堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。
今天，我不會(huì)感到失望，我會(huì)充滿(mǎn)自信的面對(duì)今天；今天，我不會(huì)流淚，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)今天。我知道我擁有一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我會(huì)把酸楚的淚水化作一道道沖洗心靈傷痕的雨水，撫平內(nèi)心的傷痕。我要宣告世界：我熱愛(ài)人生，熱愛(ài)友誼，熱愛(ài)生命，更加熱愛(ài)心中的
給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我托起明天的太陽(yáng)，讓世界的每一個(gè)角落散發(fā)愛(ài)的氣息；給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我慰藉凋零的花朵，撫摸它短暫的生命；給我一雙堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，讓我把愛(ài)橋永筑，走向希望，走向未來(lái)。。。。。。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
微風(fēng)拂過(guò)柳梢，記憶中的那棵大樹(shù)繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛(wèi)士，無(wú)論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班主任，是教語(yǔ)文的。那次語(yǔ)文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來(lái)，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察，都急忙低頭讀書(shū)。誰(shuí)知他轉(zhuǎn)了一圈又幾圈，并沒(méi)有要走的意思。見(jiàn)這情形，我們很好奇，但誰(shuí)也不敢出一聲。過(guò)了好一會(huì)兒，他才笑著詢(xún)問(wèn)我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來(lái)到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來(lái)意。
他講課的方式很獨(dú)特，也很新穎，使人不自覺(jué)的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著以前的模式，上課期間總是不愛(ài)舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個(gè)小組為了加分常常鬧得不可開(kāi)交，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)，誰(shuí)也不想讓給誰(shuí)。有時(shí)一句話(huà)就會(huì)引起兩個(gè)小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時(shí)流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結(jié)伴的飛奔出去，每當(dāng)玩的難分勝負(fù)時(shí)，上課鈴便響了，縱使有萬(wàn)般不舍，也不得不一個(gè)個(gè)紅著臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長(zhǎng)一段時(shí)間供我們消遣。老師也加入了我們，平時(shí)他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來(lái)他內(nèi)心也像我們一樣是個(gè)孩子�！斑郛�(dāng)”，一道弧線(xiàn)際天劃過(guò)，落到我們身后近20米處，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)擔(dān)心，一絲絲不安充斥著心扉，幸運(yùn)的是，后面丟沙包的并沒(méi)接住，趁著撿沙包的空隙，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。一個(gè)課間下來(lái)，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應(yīng)該都想著再也不會(huì)和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場(chǎng)大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)雪球便擦過(guò)老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂(lè)的氣氛中，我們開(kāi)始了掃雪之旅�？粗Ｏ碌囊黄籽�，老師童心大發(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個(gè)大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個(gè)黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛(ài)惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開(kāi)腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓�(chǎng)大雪，后來(lái)就再也沒(méi)堆過(guò)雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個(gè)不停，仿佛在宣布著我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們?nèi)缤炜罩斜惑@嚇的鳥(niǎo)，一下子失去了方向，在孤獨(dú)中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來(lái)到校園又離開(kāi)校園總會(huì)感慨時(shí)光飛逝，而校門(mén)前的那棵老柳樹(shù)也日益茂盛，微風(fēng)吹過(guò)，梢頭掃過(guò)地面。門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)：“該剪了�！笔前�，我們也該走了。
還記得來(lái)拿畢業(yè)成績(jī)那天，其實(shí)成績(jī)并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無(wú)聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過(guò)一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著眼也能找到的家，相比現(xiàn)在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺(tái)上，就像往常一樣，仍細(xì)心地為我們分發(fā)成績(jī)單，只是多了一份慈愛(ài)，少了一分嚴(yán)厲。
重新站回講臺(tái)的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說(shuō)的話(huà)，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)眼神，那個(gè)流露著不舍卻又教我們堅(jiān)強(qiáng)的眼神。是啊，該走了。在背起書(shū)包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關(guān)上門(mén)，透過(guò)玻璃，看到陽(yáng)光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們?cè)谀钦f(shuō)笑，打鬧。這一切并沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有消失，只是留在了我們的內(nèi)心深處，填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門(mén)的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開(kāi)，卻還是會(huì)牽掛著這里的每一處，每一角，牽掛著那個(gè)躲在墻角教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)的人。校門(mén)外的老柳樹(shù)已剪，柳枝雖然短小卻個(gè)個(gè)挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《手斧男孩》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫布萊恩。羅伯遜的美國(guó)男孩，到加拿大去看望在那里工作的父親，順便在那里度過(guò)暑假。飛行員在飛行途中突發(fā)心臟病死亡，導(dǎo)致飛機(jī)偏離了航線(xiàn)而墜機(jī)了，但是布萊恩卻奇跡地活了下來(lái)，盡管眼前的密林危機(jī)重重，內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，但他還是將恐懼化為動(dòng)力，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有停止求救。他身邊只有一把小小的手斧，但他就是用這把手斧，利用智慧創(chuàng)造了許多東西，比如用它擦出了火花，用它抵抗刺猬，用它砍斷了堅(jiān)硬的白樺樹(shù)枝，用它將木棍削成武器捕魚(yú)…… 日子一天天過(guò)去，他野外生存經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，生活條件變得越來(lái)越好，他還發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)中的事物包裹和急救箱，他便給自己做了一頓大餐，沒(méi)想到就在那個(gè)時(shí)候，有一架飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在附近湖泊的水面上，里面走出一個(gè)皮毛商人，布萊恩還問(wèn)他：“你要不要過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西？”。在經(jīng)歷了各種困難的整整五十四天后，布萊恩就這樣子得救了。
我看了這本書(shū)后，深有感觸，內(nèi)心深受啟發(fā)，像我們這些住在城市里的孩子，平時(shí)都是在父母的照料下生活，從未見(jiàn)過(guò)那種惡劣的環(huán)境，更沒(méi)有那樣的生存經(jīng)驗(yàn)。
因此，我們要練就一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信的自我，首先要在平時(shí)多接觸大自然，不能在家里當(dāng)甩手少爺，要多去體驗(yàn)外面的世界，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不要什么都靠別人，要養(yǎng)成獨(dú)立自律的習(xí)慣，自己能解決的事情盡量自己解決，人總是會(huì)有離開(kāi)父母朋友的時(shí)候，如果自己沒(méi)有獨(dú)立生存的本領(lǐng)，那或許在那么一天你就此滅亡。 在生活中，我們不僅僅要讀好書(shū)，有大量的知識(shí)積累，更要學(xué)會(huì)生活中不起眼的小本領(lǐng)，向爸爸媽媽學(xué)習(xí)請(qǐng)教一些家務(wù)，比如做飯、洗衣。我們還要增加獨(dú)立的能力，增加獨(dú)處的時(shí)間，在暑假里，爸爸媽媽都很忙，我要鍛煉自己一個(gè)人在家里，管理好自己，學(xué)習(xí)、生活一點(diǎn)也不能含糊，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)時(shí)間也要安排得井井有條。 平時(shí)有時(shí)間我們要多走出家門(mén)，感受新鮮空氣，感受大自然，我們要向布萊恩學(xué)習(xí)他的堅(jiān)定毅力，面對(duì)困難不退縮、不放棄，學(xué)習(xí)那種膽大心細(xì)、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的品格，如果有一天，這樣的事發(fā)生在我們的身上，我堅(jiān)信我們一定能夠象布萊恩一樣生存下去。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
這個(gè)星期五，我和往常一樣，晚上七點(diǎn)上書(shū)法課。在去上書(shū)法課的路上，途徑一座天橋，我遇見(jiàn)了一位雙手殘廢，卻還在寫(xiě)毛筆字的殘疾人，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕乱t到了，只是瞄了一眼他，沒(méi)有想太多，就匆匆趕路了。
在書(shū)法課上，我每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)想到剛剛遇到的那位殘疾人，他的手都已經(jīng)成那樣了，還在堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)法，如果我再不寫(xiě)好點(diǎn)，真的就是連殘疾人都不如了。在這兩個(gè)小時(shí)的課時(shí)中，我總在想那位殘疾人是怎樣克服困難，來(lái)寫(xiě)毛筆字的呢？我的好奇心情不自禁的又蹦了出來(lái)。
一下課，我就朝那座天橋跑去，他還在那，低著頭。我仔細(xì)打量著他，他的兩只胳膊在胳膊肘的地方就就終結(jié)了，沒(méi)有手。蘸墨、提筆、移動(dòng)紙張……全靠?jī)蓚�(gè)胳膊肘夾著。他取宣紙的胳膊是那樣的靈活，就跟我們用手去拿一樣，鋪開(kāi)紙張，用四塊石頭壓著紙張四周固定位置。每寫(xiě)完一個(gè)字，就用胳膊肘移開(kāi)四塊石頭，把紙往上移一點(diǎn)，再把是四塊石頭壓著宣紙。我情不自禁的去幫他，大哥哥說(shuō)：“不用，我自己來(lái)。”語(yǔ)氣十分堅(jiān)定，我看著他寫(xiě)完一副“學(xué)知不足”，我對(duì)他的敬佩油然而生。交談后得知，大哥哥開(kāi)始練書(shū)法已經(jīng)有四年了，雖然字寫(xiě)得不算十分出色，但是字跡工整。整個(gè)過(guò)程他都是微笑著，看不出他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么挫折。
此時(shí)的我很慚愧，我是一個(gè)健康的人，經(jīng)常為了偷懶，找這樣的借口，那樣的借口去逃避學(xué)習(xí)，在大哥哥的面前，他是那樣的高大，我是那樣的渺小。雖然我不知道他的經(jīng)歷，但從他殘缺的手臂，可以看到，他曾經(jīng)受到過(guò)多么大的挫折。面對(duì)著這重重困難，他沒(méi)有放棄自己，而是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的面對(duì)生活。
我掏出了自己身上僅有的十塊錢(qián)，買(mǎi)下了他的這幅“學(xué)而不足”，我相信這幅字的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那十塊錢(qián)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要以大哥哥為榜樣，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)韌不拔、永不向困難低頭的精神。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
終于明白了倔強(qiáng)，是一種堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)在心中慢慢成長(zhǎng)，剛好遇到了失望，毀滅了夢(mèng)想，和幸福之間隔開(kāi)一道墻，即使打開(kāi)了窗，也找不到光，感覺(jué)自己快接近瘋狂，甜甜的笑和苦澀的淚光，都是愛(ài)情最真實(shí)的模樣看不清自己要找的方向，才會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)都迷失了信仰，當(dāng)愛(ài)情真的出現(xiàn)在前方，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，放不下自己防備的高墻，才會(huì)一步一步被自己所阻擋，當(dāng)宣布只剩下我的倔強(qiáng)
聽(tīng)蕭蕭的《倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)》，歌詞如哭似泣地把人類(lèi)面對(duì)愛(ài)情時(shí)的無(wú)助以及恐懼表露無(wú)遺！感覺(jué)似曾相識(shí)，真的快要哭出來(lái)了……
找不回當(dāng)初那一種堅(jiān)強(qiáng)我們都該怎樣面對(duì)內(nèi)心。面對(duì)自己世界里片刻的荒蕪。生命總有繁華時(shí)，在這樣的繁華里，我們可以盡情享用屬于我們自己的歡愉。但是曲終究會(huì)盡，那一刻，人散了。即使苦苦追趕，又或者尋找新的歡愉圣宴，我們都無(wú)法回到最初的那一刻的情懷里。人前，我們可以從容面對(duì)生活，可以用一張微笑的臉面對(duì)。深夜里，當(dāng)入骨的寂寞再一次侵襲你孤單的靈魂，當(dāng)寂寞成愁的種種浮現(xiàn)在鏡子里，你還怎樣說(shuō)：我行。
如果有一天，我們推開(kāi)窗，卻看不到光，是不是會(huì)有窒息一樣的感受，是不是感覺(jué)自己瀕臨瘋狂邊緣�？偸窃谝估铮覀儠�(huì)看不到自己要去的方向。于是，我們一次次的錯(cuò)失了自己的信仰。這個(gè)人群涌動(dòng)的世界，有人悲傷，就會(huì)有人快樂(lè)。有人經(jīng)歷百般磨難，就會(huì)有人享受幸福。有人在夢(mèng)想的路上狂奔，就會(huì)有人倒在自己夢(mèng)想的腳下，無(wú)力起身。如果抬起頭，就不會(huì)看到眼前的荒涼，那么誰(shuí)又愿意埋頭前行呢。
終于明白了。倔強(qiáng)也是一種堅(jiān)強(qiáng)。這樣的力量在心中慢慢慢慢的滋長(zhǎng)�？墒钱�(dāng)頭棒喝的出現(xiàn)，夢(mèng)想在自己的眼前慢慢坍塌了。我們?cè)趬?mèng)想廢墟的這一邊，廢墟的那一邊是我們遙遠(yuǎn)的幸福。愛(ài)情是一張流淚的臉。當(dāng)愛(ài)情出現(xiàn)，我們?cè)趶U墟的這一邊遙望。
如果有人說(shuō)，自己的心在高墻內(nèi)，那該是怎樣的孤單。即使我們用盡了堅(jiān)強(qiáng)，又該是怎樣的傷感。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
還記得很早以前，我與鄰居家的孩子騎車(chē)出去玩，因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)騎自行車(chē)，總是對(duì)它充滿(mǎn)了興趣。我和朋友在一條水泥路上比賽騎車(chē)，看誰(shuí)騎得快，車(chē)子像脫韁的野馬，在水泥路上奔馳。突然，沒(méi)有看到路面上的磚頭塊，輪胎被石塊絆個(gè)正著，人想彈簧一樣飛了出去，重重地摔在地上，血瞬間就在擦破的皮膚下涌了出來(lái)。朋友看到我搖搖晃晃站起來(lái)，跑過(guò)去，蹲下身子要背我回去，我挽住他的肩膀，一把拉起來(lái)說(shuō)：“幫我推下車(chē)子，回家吧!”到了家，媽媽用藥水擦了擦傷口，驚訝地說(shuō)：“哎呀，長(zhǎng)大了，知道疼不哭了?”我拍拍胸脯說(shuō)：“那是!”面對(duì)傷痛，我選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。
上了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大，一直找不到好的學(xué)習(xí)方法，在一次小測(cè)驗(yàn)中，分?jǐn)?shù)再次讓我羞愧難當(dāng)。課堂上聽(tīng)完了老師的教導(dǎo)，又回家聽(tīng)完了爸媽的數(shù)落，我的心情真是跌倒了谷底，坐在自己的小屋中，看著窗外的夜色，一個(gè)月來(lái)的努力學(xué)習(xí)卻沒(méi)有回報(bào)的景象浮現(xiàn)在腦海，感到命運(yùn)的不公。手不經(jīng)意間碰掉了書(shū)柜中的畢業(yè)照，手捧畢業(yè)照，看著如今依然是同學(xué)的好朋友，一股力量注入全身，“是啊，我還有一群好朋友在身后為我加油，我不能放棄，就算是給我又一輪的奮起找的理由吧!”我打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)書(shū)本，曾經(jīng)一度疲憊的身影又回到了挑燈夜戰(zhàn)的行列中來(lái)。
我是一個(gè)平凡，卻又堅(jiān)強(qiáng)的男孩，我永遠(yuǎn)相信，只要付出便有回報(bào)，傷痛，挫折不能阻擋我對(duì)成功的向往，我明白：生活即使有一千個(gè)理由使我哭泣，我便要找一千零一個(gè)理由來(lái)微笑。我為我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人自豪!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇10
望著初一新生那蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的背影，腦海中又泛起了三年前最熟悉的場(chǎng)景。
——題記
望著眼前初一的新生，忽然意識(shí)到了自己的變化，我已不再是那一哭就不管不顧的我了。用”光打雷，不下雨”的形式來(lái)詮釋自己敏感，演繹自己脆弱的那個(gè)人已經(jīng)消失了，取而代之的是鏡子中的這個(gè)陌生的人。
我變得不那么愛(ài)哭愛(ài)鬧愛(ài)撒嬌了，也學(xué)會(huì)了頂著大人的帽子來(lái)命令妹妹。但的的確確不可否認(rèn)的是，我還是像以前那么脆弱，那么敏感，那么倔強(qiáng)。但從頭至尾，在我的生命中也沒(méi)有出現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)兩個(gè)字，或許，在我的字典里根本找不到他的身影。
而這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍卻使我清醒，我也只不過(guò)是習(xí)慣性的忽略了堅(jiān)強(qiáng)，但我骨子里的的確確是有他的存在的。
在感覺(jué)到與大地的猛烈磨擦后，我本能的從地上爬了起來(lái)，環(huán)視四周，陰森森的風(fēng)徐徐吹來(lái)，夜寂靜的可怕。我才意識(shí)到剛剛發(fā)生了什么事。忽然猛地想起了與我同坐一輛車(chē)的爸爸和妹妹，心就狠狠的揪起來(lái)了。由于從那邊傳來(lái)的幾聲抽泣，然后又聽(tīng)見(jiàn)了大聲的啼哭，使我很快地找到了妹妹，我不斷安慰著驚慌失措的她，把她摟在懷里。然后借著暗淡的月光，我找到了躺在地上的爸爸。地上的一灘血使我不禁打了個(gè)冷顫，我希望爸爸不要有什么事才好。也不知道從哪兒來(lái)的力氣，就一把把壓在爸爸身上的重物挪開(kāi)了，然后慢慢扶起爸爸。
緊接著我就想喊過(guò)幾個(gè)人來(lái)幫忙，把我們送進(jìn)醫(yī)院，可是這樣偏僻的地段，也定不會(huì)有多少車(chē)輛來(lái)往的。我忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)方駛過(guò)來(lái)的一輛車(chē)，仿佛看見(jiàn)了希望的曙光，我急忙跑去去攔車(chē)，可是當(dāng)我大聲叫喊時(shí)，車(chē)子卻嗖的一下從我身邊駛過(guò)了，緊關(guān)車(chē)窗的司機(jī)根本聽(tīng)不到我的吶喊，我快要絕望了。
忽然有個(gè)慈祥的老爺爺像個(gè)天使一般來(lái)到了我的身邊，以及住在附近的一個(gè)阿姨也循聲走了過(guò)來(lái)。這是我好像抓到了救命稻草一般，心也不那么劇烈的跳了。我低聲向他們描述了事情的經(jīng)過(guò)，與此同時(shí)阿姨也撥打了急救電話(huà)。老爺爺安慰我說(shuō)救護(hù)車(chē)很快就來(lái)的，叫我不要著急，耐心等待。阿姨抱起了大哭的妹妹，摟在懷里輕輕拍打著她。阿姨遞給我一些衛(wèi)生紙，我?guī)桶职职杨~頭上和耳朵里的血跡擦掉，然后又輕輕去擦拭妹妹的額頭，不一會(huì)兒，血就染滿(mǎn)了衛(wèi)生紙。自己的左臂好像快斷掉似的，在那兒不斷的顫抖著。救護(hù)車(chē)來(lái)了之后，我們就上了救護(hù)車(chē)，看到白衣服的醫(yī)生和護(hù)士，我仿佛吃了一粒定心丸，好像有他們?cè)�，一切都不�?huì)有事的。
到了急救室之后，推進(jìn)去檢查，還好我只是受了點(diǎn)皮肉傷，但爸爸和妹妹都有不同程度的骨折，聽(tīng)到這里，我的心又揪了起來(lái)。不一會(huì)兒，聞?dòng)嵹s來(lái)的媽媽和叔叔們也到了醫(yī)院。當(dāng)護(hù)士替我往臉上擦抹藥膏時(shí)，不禁說(shuō)了一句這姑娘的臉要很難恢復(fù)了，對(duì)于愛(ài)美的女生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊。雖然嘴上說(shuō)著不疼，說(shuō)著沒(méi)事，但心里，卻已痛到了極點(diǎn)。
醫(yī)生說(shuō)我好堅(jiān)強(qiáng)，竟然沒(méi)哭，我輕聲地回答著“嗯”。還是那稚嫩的聲音，然而與三年前不同的是，稚嫩中多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。
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